以的滋味爲題九年級精品作文【多篇】

滋味作文 篇一

青春是一杯水，淡淡的，淡淡的讓人嘗不出滋味。青春是一杯酒，濃濃的，濃濃的濃到讓人陶醉。青春是一杯咖啡，苦苦的，苦苦的苦到讓人流淚。

青春是淚水與笑容交織、苦澀與甜蜜交融的季節。青春盪滌着我們的思想，滋潤着我們的心靈。我們編織天真，是陶醉於青春的感動；我們編織浪漫，是鍾情於青春的瀟灑；我們編織夢想，是源於對青春的憧憬。我們擁抱青春，即使傷痕累累也樂此不疲。雖然青春的腳步使人們像飛鳥俯衝而過，但是青春的滋味使多少人爲之沉醉，又有多少人爲之沉淪。

對生活充滿激情的人來說，青春的滋味是美好的。他們嚮往青春，崇拜青春，就像出門在外，渴望回家的孩子。他們對未來充滿期望，充滿遐想。他們堅信，即使上帝關上所有的門，也會爲其新開一扇通向未來的窗。因此，他們總是懷有一顆感恩的心，感謝生活帶給他們的快樂，感謝青春帶給他們的遐想。所以，他們擁有持久的快樂，尋味的歷程，也擁有一個璀璨奪目的未來。

對於生活消極的人來說，青春是乏味的。他們對青春不泄一顧，認爲人生下來就是爲了承受痛苦，而非品嚐快樂。要不然，爲何人一出世就會發出痛斥心扉的哭聲。爲此，他們把期望寄託在無止盡的等待中。須知，青春就是一場與時間的賽跑，只有掌握跑步技巧的人，才能成爲青春的代言人。青春公平又公正，它平等地對待每個人。

青春滋味，有酸有甜。

青春滋味，有苦有澀。

青春滋味，有樂有憂。

青春滋味，有滋有味。

青春，讓一切喧囂在空間冷凍，所思所憶，在剎那間全部盛開又全部凋落。唯有青春滋味，常駐在我們心底，成爲我們多滋多味的'記憶，直到永遠。

滋味作文 篇二

如果說人生是一本書，那麼，擁有青春的日子便是書中最美麗的一頁；如果說人生是一齣戲，那麼，擁有青春的日子便是最精彩的一幕；如果說人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那麼，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風景。

人生十六七，多麼美好的花季雨季！我們不再頑皮，而是學會了做一個穩重的自己．我們不再想像小孩子一樣嬌氣，而是學會了做一個能忍受承受的自己。我們不再爲了一個布娃娃而哭泣，也不再爲了一點點小事而傷心．擁有青春的日子裏，我們都學會了幼年工友勇氣也學會了如何去愛。

我們長大了，可不知從什麼時候起學會了沉默和憂鬱．我們常會一個人坐在窗前望着遠處的高樓與那蔚藍的天，回想發生在我們身邊或是精彩或是平談的一幕幕，回想自己的過去．在我們煩惱時，或許可以一整天不和別人說哦一句話，我們似乎感到了似乎感到了成年人所特有的落寞與傷感。我們只思考與緬懷，在感受青春帶給我們的一點點苦澀。

十六七歲的我們，崇拜流行歌手的瀟灑，也欣賞搖滾歌手的瘋狂；我們喜歡達。份奇作品中事物的形象逼真，也讚美比加索的抽象大作；我們對世上的不平事感到憤慨，也爲人間的一點點真情而感動；我們曾爲林黛玉的悲慘命運在寒夜中默默流淚，也爲至情至愛的席慕容所沉醉，年輕的我們或許就是這樣：心中充滿激情但不時也流露出一絲沉穩，活躍中隱含着一點點多愁善感。

年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來自親人朋友的那一點點愛與溫情．當你在風雨的接頭漠然無助的時候，是否希望有把小雨傘在肩頭撐起？當你最失落傷心的時候，是否也渴望幾句真誠溫馨的話語？當你寂寞孤獨時忽然收到了遠方好友的來信，你是否真正理解了“海內存知己，天涯若比鄰”？我也曾懷疑過“天下沒有不散的筵席”的話，但當幾年的同窗好友分別在即，我才真正明白這句話的含義。

人生十六七，多麼美好歲月，讓我們都來珍惜．擁有青春的日子，我們不要讓它茫然與無知中逝去！

感嘆，青春！

關於滋味的作文 篇三

今天考試了，英語聽力。和英語達人的約定——不許給任何人答案。想到這，心頭陣陣隱隱作痛。我做到了，你呢？你還不是向自己的死黨給予答案！什麼破約定，什麼一諾千金，不過於一個沒有意義的紙條，和一顆被傷得支離破碎的心。

我一個人坐在最角落裏，錄音機不知出了什麼故障，帶着噪音一段一段的響，後面的人還老是搗亂，以致我回過頭去忘了答案。之後心裏一直沒底，看見大家都在作弊，於是將紙條傳給了我們班的英語達人，上面就三句話，我不要答案，我只希望你把聽到的句子告訴我，然後我會自己找答案。然後，他沒有回信。下考，大家看我都是異樣的眼神，朋友走過來：“我鄙視你，聽小道消息說……”“說什麼，？”我擡起嘴角望着她。“算了，我不說了。”最討厭這種欲言又止，做作的感覺，心裏面，酸酸的，不是滋味。英語聽力考砸了，而且還……一向以堅強爲座右銘的'我瞬間淚流滿面。

多希望自己只是一條魚，只擁有七秒鐘的記憶。擡頭望天，突然想起那句話，有時，哭不是因爲軟弱，而是因爲堅強了太久。呵，自己故以爲堅固的友情就如此不堪一擊？自己覺得可以信任的朋友對我的信任難道還不及一個小道消息？不過，也屬自己可笑，既已明白他不會將答案告訴自己

不過，沒關係，我的成長路上，不止這一次的考試，下一次，我會讓你們看我的眼神回到從前。而這一切，都只是因爲那個試探的紙條。

眼角，一滴清淚，落地，發出震人心絃的聲音——清脆而又倔強的訴說着心痛……

滋味作文 篇四

滋味是甜的，微微潤溼着我們的心靈；滋味是苦的，緩緩滲透着幾滴心酸；滋味是辣的，深深永留在我們的記憶裏，同學們，在六年的小學生活中，你一定體驗過喜怒哀樂，酸甜苦辣等各種滋味，也有幸福，也有感動這些都是我們在生活中的滋味

記得有一次，我和妹妹一起打棒球，妹妹不小心打破了家裏的窗戶，媽媽走了出來看見窗戶破了像一隻老虎似的說：“誰做的？”我急忙說：“不是我做的。"妹妹聽後非常慌張，吱吱唔唔的說：“不是我做的是哥哥做的。”我聽後非常生氣，妹妹居然說謊話。“都說不是我做的，是妹妹做的。”媽媽沒有聽我的話拿起衣架不分青紅皁白的打了我一頓。我回到房間大哭了起來。後來媽媽知道原來是妹妹說謊話，吳打了我，急忙跟我道歉。雖然媽媽跟我道歉了，但我的心靈受到創傷，這個創傷是無法救治的。你知不知道我當時的滋味有多麼痛苦。

經過這件事，我終於明白了什麼是痛苦的滋味呢？

關於滋味的作文 篇五

“黃煒，今天帶您閨女來啦？”一進爸爸的公司，一正要出去辦事情的叔叔熱情的跟我們打招呼。“是啊，今天我帶了我的小助手來幫忙啊！呵呵！”爸爸點了點頭。爸爸的公司環境挺安靜的。一進門就看見櫃檯前的兩位衣裝整潔、面帶微笑的大姐姐，似乎是漆黑的夜晚中兩顆最亮的星星，帶給公司活躍的氣氛。公司的正中央點着迷人、溫馨、橘黃色的大燈盞，沙發旁邊擺放着四、五本介紹總公司的樣本書。

五年前，爸爸是這裏的一位小職員。一個月也才那些微薄的工資來養家餬口，一年四季除了幾套工作服，也才只有幾件洗得發白的衣服和褲子。

現在雖說已經當上了採購部的經理，工資也有所提高，也添了不少新衣服，但是卻沒當小職員來得快活。每天卻要面對許許多多的人物，要看人眼色行事。

“您好，請問你是誰？——好好好，馬上送過去——那個的東西什麼時候做好？——嗯，好——拜拜！”說完爸爸到倉庫裏搬了重量級的大物品到車裏，爸爸駕駛着車，我則在車裏欣賞着周圍的自然景物彈指間，我們就到達了我們想要到達的目的地——一位客戶的工廠裏。爸爸把那器材搬進廠裏，再把另一樣器材搬到車子裏。此時，我看見了爸爸的額頭上滲出了細細的汗珠，淋溼了衣服。之後，跟人家簽了訂單，結賬，付錢。

到了車上，我問爸爸搬那麼多器材不會累嗎？“我已經習慣了啦，在說了，今天的天氣挺熱的嘛！”爸爸不以爲然的說。我點了點頭，陷入了沉沉的深思……

幸福就像一盞霓虹燈，你要顏色跟鮮豔一點，付出的就要越多。

滋味作文 篇六

最後迎來了月考，我不禁興奮起來。想着月考勝利後的情景，我得意洋洋。尤其是英語，是我最得心應手、最值得驕傲的一門課了，拿它個滿分，猶如探囊取物，不成問題。

上課了，英語考試的試卷發下來啦，我掃了一下題目，心裏想：這麼簡單，還用我大動腦筋嗎？小kiss而已，20分鐘就能夠解決，正確率當然百分之一百。

於是我三下五除二，筆下汩汩，形同流水；字跡，龍飛鳳舞，一氣呵成。好快、好理想阿！果然，不到二十分鐘就完成了所有答題。我隨手把筆一擲，搞定！我環顧一下四周，見有的同學咬着筆頭，有的同學目瞪口呆；有的同學分明頭冒冷汗，雙眉緊鎖。唯有我揮手完卷，悠悠然東張西望。交卷了，我離開了教室，走出了校園。我簡直是趾高氣揚地騎着我心愛的跑車向家裏飛！

回到家，我躺在牀上，想着明天教英語的傅老師會用怎樣熱烈的語言在課堂上表揚我。於是，我笑嘻嘻地甜甜睡去。

第二天，我飛車來到校園。第二節一下課，我被“傳喚”進傅老師的辦公室。我想，傅老師必須是表揚我考得好。但是，一進辦公室，看到傅老師的臉色是嚴肅得有些嚴厲，我莫名其妙地慌張起來。傅老師的臉陰沉沉的，好恐怖阿！她把我的試卷往我面前一攤、一拍，說：“你自己看看，自己考得怎樣樣，錯在什麼地方！”我瞄了瞄；這一瞄，我驚呆了，映入我眼睛的幾乎全是凶神惡煞的叉……這，這是怎樣一回事？這叉，就應打上的嗎？這成績，是我考出來的嗎？我真的有點懷疑傅老師是不是給我改錯了，可當我把試卷拿到自己手中仔仔細細地看了後，才發現我所做錯的，居然不是我不懂的，全是我沒有看清題目、沒有讀懂意思盲目下筆的錯誤；我錯在不細心、不認真，我錯在浮而不實，我錯在吊兒郎當！

傅老師拿出戒尺，叫我伸出手去，“啪，啪，啪！”傅老師閉起眼睛打了我3下。她打在我的手上，我痛在心裏阿，它讓我深深記住，學習是老老實實的事情，來不得半點隨便和馬虎；而且學無止境，任何驕傲和自滿是制定要失敗的！傅老師沒有睜開眼，她把頭靠在辦公桌上，給我揮了揮手，叫我出去……我明白我讓傅老師失望了。

這次月考，我真的嚐到了失敗的滋味。

成長的滋味作文 篇七

偉人說：“人生有兩杯水，一杯是苦水，一杯是甜水。你如果先喝甜水，剩下的就是苦水，你如果先喝苦水，剩下的就會是甜水。”——題記

成長的歲月像奔騰的流水，匆匆而來(本站☆)，匆匆而去。成長的滋味是什麼樣的呢？原來也有甜苦之分。

月考成績出來了，我既高興，又沮喪。高興的是數學考了個滿分，沮喪的是語文考了個80分，我望了望窗外，天空似乎一半灰一半藍，雲兒似乎笑了，又似乎哭了……

清閒午後，端着一盒糖，手捧着一卷書，在院後那兒的竹椅下陶醉着，思緒漫步在月考的成績。我拿起一顆糖，細嚼慢嚥着，我第一次嚐到糖的苦澀，成長的苦惱，苦如涼茶。

這一顆苦澀之糖把我拉回了考場，拉回了考前……

考前嘻嘻哈哈，沒有認真複習；考中胡思亂想，沒有認真答題；考後便只能是一片沮喪罷了。後悔是沒有用的，已經挽不回昨日的過錯。語文理解能力差，要加強閱讀訓練，須多看課外書，多背書。數學、英語總以爲自已能考好，馬馬虎虎，沒有深思熟慮，以後要認真審題，細心答題，周全細密。

透過雨幕，我彷彿看到了一片花海。我又嚐了一顆糖，失敗後的反思竟是一顆甜糖，甜得讓人心醉，如蜂蜜般讓人心曠神怡，回味無窮……

我看到，天空已是蔚藍的，狂風暴雨早已停了，陽光明媚，天邊似乎還有一道五彩繽紛的彩虹。

我躺在竹椅上，樹梢綴着數不盡的陽光，一滴露水滑下來，順勢裹下了一層陽光，像一粒小小的粉團砸在眼裏，頓時流光溢彩。

望着這一幅美麗的畫，我嚐到了成長過程中的酸甜苦辣……

糖如雪光般瀰漫四周，輕撫着我複雜的心緒，成長過程中的點點滴滴象徵着不同的糖，只有努力才能嚐到甜糖之香，不努力只能嚐到糖之苦澀，所以我們必須先苦後甜……