描寫我的風采作文（精品多篇）

描寫我的風采作文 篇一

我們見過凌晨五點鐘的太陽，也見過凌晨一點鐘的月亮。人們通常叫我們“高中生”，但我們更喜歡被稱爲“追夢人”

——題記

我們願意用“20馬赫”的速度去“跑飯”；我們願意在喧鬧的公交車上只專注於自己的迷你書；我們願意在星斗滿天的時候，衝一杯咖啡，開一盞檯燈，鋪開一本習題；我們願意把一分鐘掰成兩分鐘，願意把一天過成48個小時。我們珍惜時間，因爲，我們有夢。

我們願意高舉右拳，嘶吼出我們的誓言；我們願意瘋狂背書，背到喉嚨都發痛；我們願意在課堂上永遠積極，跟緊老師的步伐；我們願意保持高昂的精神狀態、永遠“熱淚盈眶”。我們願意每一天都激情澎湃，因爲，我們有夢。

我們願意在最美的年紀，剪去長髮，脫下漂亮的衣服；我們願意離開家庭的避風港，在學校開始我們的寄宿生活；我們願意壓下自己對未來的憧憬，只專心於手中的書本，因爲我們知道要追求就要付出代價、要成功就會有痛苦。我們願意堅定信念，因爲，我們有夢。

我們願意抹一把淚水，擡頭，仍是微笑面對考砸的成績；我們願意密密麻麻寫滿好幾頁草稿紙去解一道橢圓大題，即使還是鎩羽而歸；我們願意一次又一次地與現實搏鬥、幾次被擊倒、又幾次站起，我們深知，挫折可以置人於死地，也可以使人置之死地而後生；我們不懼困難，因爲，我們有夢。

我的青春，我們的青春；我的風采，我們的風采。

我們這樣度過我們的青春，我們也願意這樣度過。

我是不普通的高中生羣體中普通的一員。

路在腳下，夢在心中。

追夢之旅，你我都不會缺席。

作文：夏天的風采 篇二

春天隨着鶯歌燕舞、百花飄香悄無聲息地遠去了，夏天穿着一身綠意盎然的服裝，帶上火日炙人的眼神，邁着沉重的腳步來到人間。

初夏時節，是架在末春中間的一座橋樑，天不是很熱，夏天正在適應人間的氣候，路旁遮陽的鑽天楊，田野上一望無垠的葡萄架。各色野花都開了：紅的、黃的、紫的、粉的，像繡在一塊綠色大地毯上的絢麗斑點；成羣的蜜蜂在花叢中忙碌着，吮吸着花芯，辛勤地飛來飛去。慢慢地，盛夏到了，它不像初夏時那一點微熱，而是在透藍的天空，懸着火球般的太陽，雲彩似乎被燒化了一樣，消失得無影無蹤，太陽把地面烤得滾燙滾燙。

一陣南風颳來，從地上捲起一陣熱浪，火燒火燎地使人窒息。稠乎乎的空氣好像凝固了似的，河裏的水燙手，地裏的土冒煙。雜草抵不住太陽的暴曬，葉子早已捲成細條了；街邊的柳樹像得了病似的，掛着層灰的葉子打了卷，枝條也懶得動，無精打采的垂着；蜻蜓只敢貼着樹飛，它生怕炙日灼傷美麗的翅膀；知了貼在樹上，無可奈何地叫着：“熱死了！知了，知了……”；馬路上一個水點也沒有，乾巴巴地發着白光，偶爾撒水車帶上音樂到街道上撒水，聽着音樂，感受清涼，舒服了一點。

整個福州城像燒透的磚窯，使人喘不過氣來。在郊區，狗趴在地上吐出紅舌頭，騾子的鼻孔張得特別大，這些方法都是幫助散熱呀！午當時，人們感到特別疲憊，就像剛睡醒似的，昏昏沉沉不想動彈。

不過，在夏天裏，游泳、吃冰棒成了最大的樂趣！游泳既解暑又鍛鍊身體，何嘗不是呢？吃冰棒是孩子的最愛呀！

我愛你又恨你！我愛你在夏天可以游泳、吃冰棒，但我恨你在這個季節裏實在太熱！

這就是夏天的風采！

作文：人生的風采 篇三

讓是一種美德，體現出一個人的人格魅力；讓的世界是美麗、純潔的世界。

——題記

讓的形式多種多樣。謙虛是一種讓，是在別人讚美時，讓出一份清高，是一種謙讓；寬容是一種讓，是在別人指責自己時，不與之爭執，不與之計較，對他人友愛，是一種友讓

讓是多麼富有情趣的詞，它體現了人的一種內在美。當然，讓也是有條件的，有原則的。在堅持原則的前提下，我們要多多提倡謙讓與友讓。在集體中，做出讓的舉動，能爲集體增添一處文明景象；在社會裏，做出讓的舉動，能爲社會多添一點健康氣象；在世界裏，做出讓的舉動，能爲國人多贏得一份榮耀

小樹讓出一份水分給其它樹木，在暴風雨來臨時，其它樹木爲它分擔了苦難；花兒讓出一份陽光與雨露送給同伴，在遊人欣賞時，一片片花朵的芳香贏得遊人的讚賞；小鳥讓出一處棲息之地，在春天來臨時，鳥兒們共創鳥語齊鳴的境界

爲他人多讓一點，能讓出一片風采。

童年時，讀孔融讓梨的故事，這是初次接觸讓，奶奶說：你要像孔融一樣，把大的好的讓給他人，這纔是好孩子。

少年時，在課本里唸到讓這個動詞，老師叫我們組了許多有關讓的詞，如忍讓、謙讓、退讓老師還特別解釋了謙讓一詞，說：我希望你們在學習中互相謙讓。

青年時，接觸認識的人越來越多，互相之間矛盾也越來越多。每次向父親訴說他人的不對時，父親總是說：做人一定要忍讓。

人生道路中，充滿荊棘和坎坷，有許多不舒心的事，我們需要讓的精神。在他人尷尬時，讓是一種微笑，讓出我們善良友愛的心靈；在工作忙碌時，讓是一種勞動，讓出我們盡職盡責的品質，讓出娛樂和休閒讓，是一種美德和高尚素質的表現，讓我們讓出一片風采吧！