校園情作文（多篇）

校園情作文 篇一

我和你被分在一個班，你教着我英語，這是一種緣分，更是一種情義。我永遠不會忘記你，我的英語老師，王老師。

你來的時候，我沒有太大的感覺，就算經過了一個學期的相處，我也只是把你當做一位普通的老師。

只是，一件事發生了。因爲我的一時衝動，和班裏的一位同學打架了。你把我批評了一番，我也有些知錯，不應打架，更不應打傷別人。下午的時候，你跟我說，被我打傷的同學因爲保險起見，要送去醫院。讓我和我的家人跟去醫院。想想，人是被我打傷的，陪去醫院也是應該的，於是，我和我媽開車去醫院，你因爲擔心，也一塊跟去了。

到了醫院，因爲同學是先到的，所以沒有找到他們，打電話也沒人接，就去找了。可是諾大一個醫院如何能找得到呢？看着你邊打電話邊跑來跑去找人，因爲着急而出汗的面龐，我突然有一種感動，並對你有了一點愧疚。

最後人找到了，陪了一會兒就建議我回去上課。於是就在你的陪同下坐出租車回去了。本以爲這件事就這樣結束了。但過了一天後，你來找我說今天要留一下，把家長叫過來，來協商討論這件事要怎麼解決。

因爲還要等一段時間，而且時間也5點多了，於是你就讓我去教師食堂吃飯，而你卻在辦公室等我的父母，連晚飯也沒能吃上。我對你深深地感激了起來，默默地吃着飯，也有種對不起你的感受。

商討好了，都是要大事化小，小事化了。只是再次讓我和那同學寫份認識，事情也就這樣淡淡的結束了。只是在最後你叫我到辦公室，又一次重複的說；我相信你是個好同學，以後不要再打架了。一樣的語重心長，一樣的溫柔，只是人多了幾分疲憊。這樣的語氣不止一次聽到，但這次卻有一種想哭的衝動。我多想對你說一句，老師，對不起，我錯了！

啊，王老師。你將與我共度四年的時光。當那時，我成長了，你也蒼老了。啊，王老師，這段師生情我永遠難忘。

校園情作文 篇二

學校是我生長，成長的地方，那裏有好多我喜歡的東西。學校是我成功的道路，它教會我許多東西。學校是我健康的起跑線，讓我在運動會上展示我自我。展示出我最好的一面。

對於學校的情意太多我只說幾個吧。運動會是讓每一個孩子開心得的一次活動更是培養我們團體榮譽感的一次嘗試。在運動會是我跑的項目不算多也不算少，可是我會用我全部的力量爲班級爭取榮譽。在每次我跑完800米是，教師都會去給我送一瓶礦泉水，雖然它不值多少錢。可是它是教師對於一個同學的關心與呵護。跑完800米後的我還要和同學一齊去完成4乘300米的接力。可是我很累可是看到別的班同學拿回去一張張獎狀時我的鬥志有燃燒起來了。

在學校裏，剛剛上七年級時我的成績很好，可是我總是惹事。有一次我找了一些人來打我們班的同學。最終的結果是正在打針的班主任從醫院趕到學校來處理這件事。我的眼淚流下來了。回家後的我除了悔改就沒什麼可做的了我把教師惹生氣了到最終教師還爲我辯護說那個同學。我心裏十分不舒服。於是暗暗下定決心不在給教師惹禍了。

學校裏有許許多多的回憶留給我，讓我終生難忘了，夏天有我爲班級奔跑的背影；教學樓裏有教師爲我辯護的背影；學校的操場上有我和同學一齊打鬧玩耍的背影。學校裏的一切一切我都忘不了這就是我對學校的學校之情。

校園情作文 篇三

友誼是黑暗中的一盞燈，溫暖着你的心。友誼是一雙溫暖的手。如果你在命運中倒下，它會幫助你站起來。友誼是一塊木板。當你被洶涌澎湃的海浪擊倒時，它會漂過來救你。

我有過這樣的經歷。那是一個寒冷的日子。天空中有白雲，地上吹來刺骨的寒風。即使穿着厚厚的棉質衣服，你也會感到一絲寒意。

寒風襲來時，我正走向食堂，嚇得我直哆嗦。在回教室的路上，我不小心被一塊石頭絆倒了。當我起牀時，我感到比以前更冷了。乍一看，新買的棉衣上有一個大洞，劃傷了我的手臂。冷風無情地吹進了我的衣服。傷口的疼痛感今天仍然可以感覺到。痛得像被刀割破一樣。當我還在呻吟的時候，我發現我手裏的米被扔到了不遠處。我走過去，看到裏面的米都灑了出來。我又看了看天空。這時，天空變得多雲。我拿了一個沒有米飯的飯盒，痛苦地慢慢地走回教室。當我回到教室時，我看到學生們正在快樂地吃飯。

我的好朋友陳剛看到我尷尬的臉，問道：你怎麼了？雖然這只是一句普通而簡單的句子，但它讓我哭了。我擦了擦眼睛，把剛纔發生的事告訴了他。聽了之後，他立刻脫下棉衣，握手，把棉衣披在我身上。陳剛是一個瘦弱而不能容忍的人。他哆嗦着走到講臺上告訴你關於我的事。聽了這些之後，你和我把我的午餐盒裝滿了。王培華給了我一些米。每一粒大米似乎都閃閃發光。事實上，她是個胖女孩。她平時甚至連自己都不吃。王強給了我一些綠色蔬菜。那些綠色蔬菜散發出淡淡的氣味。事實上，幾天前我和他打過架，很長一段時間我都不理睬對方。突然，一股暖流從我的腳底涌進我的心臟，流遍全身。傷口突然奇蹟般地變得無痛了。我心裏的痛苦消失了，眼淚充滿了我的眼睛。在這一刻，我的心境很長一段時間都無法治癒。我吃了這個飯盒，覺得這是世界上最好的一餐。我津津有味地吃着它，因爲它包含着我和同學之間深厚的友誼。

校園情作文 篇四

“明月幾時有？馬上就要中秋節了。爲了豐富學生的課外活動，學校專門舉辦了一個聚會，在緊張的學習環境中緩解學生的壓力。

那天晚上，我們早早排隊來到會場，等待演出開始。大家都很激動，我也不例外。一個老師發了節目單，周圍同學都伸手要，可惜我們班一個都沒有。這時，突然有人願意把他的節目捐給我們，但這個“匿名的好心人”還是連自己是男是女都不知道。

今年的節目似乎是以歌舞爲主，也是韓國的歌舞，很難想象這些演員投入了多少心血，還要韓語流利，節奏要快一點。所以每次演出結束後，不管精彩與否，所有的同學都爲臺上每一位表演者的付出鼓掌叫好，每一場演出都得到同樣的待遇。

突然，我的頭好像被什麼不知名的東西撞了一下。“哎喲！”我很惱火，開始懷疑後面的人是不是一邊揮舞着光棍一邊打它。我壓下心中的怒火，平靜地問身後的同學：“你們是不是把熒光棒打到我頭上了？”但在我心裏，我已經認定他們做了“好事”。“不是我們，我們也被砸了，你還疼嗎？”我突然不知道說什麼好了。原來我一直委屈別人，心裏很愧疚，但又不好意思說出來，只好在心裏默默說了句對不起

這時，美麗的煙花在空中綻放出笑臉，孔明燈籠帶着美好的祝願飛向天空。今晚沒有圓月，但是和學校所有的學生一起度過這麼美好的時光，已經彌補了這個缺點。

那天晚上沒有月亮，但是校園裏充滿了濃濃的親情！

校園情作文 篇五

天氣轉涼，校園裏的植被褪去了往日的色彩，但它根植於我內心的美麗絲毫沒有因此而遜色半分。陽光透過樹木的虯枝傾灑下來，我的肩頭有了溫度，內心也有了詩意。那一幕幕美好的校園景象在我的腦海裏變得清晰起來……

鏡頭一：雨天·蝴蝶結女孩·伴我一程

那天，下着雨，因爲走得急，竟把雨傘落在了爸爸的車裏。就這樣我衝進了雨幕裏，我把揹包拿下來抱在懷裏，彎着腰急匆匆地走進了校園。我突然感覺腳下一涼，不好，鞋子裏進水了，這下可好，書包沒護住倒把鞋子也搭進去了，我懊惱極了，但又不得不放慢腳步。一把一把的小傘猶如飛舞中的美麗蝴蝶在雨天綻放，卻沒有一把是屬於我的，我多希望我的頭頂也會有傘遮擋。

“HI，到我傘下來吧”，我循聲望去，竟是隔壁班的同學，我們從來沒有講過一句話，甚至連招呼都沒打過一次，“你自己用吧，小心別淋溼了。”“沒事，來吧”，說着就把傘遮在了我的頭上，一股暖流迅速地流過我的身體，我感動極了，又不知道說什麼好，只是輕輕的說了一聲謝謝。就這樣我們一起走進了教學樓，在教學樓拐彎處，我們互相說了再見，我都沒來得及問她的名字，但是我記住了她頭上那枚精緻的蝴蝶結，在以後的很多日子裏，我會經常看到那枚蝴蝶結，然後衝她笑笑，她也會心領神會的對着我笑，我們之間始終沒有過多的言語，但是卻一直保留着這份默契。

如果有一天，在校園裏，你也需要一把傘，我也會像蝴蝶結女孩一樣伴你一程……

鏡頭二：長大後我就變成了您·我的老師

老師，我曾經做錯過很多事情，說錯過很多話……

教室，是我的另一個家，我在這裏學習，在這裏成長，在這裏我遇到了我的老師。

課堂上，我經常會因爲自制力差而影響課堂紀律、會因爲沒有認真思考致使回答的問題不着邊際、會因爲不夠寬容而與同學鬥嘴吵架，我好像做錯過好多好多事情。老師，我就是那個長不大的孩子呀！

老師，我突然好像在慢慢長大，我的字體變得漂亮了、我回答的問題好像接近圓滿了、我開始喜歡課堂、開始苛求知識、開始學着寬容、學着換位思考、學着幫助他人，是誰在教我成長，正是你呀，我的老師。

如果，您問我，我的夢想是什麼，我會說：長大後我就變成了您，我的老師。

校園的美好在於情，在這裏，有同學之友情、老師之恩情，成長的路上，我會始終銘記這份美好。

校園情 篇六

“備忘錄，R3。”安走天在刷牙時，吐了一口泡沫的間隙中說。

“好的。播放12月16日備忘錄：您今天上午9點要去參加音樂會；明天早晨8點將要前往火星移民中心辦理相關手續。”

“嗯。”嘴裏含着電動牙刷，他答應了一聲。

“注意帶好身份證，居住證和護照。”

“好。”他又吐了一口泡沫。

“還有，今天是北京育才學校成立200週年的日子。”

……

走天忽然愣住了。

牙刷不小心碰了一下他有裂縫的那顆牙，牙痛了一下。

他的心也痛了一下。

他本來很期待移居火星的，但現在他忽然意識到，他離開了地球了，就是要離開育才了，離開最美麗的育才了。

一幕幕從他眼前閃過，他失了神，但差點嚥下的牙膏又把他帶回了現實中。

但他很快又陷入了恍惚。

育才是他成長的重要的地方啊，如今他就要遠離它了。

一幕幕舊日畫面突然齊齊涌上心頭——他想起了那兒整齊的地磚，翻新過的鮮亮的紅牆；想起了春天淡粉色的櫻花，秋天一大片金黃的銀杏葉；想起了在樹幹上爬行的蜘蛛，和天上飛翔的鳥羣；還有國小時系在胸前的紅領巾和國中別在外套上的團徽；他想起了剛入學時穿上校服，是如何仔細地把領子翻好；想起了背英語單詞時背不下來時，老師給他的耐心的幫助；想起了第一次考優秀時，那種驕傲的感覺……

回憶就是如此地神奇啊！

曾經他和小夥伴都愛玩兒五子棋，後來老師不讓他們玩兒，他們就滿學校亂竄找老師發現不了的地方去玩兒。即使爲此進入了多個老師的黑名單，還每天中午湊在一起，不亦樂乎。現在想來，還忍不住揚起嘴角。

曾經某回他課前演講時唱歌唱跑了調，同學們給了他好一頓嘲笑。但此時想起，竟也變成很令人懷念的回憶了。

甚至是食堂的加了很多豆芽的難吃的午飯，在這份回憶中都變成任何佳餚都比不了的美食了。

……

他的眼眶不禁溼潤了。

不知不覺地，電動牙刷兩分鐘的計時結束了，走天放下了牙刷。

一片寂靜。

他想了一會兒，對R3說：“調整我的日程，今天不去音樂會了，我要回母校看看。”

無論未來走向何方，育才，是他內心最深處，最最依戀熱愛的母校；無論相隔多麼遙遠，這份牽掛與真情永遠不變。

校園情作文 篇七

情人節，按說不管我們國小生的事，但同學們東拉西扯，硬往自己身上掰，這下，校園裏可熱鬧了。

剛進校門，就聽見一陣響亮的《老鼠愛大米》傳來，不用說，準是我們那個調皮班所爲。定睛一看，果然，有好幾個同學站在學校的護欄邊，在放聲高歌，隨及也引來了別班同學的嘲笑聲：“哇噻！你看六（1）班的同學是不是瘋了，竟敢在學校裏唱這種歌，嘻嘻嘻，不害臊！”聽了這些話我都覺得臉紅，可他們依然我行我素。於是，我生氣地快步跑上去，大吼一聲：“進教室！”幾乎把學校都震住了，但他們幾個呢，卻紋絲不動。“你們爲什麼唱這種歌，不覺得臉紅嗎？快進去！別給老師臉上摸黑了。”還沒等他們開口，我就搶在他們前面教訓着。“嘿嘿嘿，今天是情人節！班長，你懂不懂？”“情人節？管你們什麼？”我氣鼓鼓地回答。“哎，班長！這下你就不懂了吧。‘情’字，在字典裏有好幾種解釋呢，並不一定非是你所想的‘愛情’呀？”我無言以對，只好任他們講下去：“看來班長的學問，也不過如此嗎？我們所指的‘情’是老師

與我們之間的情感，難道不可以嗎？你也幫我們發動發動羣衆吧！”儘管他們是調皮了一些，可懂得知恩圖報，此時的我，真有些自愧不如，心甘情願的任由他們使喚了。

不一會兒上課了，文娛委員起歌：“我愛你！愛着你！……”老師一聽，氣得臉都變了，但聽了大家的解釋，她激動地說不出話來，只是連連點頭。

校園裏也過起了“情”人節，雖很稀奇，卻寄託着我們對老師濃濃的情誼，深深地印刻在我們心裏。

校園情 篇八

九月，離開萌芽出生之時暫住的地方，來到自己心之嚮往卻陌生的新家園。

來到門口，邁入園內時，我停下了腳步，環顧四周，霎時間感到不知是慌張擔心，還是期待，迎接我的是什麼呢？我也不清楚。

來到一個將是自己與新朋友的小窩，看到的都是一張張陌生的臉龐。頓時，讓我不知所措，剎那間覺得自己像是一隻失羣的小鳥，孤獨的在空中飛着。又像是被拋棄的小狗，在期待着新的人領養回家。正當我失落寂寞的一刻，她來到了我的身邊，幫我趕走了失落寂寞，讓我感受到母愛般的親情在迅速穿過我的心田，讓我有了自信。

我與她的初識是挺好玩的，那天她沒有帶水杯，而且那時正是南京最炎熱的季節-夏季。我將媽媽早上給我買的牛奶給了她，幫她解決了這一“難題”。那天老師要調座位，我瞬間心情大變，難道又要一個人了嗎，正當我難過時，老師喊住了我，讓我做她所指的那個位置，我看了看，兩眼瞬間發光，激動的飛奔過去，原來啊，我並沒有和她相隔十萬八千里，她就在我面前剛纔的擔心害怕，瞬間消失…時間如弓上被射出的箭，十分的快。我們不僅是前後同桌還是同組同學，這真是可喜可賀。

從開學到現在算算下來已經半學期了，半學期我們玩出了損友般的友綠色作文網情。她和我一樣都大大咧咧的，但，她卻給我一種獨特的感覺，她沒有多出衆的地方卻有着讓人喜歡的特點。她特別的憨，和她在一起不會特別難受，也不會不自在，總而言之就是可以暢所欲言。她是我唯一去過家裏的朋友。記得有次，英語要做個作業，需要電子稿，我們倆趕緊約好，下午出去拍照。到了下午，兩人匆匆忙忙的跑出去，因爲找她的家找了將近一個小時，耽擱了段時間。到見到面時，她狠狠的吐槽了我一番，後悔讓我來找，爲了完成任務她還是忍住了沒說太多，待到一切準備好後我們就各自回家了。剛回到家中，她發來了信息，說不會弄，嘿嘿讓我逮到了機會反擊回去，但我可沒這樣做，我倆開了視頻，一起做，我把做好的給她，在一起邊吐槽，邊不情願的做着，一直到做好。現在回想起那天的場景，還是會哭笑不得。

雖然她看起來，特別憨，卻有個讓人不可思議的特長，她會彈鋼琴！還彈的特別好，而且…也只有在她彈鋼琴的時候正經下來。我還有一張她彈琴時的照片呢，特別有氣質！

我與她相識在那個新家園，在那個新家園裏，我們倆共同遇到過很多事，從一開始失落寂寞，到後來她的出現，我的生活有了許多的笑臉。

不僅僅是我與浦外情，更是我與她的情。