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同學作文600字【多篇】

同學作文600字【多篇】

同學作文600字 篇一

跟開學到現在已經這麼久了,你說要來看我們這個諾言還沒有實現,你這個騙子,你知道我們多希望你能來呀,多希望能和你在一起暢 談瑣事嗎,多希望聽到你勸我們好好讀書的聲音嗎?多希望你能帶給我們快樂和笑聲嗎?在這個沒有笑聲,沒有快樂的高中,我們才知道少了你,也少了笑聲和快樂,老同學,來看看我們吧!

還記得九年級嗎?說真的,我想念九年級,更懷念九年級。如果時光可以倒流,我希望再次回到九年級的美好時光,回到和你在一起,和汗水與快樂不斷的九年級,因爲有你在三班才顯出無窮的活力,因爲有你在 ,三班的成績才一直獨佔鰲頭。雖然你的成績並不好,但你用你的笑聲感染了三班這個集體,使得我們每天都在歡聲笑語中渡過,你就是三班的開心果啊。

還記得那場大雪嗎?我忘不了那場大 雪,是的,忘不了,它是我至今最美好的回憶,我經常感嘆:人生有此回憶,雖死而無憾。

那場大雪下在期末考試的時候,面對這久違的雪,我們很感動,亦然跑到山上去打雪仗,滾雪球,以及在雪地上打滾,拍照,每個人的臉上都洋溢着笑容,現在,每當有人問我:“你最美好的 回憶是什麼?”我會毫不猶豫回答:“去年的那場雪”,如果時光可以倒流,我多少希望再回到那場雪,回到和你嬉戲打鬧 的場景。

後來,你不讀了,我和另外兩個同學去家勸你回來讀書,可是,你還是先走一步——當我們趕到你家時,你已經去打工了,於是,我們傷感,哀嘆,我們跑到你那最高的山 峯,對天怒吼,後來,因爲你,我們三個拜了把子,成了兄弟,這一切,都是因爲你啊。

現在,在這個煩躁的高中,我才知道,少了你,我們就少了笑聲,少了快樂,所以,同學,請你不要於 做“騙子”了,來看看我們吧,我們需要你的笑聲,你的快樂!

同學的作文 篇二

我一直認爲同學就像神仙一樣,爲什麼呢?

在我有困難的時候,同學們總是熱情幫助我,使我戰勝困難;在我不認真的時候,同學們會毫不猶豫地批評我;在我跑步跑得很慢的時候,同學們都會大聲的呼喊着,加油!加油!甚至在每一個地方,每個時間,同學們都好像神仙一般,機智聰明,神通廣大。

但是,我沒有想到……,每個同學原來都不是神仙,因爲我看到了他們不爲人知的一面。

那些如神一樣聰明的同學,做題比神還要快的同學,在家裏迎接着各種各樣的補習班,做着厚厚的一疊作業,做完作業也不歇息,認真的複習,預習課本,原來“學神”纔不是神仙,而是日復一日,年復一年的刻苦學習。

還有那些跑步如神一樣騰雲駕霧,那麼快的同學,也不是神仙。他們吃飯營養搭配,不挑食,也不暴飲暴食,還有早睡早起的習慣,更重要的是他們接受着嚴格的訓練,十圈,二十圈的跑着,令我想想就覺得可怕,所以他們才擁有強壯的身體,原來“運動神”也不是神仙,只是嚴厲的磨鍊與良好的習慣。

但是那些“歌神”呢,原來這些同學喜歡唱歌,又好好地保護喉嚨,從來不大吼大叫,唱歌時感情豐富,不斷找出缺點,並且改正,天長日久,並擁有了柔美動聽的聲音,看來“歌神”也不是神仙哪。

那“筆神”又是怎麼回事呢,他們有端端正正的字體,擅長寫字,細細一想,這一手好字,都來自於這些同學寫字用功,勤奮鑽研字的各種寫法,這才成爲了“筆神”。

另外,猶如天宮的教室裏,還有“舞神”“考神”“文神”,可仔細想,大家都不是神仙,這些超神的本領,都是在別人看不見的地方悄悄形成的。

我們也是這樣,不是神仙,但只要你肯奮鬥就可以像神仙一般。

同學的作文 篇三

在學校裏,我不太喜歡跟人家說話,因爲我不擅長,所以我總是悶聲坐在一旁。要知道幹坐在一旁甚麼都不做,對我這種個性沈悶的人來說,也是會受不了的漸漸地我開始喜歡觀察起別人來。

我最喜歡郭沛恩的臉了,皮膚又白又滑的,簡直像剝了殼的雞蛋!美中不足的就是多了幾顆雀班。而白白嫰嫰的臉上也嵌着一雙黑白分明的大眼睛,水汪汪的漂亮極了!愛漂亮的她最喜歡照鏡子,如果只用隨身帶備的小鏡子滿足不了她,那她就會跑去廁所照大鏡子,要是沒有五六七分鐘,她還回不來呢!

我們班就數林最有女人緣了,前一陣子還令一大堆女同學爲此爭風吃醋呢!請不要誤會,這位林同學可是個女孩子,不過她的性格比較像男的不但行爲舉止粗魯,做起事來也爽快乾脆,一點也不像一般女孩子那樣扭扭揑揑的不過她走路的姿勢就比較怪了,曾經有個同學拿她開玩笑說,她很像周渝民—上半身不遂,走起路來不但駝背,兩隻手更像釘死在兩旁,動也不動。她怎麼做到的呢?

郭是個很會搞笑的人,她的搞笑技能高超到幾乎只要看她一眼就會讓人咧開嘴笑的地步。她的表情和動作經常都會很誇張,就像漫畫和動畫裏的人物一樣。她最喜歡做的就放飛吻,眨眼睛大放秋波或是用兩根手指擢着臉蛋裝可愛扮害羞之類噁心到令人想吐的動作。不過她那圓圓胖胖的身裁配上這些動作真的好滑稽,經常逗得大家樂不可支。

我還留意到很多其它同學的特徵,例如曾同學笑起來會像個精神病患者一樣,非常的歇斯底里;連同學那像馬啼的笑聲;陳同學不管在甚麼地方都能睡覺的本事;黃同學不管在學校裏或在街上看到熟人就會抱他的怪習慣……呃!我怎麼突然覺得我班上盡是些行爲怪異的人?

同學作文600字 篇四

“ 來來來!大家來乾一杯!”我們這一班同學歡聚一堂,舉杯共慶,聊得是熱火朝天。

一旁的黃仁金捅捅我,問道:“ 胡偉奇,20年前你承諾過要給你父母在西湖買一套房子,買好了嗎?啊?”

“俗話說得好嘛,君子一言駟馬難追,當然買了,是最靠近西湖邊上的潤和山莊,並且啊!我媽媽還邀請你們一起去我門家做客呢!哦,我們班上的舞蹈家周暢在20xx六一文藝晚會演的‘記憶廢墟’一直讓我記憶猶新,至今難忘!對了她人呢?”“嗨呀!你才發現她不在啊!她呀,今天剛剛出國演出去了,人家可是中央舞蹈學院的老師呢,實在是擠不出時間啊!”“哦~~原來如此,呵呵呵,小沈,幾年不見了,你發展的挺快嘛,都混進了微軟公司了嗎?想當年,你可是髒話連篇哦!最愛玩電子遊戲了!不過,算你玩遊戲沒白玩!”我拍着沈嘉浩的肩膀說。“我還是馬馬虎虎的,你問問咱大班長幹啥,人家教書,教北大的!我敢說從他手裏出來的大學生,都是這個!她呀太嚴了!”聽了沈嘉浩的話,在場的人都捧腹大笑起來!黃仁金舉着酒杯站了起來,說道:“在我旁邊坐着的這位鄧哥,也挺了不起,開了一家公司,生意那個叫火,手上的錢都得用不完!在20年前我,胡偉奇,鄧江和沈嘉浩,就鐵的不得了,這20年裏我們就沒斷過聯繫!哈哈哈!”“胡偉奇好像在20xx年的時候,你在踢毽子,不小心把玻璃踢破了,從此就沒碰過毽子?”不知是哪位同仁將20年前的舊賬翻了出來!就以這句話爲開頭,大家也七嘴八舌的到着對方的家本,這似乎是懷着童年之心的一羣大人在細細的回憶着童年。

“對了!明天的任務是去看望壽老師去!”

同學的作文 篇五

你想了解我們班的男生女生嗎?那就讓我來介紹介紹吧。

瞧,那些精力充沛的男生女生不正笑嘻嘻地向我們走來嗎?他們有的高有的矮,有的胖有的瘦,走在一起一點兒也不美觀。但是,人不可貌相,他們可都有屬於自己的實力哦!

看,那個剪短髮的女孩可是我們的副班,她是我們班的學習冠軍,她是老師眼裏的優生,更是我們眼裏的榜樣!再看,那個前面留着幾根頭髮的男孩,戴着一副眼鏡,看上去有點傻傻的,可你別小看他哦!他是我們的數學課代表,數學成績在班上可是名列前茅的。還有那個性格開朗的女孩,那個調皮的男生,還有……哎,我們班的男生女生優點太多了,數都數不過來。

平時,我們這些女生都是父母眼裏的小寶貝,重活累活父母從不讓插手。什麼?你說她們嬌氣?那你可就大錯特錯了。

就說那一次吧,我們班要換新桌了,老師讓我們將舊桌擡到樓下去。那天,女生們都帶着幾份自豪,賣勁地擡着桌子。可那桌子多重啊,女孩們都快直不起腰了,可她們沒有泄氣,把袖子往上捋了捋,又擡起了桌子。爲了加快速度,她們湊在一起,互相幫忙,很快就完成了任務。張張漲紅的小臉就像秋天熟透的柿子,別提多可愛了。

我們班的男生呢,雖然在文科上不如女生,可個個都是理科上的佼佼者。記得上次,數學老師佈置了一道思考題。男生爲了搶在女生前面解答出來,可真是想破了頭皮。他們你言我一語,一步一步地分析問題,結果還真解答出來了呢。

你看,這就是我們班的男生女生,一羣優秀的男生女生。

同學的作文 篇六

我們班有60多張不同的臉,給我印象最深的是關帆,也叫惠敏,和我一個鎮的。但是我們都喜歡叫他關係。起初它被稱爲關係,因爲他的名字類似於陳冠希,但後來它變壞了。

關帆個子不高,苗條修長,皮膚白皙,體重不到100斤。剪着短短的黑髮,有一雙水汪汪的眼睛,戴着一副小眼鏡,鼻樑不太好,一張口齒清晰的櫻桃小嘴,黃色的牙齒整齊地排列着,他有着富有“女性氣質”的與衆不同的嗓音。

他熱心助人。有一次吃油炸的東西喉嚨痛,就帶了點火藥跟這個“陳大醫生”。他問我是不是有口臭或者吃了熱的東西。問完之後,我拿出一瓶藥,讓我吃三片。那天去球場打球,一個男的指甲太長,劃傷了胳膊。我又問他要雙氧水。他說只有碘酒,我說沒有,他看到我的傷口後回去不洗衣服就拿出碘酒和棉籤,說擦碘酒會有點疼。我很感激,但是因爲言語的表達,就說:“謝謝你,關係!”

但是有時候開船很煩。每天晚上自習看書都是一臉傲慢的傻笑。不做練習冊就得讓人背歷史書。有一天中午,我讓他學習以免太大聲影響別人,他給了我一筆交易。我真的很想打他。

智聰,又名小蔥。他比我高一點,頭髮不打扮會像愛因斯坦。一雙殺氣騰騰的眼睛露出一絲寒意,戴着一雙老式的眼睛。高大的鼻子下有兩片厚厚的丹妮脣,強健的身軀經常獨自在跑道上奔跑。

池聰臉皮薄,不夠大方。每個週末在學校,我們都要等到籃球場上沒有熟人的時候再去打球。我問他爲什麼,他說怕被嘲笑。體育課總是喜歡坐在角落裏看別人玩。可以說他性格有點孤僻。情緒很容易受外界影響,事情很容易情緒化。

男生女生!是你陪我度過了高一。我們從熟人變成了親密的朋友。我們一起經歷的,將是我們高中生活第一年的縮影,也是我們記憶的一部分。