與你相識，真好作文【精品多篇】

與你相識，真好作文 篇一

2020，是結束，也是開始。我告別了小學生涯，開啓了國中生活。在這段時間，我遇到了一個人。

步入國中，進入了一個新環境，新班級，一張張陌生的面孔擺在我的眼前，我不禁變得有些小心翼翼，生怕剛開學就留下一個不好的印象給同學們。

找定位置坐好之後，我就開始整理新書，忽然一個微微微胖的人走進了教室，原來他就是我們班的班主任兼語文老師——廣大！只見他面帶微笑，邁着穩健有力的步伐走了過來，我第一眼見他的時候，覺得他一定是一個溫柔、和藹可親的老師。他用他那帶有磁性的男中音爲我們初步介紹了青一校園。從那時起，我就知道，這個老師很可靠。

他對任何事情都很上心。先從作業說起：他會認真檢查每一位同學的作業，並且嚴格要求，只要有一絲小錯誤，他都會仔細幫你劃記。而且還會要你多練習錯誤的地方，這樣，以後就不會再犯同樣的錯誤了。

還有，他會讓第個同學的書寫都變得規範、整潔。每天會要求同學們練字。這樣，在會考時，如果是機器閱卷，就會少扣很多不必要的書寫不規範分，還會讓老師改作業時看着會很舒服。

他還很幽默。連平時不太喜歡上語文課的我也漸漸喜歡上語文課了。他講課的語言風趣，時常開一些玩笑調節調節氣氛，逗得我們笑得前俯後仰。但如果你做了一些出格的事情，他會毫不留情地讓你寫一千字的檢討，要知道，他嚴肅起來誰也不敢接近。

通過軍訓，我還可以看出他很會珍藏時光。國中的第一次軍訓，他就用攝影來記錄這段難忘的時光。我們還看過上一屆的學長學姐們的畢業、春遊、比賽等等視頻。我想，已經過去的時光，雖然經歷時沒感覺，但回憶起來，會覺得那是十分令人難忘的時光吧！

我很高興，也很榮幸能夠認識一位如此優秀的老師，他和別的老師不同，教學理念和方法都不同。因此，我相信，在他的帶領下，我們7班一定會不同，一定會更加優秀！

與你相識，真好作文 篇二

春日的清晨，小區樓下的花顯得格外的美麗，從樓上往下望去，花朵爭相開放，柔嫩的春風像個淘氣而又可愛的孩童，在濃郁芬芳的花簇中來回碰撞，惹的花叢中的鈴蘭隨風舞動着多字的柔美身軀，連樹爺爺都批拍着一身翠綠嫩黃的枝葉連連叫好。

我穿着格子花紋的連衣裙，襯上一條潔白無瑕的褲襪，鑽進花叢，使得那些色彩斑斕的蝴蝶都停下吸吮花蜜，吃驚的打量我這個不速之客。

我繼續前進，希望能捉到一兩隻蝴蝶回家玩樂。可是那些彩蝶彷彿有靈性似的，看我是我住校網，就紛紛四散逃開，害的我一會兒東奔，一會兒西跑，結果在花叢裏折騰了半天，不但沒有捉住蝴蝶，反而搞得自己灰頭土臉，十分滑稽。

就在我垂頭喪氣，滿惱火想要回家時，一隻小螞蚱突然從綠草叢中奔得跳了起來和我撞了個滿懷。我嚇了一跳，呆了幾秒，突然回過神來，當我看清來着是小螞蚱時，喜出望外，想一手把它捉住，可是，它彷彿背後也長着眼睛似的，還不等我那細小的指尖觸碰到它那微微凸起的背脊。只聽一聲，那小傢伙又從我的身上跳走了。可我不想放棄，幾次撲進草叢，可每次我的五指剛剛捉住小螞蚱的身軀，它又淘氣的從我的指尖逃走了。這時我纔想起我原本捉蝴蝶的網。？我一把抓住網的手柄，一個箭步衝到了螞蚱面前，它轉身欲逃，可已經遲了，我眼疾手快，一下子把網罩在它的身上。勝利的喜悅即刻蔓延了我的全身。

我把手伸進網中，用手指捏住了它的背上的硬塊。這時我纔有機會打量它。這真是一隻漂亮的螞蚱，翠綠的驅殼，上面那兩隻輕薄的綠殼，覆蓋着那對柔弱的雙翅，使它免受傷害。

我把它放進一個盒子中，還在裏面墊了一層土，鋪上了一堆嫩草，把它帶回家。

到了家後，我迫不及待的打開盒子來看，那隻小螞蚱在一個角落裏呆着，一動不動，不像我抓它時那麼活蹦亂跳的，於是我想它可能是餓了，我輕輕拿起一根嫩草，觸動它，它還是無動於衷，我感到很奇怪，又想它可能是被我困在盒子裏不開心了，於是我輕輕地把它放到陽臺上，那活潑可愛的小螞蚱又回來了！可是，它跳了一會兒又停了下來，呆呆的望着草坪，這回我終於恍然大悟，它想回到它的夥伴身邊。我連忙把它放回草坪，他看了我幾秒，可能是感謝我把它重新放回大自然。接着，它就消失在一片翠綠中了。

回到家後，又想起和小螞蚱的大戰後，我不禁笑了起來也不禁感慨：認識你真好—小螞蚱。

與你相識，真好作文 篇三

“往前走吧/青春不承認沙漠/前方一定會有/清流在路旁”，詩人對青春充滿了許多的希望。青春不承認沙漠，生命不承認海洋。堅定不移的往前走，衝出沙漠在海洋中航行，夢想就在前方。勇敢堅定的前行，勝利的果實在前方等待着你。但這不是終點，這只是你生命中的一點收益，在勝利的前方，無限廣闊。我想，此時的詩人應正值風華正茂的年紀。他對自己，充滿自信；對青春，充滿激情；對生命充滿希望；對自己的未來，充分自信。

“我不去想是否能成功/既然選擇了遠方/便只顧風雨兼程/我不去想能否贏得愛情/既然鍾情於玫瑰/就勇敢地吐露真誠/我不去想身後會不會襲來寒風冷遇/既然目標是地平線/留給世界的只能是背影”。看，詩人對自己是多麼地充滿自信。不管是“遠方”、“玫瑰”還是“地平線”都是詩人自己的目標， 不僅是詩人的，也是我們自己的。我們也想走向遠方，我們同樣鍾情於玫瑰，我們的目標是地平線。“成功”、“玫瑰”、“背影”都是我們自己贏得的，也是詩人贏得的。詩人定了目標，就會去努力。我們亦然如此，在這過程中會有許許多多的困難、挫折，但這些都會成爲我們成功的奠基石。此時的詩人，應當是抱負滿懷，對自己充滿自信的。他自信，卻不傲不自負。他很清楚他自己需要的是什麼，我們同樣也應該清楚。――這是我認識的青春且富有激情、理智且充滿自信、勇敢且堅定不移的詩人――汪國真

“酒入愁腸/七分釀成月光/餘下三分嘯成劍氣/繡口一吐/就是半個盛唐”這，是余光中眼中的李白。余光中先生的評價的後半部分我同意，可是第一句我卻不同意。我眼中的李白，不是“酒入愁腸”，而是“酒入豪腸”。“酒中仙”――李白，豪情萬丈，一生放浪不羈，想要做什麼就做什麼。他是一個多麼自由、多麼豪情的人啊﹗“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”多自信的人。42歲的李白，在得到唐玄宗的徵召後，返回家中，收拾細軟，卻又迷戀山村人家的真誠與自己的妻兒，可又要實現自己的理想。他躊躇。最終，他還是走了，他擡頭向天大笑。他不甘心自己的才能被埋沒，他不甘心自己的滿腹經綸，化爲烏有。不甘啊卻又思念妻兒。我從他的笑中看到的是淚眼朦朧；我從他的笑中聽到的是愁緒。

“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”多豪性的人，這使得“酒中仙”仍對未來，對自己的前途充滿希望。他希望自己有一天能夠得到重用，實現自己的理想。他堅信自己的未來是像大海一樣廣闊的。此時的詩人，應該是豪情萬丈的。――這是我認識的，矛盾的，愁緒且豪性的“酒中仙”――李白

“有一天/我們真的相遇了/萬千欣喜/竟什麼也不說/只用微笑說一句/能夠認識你，真好”

與你相識，真好作文 篇四

韓老師，認識你真好！你是一位既幽默又風趣、善解人意但又不失嚴格與嚴肅的人。你有一點微胖但很“帥氣”、可愛卻也有老師自帶的氣勢。

你的幽默風趣在於每次下午上課時講着講着突然就變成了一個大哈欠，常惹得同學們立刻哈哈大笑起來；每次我們誇你帥時你總會做出“廣大標準帥姿勢”——將手把前面的頭髮撩起來。記得軍訓時有一次你說非常帥的教官和更帥的韓老師，引得同學們把肚子都要笑破了。

認識你真好！

你很有趣：因爲你有“一點”胖，所以還被取了個外號叫“韓牆”，本來你以爲是“強壯”的強，但當我們說是“牆面”的牆時，你感到大跌眼鏡；還有次，因爲你逼我們的學長們看《鋼鐵是怎樣煉成的》，結果被學長們喊做“韓斯特洛夫斯基”，但我們相信你一定覺得這是值得的，因爲學生們學到了更多的知識。

認識你真好！

我覺得你很可愛，記得當我在微信羣裏看到你的第一眼時，就被你那張臉萌翻了，再到學校一看，發現你盡然脖子後面帶了三個“游泳圈”樣的肉肉，你胖胖的臉加上脖子上的三重遊泳圈豈不像一個寶寶自帶了三個“游泳圈”？當然你的肥肚肚也不是一般的可愛，每天走路時就像抱着一個大西瓜或大南瓜，如果再加上鼻子、眼睛、嘴巴，豈不美哉？我還有一個問題想問你，你帶着那麼大的“西瓜”走路累不累啊？

認識你真好！

你的嚴格主要表現在對作業的要求上，記得一次全班因爲沒有將用來抄寫的紙張折成四塊，你毫不留情地將作業全撕了，要求重做，但我們知道你這是爲我們好。還有一次，因爲我的字沒寫好，你要求重寫，我認認真真花了整整二十分鐘時間又寫了一遍總算過關了，通過這件事你讓我明白了一個道理：只要努力就一定會成功！

認識你真好！

你有老師的氣勢，最典型的表現在於當我們在教室裏吵吵鬧鬧時你只要在那兒一站，教室裏剎那間就會安安靜靜！

認識你真好！

你的嚴肅在於課堂上，如果有人擾亂紀律，你就會嚴肅地批評、指正。還有在公共場合，你要求我們不準喊別人外號，要尊重別人。

認識你真好！

你的善解人意讓我感受最深的是軍訓期間你總會讓教官帶我們到陰涼地訓練，而且每次訓練完竟然還有水果吃！廣大果然不僅人“廣大”，你那善解人意的心更“廣大”！

認識你真好，韓老師！

與你相識，真好作文 篇五

轉眼間，七年級欣欣然地進入了我的生活；轉眼間，就在不經意中結識了四十七位古靈精怪的同學；轉眼間，就感受到了新的友誼的氣息，夾雜在金風中迎面而來。

在這裏，我想寫一寫我的新同學：小宸。雖然認識不過短短十來天，但我想對她說一句：認識你，真好！

皮膚白皙，常常咧着嘴、眯着眼睛微笑，一條馬尾總在腦後快活地跳來跳去，開朗活潑，彷彿永遠都不會生氣難過。

我對小宸的第一印象，緣於那天陪她一起去食堂充飯卡的時候。她手裏緊緊攥着卡和銀行的匯款單，一路上步履輕快，時不時東張西望，興奮地在嘴裏感嘆咕嘟什麼，然後轉頭問我：哎，這裏你來過麼？那種好奇和新鮮勁實在令我忍不住想笑。好個小宸，整一個好奇寶寶，真是夠有意思。我當時就在想：嘿，還真別說，能認識這樣的同學實在是真開心。

前幾天，又發生了一件事。從那時起，我便覺得她不僅活潑有趣，還是一個樂於助人、熱情豪爽的人。

中午，食堂里人山人海。上完體育課，我便揣着餐具飛奔到食堂，急不可待地站到了餐檯之前，開始思考今天中午該吃什麼菜，直到站在了等待買餐的隊伍之中，我才猛地發現了一件至關重要的大事摸摸口袋，糟糕，飯卡怎麼不見了？

沒有了飯卡，中餐便是鏡中花，水中月，可想不可求。我的第一反應落在操場上了，可是無論如何，我都不能現在動身去操場。我是一個比較好面子者，只好壓住心頭那份慌張無助，裝作若無其事的樣子，跨出隊伍，徑直走向我那一桌。小宸已經在低頭用餐了，此時正好擡起頭來，看見我費力擠過人羣，手上卻不像之前那樣端着餐盤，有些吃驚地問：咦，你怎麼

我攤了攤手，淡定地說：飯卡不見了，不過沒關係，中午飯不吃應該沒事。

她驚訝地望了我幾秒鐘，手上的筷子也不由地停在了半空中，然後，出乎意料地，她突然猛地把筷子一放，手伸進口袋，快速掏出什麼東西，果斷地拍在桌上向我推過來，說：喏，用這個。

啊！我一怔，但很快又反應過來，忙慌亂地擺擺手，語無倫次地說：哎，別這樣那個，我沒關係的，你，別

沒事的，你拿去先用着好了，但不吃午飯是不可以的！她很肯定地說，又把卡往我這兒推了推。

好吧，我只好將她的飯卡借過來，暫且一用。匆忙道了謝謝之後，我忙不迭地說：那個，我下次錢還你

還不還也無所謂啦！你別說那麼多了，同學間互幫互助應該的嘛，快去買，不然菜都沒了！

哦，謝謝謝我急忙把她的飯卡拿好，匆忙跑到餐檯前，找了個十元的窗口等，隊伍依然排着，人依然不少，我低頭看着那張寫着小宸名字的飯卡，忽然一股熱流涌上心頭，不由得感到了一種奇特的溫暖

人們都說：相見，相識，是一種緣份。

現在，我覺得，確實如此。

小宸，認識你，真得很好！