三年級以放風箏爲題材的精品作文【多篇】

三年級以放風箏爲題材的優秀作文 篇一

放風箏，通常都是春天裏才經常舉行的一種活動。看着風箏在空中高高地飄揚，我想起了一句詩“江南江北低鷂齊，線長線短回高低。

美術課上，我們拿着自己做的風箏，來到大操場上，迎着和煦的微風，開始放風箏。我把風箏高高地舉起，可是風太微弱了，不足以把風箏支撐住，讓風箏在藍天中遨遊，於是就像一個沉甸甸的鐵球一樣重重地摔在地上。我嘗試了好多次，每一次都是以失敗的結局告終。

我都快累趴下了，可是風箏始終都還是不能夠成功上天。我看着別人的樣子，學着別人的方法，做着他們的動作，可是風箏還是無動於衷。我找尋了好多方法，終於把風箏送上了天空。起初，我先迅速地向前衝，宛若一頭橫衝直撞的猛虎奔跑，手裏邊也不閒着，我拿着風箏的線就放，那速度風馳電掣般，沒有一絲一毫地停頓，連貫地自成一體。這樣邊跑邊放，風箏便會在風中高高地飄揚。

風箏的紅黃藍綠這幾種顏色，就像是飄揚的綵帶一般，在陽光的照耀下，顯得格外耀眼奪目！風箏在藍天的襯托之下，顯得格外美！看着風箏，我沉浸在了無限的遐想之中……

風箏，像是夢想，在廣闊無垠的大地中紮根，成長爲一棵枝繁葉茂的大樹。但有時候卻是那樣的脆弱不堪，一點點的小小困難，就會像一場風暴，熄滅那生命之光、星星之火。但有時卻又是那麼堅強，在風浪中迎難而上，大放異彩。風箏又好像人的生命，時而在纏綿悱惻中體會肝腸寸斷的悽苦；時而又會在悠悠的歷史長河中迭出動人心魄的震撼；時而在我們憧憬希翼中磨礪着自己。風箏又好像一部小說，在潮起潮落中成就驚世駭俗的嚮往。

風箏，像是夢想，那線便是夢想的牽引繩。如果掌握了方法，那夢想便會揚帆起航，最終在那廣闊的大地上跳出一片屬於自己的小天地！這個上午，我們大家拿着屬於自己的夢想，來到這碧綠的草地上，放飛夢想，使其脫穎而出，腳踏實地地站在屬於自己的天空中，綻放出最獨特最耀眼的光彩。

我要牢牢牽住風箏的線，希望它能夠越飛越高！

三年級以放風箏爲題材的優秀作文 篇二

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。今年清明天氣晴朗，真是個放風箏的好時機！我和姐姐在寬廣的公園廣場上興高采烈的放風箏。

瞧！蔚藍的天空上風箏琳琅滿目，看的我眼花繚亂。有兇猛的老鷹，令人望而生畏，他們盤旋在半空中，彷彿虎視眈眈的窺探着地上的小雞，饞的直流口水；有調皮可愛的小白兔，好像長了翅膀，在與小鳥玩捉迷藏的遊戲呢；有聰穎機靈的小松鼠，“飛到這個人間仙境，似乎享受着天倫之樂。現在天空如同一個熱鬧非凡的動物園，我羨慕極了，也讓媽媽幫我買了個小松鼠的風箏。

我欣喜若狂，高興的手舞足蹈。我先拉住風箏，姐姐拉風箏線。可風並不是很大，風箏好像不怎麼聽話。不過，老天似乎垂憐我們，不一會兒就打開了風的枷鎖，“呼呼“風兒發出了聲音，姐姐慢慢的放線，而我跟着姐姐逆風而行，我把風箏向天空中一拋，但它卻像個不聽話的孩子，和我們鬧起了彆扭。又像喝醉酒的老漢，左右搖晃，總是飛不起來。

這時，一位風箏高手意味深長的對我們說：“小朋友，彆氣餒。俗話說：‘萬事開頭難’，放風箏要一直向前跑，不可以停下來，也不可以放慢速度，要風箏‘聽話了’在天空中穩定了，才能停止腳步，繼續放線。”我和姐姐若有所思，像懂了什麼大學問，大道理一樣，是懂非懂的點了點頭。第二次放風箏似乎有點經驗了。我們牢記他說的話，在風中奔跑着，果然不出所料，風箏自由的在天空中翱翔着，看着我們的風箏與別人的一樣高，我不由自主的笑了。現在天空中正舉行着一場別開生面的飛行大賽，瞧！那碧綠的蜻蜓十分顯著，它遙遙領先，拿到了這場比賽的冠軍。

天空中的風箏越來越多，襯着瓦藍瓦藍的天空，顯得那麼鮮豔，那麼耀眼。這時，我悟出了一個道理：放風箏必須逆風而行，這叫勇往直前。是呀，勇往直前也是智者和勇者的選擇。

三年級以放風箏爲題材的優秀作文 篇三

這天，三個孩子去放風箏，其中那個穿紅色裙子的女孩就是我。而我旁邊的兩個男孩分別是曉含和雨昕，我們也來放風箏。

曉含左手拿絲線，右手拿線軸，他手裏一緊一鬆，因爲掌握好力度是很重要的，他面朝陽光四射的方向，把燕子風箏給了雨昕，他高高舉起了燕子風箏，他的微笑就像一條繩子，能拉進我們的距離，又像一朵芬芳的玫瑰花，而我們就被他的微笑“感染”了。“我要開始放了”，雨昕說，“3、2、1!”曉含輕輕揮動雙袖讓風箏冉冉飄起，風箏凌空飛起，好似雄鷹，我迫不及待地說：“我也想讓我的蝴蝶飛，教教我唄。”“沒問題，先控制好速度和力度。”當我跑時，影子也開始運動，歡聲笑語迴盪在草地上。

旁邊還有着幸福的一家三口孩子，孩子興致勃勃地揮舞着空中風箏，我想到了“兩腳踏翻塵世路，以天爲蓋地爲廬。”她在絢麗的空中展現颯爽英姿，突然孩子鄭重其事地說：“爸爸媽媽，你們看風箏像什麼？”“我知道”，爸爸說，“像三角尺。”“那媽媽也知道了，像公主的裙子，對不對？”“不對不對，應該是食物金字塔。”孩子說着還顯擺出一副很有成就感的表情。爸爸媽媽看着風箏，心裏想：孩子的想象力又豐富了呢。媽媽握着手，爸爸摟着媽媽露出欣慰的笑容。

遠方的天空是藍色的，沉靜而深遠，擡頭仰望，就像多瑙河在人們頭頂遊蕩，那淡藍色的天空上懸着幾朵乳白色的雲，就像風平浪靜的海上的小白帆。這幅美景中，各種各樣的風箏更是引人注目，漫天飛舞的風箏，猶如一幅色彩斑斕的水彩畫：有百足之蟲-蜈蚣；有失憶之王-金魚；還有酷酷的飛行者-老鷹……一切是那麼美好。

三年級以放風箏爲題材的優秀作文 篇四

今天的五一廣場可真熱鬧。五顏六色的風箏飛來飛去，把天空裝扮得像一個萬花筒。

這時，李曉明和陳小安拿着燕子風箏走來了。隨後，李小琪也拿着蝴蝶風箏來了。李曉明讓陳小安把風箏高高地舉在頭上，並對他說：“你等一下把風箏往天上拋，可以嗎？”陳小安笑眯眯地說：“當然可以。”然後，李曉明拿着風箏線開始奮力地往前跑。跑了一會兒，他回頭喊道：“往上拋！”於是，陳小安便使勁地把風箏往上一拋，燕子風箏便慢慢地飛起來了。他們開心極了，還異口同聲地喊着：“我們成功啦！”

可是，一旁的林小琪卻悶悶不樂。她心想：“爲什麼我的風箏飛不起來呢？”李曉明發現林小琪一臉的沮喪，便走過去問：“怎麼了，林小琪？”林小琪傷心地說：“我的風箏怎麼也飛不起來，你能幫我一下嗎？”李曉明爽快地答應了，還說：“你拿着線往前跑，我把風箏舉到頭上。”“好呀！”說着，林小琪便像箭一樣往前衝。只見蝴蝶風箏像是張開了翅膀，一下便飛了起來。林小琪欣喜若狂，還提議說：“我們來比賽，看誰的風箏飛得更高吧！”李小明連聲說：“好呀！好呀！”開始比賽了，可是林小琪卻發現手裏的線快沒了。圍觀的人越來越多，還好小明手裏的線也不多了。有些人在小聲地議論着什麼，手裏還比劃着，好像在猜誰更厲害呢！

忽然，他們聽到了一陣歡呼聲。原來是不遠處的小男孩在爸爸媽媽的幫助下，也成功地把自己的三角形風箏放飛了。

天慢慢地黑下來了，大家都依依不捨地回去了。林小琪激動地說：“我永遠也不會忘記這美好的一天。”樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像在說：“天黑了，快回家啦！”

三年級以放風箏爲題材的優秀作文 篇五

春天是一幅美麗的畫卷，萬物復甦，百花爭奇鬥豔，你看連那風箏也不甘寂寞，紛紛趕來湊熱鬧，爲這春日增添幾份色彩。

小明、小剛、小麗，三人早早寫完周未作業。小麗提議道:“怎麼能辜負這麼好的天氣呢？不如我們去放風箏吧！”小剛和小明異口同聲地說:“真是個好主意！“他們拿着自己心愛的風箏，來到郊外一片空曠的草地上。

這時已經有很多人在放風箏了。天空中飛着各式各樣栩栩如生的風箏。有展翅飛翔的老鷹，有活潑可愛的小金魚，還有蜿蜒盤旋的蜈蚣。他們也迫不及待地拿出自己的風箏，這是一隻活潑可愛的“雲燕”。只見它展開雙翅，正蓄勢待飛呢！小明抻着線，小剛將飛箏高高舉過頭頂，眼見着雲燕欲飛向藍天，可鬆手的一瞬間又一頭紮在了草坪上。他們費了九牛二虎之力仍未成功，還累得大汗淋漓，徑直癱坐在草坪上，準備打退堂鼓了。忽然遠處傳來一陣歡呼聲：“成功了，成功了，我的風箏飛起來了”。小剛羨慕地說:“我們不應該那麼快就放棄，不如我們去向旁邊的叔叔請教吧。”在叔權的耐心指導下，他們同心協力，分工合作，一個高高舉起風箏，另一個拿着線軸，小麗大喊一聲“跑起來，放。”風箏終於飛起來了。他們高興得手舞足蹈。放風箏的人越來越多，風箏也越來越多。它們好像小動物在比賽，不甘示弱，要分出個勝負。更像頑皮的孩子在捉迷藏，忽高忽低，忽上忽下。

有人說放風箏可以祈福消災，也有人說，風箏就是天堂信使，如果真是那樣，我也好想去放風箏，寄去我對爺爺的思念。