我這個人作文【精品多篇】

我這個人作文 篇一

我們家我年齡最小，媽媽常叫我小傻瓜。咳，我這個人，真的很傻嗎？

不久前，表弟來我家玩。天快黑了，媽媽對他：“XX，今天就在這兒吃晚飯吧。”表弟一聽，站起來說：“算了，不麻煩了，我也該回家了。”說着，和我擺擺手，朝門口走去。我連忙追上去，一邊追一邊喊：“我媽留你吃飯呢！吃了再走吧！”我連拖帶拉地把表弟拖了回來。媽媽沒說什麼，去廚房燒晚飯去了。

吃完飯後，表弟回家了。表弟周後，媽媽一臉不高興地數落我：“他不吃就不吃唄，你還拖他回來，傻不傻？”

咦，明明是你要他留下來的呀！唉，莫名其妙！

過了幾天，家裏來了位婦女。媽媽對她可熱情了，兩個人有說有笑大半天。快到晚飯時間了，媽媽悄悄對我說：“我要留這位阿姨吃飯，我去買點好菜，你在家幫我好好招待。”我隨意的點了點頭。

媽媽剛走，那位阿姨就要走，說她還有事，不麻煩了。我吸取上次表弟的“教訓”，一句留客的話也沒說。

媽媽回家後沒見着人，着急地問：“剛剛那位阿姨呢？”“走了啊。”我無所謂的說。“快去追！”媽媽大聲命令。我不解的說：“人早走了，幹嘛呀，急成這樣？”媽媽搖搖頭：“這孩子，幫倒忙！”

我不服氣地說：“自家親戚都不留吃飯，何況還不是親戚，幹嘛這麼緊張？”“你懂什麼，你哥的工作就指望她呢！你這傻孩子！”

我不明白了，吃飯這事也這麼麻煩。咳，我這個人啊，難道真的有點傻嗎？

……你說呢？

我這個人作文 篇二

人與人，人們與人們，都有絕對不同的事物，模樣、指紋、性格、做事的風格都會有不同之處。就像科學家們說的那樣：沒有任何的兩片葉子是相同的。同樣，我也是。那麼，我是什麼個性的人呢？我是一個特別鬧的傢伙。

我是一個普通的男孩子，長得胖了點，可是內心善良，雖然有點娘，可是朋友有難，我不會不幫。我酷愛類似搖滾的吵鬧音樂，這就是我。

在喧囂的現代化城市——上海，這個令人美妙交響樂中，最獨特的章節，最美妙的旋律，在我心中，除了車笛聲就再也沒有了。你注意看了麼？在別人眼裏，車笛聲是一個車主用來宣泄心中不滿情緒的出氣筒，可是你想過麼？在車水馬龍的馬路上，如果冷清到嚇人，那這個城市經濟會好麼？如果車笛聲是車主憤怒地說：“嘿，前面的，幹什麼呢，還不快點走啊！”的話，我們何妨不變一變自己的想法呢？“嘿，前面的，知道麼，如果你走快一點，我這個月可能就漲工資了！”或者“嘿，前面的，如果你快一點，我估計你就給協管員幫大忙了！”我就經常這麼想，所以我不覺得它吵。所以我覺得那是一段無法與之媲美的，和諧的樂章。

還有就是我有一個小怪癖，相當怪，就是在早上的時候，我喜歡看一看路況。看到它擁堵時，我一邊抱怨路太堵，一邊想起那和諧的樂章，還有上海的繁華。

有時候我希望在車笛聲中入睡，看來我還是那麼鬧啊！

我這個人作文 篇三

我這個人是個冒失鬼，小馬哈，不聽話，做事風風火火，沖沖撞撞，馬馬虎虎，遇事不認真思考，過後又來後悔。悔不當初啊！可有什麼辦法呀。我這個人性格就是這樣的，老喜歡快點結束。我做事甚至說可以用敷衍來說明，形容。但有時，我也想安靜，也想仔細，認真的做好每一件事，可我的手腳像不聽我的指揮似的，老是以快爲準。哎，這可能叫江山易改，本性難移吧·我這個人啊！ 俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前。”我想這句話用在我身上是再合適不過了。我就因爲太冒失，馬虎，不聽話才吃了虧。那一次……

那是一個風和日麗的晴天，我跟奶奶說我要去找我的同學玩。奶奶急忙問我說：“你什麼時候回來？”我忙答着：“我會晚點回來。“說完往外跑了，奶奶忙着說多穿一件衣服出去，我說不用了，天氣這麼好。奶奶追着我說：“這天可說變就變了……哎，這孩子……。”我心想：這麼好的天，還出太陽呢，怎麼會變冷呢，奶奶也真是的。

就在我走到一半時，忽然飄來了幾朵雲，把太陽給藏起來了，又刮來了一陣陣的風，我不禁連大了幾個“啊嘁”“好冷啊。”早知道我就聽奶奶的話了。這時天陰了下來。我見勢不對，立馬往家跑。就在我剛到家的時候，天空下起了傾盆大雨。“幸好我跑得快，不然我就成了落湯雞了。”我暗暗說到。這時奶奶看見了我，問我：“這麼快 就回來啦？”我不好意思的說：“天下雨了，我不去了。”說完我就跑上樓了。跑到陽臺的時候，我望着天說：“這可應了那句老話‘六月的天，孩兒的臉說變就變’呀。突然，我感覺很冷，便去睡覺了。誰知我一醒來就決的頭痛，奶奶在旁邊照顧我，說我發燒了。奶奶說：“誰叫你不聽話啊！你呀。”哎，我這個人啊！

我就是這樣的一個人，不過我也有我的優點。我就是這樣的人！

我這個人作文 篇四

嗨，認識我，瘋狂的女孩。

我叫胡瓊，今年12歲，我興趣廣泛，性情多變。愛笑，愛磨時間……我喜歡看書：從古至今，無所不看，只是至今仍毫無“學者風度”；我喜歡彈鋼琴；從國外到本土，無所不彈，至今也仍是“樂譜的奴隸”；喜歡吹奏薩克斯：初學、無能，正“進化”也；我喜歡畫畫；未曾精學，無甚層次，我喜歡唱歌；識得音符，七音能唱得準，可惜天生一副“普通嗓”，“遙望小百靈”；我還喜歡“狂笑”……我還很喜歡我的生活，幸福快樂、豐富多彩！

我雖然喜歡看書，作文選等，卻從不愛好寫作文。我是“攪盡腦汁、挖出肝臟、掏出肺膽，拽出肚腸”一個個看看清楚，查有沒有什麼藏在縫進而的構寫文章，我喜歡誇張地寫、聯想到的經“誇張一站”、這“串”起來，要我說：還真有點韻味、每當寫“鬆”……“秋天的葉兒”、“我的。‘豬’”等，我就喜歡有實物照寫。有實物，看得細，光憑印象不可靠，關鍵要有細兇，有了細節，全文才更加真實。

我認爲，自己挺幽默，愛耍嘴皮子，開朗、活得充實。

我，唔，我有很多故事！

我這個人作文 篇五

我是一個活潑、開朗的小男孩。我有一頭烏黑的頭髮，圓圓的臉蛋，肉肉的身子。我的數學成績一直名列前茅，可是……我的字卻寫得差強人意。

三年級上學期的期末大考，我數學一如既往地考了全優。真是“三生有幸”，我的考卷就被送進了校長的辦公室。一般來說，能考全優的學生都是尖子生，寫的字也不錯，可是我就另類了。

一天後，我被“光榮”地“請”進了校長的辦公室。一進門，就看見校長慈祥地微笑着，我不禁汗毛倒豎，心想：“這是要幹嘛？”校長開口道：“小朋友，能不能寫兩個字給我看一看啊？”我的心情瞬間鬆了下來，心想：“還好只是寫兩個字，那就寫吧。”於是，我就隨便寫了兩個字。沒想到，校長看了一眼，便拿起一本書厲聲說：“我這裏有一本龐中華練字帖，送給你，去好好練練吧！”“啊？”我暗叫一聲“不好”。那書足足有兩本語文書那麼厚啊！我立即滿臉堆笑說：“不用了，還是我自己買吧。唉呀，怎麼能讓校長您破費呢？這太不好意思了。”可是，我的花言巧語卻架不住校長的“狂轟濫炸”，就快要頂不住了。千鈞一髮之時，上課鈴響了。

這麼多年了，我第一次感到上課鈴是這麼的美妙動聽。我像彈簧般一下子跳了起來；一下子向校長說聲“再見”；一下子拉開門；一下子衝了出去。我健步如飛，像支離弦的箭逃回了教室……

小夥伴，你們知道嗎？後來我把此事寫成了一篇作文，老師評語是：“習作行文流暢，生動有趣，但可惜還是字寫得不夠端正。”

哎，我這個人吶，要是字寫得再好點不就沒事了嗎？都說字如其人，說實話，其實我長得還是人見人愛，花見花開的。呵呵！

我這個人作文 篇六

今年10歲了，上國小五年級了。我的頭髮黑黑的，耳朵大大的，鼻子高高的，眼睛亮亮的。總的來說我五官端正，你們想了解我嗎？就從我的優缺點開始吧！

我的優點是愛勞動，記得開學時。學校要進行大掃除。我們有的抹布，有的債券洗衣粉，說說笑笑的走進了學校。

開始大掃除了，同學們有的擦玻璃，有的在掃地，有的擦黑板，而我負責擦桌子，我把洗衣粉倒在桌面上，再用溼抹布蘸着洗衣粉開始擦桌面、桌腿，甚至桌子兜裏，我都擦一擦，全部擦一遍後，我把抹布洗涮乾淨後，又重新擦試一遍，直到桌面可以照見我的人影，我才罷休。每週的衛生區值日，我也是踊躍參加。有時灑水不小心灑到衣服上，我也不在乎。雖然每次都累的氣喘吁吁。但看到我們的衛生區比別人的衛生區乾淨時，我心裏真高興啊！

我的缺點是上課愛走神，老師講的什麼我都不知道。在家寫作業時，也愛磨磨蹭蹭的，腦子裏有時會想造夢西遊了怎麼玩，喜洋洋與灰太狼又發生什麼事了。所以寫出很多笑話，把陪寫成部，把見寫成貝，把b寫成d，把乘法算成除法……所以老師和爸爸媽媽每次都要給我寫評語和留言時總要加上注意力要集中，寫作的速度要快、要細收。唉！真丟臉！

“人無完人，金無足赤”“虛心萬事能成，自滿十事九空”我要在這一學期裏把我的壞毛病改正，爲了我的成長，給我加油吧！