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國小以感動爲話題的作文(五)

國小以感動爲話題的作文(五)

以感動爲話題的作文(一)

在我六年的小學生活中,發生過一件使我終身難忘的事。

這件事發生在我左腳骨折後的第三天。當時爸爸出差沒回來,媽媽又背不動我,每天上學只能一階一階往上蹦。

這天一早晨,媽媽用車把我馱到學校,正準備進校門時,我的後背被人拍了一下,原來是陳瑾。她來得太好了!我的書包太重,每次上樓都是我的沉重負擔。“阿姨,讓我來拿張堯的書包吧!”說着,她搶過了書包。於是陳瑾拿着書包,媽媽扶着我,一階一階艱難地向上蹦。

誰知,沒多久我的右腿就酸得發木,怎麼也蹦不上去了。汗水順着我的臉頰流下來。不知是焦急還是用力過猛,我蹦的時候一下子跪在樓梯上,一陣劇痛“逼”出了我的淚水,任媽媽怎麼拉,我也起不來了。這時,陳瑾的頭上也冒出了汗,只見她把書包用力向上一託,要過來扶我。這可不是鬧着玩的,兩個大書包足有加多斤,她畢竟不是大人呀。我正想着,一隻溫暖的大手用力扶起了我。我擡頭一看,啊,是董老師!她這麼大年紀了,還要去上課呢,我怎能忍心讓她扶我?可沒等我張口,董老師就把我的左臂放在她肩上架着我走。

董老師邊架着我走,邊不時看看我的腳,好像怕不小心碰着。隨着身體的晃動,我感到董老師使盡了全身的力氣,我第一次明白得這樣透徹:這就叫愛,這就叫愛護。我有些過意不去,便要自己走。可怎麼也掙脫不了董老師緊緊摟住我的手臂。終於來到了教室門口。這時,董老師的臉有點紅,可她還和藹地對我說:“張堯,過去過來,別讓人碰到你的腳。彆着急,傷筋動骨一百天,慢慢地養傷,會好起來的。”這時,我的眼眶溼潤了。

上課鈴響了,陳瑾扶着我進了教室。這件事雖然過去了很久,但它將永遠留在我的記憶中。它將成爲我國小生活中難忘的一筆,成爲我對學校的回憶中美好的一瞬。

以感動爲話題的作文(二)

“……以團結互助爲榮,以損人利己爲恥……”,我坐在公共汽車上,輕聲哼着《八榮八恥》歌,車窗外的景色像是被按了倒帶鍵,一個勁兒地往後退。陽光給四周的景物鍍上了一層華 麗的外套,我眯起了眼睛,沉醉在這迷人的景色之中,突然,隨着汽車的一個急剎車,車廂裏寧靜、安逸的氣氛被打破了。

“哎喲!”,這蒼老的聲音引得全車箱的人紛紛側目,一位老人正跌坐在一個鼓?的麻袋上,一張飽經風霜的臉上佈滿了皺紋,像是被刀刻過似的,留下深淺不一的溝壑,如絲的銀髮中夾 雜着一縷縷褐色的頭髮,像一張密不透風的網,緊貼在老人的頭上,而那雙混濁的眼睛裏佈滿了血絲。老人像是坐到了地雷般猛地跳了起來,驚呼到:“我的菜!”。“這應該是一個賣菜 的農 民伯伯”,我在心裏暗暗推測,頓時我屁股下的座位像是着了火似的,我真想站起身來給老爺爺讓個座,可車上的人會不會笑我呢?正當我猶豫不決的時候,一個尖細的女高音喊 了起來:“死老頭,你那些爛菜,別擺在這裏佔位置!”。

只見老人正彎着腰,在撿撒落在車廂地板上的蔬菜,地板上放着幾捆被壓壞的青菜。旁邊的金髮女子皺着眉頭,似乎是看到沒有人爲老人讓座,越發地氣焰囂張,彷彿她腳底下是臭不可 聞的垃圾。車廂裏靜極了,好象時間被金髮女子的話給凝固住了,人們的視線都聚集在這個老人身上。這時一個高個子中年男子“噌”地站了起來,把手足無措的老人攙扶起來,熱情地 對老人說:“大爺,您坐我的位置上吧。”,售票員也走過來幫着老人收拾蔬菜,只見老人的眼睛由茫然變成感激,用沙啞的嗓音不住地說:“謝謝”。頓時,車廂裏熱鬧起來,人們爭 先恐後地爲老人讓座,親切地向他詢問,老人受寵若驚地回答着問題。

這一段小小的插曲竟使得車廂裏的人親如一家,一車廂的人那火熱的心彷彿一下子縮短了距離,緊緊地帖在一起。金色的陽光透過車窗,撒在每一個人身上,就像畫家勾勒出的一幅美麗 的畫面,看得我心裏暖暖的,油然而生的是一份感動。而那金髮女子此時卻像那壓壞的青菜,怏怏地坐着,羞愧得擡不起頭來。此刻,我覺得彷彿又回到了雷鋒那個時代。一段時間以來 ,由於人們生活節奏的加快,人與人之間的關係變得麻木,整個社會顯得十分冰冷,人們失去了一份熱心,一份真誠。而今天,那麼多的“雷鋒”出現在我面前,又怎能叫我不感動呢?

“汽車站到了……”,售票員柔美的聲音在車廂裏響起,我邁着輕快的步子走下車,留戀地望了望車廂裏那既熟悉又陌生的面孔,不禁又唱了起來:“什麼是榮,什麼是恥,八榮八恥人 人須知……”。

以感動爲話題的作文(三)

當看到以“感動”爲題寫作文時,我第一反應便是想起這世上最偉大的兩個字——媽媽。在生活中,可能你會爲別人幫助你而感動,也許你會因看到許多英雄事蹟而感動,但不知你有沒有發現,你的感動卻很少來自父母,覺得父母爲你做的每一件事都是天經地義的,無需太多情,可這卻錯了,錯得太離譜……

剛上中學時,我便開始了爲期三年的叛逆期,動不動就發脾氣,暴躁得不得了,媽媽煮的飯太鹹,我變臉了;媽媽買錯東西,我發脾氣了;媽媽做錯事情,我無視了,有時甚至她的一小句話,我便躲在房間裏閉門不出,從不覺得自己做錯了,只覺得自己委屈了,國中那三年很少爲她着想,很少關心她冷不冷,好不好……所以我錯了,錯得太離譜……

然而做錯事情總該是要償還的,我想:關於感動的作文)高中是該到償還的時候了。高中我要住宿,痛苦便在我住宿的時候來,從未有如此掛念一個人的感覺,心痛,痛得撕心裂肺,想哭,但又必須忍着。想起以前錯的事,錯的態度,突然好想回到那個時候,爲她幫我買的一件衣服感動,爲她幫我煮的一餐飯而感動,爲她幫我做的每一件事而感動,那麼現在便不必再痛苦地煎熬,以後也不必追悔莫及。

媽媽由“女”和“馬”組成,一個願意心甘情願爲你做牛做馬的女人就是媽媽,我想爲這個女人感動,爲她付出……“樹欲靜而風不止,子欲孝而親不在。”雖說現在我能一個星期日見媽媽一次,但還是能深刻的體會這句話,所以從現在開始爲媽媽感動,學會珍惜,愛惜這個任勞任怨的女人,謝謝她爲你付諸一切……

以感動爲話題的作文(四)

帶着感動出發,開始嶄新的征程。我們都是趕路的人,一段路程有一些朋友陪伴,但你並不能奢求他們陪你走完,因爲每個人都有隻屬於自己的方向。在離別之際,往昔中的感動就會突然顯得異常明晰。忘不了寒風中朋友把身上外套披給自己的瞬間;忘不了生病時朋友跑上跑下細心照料的身影;忘不了考試失利時朋友貼心的安慰和真誠孤立的握手……孟子有云:“人之相識貴在相知;人之相知,貴在知心。”正如伯牙和鍾子期的高山流水覓知音,遇到知心的知音,應珍惜相處的時光,讓感動常在。用心回味,無數個感動的小細節被放大,它會照亮離別時腳下的路,鼓舞我們開始新的征程。帶着朋友給的感動出發,讓這段感動成爲生命中最美的風景,隨時光沉澱,越發珍貴。

帶着感動出發,傳遞世間美好。感動中國十大人物之一的黃舸帶着好心人給他的感動出發了,踏上了漫長的感恩之旅。這個患有先天性肌不良的孩子,也許生命就要走到盡頭,但是爲了能當面跟幫助過他的好心人道謝,他和父親用一輛摩托車向着傳播感動的旅程出發了。帶着陌生人給予的感動,他一路傳播感動,感動他人,也感動自己……記憶猶新的還有地震中倖存的孩子們,他們將寫有感謝話語的標牌在路邊高高舉起,向來來往往的救援隊伍致敬……看到這樣令人動容的畫面,淚水不由自主地涌出來。不知他們對這突如其來的災難是否還驚魂未定,不知他們將這標牌久久地舉起是否已精疲力竭,但看到他們燦爛的笑臉,擔心和顧慮也減少許多。孩子們帶來的感動,或許會讓救援隊中的不少人爲之振奮。帶着感動出發,行進在迂迴曲折的山路間,他們會對救援工作充滿信心。人性的光輝在感動中閃耀,傳遞着一份至真至善的美好。  不管是家人,朋友還是陌生人給予我們的感動,都是一股無形的力量促使我們積極地面對生活。帶着感動出發,讓一路多姿多彩!  暴雨之中,是誰,爲你撐起一把傘?漫漫長路誰與你作伴?感動!  因爲感動,人生的光輝與色彩才被我們領略;因爲感動,生命的律動與力量纔會給予我們希望;因爲感動,萬事萬物深層的美好纔會被我們碰觸,被我們欣賞。那麼,帶着感動出發吧,用感動充實出一個輝煌的人生。

帶着感動出發,纔會體會那些高尚的情操。在人生絢爛的路途上,我們無比渴望受到高潔氣質的薰陶。然而,懷抱一顆充滿感動的心,那些美妙高尚的人格纔會如花般燦爛地開放在你的眼前,永恆於你的心間。如果不是心懷感動,陶淵明“性本愛丘山”的淡然氣質如何讓你覺得心曠神怡?如果不是心懷感動,司馬遷那“史家之絕唱”如何在你心間激起層層浪花?因爲感動,因爲帶着感動出發,我們在人生的座標上纔不會迷失方向,我們纔會被那些高尚的人格引向新的路途。

帶着感動出發,纔會看到生命的真諦。珍惜生命、感悟生命並非是人人都能恪守的真理。如果不是把感動放在心間,你如何觸摸到生命中最柔軟的底層,你又如何理解生命複雜的含義?史鐵生雖然雙腿殘疾,雖然怨恨過痛苦過,但他最終在蒼涼的地壇中悟出生命的內涵,這種深刻的領悟來自他內心對生命的感動,來自親情所帶來的刻骨銘心的感動。這感動,讓他在破碎的生命旅途中走了那麼遠,這感動讓他對生命充滿敬畏,充滿慨嘆。因爲感動,因爲帶着感動出發,我們才能擁抱生命敞開的靈魂。

帶着感動出發,才能做到堅守原則與堅持不懈。感動讓我們內心變得柔軟,感動讓我們將自己的信念把持得更爲堅定。蘇武牧羊於瀚海之地,大漠飛沙,我相信是他心中的感動,那出自對國家的大愛的感動引領他向那條荒蕪之路上勇敢邁進。還有王昭君:“一去紫臺連朔漠,獨留青冢向黃昏。”她的勇敢同樣來自她那真真切切的感動,遵循於內心的感動,讓我們帶着感動出發,感動會將信念與堅強深植於土地,連成一片碧綠的輝煌。

以感動爲話題的作文(五)

高樓越來越多,空間越來越小。冷漠越來越多,溫情越來越少。然而,感動,正以它清淡卻足以令人動容的方式,詮釋人文的內涵。——題記

有淚水在,我感到自己仍然飽滿。

早晨打開窗,看着陽光穿透每一片樹葉,以一種無聲而又樸素的方式與生命對話,我感動着。

傍晚散步,看夕陽落下,品味着李商隱“夕陽無限好,只是近黃昏”的意境,我感動着。

感動,點燃了精神家園的一瓣心香,縈繞着人的一生。

時代在發展,在經濟高度發展的同時,我們的精神家園是否已經荒蕪?我們是否缺失了心靈的一角?

行色匆匆,有多少人停下腳步傾聽心靈的跫音?大多數人被生活磨礪得太粗糙,漸漸冷漠。

紐約曼哈頓街頭,車水馬龍。一個小女孩守在一棵樹下不肯離去。人們驚奇地發現,她在等待秋天最後一片葉子的落下,孩子是純真的,她會爲一個平凡的自然更替而感動。

缺少感動的人不是一個真正的人。

缺少感動的社會談不上真正的發展。它缺少人文的養分,最終只能走向荒蕪。

我們有多久沒有被那些優美的文字感動?李白的瀟灑,杜甫的沉鬱,托爾斯泰的浩瀚,雨果的雄奇。

我們有多久沒有被那些高尚的背影感動?在冬天爲人民打造一輪更溫暖的太陽的屈原;撒下“人生自苦誰無死,留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥;孤獨地守望着大漢三千里江山的蘇武……

感動不是單純地落淚,不是膚淺地感時傷懷。感動是一種人文精神,是人與人之間心靈上的共鳴。

在物質高度發展的今天,我們的精神之路通向何方?學會感動吧。

當一顆心與另一顆心之間不再遙遠,我們的社會就多了幾縷溫馨。當每個人都能體會他人心絃的震動,我們的社會纔會變得和諧。

“爲了看看陽光,我來到世上。”巴爾蒙特的話難道不會令我們感動麼?

點一瓣心香,我們的物質家園與精神家園都將開滿長盛不衰的花朵,走向遠方。

標籤:感動 國小