傳承的作文多篇

傳承中國精神作文 篇一

它們，是中華民族的驕傲，它們是中華民族祖先的心血，它們，是中華民族豐富想象力的產物，它們是誰——漢字，聽說兩點組成一線，幾條()線就組成一面，漢字也是如此，兩個漢字組成一個詞，幾個詞就組成一句話，幾句話應成一篇文章。

當我們呱呱落地時就與漢字結下不解之緣，漢字就成了我們生活中的一部分，我時時在想，爲什麼我們識漢字，這個漢字爲什麼要這樣讀，真是搞不懂，從上幼兒園時，就開始直接接觸漢字，我並不認識漢字只看圖像，從中知道一些故事。現在我終於明白了，漢字是一步一步演化來的，從甲骨文演化爲金文，又由金文演化爲篆書，又由篆書到大篆到小篆再到隸書，楷書，從此就出現各種體，如草書，行書，我們爲什麼要認識漢字，讀漢字，因爲這是我們交流的唯一方式，沒有漢字我們怎麼交流。

我驚歎於漢字結構的複雜多，漢字選字的美妙，精巧，一筆一劃間，變化無常，一個個形態各異的漢字如同翩翩而出的彩蝶，敬發着生命的氣息。隨便在書本上，寫幾下，漢字就出來了，不管什麼時候都離不開漢字。既使是聾啞頭腦中也會有漢字出現。漢字就是我們不可缺少的。它就像我們的血液。串通我們的全身，沒有了漢字就像我們沒有了血液無法存活下去。

“漢字”爲天下的所有東西都起個了名字，讓我們認識了一切，我們用一些漢字就能表達我們的意思，用一些字就能寫出一首詩，用字寫出一首歌，用字寫成一篇令人神往的文章，用字寫出一本書，我們是怎樣做到的，是想出來的，怎麼想出來的，用漢字想出來的，爲什麼要用漢字想，因爲只有用漢字纔想得出來。天底下誰不多漢字，在別的國家，雖然說的是英語，德語。阿拉伯語等等，但他們的頭腦裏都是用漢字想出來的，一切語言都是在漢字的基礎上，表達出來的。

目前，大約百分這八十的國家都在學漢字，漢字也是使用最廣的。

也許，當我們親近一個個漢字的時候，我們的語言自然有了深度與熱度，有了激情與文采，有了文化的內涵與哲理，親近漢字，守住中華文化之根。

傳承中國精神作文 篇二

中國漢字結構複雜，變化多樣，如青松，剛勁有力；如彩蝶，翩翩起舞躍然於紙上；如盤龍，有靈氣變化莫測。一筆一畫之中皆有中華民族千百年來的文化，從遠古時代的甲骨文，到各大書法家得心應手的草書、楷書，更是讓中國漢字變了另一翻模樣。草書，灑脫，如野馬奔騰於無邊的草原上，無拘無束；楷書，端正，字裏行間流露出的是一骨子剛正的氣息，容不得一點沾染。

中國漢字不僅僅是字有着非凡文化內涵，字意更是讓外國人摸不着頭腦，讓他們打心眼裏敬佩漢字，敬佩中國人的智慧，比如中國的“神”字，就有多種不同的意思，一種是中國古代人人都信奉的一種有着無邊法力，無所不能的神；另一種“神”是人在思考時的聚精會神，這裏的“神”可不是神靈的神，“會神”就是把自己的精力和注意力集中；還有一種便是神采飛揚中的“神”，這個神指的是人的一種生理狀態。關於“神”這個字的意思多到讓你想不到，因爲創造它的不是別人而是一個個充滿智慧的中國人。

漢字的結構也很讓人感到有趣。比如“旦”，太陽從地平線上升起，一條線一個太陽，太陽也叫做日，這樣一加起來不就是“旦”嗎。“雨”在雨字裏有四個小點，想一想下雨時的雨不是一點一點的嗎。“甜”中有兩個字組成，一個舌頭的“舌”，一個“甘”，甘在漢語中的意思是甜，例如成語苦盡甘來中的甘就是甜的意思，用舌頭嚐到了甘就要說“甜”。還有“罵”，人在罵他人時用的是口，兩人騎在馬上指責對方就是“罵”。組字看起來是那麼有趣，又是那麼生動、形象，又像小孩過家家一樣非常有趣，但中國漢字可是經過千百年創造出來的，可以說是中國的代表。

一個個有趣的漢字結合在一起就是中國的“特色菜”——成語。中國的成語，成千上萬、變化無常，讓人驚歎不已，中國成語在世界上獨一無二、無與倫比，我也很喜歡成語用它寫作文，這樣可以妙筆生花，讓作文錦上添花，用成語交流讓人對你另眼相看，久而久之你的文化程度可以日行千里，蒸蒸日上。

我很自豪，我是一箇中國人，我有一個偉大的祖國，有永垂不朽的中國文化，有美妙、精巧的漢字。中國就像一座寶庫，有取之不盡用之不竭的文化寶藏，我們也應該讓中國文化千年傳承，讓漢語登上世界舞臺，成爲世界的焦點。

傳承作文 篇三

巍峨峻拔的仁川山，已屹立數千年，潺潺的好溪水，已流淌於世間數萬年。仁川巍巍，溪水潺潺，賦予代代磐安兒女剛柔兼備的性格造就磐安人務實勤勞敢爲人先的氣魄，仁川山的腳下一代一代的流傳着耕讀傳家艱苦創業的壯美詩篇，仁川好溪兩岸展現多少絢爛獨特的風情山水畫卷……而這恰恰孕育了神祕離奇的火上飛舞一一練火。

據《宋史》記載，北宋天聖年間，永康胡庫人胡則官至兵部侍郎，爲官清廉，造福百姓。胡則死後，百姓懷其德，在方巖立廟祭祀，尊稱爲“胡公大帝”在每年的農曆八月十七，都要舉行隆重的煉火儀式。從此，煉火這項民間藝術從未間斷過。

在我們的家鄉磐安——煉火活動更是熱火朝天。在農曆八月十七日的晚上8點半左右煉火的先鋒號又響徹雲霄了，此時此刻，鑼鼓嗩吶驚天動地。十幾個勇士赤膊赤腳僅穿一條短褲，行走在通紅的炭火上。他們手持鋼叉，高聲呼號，勇敢奮進，煉火的場面真是驚心動魄呀。一個個烈火的勇士要提前3天吃素，沐浴更衣且夫妻不能同房。只有這樣才能衝上神祕而又離奇的煉火戰場。焰火表演有5個階段構成，分別是定方位，燒火、試火、踩火和謝火，定位必須得是平坦的泥地，而且必須足夠空曠，選定地點後，村民們就會往裏堆放各家各戶捐助的乾柴和木炭，踩火是整個表演最驚心動魄的部分。勇士們能表演出“十字插花”、“雙龍出水”等高難度的動作。表演時煉火的勇士，疾步如飛，炭火四濺，人光沖天，所以練火又稱“火舞”，具有很強的觀賞性。在烈火勇士進火潭時，四周鑼鼓齊鳴，觀衆紛紛吶喊助威，全場陣型的氣氛非常熱烈，在練火結束後還要舉行最後的程序一一謝火，一是要感謝火給人們帶來的文明，二是要感謝那些不怕危險的勇士，因爲烈火是沒有任何報酬的。只爲留住故鄉民族風俗的記憶。

這就是神祕離奇的火上飛舞一一練火。在這世界文明越來越科技化的時代，鄉土的記憶越來越被人們淡忘了。我是小小接班人，我想請所有的人都去迴歸大自然，去體驗一下遠古時代的氣息。讓那濃濃的民族風情滋養着一代又一代的磐安人民吧；讓磐安的煉火之精神，一代又一代的傳承下去吧；讓那濃濃的民族風情伴隨着時光永記在人們的心中。傳承磐安的煉火之精神，人人有責；繼承磐安堅強勇敢執着的煉火之精神，人人有責；讓磐安的山更青、水更秀、人更美，人人有責。

傳承作文 篇四

一首詩詞，是千百年來文化的傳承，穿越了歷史的長河，經歷了歲月的沉澱，捎來了一份柔情似水，帶來了一份雄心壯志，寄來了一份思鄉之情……

輕輕讀起一首小詩，便沉浸其中，穿越千百年的情懷是如此的奇妙，竟使人久久無法自拔。讀詩品詩的樂趣就在於此。正是因爲這份樂趣，纔有了今天如火如荼的“中國詩詞大會”；也因爲“中國詩詞大會”，老師在教室裏組織了一場小型詩詞會。

雖說是小型詩詞會，但是詩詞之韻味永恆不變。同學們爭先恐後，大顯身手，自然而然，嗅到的是詩情畫意。小吟，朗朗上口。那“但願人長久，千里共嬋娟”中透露大詩人蘇軾對弟弟的想念；那“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”中不難看出鄉村生活的怡然自得；那“會當凌絕頂，一覽衆山小”中多了一份人生哲理……不愧是“江山代有人才出，各領風騷數百年”。一句詩詞，一份情。此時此刻，對詩詞的喜愛之情油然而生。

比賽還在繼續，重頭戲還在後面。接着是詩詞補句，一句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”讓人看見了古老矗立的寒山寺；一句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”讓人眼前閃過夏日荷塘的美好景色……

李白的浪漫主義，杜甫的寫實寫史，王維的山水田園，王昌齡的邊塞風光……跨越千年的邂逅，是一種傳承。想必此時，大家都渴望滿腹詩書，渴望才華橫溢，幻想着千百年前大詩人或是豪邁下筆，或是委婉道來，或是推敲思索。品讀之時，只覺得充滿着無限的詩情。

遐想百年後，千年後，萬年後的詩詞會是怎麼樣？

願久久傳承！

傳承作文 篇五

時光彷彿靜止於一座古城。依舊藍的天空，留幾片浮雲的孤獨，不遠處起伏的梯田、丘陵，守着隱約的茶香，與黃土地上飽經風霜的土樓呼應。

若是忽略樓外的人頭攢動，樓內小販的大聲吆喝。這裏，將會是厚實而沉重的。土樓沒有花哨而繁雜的名字，那簡簡單單的名字裏蘊藏着代代相傳的家族傳承。“和貴樓”，“以和爲貴”，而中國自古便有“家和萬事興”的傳統美德；“懷遠樓”，懷望遠方親人，亦是對兒女胸懷遠大的無限期望。簡簡單單，意義淺顯，訴說着祖祖輩輩智慧德行的結晶，子子孫孫代代相傳。

一方水土養一方人，一方文化禱就一方精神。開漳聖王“安土護國”的教訓凝結了漳州人的老誠、樸淳、勤奮。那高達2米的根基，是大樹的根，是家庭的根，亦是長輩的殷殷希冀。厚實的土牆，縱然千溝萬壑，不變的是木樑上大家庭晾着的各色衣物，從長袍變爲時髦的襯衫，從百年前的嶄新到如今風揚起塵土。變了的是時光，是一代又一代的人，不變的是祖訓，是世世傳承。

鐵皮封住了大門，結實而牢靠，輕輕撫過，指尖深深淺淺的彈孔訴說着大戰亂。一塊被發現於豬圈內的扁，“助我義軍”四字依舊清晰，閃着淡淡的光——那是簡家四代人的傳承。“世間善事忠和孝”，足以讓身處風尖浪口的簡氏，鼓起勇氣去幫助國民革命軍將領何應欽抵禦軍閥張毅。驚歎於傳承的偉大，又不得不讚嘆文明的千古流傳。

傳承，越是簡單的字眼，越見前明智，意義非凡。懷遠樓不同於和貴樓的老舊，縱是風揚起塵土，也掩不了琉璃窗的閃閃紋光。四代簡氏，大多人下南洋，漂泊於東南亞大大小小的國家地區之間，便是身處異鄉，也不變對家族祖訓“忠孝家耕”的敬意。

傳承、家訓，印在春聯上，印在門前的石碑上，更印在每個遊客的心裏。“斯是堂”，“斯是陋室，惟吾德馨”的教誨，教導的'不僅是簡家人，更是每一位中華兒女。風揚起沙，土塵從土樓的裂縫中落下，落的是沙，沉澱於心中的，是跨過時光的傳承。

傳承 篇六

墨黑色的天空中懸掛着一輪明月，月光猶如一地水銀灑在昏暗狹窄的樓道里。透過一個泛着古銅色的鐵門，一位媽媽正一邊給年過七旬的婆婆洗腳，一邊聊着天。趴在牀上的兒子躡手躡腳地爬起來，悄悄地躲在門後，注視着門裏的一切。媽媽那蒼白又泛着一絲紅潤的笑臉，在暗黃的燈光下顯得格外慈祥與美麗，彷彿童話裏那個溫柔善良的蓮花仙子。兒子慢慢地轉過身，進了衛生間……

媽媽給奶奶搓完腳，讓奶奶躺進被窩裏，留下一句溫暖的叮嚀。這時，只聽見樓道的另一側，傳來了一陣陣走也走不穩的腳步聲，同時還摻雜着水灑出來濺到地上的聲音。

媽媽循着聲音望去，啊！兒子纖弱的小手緊緊握着水盆的兩邊，用肚子向前頂着水盆，背往後彎，再將胸口抵着水盆的一側。儘管他彷彿已用了所有的力氣，但還是不能準確掌握平衡。就這樣，他步履蹣跚地一步一步，滿臉笑呵呵地走過來。水盆左右搖擺，水不斷潑灑，水花四濺，滴在衣服上、臉上、頭髮上……額頭上沁出豆大的汗珠，與四濺的水滴合爲一體，分不清是汗還是水。

媽媽又驚又喜地盯着眼前這個彷彿從水裏撈出來似的人兒，伸手接過水盆。兒子仰起喜悅的笑臉，奶聲奶氣地說：“媽媽！洗腳！”一瞬間，媽媽一把摟住兒子，眼裏閃爍着幸福的淚花……

這個家，並不富有，但他們傳承着一件偉大的事——“孝”。我相信，孝的故事會在他們家一幕幕不斷上演……

傳承作文500字 篇七

這個星期六，因爲爸爸和媽媽早起牀，我比較遲，10點多才起牀 。這個時間段爸爸媽媽很忙，於是我決定去搭公共汽車。

我吃好早餐，拿着兩枚硬幣，來到公共汽車站旁。正好有一輛公共汽車來到我旁邊，我看了看，沒錯，就是這輛！公共汽車的門一打開，一陣陣熱浪想我滾來。我站在一個小女孩和她媽媽旁邊。一個姐姐站起來，對我旁邊的母女說：“我下一站就到了，你們坐吧！”那位母親謝了她，“叮咚！”到了那個姐姐要下的車站了，姐姐走下了公共汽車。那位母親和女兒看着這個位置，不知如何是好。但小女孩的媽媽讓給她了。她說是因爲坐下女還小，不能站這麼久。過了一會兒，小女孩看到媽媽捂着肚子，皺眉頭，就說：“媽媽，您做吧！您肚子疼，我肚子不疼，您做吧！”說着，小女孩就挽着媽媽的胳膊，扶到座位上。“叮咚！”又到了一站，小女孩的母親看着我滿頭大汗，就說：“孩子，我到站了，你坐着吧。”我連忙向那位母親道謝。後來，一位老奶奶隨着人羣來到我旁邊。我看着，我也離目的地只差一站了，於是，我站起來對老奶奶說：“老奶奶，您做吧，我快到站了。”老奶奶微笑着坐下了，還說現在還真是多好人呢！

“叮咚！”我下了公共汽車，想到我在公共汽車看到的一幕，做過的一幕，不僅扶起一絲微笑。姐姐，小女孩，阿姨，我把善良傳了下去。就像珍珠，一顆接着一顆，永遠也不會有接完的一天。