國中生作文評語【精彩多篇】

作文評語大全 篇一

1、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

2、看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

3、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

4、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

5、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

6、關於生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步於森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。

7、運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

8、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

9、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

10、少年人生，總寫着許多夢幻般的故事；少年心中，總裝着許多神奇的嚮往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝着作者的童真、夢幻、嚮往和剛剛起步成熟，向着遠方進發。

11、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是的成功之處。

12、關心生活，關注社會，並不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛着童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論昇華了文章的主題。

13、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失爲一篇佳作。

14、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

15、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。

16、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

17、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

18、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？

19、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

20、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

21、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

22、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

23、文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

24、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

25、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

26、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊爲線索。這正體現了你的思想意識。

27、切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

28、本文語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

29、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

30、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體

31、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地裏，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

32、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

33、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

34、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

35、全文通俗易懂，趣味性強。

36、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

37、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

38、文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

39、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

40、文章將…寫得細緻入微，字裏行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界。

41、雖然寫作對你來說並不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神着實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

42、通過仔細觀察，採用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。

43、作爲隨感，你的文章文思敏捷，意願紛呈。字裏行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今後的寫作中形成一道屬於自己的風景線！

44、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

45、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

46、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

47、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏着歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

48、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

49、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

50、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

作文評語 篇二

1、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

2、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

3、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

4、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

5、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。

6、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

7、感情過於濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

8、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏於文中，但未能深入挖掘。

9、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反覆從不同角度，不同方面來強調作者的`觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

10、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

11、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

12、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。

13、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

14、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

15、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

16、心裏過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。

17、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

18、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

19、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。

20、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

國小生作文評語 篇三

1．你很善於觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

2．文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳的一束。

3．對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意爲老師再解釋一下嗎？謝謝你。

4．你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認爲呢？

5．太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤爲巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌！

觀審入微，描寫生動 取材精慎，安排巧妙描寫靈活，筆調輕鬆主旨正確，表現詳明故事新穎，文字明潔

吐詞雅潔，文字生動敘事暢達，抒情真摰敘述簡潔切題 媚媚道來，趣味橫生清新流暢，自然有致

文字生動，寫景如畫刻畫入微，栩栩如生描寫深刻生動文句優美，敘述生動描寫深刻，結構謹嚴

取材新穎，文筆老練結構謹嚴，敘事詳盡內容充實，文字流利行文灑脫，趣味雋永佈局新穎，用詞簡潔

層次井然，結構嚴密 記事生動有趣 哀腕悲痛，感人肺胕 語重心長，句句感人 真情流露，感人殊深