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我的校園生活的作文700字範例

【前言】我的校園生活的作文700字共含9篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

我的校園生活的作文700字範例

第1篇:我的校園生活的作文700字

給大家帶來我的校園生活的作文700字範文,供大家參考!

4月7日,在花香四溢,春意盎然的校園裏,我們進行了一場激烈的籃球晉級角逐賽。

只聽得裁判員一聲哨響,兩隊的隊員們就發起了猛烈的對攻。起初,我隊隊員們似乎還沒有進入狀態,配合得並不默契。隊長不得不向裁判請求稍作休息,給隊員們調整一下狀態。30秒休息後,大家顯然比之前配合得好多了。上半場中,我們贏得了一次僅有的罰球機會。隊長緊緊地拽住了這一次機會,3投2中,僅是罰球就得到了2分!觀衆席上歡呼聲一片。這時,我看見7班拉拉隊裏的鼓號隊員借來了一面大鼓,用鼓聲爲班籃球隊加油、鼓氣。我一看情勢不妙,便與替補小謝上樓將我班鼓號隊員也迅速搬下來。一會兒,賽場上就充滿了吶喊聲、鑼鼓聲和歡呼聲。與此同時,裁判的哨聲又一次響起,上半場結束了。

經過一段時間的休息、調整後,雙方隊員再一次精神抖擻的上場了。小觀衆們的激情也隨着賽況而轉變,時而高漲,時而低落,時而悄無聲息。中間也發生過一些小插曲。例如:在一次我班的發球時,主力小陳明明看見小錢和隊長近在咫尺,卻偏偏要傳給在中間的小何,結果就那麼一個不小心,那球就乖巧的落入了對方球員的魔爪之中。在千鈞一髮之際,隊長靈巧的將球挽救了回來。比賽接近尾聲了,正當裁判宣佈比賽結束時,我們剛想歡呼,卻聽見王老師說我們五年級的這一場比賽還沒結束,還有40秒。於是,我隊採取了拖延戰術。在最後一秒鐘時,7班隊員還想抓住最後一線希望,投進一球,可還沒等他們反應過來,我們觀衆早已將比賽倒計時,在投球前,喊出了一聲響亮、整齊而又清楚的話語:時間到了!比賽應該結束了!最終,我班以5:4險勝7班,奪得了晉級下一輪的權利。

比賽結束了,大家都沉浸在一片喜悅之中。隊員們雖然滿頭大汗,但依舊沉浸在剛剛舉行的那一場激動人心的比賽之中。通過這次比賽,讓我懂得了團結就是力量,只有我們(3)班心連心,肩並肩,相互鼓勵,共同克服困難、走過風風雨雨,團結在一起,我們纔會永遠是最棒的!

第2篇:我的校園生活的作文700字

我的校園生活的作文700字的寫法與格式是什麼?請參考以下這篇範文。

我的校園生活就像一塊大餡餅,它的外皮被人烤得金黃,可僅僅是這樣也就沒有一點兒味道可言了。你會認同我的觀點,所以還要再適當地灑把青椒和臘腸,隨後添油加醋一翻纔會更美味。我每天都吃一個餡餅,用一天的時間哦!每個味道都不同,酸甜苦辣鹹樣樣都有。

一二年級,人小鬼大的時代。小鬼們鬼點子多得真是數不清啊!你想象一下吧,若是眼前“呼”的一暗,頭上疼暈了過去,那還好;你正在寫作業呢,頭一擡,眼前卻浮着一隻螞蚱;更令人無奈的是,你想把眼前的人揍一頓,不料他卻把老師請過來,把你的意思添油加醋地說一遍,這樣你便少不了家長的一頓“皮蛋炒肉絲”和老師苦口婆心的一遍教導了。當然你的名聲也因此被糟蹋……

三年級,機靈鬼的天下。不知是誰的一句“你個荷包蛋”;外號就像種子一般種在了我們的教室。不過一天的功夫,我們就開始背底下給對方取綽號了;一方人是爲了親暱,而另一方人則是爲了搗蛋啦!一回,俺班潘彥成欺負了一個小同學,這位同學恨得牙癢癢,卻無法找個詞來反駁,只好背過身小聲罵着:“哼,潘彥成,潘長江”。不知是哪個偷聽牆根兒的,極速奔去打小報告了。於是,當天下午潘彥成就來了,可想而知這個小同學定被整的很慘了。經過一系列的鬧劇,最後還是老師結束了這場“外號風波”。

四年級,流行小商務。不知從什麼時候起,班上就開始流行玩踢毽子了。自打從聽說過流行歌曲、流行ΧΧ款式的衣飾,便不知道踢毽子也可以流行,不過流行踢毽子也會很瘋狂。瞧!“把口袋裏的東西都拿出來!”體育老師又是一陣怒喝,讓即使是圍在一旁看戲的人也不禁向後退了兩步。一個不知死活的人蹦出來說了一句:“老師,你看他也拿了,是毽子!”等於火上澆油;被指出的人用威脅的眼神瞪了他一眼,那人儘管被瞪的頭皮發麻,可還是不甘心的回瞪。老師的臉色又沉了沉,已有火山爆發的前兆啦;哎,無奈之下還是把袋裏的毽子給扔在地上,另幾人見狀也都依次把各口袋裏的毽子扔在地上,老師的臉色也漸漸有了好轉。

五、六年級。唉,做作業哪!我們已經脫去了三四年級時的稚氣,身上增添了一些成熟。早晨,源源不斷的作業;晚上,枯燥無味的興趣班隨之而來;週末,特長藝術班揮之不去。可是我們仍然努力着、堅持着、學習再學習!成功了,大家的誇讚、心中的激動;失敗了,人們的安慰、心中的酸楚。

第3篇:我的校園生活的作文700字

本文是本站的網友推薦,並由本站編輯整理的我的校園生活的作文700字範文精選,僅供參考。

我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒,精彩極了。許多活動不但給我帶來了歡樂,而且讓我們班的凝聚力有所增強。

記得有一次學校舉行籃球比賽,以班級爲單位參加,我們班的比賽是第一場,我們班的三個隊員A、B、C上場準備迎接5班的挑戰。隨着體育老師的一聲哨響,緊張激烈的籃球比賽開始了,場上的隊員排開架式,A隊員首先把球撩給了我方的B隊員,B隊員接到球就往對方的球藍進攻,對方球員X、Y、Z也進入了角色,X上前擋住B,我方C隊員馬上向B隊員的左側包去示意把球傳過來。可B隊員要單挑,B一個假動作繞過了X,可沒注意到右側的Y隊員一伸手把球斷了下來,哎!場下一片嘆息聲,Y隊員馬上發動快功,XZ兩位隊員也配合往我方籃板下衝,我方隊員大叫不好,個個往回撤防,A隊員擋住了Y,Y把球傳給了右側籃板下的X,X接球一跳上籃,球進了!對方的同學們歡呼着,0—2,0—4,0—6,我放士氣有些低落。2—10,10—20。滴!一聲哨響上半場比賽結束了。

我們班三名隊員垂頭喪氣的走了過來,班主任說:“你們這樣打下去是不行的,要團結起來,不要單獨行動”。 滴!下半場比賽開始了。B隊員不再單獨行動,一受到阻攔就傳球,配合隊員進行攻擊。現在A隊員拿球往球籃下攻去,X上前阻攔,他馬上把球傳給B,B一接到球就想辦法往裏打可怎麼也攻不進,他又把球傳出給了A,A隊員果斷的一投,球進了!13—20,15—22,17—24。。。。。。30—30。時間還剩下20秒,我方發球,A隊員把球傳給B,B運球向對方球籃下功去,X隊員再次攔阻,B做了一個假動作把球傳給了C,時間還剩下12秒,C加快步伐,Y隊員阻擋,C馬上把球傳出給A,時間還剩下7秒,A隊員在三分線外接球調整姿勢做好投籃準備,時間還剩下6秒,他雙腳向下微彎向前一送,時間還剩下4秒,球一接觸籃筐就彈了起來,時間還剩下3秒,來沒進掉了下來,B隊員悄悄的向籃板下跑去向上一跳時間還剩下1秒,B隊員不藍球進了!我們班勝利了!

第4篇:我的校園生活的作文700字

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我的校園生活是豐富多彩的,和我一起去看看吧。

精彩的課堂

上課了,同學們總是安安靜靜地坐好,老師認真的講解,我們仔細的聽。

瞧,老師提問了,同學們爭先恐後的舉手,有的同學還規規矩矩的舉着手,有的已經把手高高的舉過頭頂,後邊已經有同學站起來高高舉手了,唯恐老師看不見自己,而失去答題的機會。彆着急,老師會想到每一個同學的。

聽,課堂辯論呢,你口如懸河,他滔滔不絕;這邊妙語連珠,那邊就出口成章;剛纔脣槍舌劍,這就劍拔弩張;有能說會道,就有吞吞吐吐……這邊喜笑顏開,那邊就有垂頭喪氣,剛剛還得意洋洋,一下就目瞪口呆。

看,佈置練習了,大家專心致志:有的是晴空萬里,豔陽高照,從容輕鬆;有的烏雲密佈,眉頭緊鎖,苦思冥想;有的多雲轉晴,茅塞頓開,豁然開朗。

我們在精彩的課堂上吸取知識的營養,茁壯成長。

歡樂的課間

大課間到了,同學們飛出了教室,這歡樂的時間是屬於我們的。

瞧,操場上成了歡樂的海洋:有的同學奔到操場一邊,拿起大繩,三五成羣,悠起了繩子,一個、兩個、三個……繩子裏的同學漸漸多了起來;沒有繩裏的同學,拿起了小繩子,自由自在的跳了起來,個個身輕如燕,出手不凡,連跳幾十下,甚至數不清,她們互相比拼,想一決高低,理論中瀰漫着友誼的味道。

聽,那邊的拔河比賽,吶喊助威聲一浪高過一浪,參加拔河比賽的同學們也不示弱,各個鉚足了勁兒,只管向後拔,用“呀”的長音爲自己和同伴鼓氣;“嗨,蹲下去,往後拉!”這邊有同學大聲喊道;“喂,加油!加油!”那邊的同學也着了急。比賽沒有輸贏,大家都得到了快樂。

看,這邊的丟沙包遊戲也很激烈:兩邊各站定了兩名同學,他們蹲下身子,隨時等待撿起丟過來的`沙包,中間站着的兩名同學,他們直視前方,張開手臂,叉開雙腿,沙包丟到右邊,他們迅速地躲到了左邊;沙包丟到左邊,他們又敏捷地躲到了右邊,真是身手不凡啊!

我們在歡樂的課間裏感受童年的快樂,健康成長。

這就是我的校園生活,有精彩的課堂,有歡樂的課間,我們播下希望,收穫童年的快樂,夢想從這裏起航!

第5篇:我的校園生活的作文700字

以下是本站小編整理的我的校園生活的作文700字範文,希望能幫助到你。

生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門,推開死亡的門,就再也回不到生了,生命是如此脆弱和無常。

20xx年中國人才從雪災的陰影中走出,不料又是天災,四川汶川發生了里氏8.0級的特大地震。

爲了儘快幫忙災區人民重建家園,我們學校開展了義賣活動。有的同學捐出了自己心愛的玩具,有的同學捐出了自己積攢多年的零花錢,大家的熱情十分高漲。

在琳琅滿目的物品中,義賣活動開始了,我很快發現了一些自己喜愛的東西。可擡頭一看,咦?我們的展區怎樣無人問津?怎樣只有馮思奇在努力吆喝着,我急忙跑過去幫忙他一塊吆喝,可吆喝了近5分鐘,嘴都喊得冒煙了,還是沒有一個人來,我便改變了推銷“戰術”,盯住了一個二年級的女生,滿臉笑容的熱情介紹着:“小妹妹,我們四2班的物品應有盡有,有毛絨玩具、書、裝飾品等等”,可她只“哼”了一下,就沒有再說什麼,離開了。怎樣辦!照這樣一個顧客也來不了!但一想到地震災區一雙雙手從廢墟中堅強的伸了出來;當想到孩子被救出來敬了個隊禮時;當我想到一個9歲的男孩不顧一切衝進廢墟去救自己的同伴時。我的眼睛溼潤了,又開始推銷了。我突然發現一個小男孩在我們班的展區旁邊轉,我可不會放過這大好時機!於是迅速跑到他身邊,親切地問:“小弟弟,你要點什麼,我們班的物品應有盡有,尤其是書,文學類的有《兒童文學》、《海底兩萬裏》,幻想類的有《哈利波特》等”,“那有描述小動物的嗎?”我心想:太棒了,我正好有這樣一本書。於是,我回答:“有啊。法布爾的《昆蟲記》就是這樣的書。他描述了法布爾懷着對生命的熱愛和尊重,把他的一生都投入到了昆蟲的研究之中。我們就應向他學習熱愛生命熱

愛昆蟲。”我說着。他掏出了十元錢,買走了這本書。義賣結束後,雖然我有些累,但是我心裏很高興,因爲我透過自己的努力爲災區人民獻上了一份微薄之力。

我們的校園是一個大羣衆,那裏的生活是豐富多彩的。在那裏我學會了共處,學會了關愛,學會了幫忙,學會了求知。校園的生活多麼完美!

第6篇:我的校園生活的作文700字

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我的世界裏,有着一片特殊的天空――校園。在這片天空中我領略着中國上下五千年的歷史;明白了花兒是如何結果的;清楚了讀書時“泰山崩於前而色不改,麋鹿興於左而目不瞬”的境界;體會着語文的淡雅,品味着它的清逸,陶醉於它的陣陣芳香之中;聯想到當政治書中描繪的一件件不公正的事情發生在我自己身上時,該如何解決。慢慢地我融入了這個社會,這是一個充滿正義與邪惡的雙重社會,一個有愛也有恨的社會。

在踏進初園前,我還有點不想來,認爲國小多好,可以天天玩耍,但後來我知道了“還自己一個快樂的童年,將會失去一個成功的成年”,所以我每天飛翔在我的天空上。早晨,操場上我和同學一起背誦“此中真有意,欲辨已忘言”;課堂上我學會了“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的精神。當老師講“南京不屠殺”是,我的心緊緊地同當時的受害者拴在了一起。因舊中國的軟弱而造成了這種結果,但祖國的強大讓歷史的悲劇不再重演。

春天散步在河邊時,看到野鴨遊戲在河中時,想到了“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”,想起了“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”。看到歷史劇時,那一幅幅血腥的爭戰場面,帝王將相的興衰愛我腦海中上演,最後所有的過去都消失在歷史車輪前進的塵埃中;砍刀一根根毛線隨着媽媽的的上下襬動而跳躍,最後變成一件件五色繽紛的毛衣時,彷彿那些毛線就像一條條線段一般,組成幾何的定義和複雜的公式;看到一個個家用電器時,想到了七彩斑斕的導線,有並聯,有串聯,再接上電源和像水一樣透明的燈泡,閉合開關便發出七色的光芒,彷彿照亮了我的整個天空;看到咖啡時,想起了英語,它蘊含着英格蘭文化的氣息。

在我的天空裏,我明白了一段友誼不可能是一輩子的事。你不變,他會變,他不變,你會變,環境會變,生活會變,人性會變,感情會因所有的變化而變化。但我們要珍惜眼前的友誼,那怕它的保質期只有幾天,也不要放過。

校園伴我成長,爲我插上了理想、知識的翅膀。我愛我的天空——校園。

第7篇:我的校園生活的作文700字

關於我的校園生活的作文700字的寫法與格式,請參考本文。

這裏有芳香的紫丁香,散發着迷人的味道;這裏有辛勤的園丁,伴隨着朗朗的讀書聲;這裏有寬廣的操場,一片清脆的腳步聲。這就是我美麗的九一國小。

我喜歡這美麗的校園,更喜歡校園的生活,生活中的酸甜苦辣讓我記憶猶新。

酸在數學老師身上,我不喜歡數學。有一次,我們學習近平移時,我聽課溜了號,結果,這個單元測試我只得了八十多分。老師把我叫到身旁認真的給我談了一次話,批評我要認真聽講。又重新給我上了一堂“平移”課。我的心裏酸酸的。從此,我每堂課認真聽講,數學成績大有提高。這種味道讓我懂得了“注意力是智慧的門戶”。

溫柔和藹的美術老師,就像甘甜的泉水滋潤着我幼小的心田。因爲我從小就喜歡美術,所以在美術老師的教育下我的美術成績全優星。不僅如此,我還給班主任和其他老師的筆記本里畫插圖。我在一次美術比賽中還得了一等獎,這就是甜。這種味道讓我懂得了“興趣是最好的老師”

苦就體現在體育老師身上,體育老師讓我們投石心球,我認爲實心球很好投,可是…,唉!拿在手裏好像有幾千斤重,結果都沒及格。我心想:“我體育不錯,怎麼一個實心球就把我嚇到了呀,”再看那幾個弱女子更是連連叫苦。這種味道讓我懂得了“學在苦中求,藝在勤中練”。

嚴肅認真的語文老師,有一次給我們上“江上漁者”這一課,聽着老師那抑揚頓挫的聲音,我好像回到了悠閒的小船上,品嚐着鱸魚的美味。老師講完以後,讓我們背下來,並同桌互相檢查。叮鈴鈴,下課鈴剛響了,肖?F就一把拉着我往外跑。這時,語文老師說:“裴澤予站住,把《江上漁者》背一遍 ” ,當時我的心頓時火辣辣的,心想:“爲什麼不讓肖?F背,這是她拉我跑的”。背完古詩以後,我才明白老師是想讓我記得更牢固,也是爲了我好。這種味道讓我懂得了“業精於勤荒於嬉”。

在老師們的培育下我吸取着知識的精華,在課間的休息中放飛我快樂的心靈。

下課以後操場就是我們快樂的小天地,有的追,有的跑,有的坐在樹蔭下玩手心手背的遊戲,還有的躺在操場望藍天上的朵朵白雲。但我們最喜歡玩的遊戲還是貓捉老鼠,兩三個同學捉其餘的同學。捉得是貓,跑得是老鼠,老鼠一旦被貓捉住,那個原先當老鼠的同學就變成了貓,貓就變成老鼠。我們跑的滿頭大汗才罷休。

九一國小是我的母校,我每天學習和生活都在這裏,多麼幸福,多麼快樂。我喜歡我的學校,我喜歡校園的生活。

第8篇:我的校園生活的作文700字

下面這篇由網友爲大家蒐集整理我的校園生活的作文700字的寫法格式,希望大家喜歡!

時間過得真快啊!轉眼間看似很長的三年生活,現已經過去很久了,而在這三年中留給我們最美的回憶,便是在校園中,校園的生活給我們帶來了很多快樂。

記得在八年級中,面臨最大的考試就是生物、地理考試,也在那段的日子裏我們一起體驗了學習的快樂,那時每個人手中都有一本生物、地理指導從書還要一套試卷,那天老師要求我們把試卷全部抄完,因爲他知道在我們這種差班要想自己寫完是很難的,於是要求我們抄完,接着學校又規定我們每天下午都有在教室看那兩本書,和試卷,每個人下午吃完飯後,就去教室背試卷,因爲班主任他要求我們背完,然後一個一個去他那過關,所以班上的人都變勤奮了,教室裏聽到的全是讀書聲,等老師來抽背時,個個都非常緊張,抽到的那個人便要拿着自己的試卷等待着老師的提問,進去時大家都爭先恐後的問那個同學老師都問了他什麼問題,沒過的只能下次在過,那些日子雖然很短暫但也提高了我們同學之間的感情,也爲我們的回憶留下了一個難忘的筆畫。

學校第一次舉行籃球賽,當班主任知道情報後,立即往教室走去宣佈這個消息,老師讓班裏的同學積極參加比賽,那時很多人都不會打,所以沒有什麼人報名,於是老師從中抽取了幾位同學,在炎熱的天氣裏,老師帶領着他們在籃球場打籃球,每當我們從那經過看到老師和同學們大汗淋漓,比賽的時間到了,大家都擠在那個狹窄的籃球場邊緣呼喊加油,校園安靜的聲音已經被我們的呼喊聲打破了,那時看到籃球賽已是比賽第一,友誼第二的宗旨,似乎都要打起來的樣子,進了一個球大家都很開心,看到別人班比我們班分高情緒就很失落,心裏一直詛咒着別人班輸,看到打球打不過別人班時,一起喊着罵別人的口號,覺得那時候的我們好傻很天真。

我們的校園裏有一個酸棗林,那裏非常的受大家的歡迎,那裏的每一個棵酸棗樹都很高大,每每從那裏過我們會撿一顆酸酸甜甜的酸棗含在嘴裏,我們每天下午都拿着書坐在那亭子上看書,心情不好時也會去散散步,那裏成了我們學習和娛樂的場所。

第9篇:我的校園生活的作文700字

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生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門,推開死亡的門,就再也回不到生了,生命是如此脆弱和無常。

20xx年中國人才從雪災的陰影中走出,不料又是天災,四川汶川發生了里氏8。0級的特大地震。

爲了儘快幫助災區人民重建家園,我們學校開展了義賣活動。有的同學捐出了自己心愛的玩具,有的同學捐出了自己積攢多年的零花錢,大家的熱情非常高漲。

在琳琅滿目的物品中,義賣活動開始了,我很快發現了一些自己喜愛的東西。可擡頭一看,咦?我們的展區怎麼無人問津?怎麼只有馮思奇在努力吆喝着,我急忙跑過去幫助他一塊吆喝,可吆喝了近5分鐘,嘴都喊得冒煙了,還是沒有一個人來,我便改變了推銷“戰術”,盯住了一個二年級的女生,滿臉笑容的熱情介紹着:“小妹妹,我們四2班的物品應有盡有,有毛絨玩具、書、裝飾品等等”,可她只“哼”了一下,就沒有再說什麼,離開了。

怎麼辦!照這樣一個顧客也來不了!但一想到地震災區一雙雙手從廢墟中堅強的伸了出來;當想到孩子被救出來敬了個隊禮時;當我想到一個9歲的男孩不顧一切衝進廢墟去救自己的同伴時。我的眼睛溼潤了,又開始推銷了。我突然發現一個小男孩在我們班的展區旁邊轉,我可不會放過這大好時機!於是迅速跑到他身邊,親切地問:“小弟弟,你要點什麼,我們班的物品應有盡有,尤其是書,文學類的有《兒童文學》、《海底兩萬裏》,幻想類的有《哈利波特》等”,“那有描寫小動物的嗎?”我心想:太棒了,我正好有這樣一本書。於是,我回答:“有啊。法布爾的《昆蟲記》就是這樣的書。他描寫了法布爾懷着對生命的熱愛和尊重,把他的一生都投入到了昆蟲的研究之中。我們應該向他學習熱愛生命熱愛昆蟲。”我說着。他掏出了十元錢,買走了這本書。義賣結束後,雖然我有些累,但是我心裏很高興,因爲我通過自己的努力爲災區人民獻上了一份微薄之力。

我們的校園是一個大集體,這裏的生活是豐富多彩的。在這裏我學會了共處,學會了關愛,學會了幫助,學會了求知。校園的生活多麼美好!

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