以滋味爲題寫一篇600字作文【精品多篇】

滋味作文 篇一

忽然有一種奇想：過年的味道是什麼呢？便有了不少答案。

應該是鞭炮的味道吧。家裏有個不成文的習俗，吃年夜飯之前，總要在樓下面放鞭炮。每當這個時候，家裏小的就捂緊耳朵躲在家中，大的就跟隨家人下去湊熱鬧，爺爺奶奶負責做菜。一幅家人祥和年夜圖。

又是年夜飯之香甜。奶奶是個廚師，做飯，特別是年夜飯，爲圖吉利，一般不是做六道菜便是做十道菜。一時間炊煙裊裊，熱氣騰騰，香味撲鼻，好不熱鬧。白斬雞、醬鴨、肉圓子、宮保雞丁……一大家子人圍坐在一起，團團圓圓地吃着熱飯，喝着酒，小孩子爲長輩敬酒，大人與大人之間互道寒暄……一幅全家歡樂團聚圖。

也是壓歲錢的味道。小孩子們盼過年，大概十有八九盼能得到壓歲錢吧。吃完年夜飯，他們就巴巴地跟在大人身邊，盼他們能給自己壓歲錢，這個時候，不僅是興奮，更有盼望了。當大人遞上壓歲錢時，穿着新衣服，因暖洋洋而格外紅彤彤的小臉上都洋溢着歡樂高興，他們總是非常容易就滿足，就幸福快樂，像在嘴裏塞了蜜糖一樣。這是一幅孩童得錢滿足圖。

當然少不了有閤家團聚的味道。除夕晚上，大家團聚在電視前，沙發上，一起講講一年來自我感覺，回憶過去了的趣事，說說新年的願望與企盼，定是溫暖一刻。“噼裏啪啦”，聽着外邊此起彼伏，充滿濃濃喜慶年味的煙火鞭炮聲，聽着父母的叮囑關心，是何等美好幸福！一切的一切，都構成了一幅闔家談話溫暖圖。

過年的味道包含了快樂溫暖團圓喜慶香甜可口幸福美滿滿足的味道……這麼多味道！真難以用語言來表達。希望明年、後年以及往後都可以這樣，讓衆多美好的味道都瀰漫在咱們身邊，給咱們帶來祝福與微笑，懷念與期盼。

難忘的滋味作文 篇二

星期四，老師佈置的作業有《小超人》第14頁和15頁，讀語文書第六課《蝙蝠和雷達》五遍，我把作業記在腦海裏。

回家時，我拿出作業，語文書和《小超人》，我心想：語文書有的是時間讀，先寫作業吧！於是，我開始寫作業，時間“噠噠噠”過去了，不知不覺到了吃晚飯的時間，我把作業做好了，我先吃飯了，我品嚐着這香噴噴的飯菜，不一會兒，我吃好飯了，坐在沙發上玩，我把讀書的事情給忘了，接着又去打乒乓球，每晚七點，我在球館裏訓練，我很累，很疲倦，打完乒乓球后就去洗澡，太累了，很想睡覺，洗完澡後去吃感冒藥，吃完後就在牀上昏昏入睡了，完全把作業拋到了腦後。

第二天早上去上學，見班上許多小組長在檢查語文書，有沒有給家長讀後簽字，我才猛然想起昨天要讀書，我心想：完了，完了，完蛋了！我沒讀也沒簽字。我心中有一股熱量在波濤洶涌般涌來，我悶悶不樂地回到自己的座位上，這時小組長跑過來問我有沒有讀書，我回答：“沒，沒，沒有。”老師走來了，組長報告了情況，一會兒，老師罰我抄《蝙蝠和雷達》一遍，我瞬間崩潰了。

下午上學時，我把中午抄好課文的給老師，下午老師上課，覺得太吵了，又罰我們全班抄一遍課文，天啊！又要抄，手要斷了，一天抄兩遍，我飛快地抄，抄啊抄，抄啊抄，終於抄好了。

這就是讓我最難忘，最深刻的印象。

滋味作文 篇三

幸福是一杯香濃的奶茶——睏乏時的甜蜜幸福是一陣柔情的春風——勾起無數幻想幸福是一片深情的大海——迷茫時的母愛愛——題記

幸福的定義時在太多，在我看來幸福不一定是要偉大的。幸福可以是簡單、平凡而且樸實的。 幼年時代幼年時的我，天真的認爲一杯奶茶就是幸福的定義。在我睏乏是一杯香濃的奶茶就足以讓我活力四射。在幼年時，我們天真無邪，小小的甜蜜會讓我們被感幸福。那種平淡的快樂是模仿不來的——幸福是睏乏是的香濃奶茶 童年時代童年，正是我們充滿幻想的時候。在春風撫過留下一片寂靜時，幸福悄然的來到了我的身邊。我好像來到了春的世界，感受到了全新的大自然，感受萬物復甦的幸福時刻 。我幻想自己是這大自然種的一員，感受着春天甘甜的雨露，體會者春風撫過的惆悵，品味春天柔和的陽光。春天帶給我無限幸福的幻想——幸福是幻想時柔情的春風。 青年時代青年時代的我，正式充滿活力的時候。在這迷茫的日子裏媽媽的關愛便成爲了最美好的幸福。母親的眼睛，像一片深情的大海，而我就像一隻小船，永遠走不出母親深情的海，無限的愛。在勞累一天後，母親的一句問候便成爲了我最幸福的時刻。在我們最無助的時候，往往親人的一句鼓勵會成爲我們心中理想的幸福——幸福是迷茫時深情的大海。後記：幸福沒有大小可言。幸福沒有好壞可言。幸福沒有真假可言。幼年時一杯奶茶便是幸福的源泉。童年是一陣春風便是幸福的來源。青年時一片大海便是幸福的味道。

以滋味爲題寫一字作文 篇四

陳良宇

酸、甜，苦，辣，成就這個世間所有的滋味嗎？我卻不這麼認爲，我最近有了一種說不清，道不明的滋味。

夕陽下的美景想必都見過吧！面向着夕陽，我扶着欄杆，和一位同學正盯着光華不再滋生的太陽。

“太陽下山好快呀！剛纔還有五十分鐘上課，現在也就十幾分鍾了呢！”

“再等一會兒吧！我想看它下去。”

在我執着的目光凝視下，終於在上課前不久，夕陽埋沒在天邊地平線的雲霧中。

“夕陽已經不在了嗎？”這是我心中一個幼稚的想法，卻讓我有了那種滋味，不是在舌失上，而是在心頭裏。

春天裏，南國的風又吹來了，它驅散了寒冷，也帶給我了一種滋味。我國中時來到這所學校。校園裏有一種矮灌木，每當氣溫回升，它們就會長出鮮豔的紅葉子。七年級時就看到過它們被除草機切掉新升的紅葉，而如今又是如此，好像昨天才切掉，今天又長出了一次。

“春天，是你加快了腳步嗎？”呵，不可能的，萬物復甦總會有規律，氣候變換也總是循環，怎會變得不同呢？撿起地上的一片紅葉，那種滋味再次出現在心頭。

現如今，我常有滋味涌出心頭。每當我去我的家鄉去看看已經塵封的老房子，每每去我的母校看看教學樓，或者看到小時的玩伴，滋味便在我心中激盪，大概那是對時間流逝的無奈吧！

夕陽下，那最後的暖風在我耳邊說：“不用多久，朝陽就會重新照耀大地。”

春風中，那地上的紅葉在我手中道：“我從未消失，只是化作春泥更護花”。

人生在世，不用感慨時間的流逝吧！我們只有在不斷努力中有貢獻，才能讓無奈的滋味化爲我們前行的動力！

滋味作文 篇五

古人有云：“人生百味。”成功時，一種喜悅的滋味躍然心頭；失敗時，一種沮喪的滋味瀰漫心間……詩歌，正如人生，盡蘊百味於其中。

悸動無奈

戈麥，還記得你的誓言嗎？

好了，我現在接受全部的失敗／全部的空酒瓶和漏着小眼的雞蛋／好了，我已經可以完成一次重要的分裂／僅僅一次，就可以幹得異常完美？

還記得你家鄉的紅果園嗎？那裏心靈的創傷連成一片。讀罷你的詩歌，我彷彿跟你躑躅在萬泉河畔，我們拋棄了唾液、愛情以及革命理想，拋棄了現實的金縷玉衣，談論着我們的詩歌。但最後，我還是呆滯着目送你，身上縛着小石塊，沉入冰冷的河底。生活讓戈麥嚐盡了痛苦和彷徨的滋味，戈麥的詩，給予我一種悸動無奈的滋味。

恬淡如風

滄海碣石，嵯峨絕巘，白雲出岫，霜落梧桐，高山流水盡收眼底，無拘無束，浪跡天涯。劍指遠方，天作被，地爲牀，在風雨中飄搖，在冰雪上飛蹚。飄然而至，昂揚瀟灑，悄然而去，淚溼衣衫。那是浪子，那是你——洛湃！

“已經千百年後／在我蒼老的心中／仍珍藏着你的青春／而在流浪的歲月裏／我爲你走盡了天涯之旅。”在你的天涯之旅中，憂傷與豁達並存。你憂傷，因爲你深刻；你豁達，因爲你超脫。你的詩，讓我品嚐了恬淡如風的滋味。

雋永深邃

“博大可以稀釋憂愁／深色可以覆蓋淺色。”“人生並非只有一處／繽紛爛漫／那凋零的是花，不是春天。”“爲什麼要別人承認我／只要路沒有錯／名利從來是鮮花／也是枷鎖。”

汪國真的詩歌總是充滿希望，充滿哲理。是他，讓風兒熨平我的皺紋；是他，告訴我堅強並不多，只比苦難多一點；是他，讓我懂得了如果是魚，不要迷戀天空，如果是鳥，不要癡情海洋。汪國真的詩，給予我一種雋永深邃的滋味。

詩歌，你，飄溢着百般滋味，編織我多彩人生！

滋味作文 篇六

似乎時間在跟我作對。

一陣悅耳的歌聲響了起來，呼，下課了！我走到老師那在上第三節語文課時。老師在臺上講的興致勃勃，我聽得也有滋有味，忽然，不知爲什麼我的頭一下子痛了起來，難受的很，都沒心思聽老師講課，自己也感覺一個臉發燙。想請假吧，可是這是課堂，還是先熬到下課吧！盼啊盼啊，不知爲什麼總覺得下課那麼慢，兒，“老師，我想請假。”“你發燒啦？”“不知道，就是一個頭很痛。”“哦，那你先找謝靜拿溫度表量一下。”我找到謝靜，找她拿溫度表，謝靜說珺梅在那兒量，我就在一旁等珺梅量完。“哇，你的臉好紅啊，發燒了嗎？”一個同學忽然叫了起來。我正想回答，又是一陣歌聲，上課了。我直接回到座位上。老師叫我過去，讓我直接寫一下請假條回家。我就找謝靜拿了兩張請假條，一一填寫完後，拿給語文老師簽字。就收拾了一下書包，出了班級門。

先回到宿舍，我就躺在牀上休息了一會兒，不久，宿舍裏的人都回來了，看我有點咳嗽，臉又紅紅的，讓我量了一下體溫，“啊！”一女生突然叫了一聲，我給嚇了一大跳，疑惑的看着她。“你……你體溫38.5度。”我聽了，也給嚇了一跳。趕緊打了個電話跟我媽說，媽媽聽了，就說待會兒叫我爸來接我。沒一會兒，媽媽來了，把我載到了百匯對面的一家小醫院，醫生重新讓我量一下，是38度，問我哪讀的，我回答在美髮，醫生就說那肯定是流感，我又是嚇了一跳，怎麼這麼衰呢？看着那細細的針尖，我不禁有點發顫，雖是打吊瓶的，但是……針扎進去了，有點痛，還有點麻……經過一下午的折騰，兩瓶葡萄液終於完了，呼，我如釋負重的呼了口氣。生病的滋味可真不好受啊，而且下午還是兩節數學課，一節生物和一節政治課，回去還得給補起來。

真是衰啊！