說聲對不起(作文多篇)

說聲對不起作文 篇一

下雨了，雨點大而凌亂，奏出一篇華麗而又凌亂的樂章。隨着雨點的紛紛落下，我的思緒也抑制不住的飄向遠方。

其實很想，很想和你說聲“對不起”，可是，請你原諒我的膽小和懦弱，我只能讓手中的筆帶我，說出那個沉寂已久的祕密。

是否記得那日的午後，依舊是個晴朗的天氣，依舊是我們兩個頑固的“假小子”，那一天我的哥哥帶着我們神祕兮兮地說要領我們去玩好玩的，其實也可是使用最原始的工具—彈弓打鳥罷了。

彈弓，在當時的你我眼裏是多麼的趣味，於是我們便毫不猶豫地答應了，我們一齊坐在高高的樹上，看着哥哥輕而易舉的打中了正在飛翔的鳥，我的心裏也好似有人在撓癢似的。趁哥哥下去拾鳥，我們相視一笑，閃過的一絲狡黠的光芒讓我們互相明白了彼此的心思，我率先拿起了彈弓，學着哥哥的樣貌拿了塊石子，然後煞然有事的拉開了彈弓，剛要放手，哥哥已經發現了我的小動作，大叫了聲：“別，別亂動！”一聲大叫嚇到我手一抖，石頭也飛了出去。

“嘩啦——”“啊”毫無預料的兩件事接踵而至。第一聲，是我掉下去了。不一會，遠處傳來一個人的怒吼：“誰啊。怎樣不安點好心，沒事幹來砸別人的玻璃嗎？缺德吧！”說話間他顯然已經看到了樹上的你，然後朝那裏走來，哥哥看事情不妙，抓起我就跑，而早已不知所措的我，也忘了在樹上的你。

那時候，聽媽媽說你被那人帶回了家向你父母告狀，一路的罵罵咧咧早已吸引不少“看客”，你自是不承認，卻無人相信，那人看到你在樹上，地上還有遺落的彈弓便一口咬定是你乾的，而我卻無法勇敢的站出來，爲你澄清。

之後，聽說你媽媽打了你。之後，我們變得疏離……

雨滴喚回了我紛飛的思緒，此刻的我們不再狂，不再鬧，亦不再密，你是否在怨我的膽小？原諒我吧，請聽我說——對不起！

說聲對不起作文 篇二

前天，我正在收拾書架，翻出了許多以前收集的學習資料，突然有一張有很多紅叉的試卷跳入我的眼簾，我輕輕地拿起這張試卷，這是一張數學試卷，上頭有一個又紅又大的“76”分。以往的那件事，又浮此刻我的眼前。

記得那是一年級的時候，教師說明天要進行單元測驗。我想，這有什麼，上次單元測驗，我還考了滿分呢！

我問過媽媽，少年宮有沒有考試的興趣班，給我報一個，我就能夠天天拿滿分了。晚上，我草草地複習了一下，就看動畫片去了。來自：作文大全第二天，拿到試卷，平時做題飛快的我，竟然一道題也答不上來，哦，不，每個人都明白這樣意味着什麼。來源：作文網zw.懷着一顆忐忑不安的心，最終等到了公佈布分數的時候，領到我的試卷一看……天吶！

僅有76分！

對我來說真是一個天大的打擊，我回去怎樣向爸爸媽媽交待呢？老天爺，快來救救我。可是，此刻誰還能救得了我呢？我瞞着他們倆度過了星期六，可到了星期天，最終露餡了。媽媽讓我把試卷拿給她看，我又悲痛又害怕，急地哭了。哦，莫斯科不相信眼淚。我明白當時她十分生氣，因爲她總是說在學校的事情不要瞞着大人，可我那時怎樣了，忘了媽媽說的話。

我仔細地摺好這張試卷，把它放進我的寶物盒裏。媽媽，我在心裏真誠地對你說“對不起，我錯了！

”我以後必須不再驕傲了，要腳踏實地地學習，並且就算有天大的事，也要回來告訴爸爸媽媽，請他們幫忙我。

說聲對不起作文 篇三

一句“對不起”，能有什麼含義呢？“對不起”是用來向別人道歉的，但你必須不明白，一句“對不起”，能夠讓人心生溫暖，改變許多對別人的看法。

昨日，我坐公交車回家。車上很擁擠，我好不容易找了一個靠近車頭的位置，坐了下來。到了“天苑花園”這個站時，上來了幾個揹着大包小包的外地乘客，看起來像是剛下了火車似的。他們揹着很多的東西，說着一口不知是哪兒的方言。他們一上車，就把帶着的所有東西都防在了地上，把原先就擁擠的車子，塞了個嚴嚴實實，由於東西多，他們就把東西放到了我的座位旁，害得我只好把身體扭向一邊，躲開他們的包。我的心裏很不舒服，覺得他們佔了我的位置。我打心眼裏的厭惡他們。這時，公交車突然一個急剎車，那羣外地乘客中的一個人由於沒有抓把手，向後倒來，爲了堅持平衡，她的一隻腳狠狠地踩在了我的腳上。那可是我新買的球鞋啊！

我趕緊低頭一看，只見白色的鞋子上印着一個很明顯的黑鞋印。那位外地婦女意識到自我踩了我的腳，趕緊轉過身來看。她一看到我的鞋子上的那個鞋印，立刻用一句十分生澀的普通話對我說了一句：“對不起！”我一聽道她的這句話，大腦立馬停止了運作，剛剛自我對那位婦女說過的壞話一句一句地浮現了出來。我還沒反應過來，只得一個微笑回答了她那一臉緊張的表情。

我感到十分地詫異，她明明能夠看到我的臉上那種十分生氣的表情，爲什麼還要對我說“對不起”呢？我徹底改變了剛纔對於那些外地乘客的看法。此時此刻，他們的身影看起來是多麼地令人感到尊敬，令人感到……

說聲對不起作文 篇四

秋天到了，金黃色的樹林裏，厚厚的枯葉上，站着眉頭緊鎖的我，土黃色的秋風，吹下了我眼眶裏的淚。我踏在樹葉上，瑟瑟直響，好像那墓堆裏的小生靈在狠狠的詛咒我。好想，好想說聲對不起。去年暑假，貪玩的我同小表弟們一齊去鄉下玩，那兒的一切都讓我驚奇，矮矮的黃土房、金色的田地、收割的人們以及老房上的燕子窩。我是最先發現它們的，於是，告訴了弟弟們。

我們拉來梯子，想上去一看究竟。我是第一個上去的，發現上邊沒有大鳥，僅有三隻幼鳥，在無助的叫着。看着它們那黑色的眼珠，嫩黃的嘴巴在靈氣的動着，我一眼就愛上了它們，便招呼弟弟們拿來鳥籠，準備捉鳥。就在我欣賞着這幾隻小燕子的時候，大鳥飛來了，小鳥們吱吱地歡快地撲扇着還沒長毛的翅膀，張大嫩黃的小嘴……這時，弟弟們來了，看着鳥籠，我又有了一個大膽的舉動：把大鳥也捉住！於是，我躡手躡腳地撲向了它們幸福的一家。只用了一撲，我就抓住了那兩隻大鳥，把它們放入了鳥籠，又把小鳥們一個一個地裝進了籠子。

大功告成，我開心地唱了起來。我剛把鳥籠藏好，媽媽便來了，看着髒亂的我們，嗔怪地瞪了我們一眼。次日，我們發現鳥籠的門兒開了，小鳥全沒了，只餘下兩隻老鳥那涼冷的身軀，鳥籠是被它們撞開的。羽毛也亂了。這下，我們便惶了神，爲自我過火的歡樂而感到後悔。我真的好想說聲對不起。我們趕做了兩個小盒子，撒上小米，鋪上棉花，把它們安葬在小樹林裏。

那一刻。我後悔與自責涌上心頭，樹林裏抽泣不斷。“啪嗒”，一滴淚滴在枯葉上，打斷了我的回憶。秋風吹過。心裏難過。真的好想說聲對不起。

說聲對不起作文 篇五

四年級的時候，我犯過一個錯誤。雖然此刻那個人已經原諒了我，可我還是想大聲地對他說一聲“對不起”。

記得那天中午，我想跟袁瑋澤說一句話。可是袁瑋澤一向不肯聽我說，因爲他正在跟他的那些朋友說其它事。我被冷落在一邊，本想等他們說完再說，可直到打鈴要上體育課了，他們還沒有說完。我無可奈何地又叫了幾聲袁瑋澤，可是他照樣不理我，還不時轉過來對我說：“不要煩我嘛。”我一聽，火冒三丈，又不知該說些什麼好。於是我氣鼓鼓地跑進教室，抓起袁瑋澤的書衝向女廁所一鼓腦地把他的語文書甩到了教學樓後面的雨篷上。“嘭”的一聲好像讓我的腦袋清醒了許多，我立刻明白我犯了一個錯誤，一個很嚴重的錯誤，他以後上語文課咋辦。我一邊走一邊想，他只可是是沒有理我，我又何必大動干戈地把他的語文書甩了出去呢？我越想越後悔，真想立刻有人給我一粒後悔藥，那我必須不會做這樣的傻事了。回到教室，我不由自主地看了一眼袁瑋澤，心裏十分羞愧，但又不敢去主動交待。

直到午時上語文課了，袁瑋澤在座位上心急火燎地尋找他的語文書時，我的臉不禁紅了起來，可我還是沒有勇氣站起來承認錯誤。

放學後，袁瑋澤一邊走一邊說：“如果讓我明白是誰幹的，我必須不會饒了他。”這時我才支支吾吾地對他說出了原委，埋着頭靜待他的“雷霆大作”，可是，他聽了以後沒有我想像中的大發雷霆，而是心平氣和地對我說：“妹妹，你害苦了我，我只好明天去複印一本了。”我支支吾吾地說：“對……不……起……”

十分感激袁瑋澤能夠寬容我，我以後再也不會做這樣的傻事了。

說聲對不起作文 篇六

好想說聲對不起

塵封了許久的事，當它再次赤裸在陽光下，內心仍有說不出的愧疚。——題記

又是煙塵紛飛，又是人車爭霸，出門時的好心境被眼前擁擠的場面紛擾，我不由地得抱怨起這馬拉松式的修路工程，一陣風颳起，顧不得那麼多，便開始搶車道，我左躲右閃，見縫鑽車，不一會兒如遊蛇般走到了小路的盡頭。

誰料這盡頭纔是惡夢的開始，手掌大的一個出口，各種交通工具齊備，左小轎車，右行人，中間是自行車族，隔出口相望對面正有龐大的上班族，再一看錶，上課時間也快到了，真是屋漏偏逢連陰雨，管它三七二十一，衝出去就是好漢，在一片鳴笛聲中，我依舊我行我素，忽然一羣行人，堵住我正前方的路，我變向右一拐車把，擋住了另一個行人的路，隨之而來的便像多米諾骨牌一樣，左邊那個騎車的民工爲了不與我相撞，便向左，一個不細心，靠在了左邊那輛頗具風度的豐田跑車上，人們紛紛停住了腳步詢頭號他是否有事，確定那位民工沒事正準備離開，一個尖銳的聲音刺入我的耳鼓膜。

“哎，我的車，看讓你給劃的，怎樣騎車的？”

“對不起，車太多，我不細心……”

看到如此場景，鬼使神差，我腦子一熱，就拼命地往外擠，快速的離開現場，然而耳旁依舊是那個尖銳的聲音，還有那個民工尷尬的賠禮聲，我是否該回去？這與我有關嗎？這一連串的問題，從我的腦海中進了出來，當我想着是不是該回去的時候，卻發現騎着車已到了學校，放好自行車，邁着沉重的步子回到自我的座位，同桌似首發現了我的表情的扭曲，便詢問我是怎樣回事，我便將事情的原委告訴了他。

“後悔嗎？”“嗯。”

“回到去說清楚嘛。”我一陣沉默“想去就快點！”我看了她一眼，沒再說什麼，衝下樓，開鎖，推車，奔向那個留下遺憾的地方，不知爲什麼內心有一絲不安。

到了那裏，早已是一片平靜，那些擁擠的車輛、人羣也早已不在，僅有一陣風起，吹起了滿地的灰塵，拂亂了我的頭髮，我呆呆地望着，說不出一種什麼感覺，轉身離開的時候，又是煙塵紛飛。

也許有些事情，過去了就沒有重新回到的可能。

這件事就這樣像流星一樣過去了，留給我的僅有：好想說聲對不起。

說聲對不起作文 篇七

今日上午第一節課下課後，我和幾個同學照商量着去操場玩“三個字”遊戲！經過商議我們一致決定：最終跑到操場的當貓來抓我們！

說完，大家爭先恐後的向操場跑去，結果李子傑最終跑到操場。他理所當然當了來抓我們的貓。你可明白，李子傑跑步的動作比蝸牛要快三倍，我們就能夠慢慢的跑，一點也不好累，並且還能夠左顧右盼。突然，李子傑跑出最快的速度把我抓到了，真是“驕兵必敗”呀！我又抓到了楊俊鵬，但我的指甲把楊俊鵬的手劃破了，他沒有哭，就是嘴裏不停地說：“好痛!好痛!"王智強對我說：“你快給楊俊鵬說聲對不起吧！要是他去告教師，你就完了。”我也想說聲對不起，可是不知怎樣回事嘴裏像堵有一條毛巾似的，我連一個字也說不出來，臉頰火辣辣的。眼看楊俊鵬要大聲地哭了，我最終鼓足勇氣大聲說：“對不起，楊俊鵬。”楊俊鵬平靜的回答說：“沒關係。”

一聲對不起能夠化干戈爲玉帛，不是嗎？我們又在操場上歡樂的玩“三個字”的遊戲。

以後，我們就有福同享，有難同當！如果我以後做錯了什麼，請你們幫忙指點我一下，多謝！

說聲對不起作文 篇八

那天，天氣悶熱難擋，媽媽開車送我去哥哥家玩，一路上我們有說有笑的來到了哥哥家。

吃完午飯後，哥哥就約了小夥伴去學校的體育室打羽毛球。到了體育室，哥哥安排了小夥伴誰和誰對打，然後看對方的實力，分成實力弱的一組和實力強的一組，我自然是被哥哥安排在弱的一組，因爲我不僅僅年齡和他們有懸殊，個子更不能和他們比，哥哥的安排我一點也不喜歡，心想和高手對抗才能鍛煉出水平呀！可是想歸想，我還是聽從了哥哥的安排。哥哥安排了一個又瘦又黑的小夥伴和我打，一開始我還能接住他發過來的球，可畢竟年齡和身高有差距呀！我打了幾個來回就累得不行了，哥哥的小夥伴也好像在我的身上找到了成就感，拼命的扣球，我就來來回回的撿球，越撿越氣，越撿越憤怒，我猛地將羽毛球拍摔在地上，說：“不玩了，你們以大欺小！”

於是我氣呼呼地回家了，回到家大姨媽問我：“怎樣回來了？”我不高興地說：“他們欺負我，老讓我撿球。”這時哥哥也回來了，大姨媽聽了我的話，立刻指責哥哥說：“弟弟難得來一次，你就這麼招待他？”哥哥低着頭說：“是我研究不夠周到。”聽了哥哥的話，我頓時羞慚極了，說：“其實不關哥哥的事，是我太不懂事了，以小賣小，處處都要別人謙讓我。”

雖然這件事過了一段時間，但我仍然沒有和你道過歉，在那裏我要真誠地說一聲：“哥哥，對不起！”

說聲對不起作文 篇九

在六年級，我的身邊從天而降了一位摯友——周婧，困難時的幫忙，失意時的安慰，被訓時的挺身而出……一切都歷歷在目。可是總有那麼一件事，讓我始終感到抱歉。

周婧比我高至少半個頭，這樣的巨人下，我倒顯得只能站在她背後默默看着仰望着她的臉。圓圓的腦袋上架着一副眼睛，白面書生一個樣，但誰明白她的性格彪悍的跟我哥似的。其實吧……她也有個軟肋，也是我最不願意提起的——唱歌。

一次課間，周婧霸氣側漏的走向我的位子，正當我詫異之時，她一捱上板凳，就開了嗓，唱起了自我新學的歌曲。“在我眼中，在我心中……”我坐在旁邊，默默的觀察她，兩隻眼睛放了光似的，丹脣時開時合，儼然一副投入到自我的演唱會的即視感。正因爲這樣，我纔不忍心打斷她，因爲這音色，我不敢奉承——聲音小且粗，時而的轉音會跑調，感覺很像是用假音唱。天哪，這姑娘愛唱歌我是明白的，一天一首，從不重複。“誒，我唱的咋樣”一曲畢了，她轉過頭來問道。“額……這個……”看着她那雙滿懷期待的雙眼，我有些閃爍其詞，不敢注視他的眼。到底說真話還是甜言以前我都會說一句“還好”，可真的很違心，有誰告訴我既不傷害好友，又不違背自我的真心的兩全其美之策啊!

“別問了，她以前說過，你唱歌不好聽。”旁邊章峯幽幽插了一句。聞此句，我驚愕到了，都能聽到旁人心碎的聲音了。“啊，不，你聽我解釋!”我瞪了眼章峯，再看向周婧的眼裏，真的不知該準備如何措辭。她一臉尷尬，眼裏淨是落寞，可是還是拜拜手，推到後面去，佯裝無事，“沒關係啦……”她不會我是那樣的表裏不一的僞君子吧那個時候，徐可言經受不住周婧，要我很真心的回答她，怎樣認爲周婧的歌聲，剛巧被章峯聽見了……哎，說到底還是我的錯，本以爲一個善意的謊言能夠讓我們倆的友誼不破裂，也會不傷害到彼此。

奈何事與願違，謊言終究是謊言。

從那節課，我很認真的去讓周婧忘記這件不開心的事，可是那股酸澀的感覺好像一向縈繞在他的心頭，成爲她的一個大梗，我都不知該如何是好。所以啊，朋友就應當以誠相待。也請允許我在那裏說一聲：“周婧，對不起。”

說聲對不起作文 篇十

教師對於那件事真的很抱歉。我明白說一次管用，說兩次管用，可是說多了會讓讓別人覺得虛僞吧？在跟您承認錯誤之前，我已經做好了心裏準備，可您非但沒生氣，反而是靜下心來和我談談，教師您明白嗎，您這樣我會很愧疚。

那個慈祥的教師；好想和你說聲對不起，那個笑起來很迷人的女教師；好想和你說聲對不起，那個從來不會發脾氣的女教師……那件事您必須還沒有忘吧！

已經快一個星期了，可是我一向想和你說聲對不起，一向不明白怎摸開口，或許是不明白該怎摸應對您吧。應當是怕您生氣吧、應當是怕您罵我吧！

上課一向問同桌教師還會叫我回答問題嗎？她說會。確實您一如既往的微笑的叫我回答問題，好像什麼都沒有發生似的、教師我明白那件事您必須還沒有忘，還記得一清二楚吧？我明白您嘴上雖然沒說但您必須生氣了吧。教師想罵就罵吧，就像您所說的一樣想哭就哭吧！

好想和你說聲對不起，那個善良的教師！

好想和你說聲對不起，那個善解人意的教師！

好想和你說聲對不起，我敬愛的劉教師……