與挫折相伴作文【精品多篇】

與書相伴作文 篇一

12歲

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是我最親密的夥伴，它帶領我敲開了知識的大門，讓我瞭解了歷史文化，走進了名人大家，領略了世界各地的奇異風光。所以我愛讀書。

聽媽媽說，很小我就對書有着濃厚的興趣，還是幾個月大的時候，只要有人對着我朗讀一段東西，哪怕是大人的書，我都會停止哭鬧，有時讀一些關於小孩的書，我會樂的手舞足蹈。

到了四歲時，我能自己獨立看一些簡單的漫畫書了。我特別喜歡漫畫書，因爲那時還沒認識多少字，只能讓爸爸媽媽把裏面的故事講出來，我睡不着的時候，媽媽就溫柔的撫摸着我的頭把裏面的故事講給我聽，不知不覺，我就睡着了。

時間似流水，漸漸地，我長大了，我對書的喜愛與日俱增。有一次，我和媽媽去書店看書，書店裏擠滿了顧客，看到琳琅滿目的書籍，我的眼睛急切的尋找着《五三班的壞小子》這本書。呦！它在這裏！我連忙捧起書，找了個位子坐了下來。我像一匹餓狼貪婪的讀了起來。

正讀得起勁時，突然，一隻大手狠狠的捏住了我的耳垂。“好痛！”我擡起頭來，一看是媽媽。“媽媽，你莫名其妙地摸我耳垂幹嘛？”我一邊揉着耳垂，一邊抱怨媽媽。“你還說呢，害的我一頓好找，我還以爲你走丟了呢？”媽媽急的滿臉通紅。“哈哈？原來是這樣，

媽媽，這本書是在太好看了！您給我買一本吧？我想帶回家去好好欣賞。”終於，媽媽經不住我的軟磨硬泡，給我買下了那本書。

書籍是人類進步的階梯，也是人類的精神食糧，好書使人開卷時會有所求，而閉卷時會有益處。童年時光，我因爲有了書的陪伴而過的非常快樂充實，同學們！加入到讀書的行列中來吧！相信它會使你一生受益！

評語：

小作者旁徵博引，運用詩句以及人物名言闡述書的重要性，可見小作者的知識面很廣。文章通過作者小時候幾件具體的事例，來告訴我們有了書的陪伴，作者是多麼開心！文章的最後作者又對同學們提出了召喚：加入到讀書的行列中來吧！做到了行文流暢，首尾呼應，不愧爲一篇上作！（指導教師：張秀英）

相伴作文500字 篇二

回憶我的童年，那可才叫真正的有趣。

以前，我經常去外婆家。那時，外婆家的後山有一股瀑布。那瀑布的水非常清澈，就像一大片“飛流直下三千尺”的碧玉；那瀑布的水有一股淡淡的清香，媽媽說，連鳳凰都喜歡到哪兒去洗澡。所以，我就頂喜歡到哪兒去玩，洗洗手，洗洗腳，時不時踩着一個小水潭，或是抓着一條小魚，心裏別提有多高興了。

那時，瀑布是令我興奮，可是我還是會傷感。因爲爸爸媽媽星期一至星期五都要上班，沒時間陪着我；外公外婆每天都要上山幹活，除了中午回來燒飯吃，直至傍晚纔回來。在這時候，外婆家可愛的小動物們就是我唯一的慰藉。

早上，我先給小貓洗澡，然後抱着被我洗得乾乾淨淨的小貓看電視，小貓的身子暖暖的，毛柔柔的，讓我很溫暖；中午，我和大狗做遊戲，讓大狗嗅嗅我的氣味，再來捉迷藏，每次都很快被它找着；下午，我去抓小雞，把小雞放在懷中，輕輕地撫摸它，結果被母雞啄了一下午，我會不停地哭，不停地大叫，然後母雞又被大狗追了一下午。

大狗可謂是我最忠誠的朋友了。每當我和外婆上山玩的時候，大狗總在我身旁轉悠着，若是跑遠了，只要我叫一聲：“大……狗狗！”它就會像一支離弦的箭一樣飛奔回來，向我搖着尾巴，彷彿在說：“我來了！”那慌慌張張的樣子，好像我要走丟了似的。

回憶童年，就能感受到快樂與溫暖。我要把它永遠保存在我的記憶倉庫裏，等我長大了，再把它拿出來，來陪伴我的一生。

與書相伴作文 篇三

我是一個與書結下不解之緣的女孩。我的故事就是與書相伴的經歷，它帶給我歡樂，帶給我夢想，帶給我希望，吹響了我心中一首歡樂的歌。

記得小時候，我總是纏着媽媽講那百聽不厭的故事，智慧的司馬光，美麗的白雪公主，狡猾的狐狸，聰明的烏鴉，謙讓的孔融伴着這些動聽的故事，我開始聞到了書香，開始接觸書中的故事和人物，這些都在我的腦海裏留下了深刻的印象，以至於我每到睡覺前，不聽一個故事，是不肯閉眼的。

漸漸地，我長大了，我開始讀一些帶有注音的文學作品。記憶最深刻的要算《三國演義》了。幼時的我深深地被它的插圖所吸引，看的次數多了，自己也彷彿身在其中。我似乎目睹了周瑜，劉備火燒赤壁，曹操大敗而逃的狼狽景象；聽到了張飛在長阪坡那天地爲之一震的喊聲；感受到了諸葛亮妙計安天下的超人智慧。那時的我正義感頗爲鮮明，看到蜀漢大敗曹軍便欣喜若狂，看到蜀漢局面失利又心驚膽戰。

再後來，閱讀的書漸漸多了起來，有自己喜愛的，也有自己不喜愛的。比如《小學生作文選》《十萬個爲什麼》《魯濱遜漂流記》《上下五千年》《莎士比亞戲劇集》《紅樓夢》等，認識了書中的衆多主人公，我歎服於魯濱遜的頑強毅力，驚訝於湯姆索亞的傳奇冒險經歷，惋惜於賣火柴小女孩的悲慘結局，感動於保爾柯察金頑強的革命精神……

以後，我看書更是一發不可收拾，再厚的書也可在幾天內讀完，只要有人提起哪本書精彩，我就一定要千方百計地去借閱，比如《射鵰英雄傳》。我在暑假中就冒着炎熱的天氣，頂着毒辣的太陽，趕到圖書館去借閱。

書，給了我進取的頭腦，書，使我始終擁有一顆正義向上的心，書，奏響了我在成長道路上奮勇向前的進行曲！

有時候，當我遇到困難和挫折，灰心喪氣，準備放棄的時候，書告訴我，山窮水復疑無路，柳暗花明又一村，於是，我重新燃起了希望之火；有時候，當我爲取得好成績而驕傲時，書訓誡我，山外青山樓外樓，強中更有強中手虛心使人進步，驕傲使人落後，於是，我重新冷靜下來，一如既往，踏踏實實地學習；有時候，當我與朋友依依不捨地分別時，書安慰我，海內存知己，天涯若比鄰，於是，我擦乾了惜別的淚水；有時候，當我不珍惜時間，不努力學習時，書教誨我，少壯不努力，老大徒傷悲，於是，我兢兢業業，不懈奮鬥正是因爲書，我學會了堅強，學會了思索，變得成熟起來。

書，讓我放飛夢想，書，伴我生活，伴我成長，書，就是我心中一首歡樂的歌！

陪伴作文500字 篇四

那臺燈是我三歲時，姑姑送給我的，至今已陪伴我10年了。

它有一個LED燈板，能散發出耀眼的光芒。燈座上有幾個按鈕，可以用來開關和調亮度。外觀小巧玲瓏，優雅大方。

它發出的光不僅可以照亮房間，還可以點亮我的心靈。

那一天，爸爸媽媽都要加班，很晚才能回來，我只好一個人先睡。到了夜晚，夜深人靜，我翻來翻去就是無法入睡，一個家中就我一個人，心裏越想越怕，總覺得窗外有一人在盯着我，那張牙舞爪的樣子，讓我連忙打開了檯燈。在那強光的照射下，我看清那只是幾件衣服，我這才長舒一口氣。可我還是不敢入睡，只得把檯燈開在那兒。在臺燈的保護下，我不一會就睡着了。那一夜我睡得格外香，醒來時發現它依然亮在那。

那光十分神奇，也可以幫我抹去心靈上那灰暗的陰霾。

有一次，我的成績很低，我甚至都認爲繼續努力也沒有什麼用處。我的心情低落的深谷，獨自一人坐在黑暗的房間裏默默哭泣。也許是我不經意間碰到了檯燈的開關，閃了幾下竟然亮了起來，光芒照亮了整間屋子。光明打敗了我內心的陰霾。連已經歷蒼桑歲月的檯燈都在努（）力點亮自己，而正處青春年華的我沒有什麼理由說：“不”呢？

是那臺燈，它再一次爲我驅散陰霾，爲我照亮了學習之路和人生道路。它那光再也不是普通的光，而是我的生命之光，是我人生一個重要的燈塔。

陪伴作文700字 篇五

遊子千層底裏縫進的是親情，黃鶴樓舉杯歡送的是友情，千年孤墳埋藏不住的是愛情……正是由於這些情感的陪伴才使我們的人生更絢麗多彩，而與我陪伴至今的卻是……

國小時，在一次語文考試中，我只得了七十幾分，而再看看同桌試卷的那一個個紅勾勾，是那樣的刺眼，好似在嘲諷我，我本來已經糟透了的心情更加糟了，此時，已顧不得聽老師的講解，淚水模糊了視線，感覺有淚水從臉龐滑過，“啪嗒”滴在試卷上，自己對不起老師的辛苦培育，對不起父母的精心照顧，這時一句話——“不要退縮”！如驚雷般在我腦中響起，感覺剛剛自己的想法實在可笑，打開糾錯本，埋頭開始了另一段旅程。結果，在第二次語文考試中取得了好成績。

操場上，烈日無情的打在我的臉上，汗如雨下，此時雙腿好似灌了鉛，再也跑不動了，撫摸心臟，只感覺跳得厲害，想停下來休息一會兒再跑，可是看到離我愈來愈遠的大部隊，便放棄了這個念頭，因爲不想再被他們戲稱我是一個易碎的“玻璃娃娃”；也不想因爲體育的分數拖我總分的後腿；更不想體育的各項分數都是不及格。但是這種種理由還是沒能讓我再繼續跑下去，我感覺自己的以及如果再這麼跑下去真的會停止跳動的。愈來愈慢的速度，就在這時“不要退縮”在我耳中響起，真所謂“一句驚醒夢中人啊”！我加快了腳步，奮力追趕大部隊。

“加油哦，一定要拿個獎回來，不然我可饒不了你！”回想起臨走前，同學對我說的話，此時卻如千斤重般壓着我喘不過氣來，試題上刁鑽的題目搞得我心煩意亂，思緒無從想起，即使室開着十九度的空調，但我的汗水依舊浸溫了衣服，這時“不要退縮”在我腦中響起，我立即冷靜下來，去答題。結果，我取得了好名次。

“臨行密密縫，意恐遲遲歸”是親情的陪伴；“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”是友情的陪伴；“在天願作比翼鳥，在地願結連理枝”是愛情的陪伴。而“不要退縮”卻陪伴着我大踏步前進，成爲我生活中必不可少的“摯友”與“警示燈”。

感謝你一路相伴作文 篇六

感謝書讓我們相遇，感謝有你相伴。

——題記

再次翻開書，透過戰場的硝煙，依稀能看見你在戰場上奮勇殺敵的身影，隱約能聽得見你在給戰士們講：

“什麼是亮劍吶？就是明知對手是天下第一劍客，你也不能逃跑，必須寶劍出鞘，和對手一決雌雄。”

“還記得我和你們說過的話嗎？狹路相逢——”“勇者勝！”

感謝有你相伴，你讓我懂得了不少道理，讓我從哪裏跌倒從哪裏爬起來。因爲你就是這樣的人。你桀驁不馴，是個刺兒頭。你好幾次不按命令突圍，被降了級，受了處分。甚至從團長被降爲伙伕。可你呢？卻還是樂呵呵的，不是你沒心沒肺，而是在琢磨着怎麼才能打個好仗，打個翻身仗。果不其然，你又打了個漂亮仗，重新戴上了團長的帽子，因爲你的影響，我也成爲了這樣的人。有一次數學考試考了103分，我就來勁兒了，結果期末考試沒寫完，只考了62分。在我傷心之極，頹廢落寞之時，我想到了你，隱約聽到你在我身旁說：“像我一樣琢磨琢磨琢磨打個翻身仗。”可是我聽了還是泄氣：“數學題這麼難，怎麼可能翻得過身來啊。”你笑了：“狹路相逢？”“勇者勝！”我猛地直起腰來。

對呀，好一個狹路相逢勇者勝！我是時候該重新拾起信心，重拾起希望了。於是不停地補課，課堂上好好聽課，課下認真複習。碰見難題也不退縮，因爲錯了沒事，但是我動腦了，要對難題亮劍！不做逃兵！打翻身仗就看這一戰了！翻不過來沒關係，我可以翻一次，兩次，次次，只要有信念，有希望，堅持努力，我相信總有一天會打勝仗的。

感謝有您相伴，李將軍；感謝您告訴我的道理，李團長；感謝書讓我和你相遇，李雲龍。你將是影響我一生的人。

相伴作文400字 篇七

月兒是因爲有了星星的相伴，才夜空燦爛；小溪有了鵝卵石的相伴，才如此歡快；大樹是因爲有了根的相伴，才那麼挺立。

而我有了你的相伴，在漫漫人生路上才那麼奮勇前進。

摸着那泛黃的書頁，摸着那跳動的文字，我的思緒不知被拉到了哪裏。

從牙牙學語的我，特別酷愛看那《小人書》裏面的故事情節讓我如癡如醉。我彷彿和孔融一起讓梨，和黃香一起邊照顧父親一邊學習。讓我懂得了很多關於中華多民族的傳統美德，更讓我受益匪淺。

再大一些的我，《小書人》已經不能在滿足我了，我需要汲取更多的知識。在唐詩宋詞裏，我與李白飲酒暢談，和他一起邀遊在唐詩的海洋中，領略他那豪邁的英雄氣概。與蘇軾豪健的詞曲一起沉醉。更與曹操一起實現統一北方的雄心壯志。

現在的我已經站在青春的起點。而我又比較喜歡《意林》。看着那動人的故事情節，我彷彿跟書中的人物一起哭、笑。每一個故事情節都深深的觸動我的心絃。跟故事的情節，我的心緒也是一起一伏的。彷彿跟書裏的人物一起歷經種種波折。

書籍，你讓我的童年絢麗、繽紛。你充實了我，爲我構造一件威武的鎧甲鐵衣，來武裝自己。相信有你的陪伴，我會在漫漫的人生道路上疾馬飛馳，綻放屬於自己的光芒。

感謝，有你陪伴。

關於相伴的作文 篇八

“這個世界本來就不公平，只能由你自己去爭取。”不經歷風雨，又怎能見彩虹？不努力奮鬥，又怎麼可能會成功。當陽光照下，他獨立林中潸然淚下，與艱苦相伴，共享人世繁華。

風，涼涼的呼咧着，像一把一把的刀在林間穿梭，迴盪。割破了空氣的寂靜，留下一陣陣涼意。雨，滴答着，在林裏綻放，在天空狂舞。像惡魔，灑下一點一點的尖銳酷寒。烏鴉在哀鳴，哀悼如今的下場，身無一人，風雨交加。

“咔咔”一絲絲破裂的聲音好似一首死亡旋律，在林中響起。“咔咔”那是一個鳥蛋，一個準備出生的鳥蛋，不知被哪位無情的母親拋下，也不知爲了生命該往哪兒去。他就像在痛苦的陰曹地府，慢慢的將鋒利的嘴巴破殼而出，那是少見的白色卻與周圍的死寂相伴得格外般配。雨依然在下，風仍然在呼列，像傷上撒鹽般抨擊他幼小的心靈。他出生了，卻蓋着蛋殼，哀鳴在空氣中迴盪着。他的眼睛在說着無助，痛苦。

後來，他的出生軟化了上天的心。風停了，雨頓了，一串串陽光像天使一樣降臨在他的身上。他沒有感覺過溫暖。它用力擁抱陽光，他喜歡這種感覺，就像陽光吸走了他身上的不幸與艱苦般，回想起寒冷的雨，他需要一個溫暖的家。

它站了起來，可他沒有力，也不可能馬上充滿力量。他的腳在發抖。陽光給了他勇氣與力量。他在不斷地嘗試，不會放棄。

他來到了一條小溪，他看到清澈的水，他從沒見過水。它靠近小用白色的嘴巴鑽進水裏。眼睛貼着水面，喉嚨在發癢。他一不小心張開了嘴，一股清流帶着一股清香。他喝了起來。他喜歡這涼涼的，清清的感覺。

後來，她學會了生活。他不懼怕艱苦，他吃河邊的蟲子，撿河邊的雜物試着造家，喝邊的水解渴，直到他會飛，他飛向陽光，他中意陽光。

與艱苦相伴，讓堅強相隨。與艱苦相伴，讓溫暖相隨，與艱苦相伴，讓奮鬥相隨。