國小生記事類作文多篇

小學生記事類作文1

10月21日這天，學校組織了社會實踐活動。早上雖然下着綿綿細雨，但我們仍然興致勃勃。

進入景區，我們首先來到沙家浜革命烈士紀念館。在這裏，我們瞭解到現在的幸福生活都是革命烈士辛辛苦苦換來的。我們還看到了一些蠟像，講的是一些老百姓在精心地照顧傷員，給他們送水送食物。我想：我們應該好好學習，回報他們的辛苦和犧牲。

隨後，我們去蘆蕩景區遊玩。沿着小路，我們來到了“鏡波開天”處。只見這兒風景如畫，湖面碧波盪漾，水平如鏡，一羣大白鵝從遠處游過來，這讓我不由得吟起一句詩：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”湖岸邊停泊着一艘艘遊艇，給湖面增添了一份美麗的色彩。湖中央，還有一叢叢蘆葦倒映在水中。這些景色融合在一起，構成了一幅美麗的山水畫。

不一會兒，眼前出現了一座橋，橋上寫着“隱湖橋”三個大字。橋是用繩索架起來的，橋面用一塊塊木板連接起來。我們走上橋，橋搖搖晃晃，就像在盪鞦韆一樣。大家扶着繩索，小心翼翼地向前走去。走過橋，便是幾個店鋪。顧婧怡買了一個面具和一個王冠。黃一唯一把搶過面具，戴到了臉上，又搶過王冠，做了個鬼臉，逗得我們哈哈大笑。

吃過午飯，我們又來到了“橫涇老街”。這兒的房子都是用木頭做的，很古老，地上都是用青石板鋪成的，讓人感覺古色古香。街上熱鬧極了，有賣麥芽糖的，有賣芡實糕的，還有賣小餛飩的……很有民族風情，參觀完老街，我們拐了個彎，便來到“平安橋”前，老師說：“走過這座橋，我們的一生就會平平安安。”我們走過去後，又經過了兩座橋，真不愧是水鄉，水多，橋也多啊！

最開心的莫過於“國防基地”了，我們在這裏盡情地玩耍。我和錢夢雨、花佳淋組成了一個三人組。我們一起玩這裏的每一個遊戲設施。比如：盪鞦韆、滑滑梯。我們每玩一個遊戲，就比一次賽。不過，我們根本不在乎輸贏。

歡樂的時光總是那麼短暫，走出沙家浜風景區，我們還是感到意猶未盡，依依不捨。真希望下次春遊快點到來。

國小生記事類作文2

星期五，陳老師給我們大家佈置了一項可怕的作業，就是吃自己最討厭的食物，並且還要寫下來，我可愛可親的陳老師啊！爲何你要這樣呢？

回到家了，我都不敢說，直到第二天，媽媽自己說了出來：“你有項作業還沒做吧？我不說你還不提了。”我知道，躲是沒辦法躲了，只有老實的說了，“老師讓我們吃最不喜歡吃的，然後寫下來，你就看着做吧！”我無奈地說道。媽媽一聽，幸災樂禍的笑了，並說：“這個我最拿手了，你就乖乖的寫作業，我做好了叫你，包你滿意。“說完她轉身去了廚房。我坐在書桌前，心想：老媽會做什麼呢？可要手下留情啊！

“開飯了！”聽老媽這麼一喊，我不禁打了個寒顫。我心不甘情不願的來到了廚房，都不忍去看桌上的菜，呀！紅燒肉，再一看清蒸鯧魚，還有碧綠碧綠的西蘭花，我那提着的心放了下來，這都是我喜歡的菜，難道老媽想幫我騙老師？我嘴硬的說：“什麼嘛！不喜歡的菜，這不怪我哦！”老媽馬上回答道：“那些是我吃的，這裏纔是你的。”只見老媽端着一碗西紅柿蛋湯放在了桌上，我一見，只覺天旋地轉，我傻傻的坐了下來，吃吧吃吧，怎麼辦呢？不吃作業如何完成？我拿起勺子舀了一勺湯送進嘴裏，湯的滋味還是不錯的，我又把蛋花夾到碗裏，蛋我是喜歡的，一會兒湯也喝光了，蛋花也吃完了，就剩下那軟不拉幾，蔫不拉搭的西紅柿了，真絕了，我最怕吃這種西紅柿了，知我者，老媽也。我用乞求的眼光看着老媽，可憐巴巴的說：“讓我吃些別的再吃它吧，要不然我會嘔的。”媽媽一臉的不屑，冷冷的說：“有那麼難嗎？有的人這還吃不上呢，隨你，想吃就吃。”我也不管面子了，一塊肉加一塊西紅柿，一塊魚加一塊西紅柿，好不容易吃完了，也算老媽手下留情，大概只弄了一個西紅柿。

到現在我都不知道我吃的是什麼味道。我能體會到老師的良苦用心，嗨！說實在的，不到萬不得已，我是不會再吃這可怕的西紅柿蛋湯的，陳老師，別生氣哦！

國小生記事類作文3

今天，我家來了一位“不速之客”，這位客人啊！把我們一家人可是忙得團團轉喲。

傍晚，媽媽在陽臺收衣服的時候，不小心把一隻“小傢伙”連着衣服一起帶了進來。這隻頑皮的“小傢伙”變得很不安分，居然飛進我的房間，還不時敲打着天花板，一會停在電燈上，一會又飛到我的大腿上，我被這隻頑皮的“小傢伙”吵得不能專心致志地寫作業了。“哼！你這個可惡的傢伙，看我怎麼收拾你。”

我趕緊拿來了電蚊拍，躡手躡腳地走過去。眼看馬上就要拍到了，“小傢伙”似乎也感覺到了危險，馬上拍動了翅膀，如閃電般的速度，又在我眼前消失了。

“咦！去哪裏了？是不是我驚着它了。”我暗暗想着。過了一會兒，“小東西”又飛回來了，好像找我報仇來的，停在我的作業本上。兩眼注視着我，好像在說：“看你能把我怎麼樣！”我一看更是來氣，嘴裏不停地嘀咕：“你竟敢如此嘲笑我，看我不把你揍扁。”我再次躡手躡腳地貓着腰靠近它，就在我舉拍猛打時，它便飛到了窗簾上。我有些氣餒了，大喊：“爸爸媽媽，快來啊！這小傢伙太可惡了。”聽了我的呼喊，爸媽都急忙跑了出來，問我出什麼事。我指着窗簾上的傢伙直跺腳，爸媽看見了，笑我真是沒用。“看我的。”爸爸說着舉起電蚊拍走了過去，可是還沒靠近它便飛得無影無蹤了。媽媽嫌爸爸動作慢，親自動手，可是這不速之客去哪了呢？正在我們一籌莫展的時候，我在沙發的靠背上發現了它。我奪過媽媽手中的電蚊拍笑着說：“哈哈，這一次你可逃不出我的手掌心了。”我以迅雷不及掩耳之勢，猛拍過去，只聽“啪”的一聲，電蚊拍結結實實地打在“小傢伙”的背上，打得“小傢伙”立刻暈了過去，我拿出一張餐巾紙把它抓起來扔進了垃圾桶。爸媽見了都說還是我能幹。

大家想知道這位不速之客是誰嗎？告訴你吧，它就是大名鼎鼎，鼎鼎大名的臭屁蟲。

國小生記事類作文4

今天，我們這下了XXXX年的第一場大雪。

早上，媽媽很早就叫我起牀看雪景。我往外面一看，所有的東西都被雪覆蓋了，像披上了一層白紗。我急忙穿好衣服，下樓玩雪去了。我滾了幾個小雪球，砸了媽媽幾下，就上樓吃早餐了。

到了學校，只見教室裏空空如也——都去打雪仗了，我也戴起手套，下樓加入了打雪仗的隊伍。

我剛到樓下，張哲就拿一個雪球砸我，我跟雪球玩起了“躲貓貓”的遊戲，終於躲了過去。緊接着，我準備用雪球反擊張哲，就這樣，我和張哲僵持了一會兒。玩着玩着，我們突然覺得不夠刺激，就把目標轉移到王浩身上了。

於是，我們倆各做了一個大雪球，準備攻擊王浩。

可我們找了半天也找不到他，只好灰心地拿着雪球上樓了，在樓梯上我們遇見了王浩，可是樓梯上不能扔，我們只好放過他了。

此時，雪花紛紛揚揚飄着，在空中舞動着各種姿勢，或飛翔，或盤旋，然後悄悄地落到地上。

緊接着，我們又去了桃李芬芳。

“我們一起堆雪球打女生。”塗新特氣憤地說。

看着他身上的雪，一定是被女生的雪球打得很慘。於是，我們紛紛收集雪做的雪球，李啓碩撿到了一個大雪球，他把大雪球給了我，可我不敢用超大雪球砸女生。李啓碩一把把大雪球奪了回去，放在地上用拳頭一砸，便成了好幾個小雪球，我們就用小雪球狂砸女生。

上課鈴聲響了，我們急忙跑回了教室。本來我以爲“探雪之旅”就這樣結束了，可第二節課，老師讓我們去植物園和童話樂園去觀察雪。教室裏頓時沸騰起來。

我們飛快地排好隊，向植物園進軍。

剛到操場，幾個大冰球撲入眼簾，我們踢了幾下，大冰球根本不碎，到了植物園，植物園完全被雪覆蓋了，白茫茫一片。金格宇讓我們幫他收集雪做雪人，我答應了，便快速收集雪。可意想不到的是我們堆的雪人塌了。此時，也要排隊了，我快速地跑了過去。下一站是童話樂園，剛到那裏，我們就奔入了死亡森林。任躍歐踢了一腳松柏，樹上的積雪便落下來，全落在了我身上。

下面有很多人都走了進去，也被積雪淋了一身！有些人還要多來幾遍呢！

最後，我們的笑聲在合影中定格了。

潔白的雪，我愛你！我愛你的純潔。

國小生記事類作文5

在四年級下學期，最讓我難堪的就是我還不會騎自行車，見別人正眉飛色舞地談着騎自行車有多麼好時，自己卻只能灰溜溜地站在一邊。於是，我下定決心，一定要在暑假裏苦練“騎功”！

買好自行車後，我纏着老爸，說：“我最最親愛的老爸，麻煩您教我騎自行車行嗎？”不等老爸回答，我接着說：“要不我付您學費。”“行！我肯定保教包會！”爸爸回答說，還一個勁的吹牛，說他小時侯在家裏練，一下子就學會了。我有點不服氣地“哼”了一聲。

就這樣，我的“苦練騎功”在外婆家的地下車庫拉開了帷幕。

一、新手上路

“孫錦瑩，記住！想要學會自行車，就必須先保持平衡。”爸爸說罷，推起自行車，把坐在自行車上的我嚇了一大跳，有點結巴地說：“你你乾乾幹什麼？”“少廢話，開始騎！”沒辦法，開始騎了，我一會兒感覺要向右倒，一不小心摔了個四腳朝天；一會兒又朝左倒了，懷疑老爸沒把車子護正，緊張得心眼兒都提到了嗓子口……一連轉了好幾個圈也不見效，老爸急了，直說我悟性太低。後來，老爸想出了一個法子：先護我轉一圈，然後悄悄地放了手，“啊啊啊！”隨着我一聲尖叫，發現我居然騎了好一段路程，我簡直不敢相信自已，又連續騎了幾次，哇噻！我真的會騎了耶！我有點飄飄欲仙了，verygood！

二、拐彎處的成功

第二天，練怎樣轉彎。“轉彎時，不要把車把手握得太緊，否則會摔到的。”我一邊心理不停地念叨着昨天老爸教導的話，一邊琢磨着，一次、二次、三次……終於成功了！還可以繞S、8型呢。

三、芝麻開花節節高

以上學會了單純的平地騎技，還得學會上下坡。練習上下坡，我有幾點感受：

上坡---累，我得憋着氣用力踩，才能衝上去。

下坡---爽，那個刺激，真是我有生以來最爽的一次但不能太大意，得稍稍握緊點後剎車，不然如遇特殊情況，後果就不敢想象了。

苦練“騎功”，樂趣多多，收穫多多！

國小生記事類作文6

這周的星期三，愛在發芽。

週三黃倍佳要來我校啦！清晨早讀，我的心久久不能平靜，心彷彿已經飛到了座談會現場，去等待、恭候我了。

終於，我們來到了操場上。我們雖然坐在後面，但是我們好奇而等待的心卻沒有落在最後。我使勁的伸着脖子擡着頭，猶如一隻井底小青蛙，想看看外面的世界。不知誰說了一聲：“黃倍佳來了。”我猛地擡起了頭，放下了手中的書，以熱烈的掌聲歡迎她。

黃倍佳座談完後，校長說可以去排隊簽名。整個操場又再次沸騰起來了。在老師的允許下，我們像一隻只飛散的麻雀，又像一粒粒鬆散隨意的沙粒向隊伍那兒奔去，跑到那兒，我驚呆了：

一條長長的的簽名對拐了幾十個圈，猶如一條巨大的神龍，又彷彿是一條天上的仙女掉下的飄帶。

我們隨着隊伍一點一點的挪動着。好不容易拐了一個圈，卻又被校長輕輕鬆鬆的一句話給說了回去。大家的埋怨聲、嘆氣聲足夠可以譜成一支不情願的交響曲。

老師似乎看透了我們的心思，到了教室以後，老師說：“只要你們聽話，認真讀書，等人少的時候我再讓你們下去。”頓時，我們的表情猶如陰轉晴，緊鎖的眉頭舒展開了，真是雨後天晴出彩紅啊！

終於，我們狼吞虎嚥的吃完飯，我以參加馬拉松賽跑的速度來到樓下，雖然還在排隊，但隊伍明顯少了許多人。我等了大約一刻鐘的時間，終於我走近了黃倍佳的身旁。

只見他有一頭微微卷曲的短髮，還帶點淺淺的黃色，他有一雙彎彎的濃眉。尤其是她那雙明亮的眼睛，總是閃爍着智慧的光芒。她身穿一件棕色帶花的時髦長袖，一條黑色的褲子。她還化着淡淡的妝，整個人給人一種精神矍鑠的感覺。她埋着頭書寫着一個個龍飛鳳舞的名字，有激勵小小的汗珠躲在了她‘茂密’的頭髮裏，不好意思的流了出來。

我摸着他的簽名，彷彿感覺到了她對我的信心和鼓勵。聞到了書香的味道。看到了一張不老的臉龐和一疊疊厚厚的書稿……這一刻，愛在發芽。

在如詩如意般的春天裏。這周的週三，簽名的那一刻，愛在我心中開始發芽。

國小生記事類作文7

一提到“軍訓”我的腦海中就跳出了一臺放映機，曾經和部分同學去臨海國防苑軍訓時的精彩畫面不斷閃過……

畫面一：初來乍到——終於來臨海國防苑了！一下車，我就如劉姥姥初進大觀園似的東張西望，國防苑的一切都使我感到新鮮：清新的空氣、雄偉氣派的樓房、還有那綠油油的草地……當然，最吸引我眼球的還是那英姿颯爽的'軍人！

畫面二：叫苦連天——唉，軍人可真是鐵面無私，將我拉進了沒一個熟人在的第一小隊，讓我和親愛的同學們“分離了……唉，這下我算是無依無靠了……正當我抱怨時，尖銳的哨聲打斷了我的思路。一臉嚴肅的教官開口了：“現在，要開始正式軍訓了。請同學們立正站好，擡頭挺胸。雙腿併攏，兩腳分開約六十度。雙手併攏，中指夾緊褲縫線。另外，還要……”這一大堆要求讓我目瞪口呆，沒想到看似簡單的立正居然這麼麻煩！唉，沒辦法，我只好規矩地立正着。太陽如一個大火球，炙烤着大地。刺眼的太陽光使我難受極了。十分鐘過去了，我的額頭上全是汗珠，背上也有汗珠滑落……二十分鐘過去了，我不僅臉上、手心上、背上全是汗，衣服也因汗水而溼了大半兒……三十分鐘過去了，我兩腿痠痛不止，不由得在教官身後吹鬍子瞪眼……終於，這該死的立正結束了！我累得一屁股坐在地上，邊揉腿，邊嘀咕着：“我的天哪！這魔鬼訓練非平常人所能承受的呀！我好後悔呀！”

畫面三：虛驚一場——到了晚上，大家都睡不着，於是舉辦了一個“鬼故事大賽”。爲了營造氣氛，我們把燈關了。正當李紅葉講到“只聽‘吱呀’一聲，渾身是血的鬼衝進來了”時，寢室的門也配合着“吱呀”一響，一個人影衝進來了！大家都嚇得驚叫起來，隨後再定睛一看，原來是教官！真是虛驚一場呀！

還有許多的難忘畫面呢！

回憶軍訓，往日的畫面仍歷歷在目，其中有酸、有甜、有苦、有辣、有鹹。這是我國小生話中的成長足跡，我會永遠將它印在腦海深處！

國小生記事類作文8

我臥室的牀頭櫃上擺放着一隻由一粒粒珍珠穿成的兔子。它的做工十分精緻，這可見做它的人很認真。每當我看到那隻雪白的珍珠兔，就會想起奶奶臨行前的那一天，那一刻。

臨行前一天，我們都在幫奶奶收拾行李，奶奶自己卻蒙在房間裏，不知在幹什麼。我們幾個孩子十分好奇，於是決定去她屋裏看個究竟。我們小心翼翼地推開房門，躡手躡腳地靠近奶奶，只見奶奶坐在桌邊，戴着老花鏡正在認真地穿着什麼，一邊咳嗽幾聲，奶奶最近身體不是很好我們都很擔心她，想讓她早點休息，便試圖把她手中的東西抽掉。奶奶立刻發現了我們，馬上把東西藏了起來，好像不想讓我們知道她在幹什麼。我們關心地問：“奶奶，您在幹什麼呀？您身體不好，早點休息吧！”奶奶滿不在乎地說：“不用擔心，奶奶還有事要做，你們自己去玩吧。”見奶奶都這麼說了，我們也就出去了，並帶上房門。便討論開了，都在猜測奶奶剛纔的那樣東西—有的說奶奶在繡花，有的說奶奶在補衣服，反正說什麼的都有。那天晚上，我們都注意到奶奶房間的燈亮到了半夜。我以爲忘記關燈了，可是卻發現奶奶還在穿着什麼。她背對着門，我看不見她手上的東西，只好打算明天再問她。

轉眼間到了該出發的時間，雖然很捨不得奶奶，但還是要走的。於是我們全家人都來爲即將出發的奶奶送行道別。在車站大約等了幾分鐘，車來了，慢慢地靠近了我們，我們一一揮手與奶奶告別。奶奶從包裏拿出一樣亮晶晶的東西，走到我們幾個孩子面前，塞到了我手中，對我們說；“這個珍珠兔是奶奶連夜做的，送給你們，你們一定要保管好。以後一定要好好學習，以後一塊去看奶奶。”我們恍然大悟，原來奶奶昨晚熬夜是爲另外給我們趕製珍珠兔啊！我們的眼睛裏涌出了淚水，幾滴迅速從眼眶中落到了臉頰上，奶奶用手爲我們擦去淚水，走進了汽車，坐在窗邊的位子上想我們揮手，我們分明看到奶奶佈滿皺紋的臉上有晶瑩的液體在閃動。車緩緩地開動了，慢慢走出了我們的視線裏。

後來，每當我看到珍珠兔，我就想起了奶奶那慈祥的面孔，她敦厚的聲音再一次在我耳邊縈繞。那一天，那一刻又一次在我眼前浮現……

國小生記事類作文9

一天晚上，大家吃完飯收拾完餐具，爸爸回屋休息了，媽媽在一旁正在聚精會神地看報紙，我在看最喜歡看的《二十一世紀百科全書》。

看着看着，忽然媽媽驚訝地說：“喲！一百歲的人，還能造衛星廠我不假思索地說：“真行啊！”可是，我又有點疑惑，爲什麼一百歲的人還能造衛星呢？能活到一百歲的人都很困難，就算活到一百歲，那麼老了，也不能造衛星呀。我越想越不對頭，於是問媽媽。媽媽自信地說：“沒錯沒錯，不就是這幾個字嗎，我怎麼能看錯呢？不信，你自己瞧。”我接過報紙，咦，不對呀，我仔細地讀了幾遍，還是不對。原文是這樣寫的：“一百歲的人造衛星”，可媽媽怎麼說“一百歲的人，造衛星呢，’？我仔細看了看，想了想，一下子明白了，我哈哈大笑起來，笑得都喘不過氣來。媽媽奇怪地問：“有什麼好笑的，我沒有看錯呀！”我強忍住笑，對媽媽說：“是您錯了，原文是這樣寫的：一百歲的人造衛星，可您在‘人’字後面加了個逗號停頓，就成了一百歲的人，造衛星。”說完，她也大笑起來，笑得前仰後合。快樂的笑聲在家中久久迴盪着……

由此可見，要想寫好句子和文章，都離不開標點符號。一個微不足道的標點，竟能使句子改變意思，所以媽媽才鬧出笑話來。我們可不能小看標點，忽視它的作用啊！