滋味作文600字【精品多篇】

滋味作文600字 篇一

在生活中，各自有各自的愛好。我也不列外，我的愛好就是讀課外書籍。

在春天，春雨淅淅瀝瀝的下着，我雙手捧着高爾基的《童年》如癡如醉的看着。忽然天上打起了春雷“轟隆隆，轟隆隆”平時膽小的我一下子就鑽到被窩裏去了。今天可不一樣，我的眼睛死死的盯着那本書，絲毫沒有畏懼。過了一會兒天晴了，太陽公公出來了。《童年》這本書我也看完了。我伸了個懶腰，倒在牀上。這種滋味可真好啊！

夏天，炎熱的太陽烤着我的臉，樹上的知了不聽的叫着“知了”彷彿在說真熱啊！'連平時最好動的小狗也趴在地上吐着舌頭。我看見一個小朋友抱着游泳圈，朝着游泳館那邊出發時，我真羨慕啊！但是我必須看完這本書，這本書像磁石一樣吸引着我。使我愛不釋。頓時我好象忘記了夏天的炎熱，全神貫注的看了起來。終於，我看完了這本書，我急忙跑到了客廳去，涼快涼快。

秋天是豐收的好日子，桃樹上結滿了小桃子，平日晚的我，一定會和小夥伴們玩個痛快。但是我忍住了，我忽然覺得沒有什麼比讀書更有趣，我有聚精會神的看了起來。

冬天，雪姑娘讓大地披上了一層白棉襖。大家都在下面打雪仗、堆雪人。而我卻在家看書，我心裏很不是滋味，曾有過多次想下去和大家玩的想法，但是回過頭來一想，有什麼比看書更好玩的呢？我便拿起書如癡如醉的讀起來。

讀書的滋味有酸、有甜、有苦、有辣。有時候看到故事中的小女孩被虐待，我也會黯然神傷。有時也會爲公主和王子的幸福生活，感到開心，總之讀書的滋味了一說是五味俱全，希望到家像我一樣愛讀書！

以的滋味爲題九年級優秀作文 篇二

說謊的滋味

打開記憶的盒子，裏面的小盒子會不斷涌現在我的腦海裏……或是幸福、美好，或是難過、失落……

記得那是一個六月，父母準備去上班，臨走的時候，媽媽叮囑我：“兒子記得要好好寫作業，”我嘴不停地應着，可心裏早就不答應了。我纔不會那麼聽話呢，父母走後，關上了門，我聽着門外漸漸消失的腳步聲，心裏樂開了花。哦，爸爸媽媽終於走了，我終於解放了，我立馬拿起了我的手機，約了幾個平時很要好的朋友出去玩，可當時我是一個字都沒動就出去啦。

我和我的那幾位同學一起去看了電影，去了遊樂場，滿滿玩兒了一下午。

可是我都不怎麼看時間，轉眼間太陽就準備下班了。取而代之的則是月亮。正當我想着，要不再玩兒一個小時吧！我忽然一拍腦門想起今天的作業！我好像沒寫，頓時我像是被一棒子打在頭上了的螞蟻一樣，匆匆告別了我的小夥伴，撒開腿就往家裏跑……

回到家中，我看了一眼掛在牆上的表。內心十分着急。已經七點半了，爸爸媽媽馬上就要回來了，怎麼辦？咬咬牙算了乾脆不寫了。我把作業一扔，父母回來我就說我寫完了……果然，不一會兒，鑰匙“咔”插入門孔的聲音傳入了我的耳朵裏，爸爸媽媽回來了，我心裏十分害怕，又十分忐忑不安，媽媽回來的第一件事就問我，你的作業寫完了嗎？

我吞吞吐吐地說：“我……寫完……完了……”媽媽懷疑的看了我看一眼，兒子撒謊可不好，媽媽的目光像聚光燈一樣照在我身上，我像在黑暗中的老鼠一樣無處遁形，我突然說：“我確實寫完了，我沒有撒謊，我寫了一下午呢！”媽媽信任的點了點頭。我的心裏十分愧疚。

面對父母的信任，我撒了謊，這是第一次。內心滋味如打翻了五味瓶，那以後，暗暗告訴自己這是最後一次，從此再也不想嘗這味道。

關於滋味的作文 篇三

今天考試了，英語聽力。和英語達人的約定——不許給任何人答案。想到這，心頭陣陣隱隱作痛。我做到了，你呢？你還不是向自己的死黨給予答案！什麼破約定，什麼一諾千金，不過於一個沒有意義的紙條，和一顆被傷得支離破碎的心。

我一個人坐在最角落裏，錄音機不知出了什麼故障，帶着噪音一段一段的響，後面的人還老是搗亂，以致我回過頭去忘了答案。之後心裏一直沒底，看見大家都在作弊，於是將紙條傳給了我們班的英語達人，上面就三句話，我不要答案，我只希望你把聽到的句子告訴我，然後我會自己找答案。然後，他沒有回信。下考，大家看我都是異樣的眼神，朋友走過來：“我鄙視你，聽小道消息說……”“說什麼，？”我擡起嘴角望着她。“算了，我不說了。”最討厭這種欲言又止，做作的感覺，心裏面，酸酸的，不是滋味。英語聽力考砸了，而且還……一向以堅強爲座右銘的'我瞬間淚流滿面。

多希望自己只是一條魚，只擁有七秒鐘的記憶。擡頭望天，突然想起那句話，有時，哭不是因爲軟弱，而是因爲堅強了太久。呵，自己故以爲堅固的友情就如此不堪一擊？自己覺得可以信任的朋友對我的信任難道還不及一個小道消息？不過，也屬自己可笑，既已明白他不會將答案告訴自己

不過，沒關係，我的成長路上，不止這一次的考試，下一次，我會讓你們看我的眼神回到從前。而這一切，都只是因爲那個試探的紙條。

眼角，一滴清淚，落地，發出震人心絃的聲音——清脆而又倔強的訴說着心痛……

滋味作文 篇四

每個人在不同的階段，心中都會品嚐着不同的滋味。有酸、甜、苦、辣……有冤枉、委屈、驚懼。.。.。.當然還有爸爸做的。拌麪、媽媽做的紅燒肉那美味佳餚，留在齒邊的滋味。這裏我要說的是制勝的滋味。

那天爸爸媽媽在沙發上閒聊，我也在一邊閒着。忽然，爸爸不知道從哪來了興致，提議寫着電視裏的遊戲，來場家庭“拖音”比賽。他讓我們隨便唱首歌，在唱的過程中，他會用喝完的汽水瓶敲一下桌子。這樣我們得先把面前的一個小番茄吃完，誰先吃完，然後再在剛纔唱到停止的地方，接着那個音符拖聲。嗨嗨！我心裏不禁一樂，媽媽可是怕酸的，這下我贏定了。

比賽開始了，果然和我估計的差不多。當我們唱着，唱着，爸爸突然一下敲桌子，我和媽媽都趕緊把小番茄往嘴裏塞。這時你要是問我這番茄的滋味如何，我還真不知怎麼樣呢？我只知道快點下嚥可以去接音，好去“拖音”。當我吃完番茄，只見怕酸的媽媽還在吃番茄，我趕緊接着剛纔那個音，高興地“拖”了起來，就這樣，一口氣拖了28秒，媽媽只能乾瞪眼，望着我。哈哈！我贏了。如此連續三輪，都是我贏。我高興得象公雞，頭昂得高高的，我是白銀戰士凱旋歸來！不，是“拖音女神”！

制勝的滋味是快樂的，舒服的，滿意的。我喜歡贏的滋味，因爲它是甜的，它給我的感覺是歡快。瞧，我現在贏了，別提多高興了。這種滋味，讓我活像個猴子亂蹦亂跳，又像個傻子，只會“咯咯”直笑！贏得滋味真好呀。

滋味作文600字 篇五

成長的滋味被裝在了一個五味瓶裏，裏面裝滿了酸甜苦辣鹹！讓我記憶最深刻的就是從學自行車中嚐到了苦和甜味道。

剛開始學的時候，兩隻腳還踩不穩，搖搖擺擺，騎出去一點點路，手腳不聽使喚，就只聽“砰”地一聲，自行車倒了，我的手上、膝蓋上、腳上都摔破了皮，血流了出來。我當場就哭，媽媽讓我堅強，要像個男子漢，流血不流淚，我纔不聽呢，心裏就在大罵：“這輛破自行車，我再也不要理你了！”打那次慘痛的教訓之後，我就再也沒碰過它。

直到去年，再次看到輛自行車的時候，我心裏想：“你這輛破車，我今天非得征服你！”於是我跟爸爸一起把它搬下樓，重新鼓起勇氣，跨了上去……

“扶穩，腳跨上去，好，開始踩，好……”在爸爸的教導聲中，我又一次開始了學車，“啊！”又一次沒有看清路跌倒。

“不怕，再來！”這一次，我沒有被退縮，繼續咬咬牙，擦了擦滿是汗的手，用盡喝奶的力氣，想盡辦法鎮壓住車把手，可是這把車就像是被用了魔法一般，拼命和我做對。這不，自行車的前輪撞上了花壇的石階上，我又被摔了個嘴啃泥。“哼，你這輛自行車，我不會屈服的！”，我給自己打氣，於是我站起來，擦了下頭頂上的汗水，扶起自行車，又上路了。

就在這跌跌撞撞中，我好像突然找到了技巧，我用力握緊車把手，控制好平衡，讓自行車不再左右晃動了，慢慢地，我可以熟練地操縱着車把手了，腳也好像聽話了，騎在車上，那種由痛苦的苦澀到快樂的甜美的味道嘗在心頭真是太美味了，我想那就是成長的味道呀！

這輛破舊的自行車，仍然還被放在我家的陽臺上，一看到它，我就想起成長的滋味。

成長的滋味作文 篇六

我的成長就像一朵五味之花，有酸、甜、苦、辣、鹹。下面讓我摘下那瓣甜甜的花瓣，乘着它穿越到一年前的一個星期六。

在那天，太陽高照，風和日麗，我們一家人來到了公園裏玩。公園可美了，藍藍的天空上飄着棉花糖一樣的白雲，綠綠的草地上點綴着五顏六色的小花，看得我心曠神怡。

這時，我們路過一個賣泡泡瓶小花車，我立馬冒出一個想法：我可以和我妹妹一起玩泡泡啊！於是我拍了拍媽媽的肩膀：“媽媽，你能給我和妹妹各買一個泡泡瓶嗎？”“好啊。”媽媽毫不猶豫地答應了。

於是我和妹妹走進了“泡泡王國”，我左手拿着泡泡瓶，右手拿着泡泡器，我把泡泡器放入泡泡瓶中蘸了蘸，輕輕一吹，一串大大小小、五顏六色的泡泡像個個小精靈在空中飄蕩着，然後緩緩落地。我們越吹越起勁，泡泡在太陽的照耀下五光十色、熠熠發亮。有的像晶瑩剔透的水晶球，有的像一串串誘人的大葡萄，有的像不停閃爍的小燈泡。我們越吹越多，我們的心情也像這泡泡一樣絢麗多彩。媽媽也被我們感染了，加入了我們的行列，她拿着泡泡器一掂一掂的，弄得我疑惑不解：“媽媽，你在幹什麼呢？”“你猜？”媽媽笑了笑。我明白了，媽媽是在掂泡泡呀！媽媽可能是想讓我們像那上升的泡泡一樣，天天向上，迎着明天，迎着未來，茁壯成長，實現自己的夢想。我也在心裏默默跟媽媽說：“媽媽，我們會的，我們會像着泡泡一樣在太陽下綻放自己光芒。”

在這次的吹泡泡中，我嚐到了成長中的滋味。我乘着這瓣甜甜的花瓣，飛回到了現在，寫下了這篇習作。

甜 篇七

愛迪生經過幾千次發明，發明許多[]對人類有用的東西，並嚐到成功的滋味。牛頓在仔細觀察和努力鑽研蘋果熟透後爲什麼會往下掉，並發現了萬有引力，也嚐到了成功的滋味，瓦特、諾貝爾……這些人都嚐到了成功的滋味，那人們也一定會問：“那你有沒有嚐到過成功的滋味呢？“我會自豪的告訴你，”我也嘗過“。

成功像酸酸的檸檬，回憶着自己從五年級到六年級堅持不懈的抽出時間去練薩克斯，但是效果卻不是很理想，老是給老師批評，沒有表揚過。所以心裏總是吃了檸檬的感覺——酸酸的。爲什麼總是這樣呢？我問自己，難道是因爲自己不懂裝着很懂的樣子，給自己造成了難進步的阻力，爲此我很想放棄算了，不再去學了，但是心裏總有一個聲音：林彩依，相信自己吧，世上無難事，只怕有心人。相信自己一定能行，這個聲音，在我一次次到懸崖邊緣時，把我一次又一次拉了回來，就是這個聲音，使我回心意，讓我努力去練習演奏，並可以達到老師所要求的水平時，我想去考級，這也是我第一次的考級，自己很害怕考不上，給以後帶來心灰意冷的感覺。

成功像甜甜的蜜糖，在我9月16日考完後，我終於收到了通知書，我考上了，當時我太高興了，因爲我的努力最終沒有白費，雖然這是小小的成功，但我很高興有成功的滋味，這滋味在我以後的路不管是遇到挫折，還是艱難，我也要繼續走下去，以達到目標爲止，那就是成功，那就會有豐收的碩果，那更有成功的滋味。

成長的滋味作文 篇八

偉人說：“人生有兩杯水，一杯是苦水，一杯是甜水。你如果先喝甜水，剩下的就是苦水，你如果先喝苦水，剩下的就會是甜水。”——題記

成長的歲月像奔騰的流水，匆匆而來，匆匆而去。成長的滋味是什麼樣的呢？原來也有甜苦之分。

月考成績出來了，我既高興，又沮喪。高興的是數學考了個滿分，沮喪的是語文考了個80分，我望了望窗外，天空似乎一半灰一半藍，雲兒似乎笑了，又似乎哭了……

清閒午後，端着一盒糖，手捧着一卷書，在院後那兒的竹椅下陶醉着，思緒漫步在月考的成績。我拿起一顆糖，細嚼慢嚥着，我第一次嚐到糖的苦澀，成長的苦惱，苦如涼茶。

這一顆苦澀之糖把我拉回了考場，拉回了考前……

考前嘻嘻哈哈，沒有認真複習；考中胡思亂想，沒有認真答題；考後便只能是一片沮喪罷了。後悔是沒有用的，已經挽不回昨日的過錯。語文理解能力差，要加強閱讀訓練，須多看課外書，多背書。數學、英語總以爲自已能考好，馬馬虎虎，沒有深思熟慮，以後要認真審題，細心答題，周全細密。

透過雨幕，我彷彿看到了一片花海。我又嚐了一顆糖，失敗後的反思竟是一顆甜糖，甜得讓人心醉，如蜂蜜般讓人心曠神怡，回味無窮……

我看到，天空已是蔚藍的，狂風暴雨早已停了，陽光明媚，天邊似乎還有一道五彩繽紛的彩虹。

我躺在竹椅上，樹梢綴着數不盡的陽光，一滴露水滑下來，順勢裹下了一層陽光，像一粒小小的粉團砸在眼裏，頓時流光溢彩。

望着這一幅美麗的畫，我嚐到了成長過程中的酸甜苦辣……

糖如雪光般瀰漫四周，輕撫着我複雜的心緒，成長過程中的點點滴滴象徵着不同的糖，只有努力才能嚐到甜糖之香，不努力只能嚐到糖之苦澀，所以我們必須先苦後甜……

滋味作文 篇九

九月一日，我來到了離家百里之外的西營子鄉中學讀書，當媽媽把我的一切安頓好準備離開的時候，我爲了不讓媽媽惦記我，強忍着不讓眼淚掉下來，裝着堅強的和媽媽說：“媽媽，不用惦記我，我能照顧好自己的，你放心吧！”。可是，當我看到媽媽上車的瞬間，心裏一酸，頓時淚流滿面。

晚課後，躺在牀上，怎麼睡也睡不着，翻身還怕驚擾別人，越躺是越不舒服，越睡不着越想家，想到家裏的寬敞的大炕，想到和爸爸媽媽坐在一起看電視，想到媽媽給我做的可口的飯菜……那溫馨的一幕幕，真是讓我輾轉難眠啊，這夜，好漫長。

第二天早自習，很多同學都是無精打采的，有的已經哭上了，有的給家長打電話說不想在這裏讀書了，我心裏也有同樣的打算，但是我還是堅持着坐在座位上，不住的對自己說：我是答應過媽媽的，不讓媽媽擔心，我是個男子漢，應該一諾千金。這些鼓勵自己的話一遍遍地在心裏重複着，我用這些話讓自己堅強地又挺過了一天。

第三天早上，開始晨考了，由於前兩天的思家的影響，所學的知識也沒怎麼聽進去，結果考的很不好，不過這裏的老師很理解我們，並沒有批評，給予我們的是更多的安慰和鼓勵，看着老師們慈祥的面容和貼心的話語，我彷彿又回到了媽媽的身邊，另一個家的溫馨讓我對以後的日子又有了美好的憧憬。

晚上，我自認爲能控制自己的情緒的時候，給家裏打了個電話，聽到媽媽一句句關切的詢問，我的堅強不知道跑到哪裏去了，媽媽在那頭也哭了。

想家的滋味真不爽，但是也讓我更加珍惜給了我無盡的愛的父母，我下定決心，爲了讓我們這個家更幸福，讓我的父母有更好的晚年，我一定努力學習，讓自己成爲棟樑。