教師節節日作文多篇

教師節 篇一

今天是星期一，天氣晴朗，陽光明媚。

小紅走出家門，忽然想起今天是教師節。送什麼禮物給老師呢？去禮品店買？不行，老師不希望我們着樣做。送賀卡？也表達不了我的心意。到底送什麼呢？她在心裏打了一個大大的問號。

走着走着，看見路旁有不少野菊花。她眼前一亮，心裏暗暗高興:就是它了。她三步並作兩步跑過去，小心翼翼地採着。一朵，兩朵……

她捧着花繼續向前走，不禁浮想聯翩。記得那一次，自己因爲生病而住進了醫院。老師帶着全體同學來看望，還給我買了一箱蘋果。並對我說:“不用着急，安心養病，落下的課程我來給你補。”從那以後，您果然天天來給我補課。一天，天氣不好，還下起了雨來。我以爲您不來了，可您還是來了，而且爲了使我不着急，加快了腳步，摔了一跤，還把腳脖子扭了。當您給我補完課，一瘸一拐地下樓時，我不禁熱淚盈眶。

她走到學校，把花分成兩份，默默地在心裏說:“老師，一束祝您身休健康，一束祝您節日快樂。”她快步向辦公室走去，見到辦公室的門關着，便從窗子外面把花插到筆筒裏。在那一瞬間，她發現老花鏡上，檯曆上，地球儀上，墨水瓶上，似乎都閃動着老師那忙碌的身影，使她不禁想起了那雙戴着老花鏡的眼睛。

在回教室的路上，她想:老師，兩束花並不貴重，但我送給您的不只這點，還有一顆真誠的心。

教師節徵文 篇二

在這金風送爽的季節，我們迎來了美好的節日——教師節。老師，我們是您親自栽種的桃李，是您辛勤地培育着我們這些祖國的花朵。

七歲那年，我牽着媽媽的手第一次邁進了校門，是您微笑着迎接我的到來，您牽着我的小手，把我領進了教室，也把我領進了知識的大門。從此，語文、數學、英語，變成了我生活的一部分，我跟着您抑揚頓挫的聲音，開始念a 、o、e；1、2、3；A、B、C。您總有辦法把拼音字母一張張陌生的小臉變成一個個我們所熟悉的音節；也有辦法讓那些方塊漢字排成長隊，讓我們念有趣的順口溜，讀動聽的故事；把難記的英語單詞變成了一首首動聽的兒歌……在我心目中，您真好像一位魔術師，一位知識淵博的引路人！

從二年級開始，我對語文有了一點點偏愛，因爲在語文課上我認識了很多字，讀懂了很多有趣的故事，增長了很多知識。您教我們寫日記，在那裏記下了我在學習中遇到的問題，同學之間的煩惱，還有心裏的小祕密。您還教會了我們做人要誠實，要守信，纔會有更多的朋友……

現在我已經是個五年級的學生了，比剛入學時懂事多了。可我知道我的每一個進步都離不開您的教育和培養，也許這一切您並沒有放在心上，因爲您爲學生付出的太多太多，而我卻永遠永遠記在心裏。因爲您——老師，我的心裏多了一個小小的心願，那就是等我長大了，也想當一名像您這樣的園丁，在學校這個大花圃裏，培育一批又一批的幼苗。

最新的教師節作文 篇三

快到教師節了，送什麼禮物給老師呢？鮮花？不好，太俗。賀卡？也沒新意。乾脆搞點創新，來做個教師節大禮包咋樣？OK，事不宜遲，說幹就幹！我先把祝福的對象鎖定在了曾經教了我們三年數學的彭老師身上。開工！經大腦司令部的一聲令下，我全身的每一個細胞都開始苦思冥想工作起來。先構思“外包裝”，再設計“內貨品”。我先找了張色彩鮮豔的卡紙做成了一個正方形的紙袋，並細心地在紙袋上貼上有趣的眼睛、鼻子、嘴巴，另外還加上了一可愛的小酒窩。

瞧，一個憨態可掬的紙袋娃娃就在我手下誕生啦！爲了吸引老師的目光，我還特意用水彩筆寫下這樣的字：“打開口袋，更多驚喜！”當然最重要的是不忘寫下我最真摯的祝福：“祝彭老師節日快樂，桃李滿天下！”真心希望這個笑臉娃娃能逗彭老師一笑，減輕她一天教學的疲勞。

精美的“外包裝”完成了，接下來的工作便是核心的“內貨品”了。這是一封飽含感激之情的短信：“老師，您是引路者，帶領我們攀登數學的高峯；您像燈塔，爲我們照亮前行的道路，您像帆船，載着我們載知識的海洋中遨遊；您更像蠟燭，點燃自己照亮別人。”

教師節大禮包終於做好了！也許它沒有商店買來的大禮包那麼值錢，但卻飽含着一股濃濃的師生之情。我想，當彭老師收到這份特殊的禮物時，她一定會驚喜萬分倍感欣慰的！

想到自己的得意之作，我不禁開心地笑了起來……

最新的教師節作文 篇四

教師節，這是一個多麼神聖的節日啊！

教師是個多麼神聖的人物啊。教師就像是一盞明亮的電燈，老師用他自己來照亮我們。老師像一個勤奮的園丁來給我們更多的知識。

這個神聖的一天，我們來到了校園，同學們的家長一個個得拿着花，他們都準備着，就等老師來了，老師一來，那些家長就一定馬上把花塞給老師，這一天，老師們的辦公室裏就像是一片花的海洋，就像是一個花的世界，就像是一個裏面種着各樣花的花園一樣。走進老師們的辦公室就像走進了另一個世界一樣，還能聞見各種各樣的花香。

家長們陸續走進校門，我到走廊一看，人山人海的，車水馬龍的，都快要看不見空地了。

老師帶着我們走上做人的道路，老師就像是天上的造物星一樣帶領着我們走進知識的海洋，讓我們學到更多的知識和做人的道理。

我記得二三年級的時候，因爲我的成績很差，所以老師就經常叫我和其他成績差的同學到辦公室去，老師幫我們補習，我記得還有一次，我和其他同學考試考差了，老師就把我們叫去，教我們改證試卷，很耐心的教我們做一道題目，讓我們知道錯在哪裏，爲什麼錯了，這樣我們下次就不會再做同樣的錯題了。

啊！老師真是一個神聖的人物啊，老師謝謝您對我們的關心，親愛的老師，您辛苦了！

教師節 篇五

教師節快到了，我心裏想拿什麼東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，每天把知識毫無保留地教給我們，我非常地感謝她。

那要送什麼禮物呢？小花可以嗎？不行。我想送老師最喜歡的東西。

那我們就要好好學習，把字寫好，每次考試要取得好的成績。不要在上面發站，認真聽講，舉手發言，不懂的問題問老師，每次作業要專心致志。只有這樣，我們的學習纔會更加好，老師才更加快樂。