課堂裏的笑聲作文（精品多篇）

課堂裏的笑聲作文 篇一

星期四下午的班隊課我們四(3)班真是熱鬧非凡，那是陶老師給我們玩了遊戲，叫“畫嘴巴”。陶老師在黑板上用粉筆畫了人頭，並畫上眼睛—— 耳朵——鼻子，就少了一張嘴巴，讓同學們蒙上眼睛後去畫上嘴巴。

同學們都想去試試，爭先恐後地把手舉得老高，甚至舉到老師眼睛前。哈哈，第一個去畫的是劉濤。陶老師用紅領巾把劉濤的眼睛矇住，再讓他轉3圈。轉了3圈後，劉濤已昏頭轉向，找不着東南西北了，陶老師幫他糾正好方向，劉濤就走了。中途他跌跌撞撞，撞到人撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室裏一下子像炸開了鍋一樣，呼叫聲響成一片，同學有的說往左，有的說往右，在同學們的“熱心”下，他畫了一張笑着的嘴巴，頓時，同學們樂得前仰後合。劉濤取下紅領巾一看，原來畫到了臉的外面……

輪到我了，我照樣用紅領巾蒙上眼睛，轉了3圈後，剛走幾步就撞到桌子了，我立即糾正好方向，往黑板前走去，猛的一下撞到了黑板，同學們齊聲說：“摸到黑板擦後，就畫在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑板擦後，我心裏在想，是畫上面點還是畫下面點呢？剛纔姚堯畫得太上，畫到了鼻子那，我吸取教訓，畫下面點吧。於是一揮手，一張櫻桃小嘴就畫上去了。教室裏又笑語喧騰。我拿下紅領巾一看，一張櫻桃小嘴竟被我畫在了下巴下面，成了脖子。我的臉一下子紅了，飛快地跑到座位上，看着的傑作，覺得挺好玩的，“撲哧”一聲笑了……歡笑聲響徹四(3)班上空。

這就是一節充滿歡聲笑語的班隊課，我永遠忘不了它。

課堂上的笑聲作文 篇二

“哈哈哈…”的笑聲從校園裏傳了出來，一聽就知道是從我們班發出來的聲音。這當然是我們班的“幽默大師”宋秉鎔把我們班的同學逗笑的。

老師正在講課，我們在下面專心致志聽老師講課。當老師講到“戰士們像老虎一樣…”的時候，突然，“幽默大師”宋秉鎔說了一個“戰士像火箭一樣…”。這時，全班都笑了：有的咧着嘴笑；有的捂着嘴笑；有的臉漲紅了，像一個剛吹過氣的皮球；有的捂着肚子校……連一向嚴肅的老師也被“幽默大師”逗笑了。

還有一次，我們正在上作文課，老師讓我們寫作文。作文題目是“課堂的笑聲”。我們都在寫作文，而宋秉鎔卻不慌不忙的翻開作文本。過了一會兒，他開始寫作文了。我看了他的作文一下，只見他的作文本上寫了我們班的“笑王”郭旭東、侯昕煜，還有了“大明星”牛愷鸞的名字，所以他就在本子上寫了牛愷鸞的綽號——牛排，我看了他寫的作文後，不由自主的捂着嘴笑，他邊寫邊說，惹得全班同學哈哈大笑，老師也笑了起來。

啊！那課堂上的笑聲是多麼令人難忘啊！

課堂上的笑聲作文 篇三

我們在上課的時候，往往會發生一些有趣的事情，引起大家的發笑。

記得那是一節文體課，老師讓我們自由組合演“西門豹”這個故事。我們很快就討論好各自的角色，馬上就要開演了。一個同學突然說：“沒有河，等下‘巫婆、官紳頭子’怎麼被投下水啊？”同學們議論起來，不知到哪去準備“漳河”，大家有些泄氣了。老師說：“我們用桌子圍起來不就可以當作是漳河了嗎？”大家歡呼着，立刻圍好桌子。

開始表演了，我和小江，哦，我們現在是“衛士”，扯直嗓門喊：“西門大官人駕到——”“巫婆”和“官紳”們急忙迎接，我和小江使勁閉着嘴巴不讓它笑出聲來，因爲瓊瓊演的“巫婆”簡直像個妖精，扭着腰，頭上還插枝“花”（“六一”表演用的紙花）。真好笑！只聽“西門豹”大聲說：“怎麼選個不漂亮的新娘啊？”扮演“新娘”的小菁立刻把水往臉上一抹，“淚流滿面”地哭起來。“西門豹”說：“衛士們，把巫婆投下漳河，讓她給河伯報信！”我和小江架住“巫婆”把她拖到漳河一扔。沒想到，她在地上翻滾着撲騰着，嘴裏還喊着：“救命！救命！”然後裝着死了一樣不起來了。我們都笑得肚子疼，可她還是躺在地上一動也不動。小芳跑過去對她說：“太髒了，快起來。”她說：“我是巫婆，我已經死了，不能起來的。”頓時，教室裏爆發出一陣歡笑，哈哈哈哈……

下課了，我們不約而同地說：“這堂課真有意思！”

課堂上的笑聲作文 篇四

我記得在我們身邊會發生許多搞笑的事情，但最令我記憶猶新的趣事，還是發生在一年級的一堂數學課上。

那天是星期五上午的數學課上，數學老師在教我們1到10的加減法，講了10分鐘左右，老師就在黑板上寫了1+2=多少的一道簡單題目，我們看了下又想了下紛紛舉起了手，老師看了覺得很是滿意，剛要誇獎時，卻用他的“千里眼”喵到了遊神天外的小明同學，於是說到：“小明同學，請你來做這道題目。”小明聽了只好慢悠悠地走上講臺，邊走邊給我們一個求救信號，在最前面的小紅擺了一個像OK又像3的手勢，小明看到趕緊涮涮地在黑板上寫下了OK兩大字，同學們看到頓時課堂上樂翻了天，有的笑得肚子疼了，有的摔倒了地上，還有的用自己的腦袋碰碰桌子。此時小明紅着臉低下了頭。老師用長尺在講臺上一拍，全班立即鴉雀無聲，同時還讓小明去抄這題以示警告，老師嚴肅說到：“這就是上課不認真的後果，也希望同學們認真聽老師講的每堂課，好了，我們繼續上課。”同學聽到都認認真真起來了，在課堂上也不搞小動作。

其實笑有很多種，有禮貌的微笑，有不屑的嘲笑，有悲傷的苦笑……

課堂上的笑聲作文 篇五

你們知道我在課堂上笑得最開心的是哪一節課嗎？讓我來告訴你吧！

那是一節英語課，潘老師帶我們讀完英文句子，然後笑吟吟地說：“今天，咱們學了‘run quickly’和‘walk slowly’這兩個短語。下面我們來玩一個跟這兩個短語有關的遊戲——龜兔賽跑，看看誰跑得快！”“哦！”我們一陣歡呼。然後潘老師說了遊戲的規則：請兩位同學分別扮演小兔子和小烏龜進行賽跑，其他同學則充當其他小動物，在龜兔賽跑時大聲地讀“run quickly”和“walk slowly”兩個短語來爲他們加油。

遊戲開始了，小康是“小烏龜”，只見他把頭一伸一伸，把手往後一擺，慢悠悠地學着烏龜的樣子朝前“爬”。小敏則當“兔子“，她一蹦一跳的，在大家的吶喊助威聲中一下子就到達了終點。潘老師宣佈第一輪兔子勝。當他們玩好之後，我們都笑得合不攏嘴。接下來一輪，老師點到了我，還讓我當“兔子”。太好了！因爲我就是屬兔子的。我一蹦一跳往前跑，小剛的“烏龜”也不甘示弱，拼命往前“爬”。我就跟童話中的兔子一樣，跳到一半就站在那對着後面的烏龜哈哈大笑。正當我得意時，小剛把我輕輕一擠，爬到我前面去了。這可急壞了我，於是我就使勁地跳。你們猜誰獲“獎”了？是我，我獲勝了。

“丁零零……”下課了，我還是在不停地笑。因爲我獲勝了，也因爲這堂英語課太有趣了。

課堂上的笑聲作文 篇六

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課鈴響了。這節課上的是英語，張老師拿着課本走進教室。

“今天哪位同學給我們講個笑話，會講笑話的同學請舉手。”張老師說。同學們有的苦思冥想，有的左思右想，可是怎麼也想不出來，英語老師看沒有一個同學舉手，她就自己給我們講起笑話來。

“一個人住在山上，他的師傅住在山下。一天他提着桶到山下去提水，走到半路，看見自己的師傅在山下，師傅說：‘你爲什麼不拿個籃子去提水呢？’說着便給了他一個籃子，那個人拿着籃子想都沒想就去提水了，他把籃子放到水裏，提了一籃子水就走，到了山上，他發現籃子裏的水不見了，就又跑到山下去提水，他把籃子深深的按到了水底，提上來後就大步流星地向山上跑去，上山後，他卻發現籃子裏的水又漏光了。那個人就到山下去找他師傅，他跟師傅說：‘師傅這破藍子跟本提不到水！’師傅說‘你終於發現這個問題了，你看這籃子有什麼變化嗎？它本來是又髒又破的，你提過水之後，現在變得怎麼樣了？’‘變乾淨了。’那個人說。”老師講道。同學們聽後，笑得前仰後合，大家都覺得那個人太傻了，誰也不會像他那樣用籃子去提水。張老師等我們笑完後卻說：“敢於實踐就一定有收穫。”聽完笑話後，同學們開開心心開始聽張老師上英語課了，同學們個個精神抖擻！

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴響了，看！我們的課堂上老師和藹可親，充滿了歡聲笑語，我在想要是每節課都能講一個笑話，那就太有意思了。