六年級圍繞中心意思寫作文精彩多篇

圍繞中心意思寫六年級作文 篇一

淚

曾柏軒

在“嘭！嘭！”的聲響裏，我從家門口的斜坡上摔了下來，和地面來了一個親密的接觸，頓綠色作文網時狼狽不堪的我疼痛難忍，隨之而來的便是我一陣驚天動地的哭聲，晶瑩的淚水滑落了臉頰。

那天放學後，我無精打采，頭昏腦脹，心裏慌慌的，不知過了多久，我好不容易走到了家門口。此時已是黃昏，陽光的餘暉灑落在大地上，而我卻突然感到四周天旋地轉，然後一個重心不穩便滑下了斜坡，然後便有了開頭的那一幕。我落下了無數眼淚，這些眼淚滴落到了我的嘴裏，苦澀萬分。這是痛苦的淚。

回到家後，我發現媽媽竟然不在家。我心中頓時像炸了一樣，我焦急的衝到電話機旁給媽媽打電話。原來媽媽生病了，在醫院住院。我聽了後像心中什麼東西被掏空了一樣，我的心如同刀絞一樣，豆大的淚珠從我的眼眶中落下。這是傷心的淚。

不久後，媽媽出院了。我一回家看到她時，心中驚喜萬分，媽媽也露出了微笑。這微笑，走入我的心靈，使我整個人彷彿得到洗禮一般，由地獄飛入了天堂。窗外也雨過天晴，出現了彩虹。我又流淚了，這次的淚，是甜的。這是溫暖的眼淚。

流淚，並不是一件羞恥的事，就連偉人們也流過淚，不過我希望每個人都可以一直只流甜絲絲的，溫暖的淚。

圍繞中心意思寫作文六年級 篇二

淡

季節更替，喜歡淡淡光陰，就如一泓清澈的泉水，一塵不染，源自潔淨；塵世流轉，喜歡淡淡心情，就如一頁質潔的信箋，質樸無暇，源自溫馨；驀然回首時，看見的是人生永遠的底色，那是最本質的東西。

淡淡的光陰，緩緩地從指縫間溜走，秋已越來越濃，冬天已經不再遙遠。如若能夠在寒涼來臨之前，多貯存一些陽光，便能在暮色未央時，將那些明媚始終印在我的心底。

雲在青山月在天，秋是明淨的，也是安恬的。如果有想念，就讓感情簡單一點，如果要快樂，就讓心簡單一些，看取塵世多如蔓，記得此心可爲籬。慢慢明白，生活，總是會有紛擾；心情，總是會有沉浮；快樂，其實就在心裏。

所以，我總是喜歡淡淡光陰，喜歡淡淡心情，也喜歡那種淡而不俗的雅緻。雪小禪說過，光陰早就把最美妙的東西加在了修煉它的人身上。而那個最美妙的東西，我想，大概就是清淡，是安穩，是從容不迫，是雲淡風輕。

不過，生活中，我們或多或少都會有一些糾結，要麼難以取捨，要麼難以釋懷，總是在堅持與放棄之間徘徊。人一旦有了心事，多數是放不開的，彷彿世間的光陰都有一股涼颼颼的冷意。其實，有些事，猝不及防，不管你在不在乎；有些人，並非所想，不管你明不明白；有些路，必須得走，不管你願不願意。

這種時候，最好的辦法是學會淡定。在淡淡心情中，學會讀懂別人，更要學會讀懂自己。人，總是以一種姿態行走太久，便會累，有時候，盈盈轉身，也有着銀碗盛雪的清寧。

如果能這樣，我們就會把忙碌的光陰過成閒暇的日子，把人生的萬千風景，濃縮在一盞茶裏。閒暇時，在悠揚的旋律中慢飲，看着茶葉在水的浸潤下柔和飽滿，心裏便有一股暖意。而那一縷縷茶香，會伴着一段段記憶，不論刻骨的、平淡的，或是隨着歲月漸行漸遠的，都會留下如水的心情和雋永的心境。

在淡淡光陰裏，時光於我是素簡的，沒有太多跌宕，亦沒有過多欣喜。這是源於我喜歡純淨素雅的東西，譬如生活，譬如文字，譬如感情。覺得，人世間最好的日子，莫過於讀幾本好書，去想去的地方，擁有三兩個知己，有親人溫暖的陪伴，有一份淡然的心境，還有一個值得守候的人。

能度淡淡光陰，那一定是種別樣的風景，不爲山高水長，只爲，讓馨香的生命入墨入心。

能有淡淡心情，那肯定是種通透的人生，不爲讓誰讀懂，只爲，做心底裏最好的自己。

圍繞中心意思寫作文六年級 篇三

智

孟照涵

在我周圍的朋友中，我最喜歡的人是剛剛，他今年11歲，人稱“小智星”，他長得黑黑的，瘦瘦的，兩隻眼睛炯炯有神，閃爍着智慧的光芒，要問我爲什麼喜歡這個其貌不揚的孩子，還是從去年夏天說起吧！

幫助啞爺爺

去年院裏搬來了一位啞爺爺，還帶着一個女兒，全院人都十分關心他們，有一次，啞爺爺的女兒要出差一個月左右，可是啞爺爺最大的問題是聽不見敲門，因此耽誤了不少事。

剛剛看在眼裏，急在心裏。足球不踢了，連吃飯時都琢磨這事，他又翻書，又實驗，終於想出了一個好辦法。

剛剛買來了個氣球，找來一個鋼絲套和一根白線，把鋼絲卡在門框上，白線一頭系在氣球上，一頭卡在鋼絲套裏，只要一拽白線，氣球就會動，啞爺爺一看汽球動了，就知道有人來了，這樣就再也沒有耽誤過事了，一個月後，啞爺爺的女兒回來了，她看到剛剛的發明，直誇她是個“小智星”。

消滅蚊子

夏天時，院子裏的蚊子特別多，攪的人們不安寧，剛剛又琢磨開了，一天，我見他拿着一盞燈，一個盆裏裝着殺蟲劑的藥水，他用繩子拴好燈，固定在盆上面，中間留個小門。

我問他：“剛剛你又在搞什麼發明啊？”他說：“蚊子喜光，晚上愛往亮處跑，我正利用蚊子的這個特點消滅他們。”

晚上我注視着他的“滅蚊器”，心裏充滿了希望，第二天早上，我跑去一看，盆裏漂浮着各種各樣蚊子的屍體，因此他“小智星”的名號也就這樣傳開了。

我喜歡剛剛，願他這顆明亮的“小智星”，永遠發光。

六年級圍繞中心意思寫作文暖 篇四

暖，是冬天裏的一杯熱茶；暖，是黑夜中的一支火柴；暖，是雨中的一把傘。

暖，在我心中的定義就是陽光。直到聽了一首歌《暖暖》：“其實你很好，你自己卻不知道。真心對我好，不求回報……”暖，也有了幸福的定義。

一天，爸爸突然說：“今天去放風箏。嗯，天氣好，陽光好，去吧！”

公園的天空，早已有了一隻只五彩斑斕的風箏在上下翻飛，爭先媲美。我的風箏，潔淨無瑕，透過那潔白的紙，我甚至可以看見高掛在天空的太陽。

我拉線，爸爸收線，分工明確，忙得不亦樂乎滿分作文網。轉眼間風箏大搖大擺地飛上了天空。“小心，你看，快掉下去了，趕緊拉線，拉！”“爸爸，線太短了。你放呀！不放，飛不高了。”

我的眼睛幾乎眯成縫兒，艱難地看着空中的風箏。此刻，爸爸乾脆鬆了手，任由我處置。我一邊拉線，一邊放飛。爸爸坐在草坪上，享受着和煦的陽光。

“陽光真好！照在身上真暖和。”爸爸微笑着說。

“陽光真壞！照得我眼都睜不開。”我調皮地說了一句反話。

沒料想，爸爸趕緊摘下太陽眼鏡跑過來，掛在我鼻樑上。我拉着線，在公園奔跑。陽光與風柔和，交融在我臉上。我有一種說不出的愜意。

回家後，爸爸給我看了一張照片：我戴着爸爸的墨鏡，手裏拉着線，朝着天空中望去，咧着嘴，肆意地笑着。

媽媽說，今天在我臉上，看見了久違的陽光吻痕，像朵花，開放在我臉上。我說：“那是因爲，陽光好暖。”

圍繞中心意思寫六年級作文 篇五

甜，你第一眼看到它，一定會想到糖果、甜甜圈、奶糖、布丁………。因爲甜甜的感覺總讓人回味無窮，而我喜歡甜，可不是因爲我是一個大吃貨，那是經過自己努力後得到回報的心情和感覺。

媽媽經常教導我先苦後甜，只有你在前面努力了，後面纔會嚐到甜的滋味，我從小就學習舞蹈，剛開始的確非常艱難，但每次想起媽媽的話，我就又堅持了下來

記得那是我第一次上課，老師十分嚴厲，兇得像只豹子，他先讓我們壓腿，誰下不去？老師就會使出渾身解數用力壓，又疼又痛，我不知哭過多少次，我總想着還是放棄吧，可媽媽總說，既然你做了這件事，就要堅持，先苦後甜，這話果然靈，我不管多苦，也能堅持下來，靠的就是這句話的幫助

經過了六年的艱難舞程，我現在已經嚐到了甜的苗頭，每次比賽我都會參加，不管大還是小，那一次我坐高鐵去了北京，參加了青少年精英舞蹈大賽，這是我比賽中去過最遠的一站，爲了這個比賽，我特意準備了一個多月，這場比賽十分正規，匯聚了來自全國各地的舞者，每個受邀的舞蹈學校只選兩名學員代表參賽，經過了多次選拔，我和我的舞伴脫穎而出，成功晉級去往北京，那顆最大最甜的糖果，離我不遠了，比賽開始了，我們個個鬥志昂揚，不甘示弱，比賽結束，我們獲得了青年祖B區的亞軍，也算是一個很不錯的成績。我已經考過了金星一，現在可以當銅牌至銀牌的小助教了，我心裏像吃了蜜一樣甜滋滋的，果真如媽媽所說，沒有付出哪來的回報

天下哪有不努力就成功的事，通過努力付出換來的成果纔是最真的，我用我的努力換來了舞蹈的成就，是世界上最甜的、最美。

圍繞中心意思寫六年級作文 篇六

盼

一個人一生中有很多難忘的、有趣的事情，有酸有甜，有時，真像打翻了五味瓶，有一股說不出的滋味。這次，我又嚐到了一種新的滋味——“盼”。

我每天都盼着很多東西，每一個都想在我生日那天實現。可是每次一到我過生日，那我美好的的願望，就好像在和我一起玩捉迷藏一樣，我什麼都得不到，只能像敲鼓一樣敲在鼓邊。這次，我不想讓我心裏的期盼的一切都流走。於是我就拿了一個小本，用我那像鬼畫符一樣的文字記錄下來。

盼望着，盼望着，距離我的生日好漫長呀，好像過了一個世紀。每天，我都在想，我的生日爲什麼不在今天？在我生日的前一天，我就開始翻箱倒櫃地找我的小本，在左看，在右望，在一個小箱子裏，我驚喜地叫起來，太好了，我找到它了。它身上落滿了灰塵，好像參加了一次世界大戰。但我並不嫌棄，雙手將那本被我視爲珍寶的本子拿起，吹了吹上面的灰塵，慢慢的打開了，與此同時，媽媽走了過來，隨口就問我：“看什麼呢？我的臭寶兒。”我像做賊一樣合上了本子，轉過身來，用略帶隱瞞的口氣說：“沒有呀。”媽媽好像猜到了我的心思，但她卻沒有說出來，這使我心中的那塊大石頭，安全着陸了。

晚上睡覺了，我心裏我無比興奮，躺在牀上，好像明天要去環遊地球了，怎麼也睡不着，心裏美滋滋的，連做夢都在想我的願望實現後，我看着那小東西，心裏有多開心。

不知什麼時候，我的眼睛慢慢睜開了，太陽早已從窗戶裏射進來，用它那溫暖的手，輕輕地撫摸着我的臉頰。天空中雲朵調皮着追逐嬉，我慢慢從牀上爬起來，打了個大大的哈欠，啊！睡得好香呀！渾身上下都舒坦。我快速穿好衣服，走到媽媽跟前，媽媽說：“兒子，你想要什麼生日禮物呀！”我思索了一下說：“我想要一隻可愛的小貓。”這時，媽媽神祕地說：“兒子，你把眼睛閉上，媽媽給你一個驚喜！”我閉上了眼睛，只聽見一聲“喵嗚”，一隻可愛的小白貓來到了我眼前，我看着小貓，那小爪一個勁地揮動着，好象在和我打招呼。

那天，我盼望的一個願望終於實現了。那是媽媽給我的，我喜歡那期盼的過程，它成爲了我人生中最珍貴的回憶！

六年級圍繞中心意思寫作文 篇七

看，雨點兒像斷了線的珠子滴在樹葉上；聽，“噼裏啪啦……”雨點兒像放鞭炮一樣砸在玻璃上。“耶！”我忍不住歡呼起來，“下雨啦！”我身邊的同學卻嘟囔道：“哎，又下雨了，體育課不能出去咯！”小涵也癟着嘴：“我的小花球鞋要沾上泥巴了，哎……”而我心裏甭提有多開心啦：終於把雨給盼來了，爸爸今天肯定可以早早下班回來陪我。

我的爸爸是一名市政工程師，每天就忙着修路、修路、修路……一年365天，他在家的日子屈指可數。有好幾次出門，爸爸邊開車邊自豪地對我說：“小北，看，這條路就是爸爸負責修的。”我聽了卻開心不起來，我多希望自己能變成一條條縱橫交錯的馬路呀，那樣我就可以天天跟爸爸在一起了。

放學回到家，我搬個小板凳坐在門口臺階上，邊看着淅淅瀝瀝的雨滴，邊等爸爸回來。天色漸漸暗了下來，路燈照亮了門口那條彎彎曲曲的小路，我探着小腦袋，伸長脖子，卻看不到那明亮的車燈，更聽不到那熟悉的“滴滴”聲。天都黑了，爸爸怎麼還不回來呀！我忍不住鼻子一酸，眼淚就涌了上來，擠滿了眼眶。媽媽輕輕地走過來，摸摸我的頭：“寶貝，爸爸今晚有很多圖紙要修改，不回來了。”我撲進媽媽懷裏，淚珠像個不聽話的孩子，一串一串滴在媽媽的衣服上。好不容易盼來了雨，卻沒能盼來我日思夜想的爸爸，爸爸到底什麼時候才能處理完工作，好好陪陪我呀！

夜深了，我進入了甜甜的夢鄉，夢裏，我和爸爸一起拼積木、一起打籃球、一起有說有笑……哦，夜，你再多停留一會兒，讓我的夢再長一些吧！