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描寫國中生活的作文

描寫國中生活的作文

篇一:生活

像風兒一樣,你只知道風吹過,卻不曾碰到過風!

生活是什麼?人們迷霧,卻不知你現在做的事就是生活。比如:你現在在玩遊戲,看書,聽音樂。這就是生活。

我們曾享受過風給我們帶來的涼快。卻不曾知道生活帶給我們的快樂。你只記得生活帶來的痛苦,卻忘記了生活的美好。風帶着我們走入了美妙的生活。風又帶走了我們昨日的傷感。生活亦幸福或痛苦。

曾經的我們不曾珍惜過身邊的朋友,現在的我們慢慢的長大,知道了珍惜身邊的每一件小事亦或者大事。但不管是小事還是大事,我們都懂得了珍惜。生活讓我們珍惜身邊的所有事物。我們感謝生活。

生活讓我們付出了多少青春,我們埋怨生活。但生活也回報了知識給我們,我們卻不曾跟生活說聲“謝謝”。

陽光明媚的早晨!”喂!昨天的作業寫了沒?借我抄抄。“另一個人回答:”我也沒寫,我還等着你給我抄呢。“這就是一個早晨所做的事。早晨的生活悄悄的過了,有幾個人珍惜過。

生活是如此的靠近我們,而我們呢!不懂得珍惜,把生活拋棄在腦後。有誰想過生活就如同時間的一部分,你不珍惜他,他又怎麼可能珍惜你呢?

八年級:凌雨默

篇二:生活

生活如詩,彈指紅顏間,嘆平生塞北江南,歸來華髮蒼顏。生活如畫,淺墨渲染間,描萬里河山凝黛,千秋流水素白。在我眼中,每個人的生活都是詩情畫意,或是如一首清淡朦朧的踏莎行,或是如一曲如歌如訴的青玉案;或是似一幅柔麗精緻的《洛神賦圖》,或是似一卷爽朗蒼翠的《千里江山圖》。

凝眸,看項羽劍指天涯。他的生活離不開破碎戎裝,離不開奔馳烏騅。戎馬一生,卻正是那一首破陣子,那一幅《秋舸清嘯圖》。策馬,衣袂飄飛;血濺,銀槍龍吟。垓下悲歌,飄零的樂聲讓人想起了遙遠的巫山一段雲。虞姬舞劍,是悼念一去兮不復還的壯士,還是僅僅爲易水冰寒而感傷?可嘆力拔山兮氣蓋世,卻依舊是英雄氣短;虞兮虞兮奈若何,也仍然是紅顏薄命。楚霸王的一生,透着悲壯,透着淒涼。淚溼金甲,血染鮫綃,黃昏下悲歌起,迷濛了壯士的眼,也翻覆了命運,顛倒了晨昏。

回首,憶李重光垂眸嘆息。那一年金陵破,哀江南。而他的生活是一首虛幻的秦樓月,是雪舞悽迷的《灞橋風雪圖》。菊花煮酒,後庭花開,李後主的一生都沉溺在莊生夢蝶般的華麗中。只是在迷濛如霧的笑意中,又有幾分纔是真的'快樂?幾樹驚秋,晝雨新愁。李煜慘然一笑,飲盡牽機酒,又見煙鎖秦樓,零落萬般閒愁。他一生作詞無數,但他的生活,又何嘗不是一首悲涼婉約的悽美之詞?原來寫詞之人,亦是詞中之人。

側耳,聽蘇小小吟子夜吳歌。杜鵑啼血,淚痕滿衫。她的生活是一曲淒涼的《清商怨》,是一幅斜陽照晚,暮雲清冷的《秋山行旅圖》。“何處結同心,西泠松柏下。”小小冷豔的容顏在風中愈發淡了,而那句生死不離的誓言也被時光腐朽,漸漸凋零。古道殘風,油壁香車,漸遠的青驄馬,還有瀰漫的哀傷構成了一幅讓人心碎的殘破畫卷。只是當時光褪色,她可曾意識到,原來生活本就是一句詩無物結同心,煙花不堪剪。

每個人的生活都是一首詩,每個人的生活也都是一幅畫。只是時光就如飛鴻踏雪,爲生活的詩畫鍍上了滄桑的痕跡。也許等到曲終人散,寂寞昇華,我們驀然回首時纔會發現,生活已成爲一首精緻的小詞,一幅濃墨重彩的畫卷。而唯有這些關於生活的記憶,會陪着我們靜待壽與天齊,默看殘陽月華。

篇三:生活

我想大家都知道生活是什麼,他是一個記載你快樂的。他在每一分每一秒都會給你喜怒哀樂,你卻把它麼折。這就是他。

很多人討厭他,說他個我們帶來作業,那是你一生最重要的,身爲一個學生你應該好好學習,爲祖國做貢獻。學習和作業是人生不可少的,沒有他們,我們就不會成功,不會有學問,不會有一個好未來,每個人都不想當文盲,但卻不學習,沒有那麼美得事。

有人喜歡他,因爲他給我們帶來快樂,讓我們在生活中成長,吸取生活的營養。

我希望我們從現在努力學習。

七年級:草莓

篇四:生活

不知不覺離開學校已經很長時間了,曾經的理想也被時間的給沖淡了。還易曾記得畢業前的那一年,每個人對自己人生的規劃。

那一年,每天幾乎就是複習着以前學習的文章。然後忙着自己的畢業考試,期待着自己能夠考上一所好的學校。但是但自己的學習成績發放下來的那一刻,覺得自己沒希望了,然後自己放棄了再讀的機會。就這樣步入了社會,然後離開了家,出門打工了。回來起來自己經歷了很多,記得自己出來工作的那一段時間,整個人渾渾噩噩的,沒有什麼想法。相信能看到這裏,你們可以想象一個祖國的花朵就快報廢了。爲了讓這個祖國的花朵不這麼報廢,我決定重新燃起生活的希望。規劃好自己人生的目標,能夠認真對待好自己現在的工作,努力學習。

我在這裏奉勸能看到這篇文章的人,當然我不覺得你能看完。我想告訴你們的是,一定要努力學習,拿到好的文憑,現在幹嘛事都需要文憑,哪怕你再怎麼不想讀書,也要拿到文憑,沒得文憑做什麼事都難,除非你去找苦力活。要想活的自在,要讀書;要想成爲人上人,要讀書;要想以後活的瀟灑,要讀書;說再多都沒用,想要福,多看書,多種樹。

如果大家想知道爲什麼想要福多種樹,請留言,我會續寫

篇五:生活

生活像什麼?生活就好像一隻五味瓶,有酸有甜,也有苦和辣;更像一幕沒有腳本的話劇。

生活有滋有味,那就先聽聽我的生活中的各種滋味吧。

有一次,我家的鄰居剛鎖了門進屋,卻忘記了鑰匙還掛在大門上。我正好也剛進屋,看見了這鑰匙。沒想別的,躋着拖鞋就朝門外走。“丁冬”我按響了鄰居家的門鈴。“什麼事啊?”鄰居一開門就扔給我這麼一句話,好象心情不怎麼好。我好心要拿鑰匙給你,你還這樣對我。真是不是好人心。我心想着,覺得特委屈。但我並沒有賭氣,還是拿下了還查在門上的鑰匙,遞給她。“你忘記拿鑰匙了。”“啊,是這樣阿。對不起,不對不對,謝謝你啊!”鄰居一看原來真是鑰匙查在門上,忘記拿下來了。鄰居的表情一下子從不耐煩變成了懷有感謝和歉意得表情。“不用謝。”看着鄰居滿懷感謝的眼神,我的情緒也從酸酸的變成了甜甜的。

有人說生活沒有滋味,是嗎?我倒認爲生活是我一生中最有滋味的。那些說生活沒有滋味的人,是他們自己沒有滋味吧。

生活好像一幕話劇。不同的人在這幕話劇中扮演不同的角色。有人豐富多彩,有的人卻平淡無常。要想生活過的有滋有味,就需要我們用心去品味,用自己的愛心、誠心、執着和努力去演繹出美妙的生活。

標籤:國中 描寫