揚帆起航作文500字（精品多篇）

揚帆起航作文500字 篇一

歷史的車輪滾滾，帶走了多少時光和歲月，但是卻帶不走我們對那些愛國英雄們的懷念。他們始終在我們的心裏，值得我們去懷念，去學習。

歷史的風雨儘管浩瀚洶涌，不能沖淡人們對英雄的敬仰；歲月的河流盡管綿長蜿蜒，無法流走人們對英雄的懷念。他們光輝的愛國形象，崇高的民族精神，氣吞山河的言辭，可歌可泣的壯舉。無不令我敬佩不已。

愛國是個崇高的字眼，顧名思義，愛國就是熱愛自己的祖國。在我國五千多年的歷史長河中，涌現了許許多多的愛國志士。屈原在郢都被攻破後，萬念俱灰，高吟《離騷》，憤然投江。范仲淹被貶後，發坐了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的長嘆。而林則徐在被流放後，寫下了“爲利國家生死以，完固禍福趨之”的心聲。.。.。.

“俱往矣，數愛國人物還看今朝。”也許我們的愛國熱情無法在殘血如火的戰場上表現，但我們可以用知識的武器來捍衛祖國，建設祖國！“愛國不在年高”當我們睜開雙眼遙望遠處點點露珠點綴下的山花時，可曾想過被掩蓋在五彩斑斕的的鮮花下的幼苗？那些躍躍欲試，時刻準備爲這片花海作出絲絲貢獻的幼苗？我們也是如此，儘管我們弱小，但我們可以把這份弱小的微薄之力轉爲學習的動力；爲中華之崛起而讀書，儘管我們國家現在還不發達，但請堅信：陽光總在風雨後。“窮且益堅，不墜青雲之志。”正因爲我們不發達，更要用這雙勤勞的雙手創造奇蹟！

愛國的風帆已經升起，準備帶領我們揚帆遠航了。你看，勝利就在前方，前途一片光明。

揚帆起航作文400字 篇二

今天是世界讀書日，我們參加了焦作市圖書館組織的書海揚帆知識問答第一季得活動。

老師還邀請了焦作日報的記者和圖書館的工作人員來和我們一起做這次活動。首先侯老師先做了自我介紹和介紹本次活動的意義，然後我們懷着激動地心情上課了，老師給我們出了50道測試題。有些題我確實不會，還是讀書太少了呀！但只要我會的，我就一定會踊躍舉手，可是每次舉手都不叫我。我都急死了，老師怎麼沒有叫我啊？焦作市圖書館讀書日特別活動——“書海揚帆”其中還有一道題讓同學們疑惑不解，一個個迷茫的小眼神滴溜溜亂轉。清朝時期，科舉殿試第一名叫“狀元”，第二名叫什麼？答案是：“榜眼。”老師還告訴我們第三名是“探花。”這三名統一叫做“進士”。還有一道題，只有看書多的人才知道，歷史最長的樹，是由活化石之稱的是什麼？答案是：銀杏樹。這樣的課可真是讓我長了不少的知識。也讓我知道了我自己的書讀的太少了，還需要加倍的努力。

少兒有獎知識問答走進了我們的校園動過問答的形式讓學生們放鬆，在愉快的氣氛中學習知識，徜徉在知識的海洋。這節課讓我再也忘不了。我既學到了很多豐富的知識，也補充了知識上的漏洞。謝謝老師爲我們的付出，我一定不會辜負老師的期望。

揚帆起航作文500字 篇三

夢想是石，敲出星星之火；夢想是燈，照亮夜行的路。

夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是路，引你走向黎明。

人生因夢想而偉大，人生因夢想而精彩。

夢想是美好的，她常常令人倍感激動；令人心馳神往……因爲，夢想是對生活的主動選擇，是對人生的完美規劃。

我們不能沒有夢，有夢的日子我們的生活才充滿陽光，充滿希望。你是否有夢呢？

有夢就要追。雖然，追夢的人註定最苦、最累，但沒夢的人將會一生空虛、失落，有夢不去追的人更會深陷遺憾與彷徨。

時光逝去，每個都不希望在自己的墓誌銘上刻下遺憾的痕跡……所以，即使是小草，也要抓住美麗的春天；是石頭，也要融入平坦的大道；是水滴，也要滋潤孕育生命的大地。

有夢就要追。夢想是燈，讓生存的夢想將人生的道路照亮；夢想是火，讓生存的夢想將枯萎的生命點燃……

歲月如梭，他在不斷豐富着我們的頭腦；鍛造着我們的精神；熔鍊着我們的人格；讓我們在如水的歲月中，用夢想和創造展開生命的美麗，在憧憬和拼搏中鑄就人生的輝煌。

在追夢的跋涉中，智慧和汗水是實現夢想的唯一途徑，貪圖安逸，夢想就會枯萎、凋零；勇於拼搏，夢想才能開花、結果。

儘管追夢的路途中會遇到坎坷，我們也要朝着完美的方向盡力“蛻變”，也要以鷹的姿態盡情飛翔。只要勇於追逐，勇於飛翔，我們就會成功。我們深信着我們努力着…… 朋友，有夢的明天就是我們的未來，讓我們帶着夢想起航。

揚帆起航作文500字 篇四

“考得怎麼樣？”“怎麼可能這麼低呢！”“不會是滿分吧？”一句句疑問、感吧、設問甚至是反問，在臨近國小畢業之際，潮水般涌來，連日都被毫不留情地抹上一層修辭，濃烈的文學風味更讓莘莘學子感受到肩負着的重大使命。

我居然已是臨近畢業的國小六年級學生了！題山題海的壓抑，的教誨，父母的催促，如狂風驟雨般，猛烈地擊在正駕駛着行駛的我的心裏。緊張了、恐懼了，要退縮嗎？不！堅決不能！心底裏有個念頭支撐着我——前方是輝煌，彼岸有花開！

雖說成績排名較前的我深得大家的尊重，但我深深地知道，自己曾經迷茫過——五年級的時候欠因爲不理解老師的嘮叨，開始拒絕聽課，牴觸考試，開始不斷地請家長，我拿這些都不以爲然，但令我頗有些驚訝的是，每逢父母開完“”，總是樂滋滋的，不象是開了“特別教育”。後來，我忍不住跑去問老師事情的原因。“孩子，老師知道，每個人都有迷茫的時候，就是叛逆期，老師不生氣，只是希望你能健康成長，找回那個優秀的自己！”找回優秀的自己！我一遍遍默唸着，淚水流滿面頰。從那起，我開始認真聽課，積極地回答老師的問題，並努力把做到最好。每當我幼稚的目光與老師慈愛的交集，我就愈加堅定了“找回優秀的自己”的信念。

如今，那段叛逆的時光早已化作，現在的我，正穩穩當當地駕駛着我的帆船，揚着那高高的帆，搏着海風，向着彼岸遠航。

揚帆起航作文400字 篇五

朋友，爲自己揚帆

福建省晉江市 潘徑中學 七年級四班 孫雅參

朋友，你可曾爲自己“不公平”的命運、坎坷的人生而抱怨？可曾爲自己以前的不努力，今日碌碌無爲而感到內疚？你喪失信心，失去鬥志了嗎？

在人生的道路上每個人總會碰上艱難險阻，遭遇坎坷挫折——父母的滿腹哀愁，老師的嘆氣失望，他人的冷嘲熱諷。難道這些就讓我們喪失信心了嗎？

你難道不曾想到——歲月給予我們的青春年華，時節賜予我們的黃金時代，時代賦予我們的歷史責任，祖國寄予我們的殷切期望……

面對困難時，信心會爲我們減輕一半負擔，信心會讓我們增加勇氣，信心會讓我們永不氣餒。只要抓住“拼”字，我們一定會成功的……

遭受失敗時，信心纔不會讓你一蹶不振，叫苦不迭，它會讓你一次次想到重新振作，東山再起……讓我們重振旗鼓吧，讓我們爲自己奏響激昂的曲調。

從頭開始吧！命運等着我們去改舊創新。信心，靠我們去培養造就，毅力，要我們用意志去鑄造，碩果需我們用才華去摘取，夢想等待着我們用行動去實現……

朋友，善待每一件事。只要你不懈地攀登，就有可能贏得鮮花和掌聲。朋友，爲自己揚帆吧！——把握明天，駛向成熟，駛向屬於自己理想的港灣，尋找自己的人生座標，實現自身的人生價值。

揚帆起航 篇六

連日的陰雨終於暫停，老天爺大概知道我們班要承辦新學期的第一次升旗儀式，今天居然是個好天氣。

一到教室，邵老師就催促我們排隊去操場，本次升旗儀式全班總動員——全體上場，但你知道嗎？我卻是主角之一，因爲我也要上臺發言哦，這是我來到燕湖國小首次在全校師生面前亮相，心裏不免有些緊張。

爲了有一個完美的表現，我在家裏可是下了一番苦工——把發言稿背了又背，直到用“滾瓜爛熟”這個成語來形容爲止。今天早晨，我當然信心滿滿。

我們班這次升旗儀式的主題是“新學期，我們楊帆起航”，有四位同學暢談新學期新目標，我準備的發言稿如下：

“（敬禮）我是五（1）班的楊宇軒，我性格開朗，愛好運動，能說會道。但最大的毛病是不夠自律，作業時常偷懶，上課隨意講話。因爲這個毛病，成績一直不夠理想。現在，我意識到這個問題的嚴重性了。新的學期裏，我一定要痛下決心，加強自律，邵老師說，我本可以是一個很優秀的學生，我一定讓展示出自己真正的風采。今天當衆表了決心，希望大家都來監督我哦。”

輪到我上場了，結果話筒，我外表沉着冷靜，其實心裏彷彿有幾隻小鹿在亂竄，本來很熟練的內容，說到一半，竟然腦子一片空白，還好，邵老師讓我帶着稿子，我趕忙從褲兜裏掏出，老老實實地變背爲讀，總算沒有出太大的洋相。

在全校師生面前表了決心，我在新的學期裏，一定要加強自律，讓自己有一個全新的形象了。

新學期，讓我們揚帆起航！祝每一個同學都有收穫。

揚帆起航作文500字 篇七

當時間如流水，匆匆流去；當柴木在烈火，熊熊燃盡；當鐘聲像北風，漸漸遠逝。八年級的使命即將完成，九年級的任務在等待我們。

回望八年級，我們已成熟了許多。我們曾用無數個爭分奪秒，換來憨憨的笑聲；我們曾用無數個作業本上的鮮紅大叉，換來老師的批罵；我們曾用無數滴的豆粒般大的汗珠，換來了年級的榮耀。

當老師站在講臺上，那勞苦而又無奈的身影，使我們明白了老師的一片苦心；當老師批改我們的作業，那發自內心的微笑，使我們明白了我們的一點努力會使老師展顏；當老師嘶吼着嗓子，那已沙啞的聲音，使我們明白了什麼叫潸然淚下……這一次次的場景，就像電影一樣，緩慢地，也許是輕快的，在我的腦海裏放映。

當早秋準備來臨，當落葉已從樹枝上掉落，九年級，也就來了。我們應該怎樣步入九年級？

從前的光芒，不再留戀；從前的失敗，不再內疚；從前的從前，像粉筆字一般，一擦而過。我們不能總是往後看，應該把頭轉過來，相信自己，相信步入九年級的紅地毯只爲自己鋪開。不要恐懼、不要畏怕！要自信、要勇敢！不要因爲一次的挫折而畏縮不前，要讓挫折成爲你攀上高峯的基石，而不是讓你在衆人面前出醜的絆腳石。

舉起你的雙手，向那曾經令你又哭又笑、令你既出醜又獲得榮耀、將你捧得高高的，然後無情地將你拋下的八年級揮手告別。接着帶上你自信的笑容，邁着自信的步伐，向充滿挑戰的九年級進軍。讓我們鼓起自信的風帆，逐步實現自己的美好理想！