曬曬我們班的牛人600字作文精品多篇

曬曬我們班的牛人作文500字 篇一

昨天，我曬了我們班的“牛人”喬鎏傑，今天我再曬一下她的同桌xxx。

與喬鎏傑形成最明顯的反差的是她的同桌xxx。

他的這名字還挺文雅的，可凡是見過他的人，都不會對他有好印象。遊手好閒、只知吃喝玩樂、怎樣舒服怎樣來，這便是我對他的第一印象。

他上課的第一宗旨是不到萬不得已不做筆記，他也沒有筆記本。老師不下來檢查，他的課本永遠是空空如也的。我覺得如果他和一個自閉症的同學當同桌，他就可以把人家的自閉症給治好。不是我誇張而是他上課真是如此。因爲喬鎏傑不與他說話，所以他便把喬鎏傑當“空氣”，隔着喬鎏傑與另一位同學聊天，並且聊得津津有味。

他那雍腫的身軀經常在凳子上轉來轉去，不斷地發出“吱吱”的聲響。只是可憐了我們這些“鄰居”，基本每一節課都要在“美妙的樂聲”中度過。

但就在這麼一個看似一無是處的“廢物”身上也是有許多優點的。譬如說他心血來潮的時候會作一首簡單的詩或是寫作文時會加一些常人所想不到的奇思妙想。

最使我感動的是那一次。那天，我和同桌都不拿一篇文章時，而老師又恰好讓讀背。就在我手足無措之時，他看到了我們的難處，居然二話不說便把那篇文章借給了我。

或許是在那時我對他改了印象吧！也許在他被雍腫的外殼所覆蓋的靈魂深處也有獨屬於他的生活追求與熱情吧！

曬曬我們班的牛人500字國中滿分作文 篇二

高大的身材，圓圓的臉頰，微笑時總是不經意間表現出一絲可愛。但是，你可千萬不能被她憨憨的外表所迷惑了，她可是我們班的“牛人”。

她是銅陵市手球隊的守門員，在這個並不廣泛的運動中，她的身材優勢顯而易見。她的力氣很大，頗有力拔山兮氣蓋世的氣場，可以將手球扔出去幾十米遠，也總能穩穩地接住對方的球，這位“重量級”選手在手球比賽中表現十分突出，拿到了省級獎項，真是位靈活的小胖子。

她不僅是一位優秀的手球守門員，同時，她也是一位實力強悍的實心球選手。一次運動會，作爲擁有出色爆發力的選手，她自然當仁不讓，毫不猶豫地報名參加實心球比賽。比賽前每天下午放學，我們都會來到學校操場上練習。有一次，其他班的男同學走過來，向她發起了挑戰。只見她微微一笑，輕鬆地說：“來，你先扔！”只見那位男同學站定後，使出渾身力氣，將球向前擲去，隨着“嘣”一聲脆響，那位男同學的嘴角不禁微微上揚。

我有些擔心對手成績過高，她無法取勝。可她卻絲毫不慌張，輕輕邁開步子，身體微微後仰，擺好姿勢，猛地一扔，只見那藍色的球在空中劃過一道完美的線條後沉重地落地了，而我心中懸着的那顆石頭也算是安然落地了，一看，她的球遠遠得超過了對方。

後來的比賽中，她也輕而易舉地摘得桂冠，坐上了冠軍的寶座。

這就是我們班的“牛人”，我的好朋友——XXX。

作文曬曬我們班的牛人500字國中 篇三

班級不大，人數不多，而“牛人”卻不少，而且各個領域都有突出人物：“打球界”的小睿、“寫字界”的朗朗、還有“睡覺界”的小王。而我要說的“牛人”是“跑步界”的小馮和“睡覺界”的小王。

小馮熱愛跑步，他個子不高，跑得卻很快，一跑起來，兩條腿似風火輪，剛剛還在你身邊，過幾秒已無影無蹤。因爲他皮膚較黑，所以在操場上如同一道“黑色閃電”。

在上一次的體育考試中，他一千米考試跑了3分33秒，令我們這些同學感到非常的吃驚。從一開始，他就將我們遠遠地甩在身後，只見他越跑越遠，幾乎全程一千米他一直都在加速，越跑越快，我們遠遠地望着他，卻又追不上，只能跟在他的後面乾生氣，卻又無可奈何。

小王在班裏算個“牛人”，他特別愛睡覺，他可以趴着睡、坐着睡還能站着睡。上課時他一般坐着睡，他裝着看書的樣子睡，一會頭低得過低後，他就會稍微擡擡頭，以此類推，大家就可以大概腦補出他睡覺的樣子了。下課時他一般趴着睡，胳膊往下一墊，帽 子一戴，頭往胳膊上一枕，就睡着了。有一次被罰站時，他居然站着睡着了，他往牆角一靠，書往臉上一搭，睡着了，下課了一問他，他說：我居然一睡睡了半節課。看着這孩子睡眼朦朧的樣子，我不知道他這一個晚上到底幹什麼去了？莫非一直在打遊戲？

小小班級，“牛人”不少，但我希望大家都能做正能量“牛人”，千萬不要學習小王哦。

作文曬曬我們班的牛人500字國中 篇四

班裏坐着幾十位同學，每位同學都有自己的過人之處，今天就讓我來曬曬我們班的“牛人”。

小馮是我們班的歷史課代表，但卻是我們班的數學講題能手。有一次，數學老師出了一道高難度的數學題，全班都思考了快五分鐘，卻沒有一個人舉手回答。這時，小馮把手高高的舉了起來，還使勁地搖了搖，嘴裏喊着：“老師叫我！”老師叫他上來後，他又是那個熟悉的口頭禪：“這個…啊，這個……”，順利講完題，撓着後腦勺羞澀笑了笑，然後走到座位上。還沒坐下就聽見他對同桌說：“給我低調一點。”逗得全班都哈哈大笑，教室氣氛瞬間被擡高了許多。

小馮不僅學習好，體育也很好。跑步更是一流的快，上次體育1000米考試時，我們都在起跑線上緊張準備着，只有小馮輕鬆地站着，還有說有笑的。一聲哨響過後，自信滿滿的小馮起跑了，起跑速度很快，直接就衝到了第一名的位置，他像一匹在草原上飛馳的駿馬，第一圈他首當其衝，跟吃了興奮劑一樣，非常的快，把其他同學都甩在了後面。第二圈，他依然保持着第一名的領先位置，最後200米，他飛快地衝向終點，一步一步地向前狂奔。他瘋狂加速，眼神當中露出對滿分和第一名的渴望。突破終點後，小馮得了第一名，成績爲三分三十三秒，比滿分線快了二十二秒。

這就是我們班的“牛人”——小馮，也是我學習的榜樣。

曬曬我們班的牛人600字國中滿分作文 篇五

“神鵰俠侶”這個稱呼大家一定不陌生吧，這可是一部有名的電視劇，可在我們班也出現了一位這樣的“風雲人物”。

“神刁俠侶”之——神

“這節課，我們學的是……”瞧！我們班正在上地理課呢。不好，這下可不得了了，因爲我們班的“牛人”想喝水了，但是他的水杯空空如也！怎麼辦？只見他光明正大地向後排同學借水。他是把同學們的勸告，老師的批評當“耳旁風”嘍！他的行爲舉止可真不受控啊。還有一次，在一堂歷史課上，老師給我們出了一道難題。大家冥思苦想，卻始終不知道答案，這是我們班的“牛人”方子孺出現了，待他說出他的答案，我們都佩服的“五體投地”，就連我們班的歷史課代表都“甘拜下風”。方子孺呀，方子孺，你可真算得上是一位“牛人”呀！

“神刁俠侶”之——刁

方子孺你的脾氣可真刁蠻。作文吧“方子孺，你政治背了嗎？下午老師會抽背的！”政治課代表已經緩步走到了他的面前，只見他笑着聳聳肩，這是會背卻不想背呀！再一眨眼人已跑的無影無蹤了。方子孺呀，你可真是刁蠻啊！

“神刁俠侶”之——俠

方子孺平時嘴中總是愛念叨：“唉，體育課又被佔了，下午打不了球了！”或是：“方姚，我又會了一種新打法，走！我們試試去。”當然，我們班的方大俠也有仗義的一面。“唉！筆沒水了，誰有筆芯？”大家的目光如聚光燈一樣，刷地盯向他。過了幾分鐘，他看沒人說話，並又開始講理：“哎！誰有筆芯？我絕不會白拿的，以物換物，物有所值！”此話一出，引得大家鬨堂大笑。稍後更是有人搶着將筆芯給他，結果換來的僅僅只是一隻空筆管，使大家哭笑不得。

你說說單單這幾件事，方子孺在我們班還不算“牛人”嗎？

作文曬曬我們班的牛人500字國中 篇六

山不在高，有仙則名。班不在好，有“牛”則靈。在我們這個“藏龍臥虎”的班級裏，可謂是人才濟濟啊。

學習，牛人

小宸，在班裏，學習是數一數二，並且，他還企圖“卷”“死”我們，每天中午學校剛開門就來到班裏奮筆疾書。最典型的例子就是有一次數學課我後，我和一達十分聒噪的吵鬧，但我們中間還夾着個小宸，無論我們如何鬧騰，小宸始終無動於終，安靜地寫着數學卷子。

在學習上專注的小晨，屬實真“牛人”！

權威，牛人

班長在管班方面，是很有威嚴的。閱讀課上，老師剛離開，班裏立即充滿了低沉的“嗡嗡”聲，班長警告了幾次，不管用，聲音反而越來越大。突然，他猛得一站，雙手撐在桌子上，大綠色作文網喝一聲：“還能不能好好讀書了！”他的氣勢瞬間震撼了全班，吵鬧聲瞬間就無影無蹤，隨即，他又補了一句：“這次，我記上的名字就不擦了。”同學就更不敢說話了。

在班裏用“鐵腕”得來如此權威的班長，屬實真“牛人”！

運動，牛人

我在運動上，比較佩服和敬仰的便是我們班裏籃球較很厲害的那些人之一，小趙，因爲他不僅是籃球好，踢足球也很厲害。這樣，他就在籃球校長杯早早結束後，“轉行”來幫我們踢足球，還幫了大忙，相比我們之前，輕鬆多了。

在運動上如此全能的小趙，屬實真“牛人”

正是我們班這麼多像他們這樣入各式各樣，各行各路的“牛人”，才組成了我們這個牛氣沖天、優秀而略有瑕疵的十一班！

曬曬我們班的“牛人”作文600字 篇七

光陰似箭，日月如梭，時間如水般在我們心上流過，七年級的時光已經過去一半，回首往昔，我們班裏還真有這麼幾位“牛人”。

——題記

牛人每個班都有，可我們班的這些可就與衆不同了，他們的故事無人不知，無人不曉。

學霸牛人

說起他，可就要提提他的成績了。整個年級都知道他，個子雖矮，可濃縮的都是精華。他日常喜歡讀書，中外的名著都有涉獵，因此他的語文成績非常好，文言文什麼的都是“小兒科”，不在話下；理科方面呢，他也毫不遜色，連續奪得多次數學單科狀元，有些題同學們需要聽很多遍，可他一遍就能聽懂，甚至可以不用聽，自學就好。他可是我們班公認的“學霸”。

體育牛人

他，更是一個無人不知的人，你可在整棟樓詢問，哪一個班裏沒人認識他？調皮搗蛋，可學習還很好，更突出的就是他在體育方面的特長了，足球、籃球、跑步、跳遠樣樣精通。運動會上他如流星般在操場上劃過；在課下班級間的球類比賽上，他的動作更是行雲流水。他不是天生強大，而是天生要強！

“乾飯”牛人

他，有着龐大的身軀，每每下課鈴響，他便衝向餐廳，吃飯時他總是第一個去，最後一個離開，別人吃一份，他總是能吃別人的三四倍多，我們經常問他：“你怎麼這麼能吃呢？”他回答道：“能吃是福。”由於他的飯量大，食堂阿姨每次也就給他盛得更多，盛得多，他也就吃得多。他那肥碩的身軀可真令人擔心呢！

回想起過去，令人懷念，我們班裏有這麼幾個“牛人”，再累的學習生活也變得美好。國中生活有你們的陪伴，不再孤單！

曬曬我們班的“牛人”作文600字 篇八

我們班有不少的“牛人”，他們各自都有自己的特長。他們的特長讓人們看都情不自禁的感嘆道：“真牛，真厲害！”

而我要說的第一個“牛人”，就是翟子恆。他是我們班的'副班長，熱愛學習，考過兩次全班第一，平時也非常的樂於助人。他的“牛”是在寫作業上，每當週四週五就開始不停地寫回家的作業，根本停不下來。這兩天的時間各科老師陸續的佈置家庭作業，他就開始了“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的寫家庭作業。直到出校門他能寫完五六課的家庭作業，這叫是人家“牛”的地方。

雖然翟子恆寫的那麼快但是他的字被我們戲稱爲“甲骨文”。所以我們還是要保質保量的完成家庭作業。

當然我們班不止這一個“牛”人，下一位“牛”人是種正冕，他身材高大，體型偏胖，一個圓臉。他牛就牛在英語方面，他是我們班的英語課代表之一。每次在英語老師讓同學來展示自己的英語作文時他幾乎每次都去。那文章寫的字體工整乾淨，字數又多幾乎沒有語病。

他也給我們講題講的最多，一些詞語的用法意思，不管老師講過沒講過人家都知道，這就是他的“牛”。

那麼我再說下一個“牛人”，這位牛人是李垚，雖然在別人眼裏李垚並不出衆，但是我卻認爲李垚也非常有特點他也是我們班英語作文寫過滿分的人。個子不高但是跑的很快，在元旦晚會上他也當過主持人，當主持人是他的嗓音像高山一樣雄渾。

說了這麼多我也只是找出了三個比較典型的例子，還有一些我並沒有提到但是他們要很優秀。

所以在我們身邊其實有很多我們值得學習的人只要我們有一雙會發現的眼睛，我們便會發現更多的美麗我們要揚長避短，讓自己更加進步。讓自己成爲一個“牛人”。

作文曬曬我們班的牛人600字國中 篇九

我們班呢，就像一方佈滿星星天空，每個同學都是熠熠生輝的星星，充滿個性、各有各的閃光點，她人氣不算太高，但她那的份執着令我佩服。

她的個子不是很高，黝黑色的皮膚上長着幾個不起眼的青春痘，說話時愛捂嘴的習慣幾乎成爲了我的笑點，而她就是——小紀。一個令我佩服的“牛人”。

從七年級走來，我一直有兩個煩惱，一個是我的字體大不如前，無論怎樣都寫不好，另一個是長跑測試，從400米變爲800米，堅持不了。但體育課時，總有一個身影從我眼前劃過，恰似一股風，一股逆流而上的風，停下來一看，“誒，那不是小紀嗎？跑那麼快乾啥？又不是考試。”我小聲嘀咕着。後來我問她，她兩手一撐，捂着嘴說：“不把每次測試當成考試會吃虧的，現在練了考試就不緊張了。”我把她說的話當成耳旁風，考場上她穩如步健，有序的呼吸，邁着兩條“飛毛腿”，很快就甩下了我們，而我在後邊兒累的上氣不接下氣，腿像灌了鉛似的沉重，到終點時我累得趴在地上，小紀似乎很悠閒，站着觀看他人賽跑，從此我便下定決心向小紀學習，放學後我都會來操場打卡，可是從來沒有一次不走着的，無效！我沮喪極了，直到那天小紀告訴我：“你這樣練沒有是沒有提高的，人到了一定程度會有一個極點，它會使我們產生多種不適應，突破極點，咬牙堅持，一定會成功。”吃一塹長一智，以後的練習我都把它考試心態去面對，突破了極點，收穫了成功。

小紀是我佩服的“牛人”，是因爲她的執着寧靜，更是我挫敗時的指路人，她好比是一盞小小的明燈，光雖不是很亮，卻幫助我掙脫挫敗。

作文曬曬我們班的牛人500字國中 篇十

我們班的牛人數不勝數，可謂是“八仙過海，各顯神通”。在我眼中，我最佩服的牛人，是我的好姐妹——史天怡。

她對待學習一絲不苟，作業認真完成，字跡工整，佈局合理，經常作爲優秀作業展示在我們的面前。上課認真專注，自律高效，目不轉睛盯着黑板。

那節英語課，我完成老師佈置的寫作任務後，盯着書籍，目光呆滯，久久不知道該幹嘛。越來越多的同學完成了任務，教室裏的嘈雜聲說話聲也愈發多了起來。同學們逐漸放飛，自我歡聲笑語蔓延整個教室。

我正無聊，望着前方她的背影，我腦子裏打起了我的如意算盤，便想和她聊聊天。我輕輕地拍拍她的肩，她扭過頭，滿臉疑惑地看着我。

”姐妹，你知道嗎，昨天……”

”現在先別說，下課再說，我現在要背課文。”

我一下子愣住了。她拒絕我後，立刻轉過頭去，雙手捧起課本，目不轉睛，開始朗讀。時不時用手拿起筆，批個注課文，標註語法，認真地背誦。

我的心中涌上一陣羞愧之感，隨之涌上心頭的，是對她的敬佩。上課是學習的時間，不是供我們聊天的時間。下課纔是休閒，娛樂的時間。話應該到下課再說，上課要管好自己。

我想：自律，自控是人生的必修課，是人人都必須掌握的一種本領。我也要向她學習，掌握了這項本領，學會運用，學會安排，纔是真正的牛人！