好奇心作文（合集36篇）

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篇1：好奇心作文

好奇心，對某個事物好奇，人人都有，都會產生這種心理。隨着年齡的增長我對好奇心的理解逐漸加深了許多。

在我剛上國中的時候，對事物的激動與好奇整天圍繞着我，國中我就是這樣度過的。因爲國小在國外上學，所以直到國中才有機會接觸到了諸如《三國演義》這類家喻戶曉的名著。七年級我買了一本《三國演義》，一本厚厚的，完全是古文的。早已從大人們口中聽說關於關羽的英勇，諸葛亮的神機妙算，我懷着激動和好奇的心情仔細地閱讀起了書中的故事情節。

因爲晚上我們買的書，在我廢寢忘食地看了幾個鐘頭後就該睡覺了。開始，大人們隔一段時間叫一次，兩次，我只當耳旁風，終於我父親有些急躁了，邁着大步進了我的臥室最終應是從我手中拿走了書，藏了起來。我倆戀戀不捨地懷着對書中人物的`好奇與機動走向了寢室。誰叫咱不老實！趁大人們熟睡，我悄悄打開了我的檯燈在深夜看了起來。滴答滴答，鐘錶的聲音不時地在我耳邊響起。十一點，十二點……直到一點多我才扔下了書，帶着十足的睡意倒在了牀上。無奈第二天就是週一了，早晨我睡眼惺忪地走向了熱鬧的教室。

當然好奇心肯定也對我有終生受益的地方。

在我上八年級的時候，父母和老師培養了我對自然科學的興趣。興趣就是在好奇心的基礎上建立的，正是如此在上八年級的上半學期老師們用生動的課堂向我們展示了身邊的物理世界，使我逐漸對不同事物的原理產生了好奇的心理，對物理有了濃厚的興趣，對物理老師提出各種各樣的問題。實驗課上，物理，生物，地理老師讓我們自己動手親身體驗科學，這些也都使我對科學產生了好奇心最終有了對科學的興趣，在事物上不斷探究，創新，在學業上不斷努力。

任何事物都應該是有兩面性的，好奇心在我們身邊也是如此，比如對網絡上癮對電視或各種新聞，都是由於好奇心的驅使下而最終有了興趣無法自拔的。

我們需要好奇心，他可以讓我們探索出新的東西，有了創新，在科學，在生活中起着非常好的效果。但如果我們把握不住它，可能會有很嚴重的後果。

篇2：好奇心作文

好奇，總像是一味藥呢。

它是牆角一抹幽光，帶着你靠近，看到柳暗花明的那一村。

開學初，我挎着書包，遠遠便望見了高居榜首的你，便帶着些許好奇的讚許笑道：“誰呀？分數這麼高，真的想做朋友呢！”

我便看見你在一旁笑靨如花，我便擁有了你——一個調皮又機靈的女孩。

可是，如今我失去了你。我們再也不是同路。

我撐着傘，腳尖劃過這個城市的倒影，留一池破碎的光，一場斑駁的過去。

這應是破曉之時。天空如膠似漆，黏稠得要俯下身子撕裂這片土地，這片鋼筋水泥的森林。

幾隻貓兒竄過牆頭，正如那時的你一般機靈。視線便落在一隅高大的鐵門。

我也如那時的我，好奇着，緩緩推開……

雨停了，幾朵紫藤蘿零星地落下，算不上什麼瀑布，嬌小地可憐地掛着，看起來卻那麼神采奕奕，勉強擡起頭，渴望地望着朝陽升起的方向。

我不忍心告訴他們，在這陰暗的角落裏，一天也僅有幾束陽光悄然蒞臨吧。白色的花瓣翻卷着，飛舞着，悄然縫合了心上柔軟的傷口。臉有點潮溼，我要強地認爲是雨水淋的。

就讓它們默默地生長着吧。也讓那個機靈的身影漸行漸遠吧。這算是一味良藥，即使在昏暗的角落，好奇的我也看到了明亮的光呢。

光……我的眼波明亮地流轉着，不知何時，一束光從牆邊射入，倚着斜斜地紫藤蘿，發着幽幽的光。

我的好奇，又被激發了，然後，我——看到另一個世界。

紫藤蘿的背後，一片波瀾不驚的湖，旭日衝出朦朧的湖面，撒下一片明晰。

好奇的人總是有的，那是心靈的寵兒。

好奇，就是一味治癒心靈的良藥呢……

篇3：好奇心作文

咦，這是什麼？

我滿懷着好奇心打開了那個神祕的袋子，只見裏面滿是閃閃發光的，好吃好玩的。

“媽媽，媽媽！我收到聖誕老人的禮物了。”我興奮地說道。

“都收到了些什麼呀？看你高興的。”

“有好多我喜歡的，反正就不告訴你。”我驕傲地說着，並沒有發覺老媽在偷笑。

剛過不久，我的心裏興奮感就蕩然無存了，聖誕老人住在哪裏呢？是不是像童話書上面的一樣住在南極呢？還是到處遊山玩水呢，如果真是這樣，我也希望我是一個聖誕老人。

我把這一連串的問題都告訴了媽媽，媽媽被我逗笑了，可她還是裝出好奇的口吻說：“我也想知道，你自己去找吧。”

我沒有辦法，只能在下一個平安夜抓住聖誕老人一下，問個明白。

轉眼一年過去了，我懷着好奇又激動的心情躺在牀上等待着聖誕老人的來臨，突然門開了，是聖誕老人嗎？不，那是爸爸。

我又等了一會兒，只見一個身影閃進房間，高高的，胖胖的，我想都不想就跳起來，打開燈嘴裏還大喊：“聖誕老人！”只見眼前的那個人又讓我大失所望，“爸爸，怎麼是你？”

爸爸明顯被我嚇壞了，直愣在那裏，手上還拿着一袋我喜歡的玩具啊什麼的。

我又跳了一下，只跳到了爸爸跟前一邊拿袋子裏的好吃的好玩的出來，一邊還安慰着說：“你以後不用給我送聖誕禮物了，如果硬要給我的話，直接給我就行了。”

爸爸臉上閃過了一絲落寞，但馬上又陰轉晴，開心的走出了房間。

從那刻起我知道了聖誕老人就住在我家，還是那最愛最愛我的人，我的好奇心終於得到了滿足，而且還收穫了人間最最美好的東西。

篇4：好奇心作文

我們人都有好奇心，在我心裏有許多好奇的問題解答不出來。

我看過一本書，書裏告訴我在一個地方有一種瑪雅人，那裏的人很落後，他們用刀來播種，而且他們也知道許多很淵博的知識。比如他們知道什麼時候外星人會來地球，所以人們都懷疑他們是不是外星人。

在深圳，有一座“妻娘山”，有許多人去到那裏都變得無影無蹤，我真不知道爲什麼？有一次，一羣人想看看這座山到底是不是會這樣？他們去了，經過好幾年他們還沒有回來，至今也不見人影。我一點都不相信。

有一次，我做了一場夢，夢見我英語考試考了100分。我非常開心，老師還表揚了我。我們班還有一個人也考到了，那就是我同桌。第二天課堂上，跟我在夢裏想象的一模一樣，一字不落。真是不可思議，怎麼會這樣呢？

我小時候就看見過有人用左手寫字。我好奇是因爲我從來沒見過用左手寫字的人。我現在也好奇？爲什麼我就不能用左手寫字？

我們好奇的事數不勝數，希望在未來有科學家幫我，或者我自己能解答這些奧祕。

篇5：好奇心作文

好奇心作文

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不知道是我跟不上時代了，還是社會發展太快了。

那天早上，一出家門，呀，就看見一個“風度翩翩”的男子挺着脾酒肚，大搖大擺地走來，恐怕他有兩個成年人那麼重，似乎每走一步，我在這兒頭都能感覺我自己將被地面反彈到空中。可我對他十分好奇的就是他中間頭上豎起的一撮小毛，小毛好像被固定死了，動彈不得，就像是雨沖刷到牛毛身上；緊緊地繞在一起了。我在想，是因爲他想飛到空中，還是盼着下雨呢？

帶着這個問題又繼續前進，來到了公園，我好像看到了乞丐。這個人的褲子破了好多洞，光是有洞還不要緊，關鍵是褲子上的布料還拖着，布料旁邊有些細細的.纖維，再從下往上看，啊呀，那個頭髮又不知是被拖把拖過，還是剛剛纔起牀，這兒一窩，那兒一窩，有的向裏卷，有和向外卷，反正是形態不一，額前的長髮都蓋住半邊臉，就像是小偷幹了壞事怕被警察認出來似的。我在想：這人可真是節約用錢，我也應該學習學習他好“樸素”的精神。

今天一大早兩件事就讓我十分費解，現在這些人可真的是發揚傳統美德，現在人不僅僅是落在口頭上，可真是落到行動上了。

下午，找到朋友，我把上午的所見所聞以及所感都告訴了她，她聽完後，捧腹哈哈笑，我十分納悶，這有什麼好笑呢？她終於是肚子笑疼了，慢慢靜下心來跟我說：“唉，你成天不出門，哪知道呀！”“我知道，那些人可好了，都知道樸素了，我還沒有他們那樣具有這種優良品質呢！”我疑惑地解釋着。

“你可否知道，頭上頂一撮毛叫標新立異，你又可否知道褲子破成了那樣兒，頭髮亂成那樣，叫什麼，這叫時尚。”一旁的我目瞪口呆，不行我落後了。

可我仍不理解，這些人爲什麼爲了與衆不同，追求時尚，把自己弄成這樣呢？這樣做，難道真的可以吸引別人的眼球嗎？難道，這就叫美嗎？百思不得其解，我帶着疑問回家。我仍在深思，一不小心撞到了一個大媽。

“對不起，對不起。”這時,

，我才反應過來，大媽看着我抿着嘴，微微一笑說：“撞到人正常，誰不會一不小心撞到人呢，不過下次可要小心啊！”大媽從身旁走去，我回過頭望着她，梳着整齊的頭髮，衣服顏色搭配有理有條，走路一步又一步，顯得踏實，穩重。

爲什麼同樣是人，怎麼會有這麼大的差異呢？

篇6：好奇心作文

蘋果爲什麼會掉地？普通人都不會去探索，但卻引起了牛頓的好奇，最終，牛頓發現了地球引力。小時候，愛因斯坦的爸爸送給他一個羅盤，但愛因斯坦發現了指針不會動，於是產生了問題，這個問題一直刻在愛因斯坦的心裏。長大後，他就去研究電磁場，最終得出了結論……世界上，如果有什麼很好玩的事情，或者是有什麼新鮮的事情，你都會想去探索，是嗎？這種，就叫做一個詞――好奇心。好奇心是出於你很想知道的心理，那種渴望的等待心理。比如說我舉一個例子吧，一個小男孩有一次到爸爸的公司裏去玩，無意間看見一個蒸汽機，於是，一個問題在他心中升起了：這個蒸汽機裏的內部構造是什麼樣的呢？他很想拆開來看看，他就開始動手了。拆開以後，他終於明白了，但是，要怎麼樣才能使蒸汽機恢復原狀呢？於是，他一直在想着，可是，卻一籌莫展。後來，他想了一個晚上，終於想出來了。他把蒸汽機安裝好了以後，按着蒸汽機的原理，自己發明了第一臺蒸汽機車。

我還聽到這樣子的一段故事：有一些人發明了毒品。但有一些人來了好奇心，便買來毒品，品嚐一下，誰知，導致了自己受傷，也有一些人十分好奇，結果導致了死亡。

還有一些不利的好奇心，比如說一個小鳥對大海產生了興趣，它很想知道大海的深處是什麼樣的。你們都知道，小鳥是不通水性的。可是，可憐的小鳥飛到了深處，降落下去。但是，再也沒有看見那一隻小鳥飛出來。

我也曾經有過好奇心，那是在一個晚上，我聽見炒菜的時候，倒一些油進去，就會發出滋滋滋&的聲音，我想，爲什麼呢？於是，我也倒了一些油進去，開了火，結果，還是滋滋滋&的聲音。而且，我還發現，那些油都飛起來，一蹦一蹦的。我不知道里面增加了什麼成份，纔會這樣子的。所以，現在，我就在觀察油。

我最終得出了一個結論，好奇心又可以對自己有利，你又可以增長許多知識。如果做的好的話，你有可能還會做出一些對人們有利的東西。不過，有一些好奇心是壞的。因爲那些好奇心如果不想就去做的話，那你就有可能會遇到危險，到時候，你想逃脫，可能都會來不及呢！

篇7：好奇心作文

好奇心作文

好奇心

好奇心

小時候嘛，總是這想東東，那想碰碰的，反正無一不吸引着我的好奇心。

大概兩三歲吧，我突然發現了一個叫“鏡子”的東西，讓我覺得很奇怪，哎呀！爲什麼我往鏡子前面一站，那個東西里面也有一個我呀？好奇怪呀。這個大疑團纏了我好幾天了。終於，今天爸爸媽媽都出門了，哈哈！我的“研究”要開始了。

我走到家裏最大的一面鏡子前面，一個轉身，面對着鏡子。果然不出我所料鏡子裏那個人也面對着我。嘿！真奇怪這個人怎麼和我長的那麼像呢？不！是一摸一樣。我舉起右手，哈哈！她舉得是左手，：“太好了，太好了！世界上沒有兩個我了！”我高興的手舞足蹈。正當我陶醉在自己的新發現中時，漸漸的我又發現這個女孩除了和我方向是反的以外其他都像的無可挑剔。我急了，是不是我有一個孿生妹妹呀？媽媽爲什麼沒有跟我提起過呀，我怎麼不知道呀？（哼，老媽我要找你算賬！爲什麼不告訴我？）我正疑惑的直朝鏡子眨巴眼睛，我走近一點，鏡子力的人也大一點，她爲什麼不出來呀、不想和我一起玩嗎？不行我一定要把她拉出來，這樣我不又多了一個美美了嗎？好奇心驅使這我，我我心理一陣癢癢，便伸手去拽她，想把她從鏡子裏拽出來。呵！她也同我做同一個動作，像是要把我拽到鏡子裏去，我也願意便伸出自己的手。她也做同一個動作，這可把我惹火了。我舉起小椅子，想嚇唬嚇唬她誰知道她也舉起椅子（就連椅子也和我一模一樣！）又氣又累的我扔下椅子，自己玩去了，（我把你悶死！）。

人生中最美好的是童年，童年很短，需要你用童心、童真、童趣來充實，而充實童年的很大一部分就是好奇心，如果沒有好奇心，那還會有童心、童真、童趣嗎？那樣的童年還充實嗎？還快樂嗎？

好奇心

《作文:好奇心》好奇心

大人們總是說童年是人的一生中最美好的時光，老師告訴我童心是世界上最晶瑩的水晶，漸漸長大的我知道了童年、童心、童真、童趣之所以美妙，是因爲這裏面藏着一個亮閃閃的東西----好奇心。

記得我四歲那年，迷信的奶奶告訴我如果剪掉胳膊上的一根汗毛就會變成瘋子，幼稚而好奇的'我，總想試一試，但又怕自己真的變成了瘋子，越害怕就越想試試，終於有一天，我有顫抖的右手拿起剪刀，慢慢靠近左手胳膊，狠狠心剪了下去，剪完以後，我就鑽進被窩，心裏想：如果我真的變成了瘋子，會不會變成老鼠過街-----人人喊打，爸爸、媽媽、奶奶、爺爺他們還會喜歡我這個瘋子嗎？慢慢地我睡着了，一覺醒來，我發現我還是原來的我，我驚喜地跑去告訴奶奶：“奶奶呀！奶奶，我剪掉胳膊上的汗毛，怎麼沒有變成瘋子呢？”，奶奶笑笑，摸摸我的頭。

隨着年齡的增長，我明白了，童年的好奇心告訴我：凡事要相信科學，不能迷信！

?

本文是一篇逆向思維的議論文，角度的選擇新穎獨特。作者從反面證明“好奇心害死人”，給讀者一種與衆不同之感。材料也很翔實，論證說理形象、幽默。尤其在行文過程中，不像規範的議論文的語言表達方式，顯得活潑、生動，可讀性較強。?

不足的地方：一是開頭��唆，不夠簡潔、明瞭。文章開頭的“引論”――提出問題要簡明，要快速入題。如“好奇心爲什麼會害死人？且讓我來舉例說明。”後一句的回答要刪去，僅以問句出現就可以了。一是結構不完整。最後的“結論”部分，一定要和文章的開頭呼應。因此，結尾可以加上“從她的眼中，我同樣看見自己堅定的眼神，把握好奇心，奉獻自我!”“這‘害人’的好奇心!”這樣，文章的結構就顯得渾然一體了。(朱慶和)?

我有一顆好奇的心

我有一顆好奇的心

我，是一個很好奇的人。不論什麼時間，什麼地點，只要發現了有我不知道的，我都得問一問。就拿上個星期天的事來說吧。

上個星期天的晚上，我從前山玩耍回家，無意間朝天空一望，只看一輪明月掛在天空中，再仔細看，發現月亮周圍有一個圓圓的美麗光環，好象月亮掉到井裏了。我象發現新大陸似的，立刻飛奔到家，告訴媽媽這個奇特的現象。媽媽也從來沒有看到過這種現象，這到底是怎麼回事呢？這又引發了我的好奇心。

於是我打開了電腦，上網去查看一下有關資料。查閱以後，我才知道，原來這種現象在氣象學中被稱爲“月暈”，又稱“風圈”，是一種比較罕見的氣象現象。是月光通過雲層中的冰晶時,經摺射而成的光的現象。可以做爲天氣變化預兆。月暈大多預示着要颳風。所以，民間有這樣一句諺語：“日暈三更雨，月暈午時風”。

我有一顆好奇的心，對所有不知的東西，都要問個明白，探個究竟。你們看,我是不是一個有好奇心的人呢

襄樊市第一實驗國小四（二）班高睿陽

我有一顆好奇的心

我有一顆好奇的心

我，是一個很好奇的人。不論什麼時間，什麼地點，只要發現了有我不知道的，我都得問一問。就拿上個星期天的事來說吧。

上個星期天的晚上，我從前山玩耍回家，無意間朝天空一望，只看一輪明月掛在天空中，再仔細看，發現月亮周圍有一個圓圓的美麗光環，好象月亮掉到井裏了。我象發現新大陸似的，立刻飛奔到家，告訴媽媽這個奇特的現象。媽媽也從來沒有看到過這種現象，這到底是怎麼回事呢？這又引發了我的好奇心。

於是我打開了電腦，上網去查看一下有關資料。查閱以後，我才知道，原來這種現象在氣象學中被稱爲“月暈”，又稱“風圈”，是一種比較罕見的氣象現象。是月光通過雲層中的冰晶時,經摺射而成的光的現象。可以做爲天氣變化預兆。月暈大多預示着要颳風。所以，民間有這樣一句諺語：“日暈三更雨，月暈午時風”。

我有一顆好奇的心，對所有不知的東西，都要問個明白，探個究竟。你們看,我是不是一個有好奇心的人呢

襄樊市第一實驗國小四（二）班高睿陽

我有一顆好奇的心

我有一顆好奇的心

我，是一個很好奇的人。不論什麼時間，什麼地點，只要發現了有我不知道的，我都得問一問。就拿上個星期天的事來說吧。

上個星期天的晚上，我從前山玩耍回家，無意間朝天空一望，只看一輪明月掛在天空中，再仔細看，發現月亮周圍有一個圓圓的美麗光環，好象月亮掉到井裏了。我象發現新大陸似的，立刻飛奔到家，告訴媽媽這個奇特的現象。媽媽也從來沒有看到過這種現象，這到底是怎麼回事呢？這又引發了我的好奇心。

於是我打開了電腦，上網去查看一下有關資料。查閱以後，我才知道，原來這種現象在氣象學中被稱爲“月暈”，又稱“風圈”，是一種比較罕見的氣象現象。是月光通過雲層中的冰晶時,經摺射而成的光的現象。可以做爲天氣變化預兆。月暈大多預示着要颳風。所以，民間有這樣一句諺語：“日暈三更雨，月暈午時風”。

我有一顆好奇的心，對所有不知的東西，都要問個明白，探個究竟。你們看,我是不是一個有好奇心的人呢?

篇8：好奇心作文

真正的好奇心需要觀察。“一花一世界，一葉一乾坤”，世界上並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。用心觀察，即使最尋常的事物也會化爲“神奇”。在遠古時代，先人們仰望星空，探斗轉星移的奧祕，品雲淡雲聚的風采；到現在，我們通過望遠鏡與另一個星球招手，通過顯微鏡感知微觀宇宙。可以說，沒有觀察與幫助我們更好觀察的工具，好奇心也會閉上心房上的窗，落滿灰塵。

真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的無限舞臺，那麼，“我們心中的道德法則”則是激發與約束我們將觀察成果深化的不二法門。如帕斯卡爾所言，“思維成就人的偉大，我們的一切尊嚴都在於思考??即使你只不過是強大自然下的葦草。”如果沒有這種“靈魂在場”之下的思考，那麼無論多少個蘋果掉下來，恐怕也砸不出“萬有引力”的發現；無論人類是多麼費盡心思地觀察與學習，也難有一絲一毫的創造與進步。作文

真正的好奇心不是“獵奇”，它的存在不是爲了以平庸或愚昧的心態去“發掘”別人的痛苦，去踐踏真理。它的存在，需要觀察的雙眼來定位，需要思者的頭腦來彰顯其價值。

有了這樣的好奇心，困難得以排解，就會得以進步，人類得以更好的生存並維護自己的尊嚴……

《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以爲無限宇宙之王。”也許，正因爲有了真的“好奇心”在，我們才能以更有力的聲音爆發出這樣的吶喊。

更何況，因爲有了好奇的心，我們的世界遠比果殼廣闊得多。

這是一篇規範的議論文。今年也很難得。作者立意深刻，有獨立見解。議論層層遞進，邏輯性強。用例鮮活、到位，能有力地支持自己的中心論點。文章活潑灑脫，不幹巴巴地說教。今後的高三學生，應從中得到啓發。(薛明德)

2008年大學聯考作文江蘇卷失誤分析：好奇心

江蘇考生?

朋友有一天告訴我：“好奇心害死人!”?

好奇心，的確“害死”了不少人呢!?

好奇心爲什麼會害死人？且讓我來舉例說明。?作文

縱觀人類科學史，幾乎每一次飛躍都伴隨着殺戮。有的是殘害天真而好奇的科學家，不讓他們吐露人人都可以好奇地窺探上帝的祕密這個真理。有的將真理的幼苗掐斷，熄滅人內心渴求的火焰。?

所以布魯諾被燒死，女數學家索菲婭被當做女巫，愛因斯坦被視爲瘋子。?作文

而好奇地探索本身就危險重重。居里夫人由於對放射性物質的研究而身患絕症，哥白尼晚年因觀測太陽而失去視力。?

好奇心可真是“害人不淺”！?

然而布魯諾昂起頭，索菲婭說“我選擇數學”，居里夫人高貴地合上雙目，哥白尼撫摩著作封面淚水溢出雙眼，科學巨人愛因斯坦眼眸清澈，決不退縮。?

如果可以齊聲回答，他們必然會說：“探索生命自然的奇蹟，我只是有些好奇!”如此驕傲自豪!?

帕斯卡爾說：“人是會思考的蘆葦。”的確，會思考是人類高貴之處，而好奇心正是思考的原動力。“我們是誰?我們從何而來，又到哪裏去?”每每思考這些問題，我彷彿置身於無限的旋渦之中，感到不可知而答案又似乎無處不在。這些問題困擾了一代又一代的人們，但毫無疑問的是，人類正是由此發展，由此昇華。?

“好奇心似乎離我們越來越遠。”朋友又道，指着堆着的課本試卷嘆氣。我凝視池塘邊嬉鬧的孩童，不禁有些惆悵。?

越是成長，人似乎對這個社會越來越熟悉，我們習慣了天是藍的，月亮會圓會缺，電視一個黑匣子卻會唱會跳，母親的白髮會越來越多，而網絡更告訴我們，你想知道的，我們都有。?

《蘇菲的世界》中艾伯特對蘇菲說：“當人們安於沉睡在兔毛中時，哲學家總是攀在兔毛頂端，向下大喊：‘你們快看！’而人們只是一笑：‘這羣搗蛋鬼！’”?

“那你呢？朋友，你會怎麼做？”?

朋友從書本間擡起頭，清亮的眸子閃動着光芒，她嗔怨我道：“真是個麻煩的問題，不

過如果不幸‘遇害’，也許是另一種幸運呢!”?

?

本文是一篇逆向思維的議論文，角度的選擇新穎獨特。作者從反面證明“好奇心害死人”，給讀者一種與衆不同之感。材料也很翔實，論證說理形象、幽默。尤其在行文過程中，不像規範的議論文的語言表達方式，顯得活潑、生動，可讀性較強。?

不足的地方：一是開頭??簦?還患蚪唷⒚髁恕Ｎ惱驢?返?ldquo;引論”――提出問題要簡明，要快速入題。如“好奇心爲什麼會害死人？且讓我來舉例說明。”後一句的回答要刪去，僅以問句出現就可以了。一是結構不完整。最後的“結論”部分，一定要和文章的開頭呼應。因此，結尾可以加上“從她的眼中，我同樣看見自己堅定的眼神，把握好奇心，奉獻自我!”“這‘害人’的好奇心!”這樣，文章的結構就顯得渾然一體了。(朱慶和)?

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篇9：好奇心作文

好奇心作文

人們常說，好奇心，好奇心，可好奇心究竟是什麼呢？準確的來說，好奇心是人的一種特殊的心理，是對某種事物產生了解，探求等慾望的心理，可爲什麼說好奇心是一種特殊的心理呢？因爲好奇心也有他不爲人知的一面，好奇心有着普及性與週期性。

之所以說好奇心有着普及性是因爲好奇心這種心理不僅僅侷限於我們人類，動物也有着自己的好奇心，首先人類的好奇心表現於各個方面各個角落，比如說你看到了一道數學題便有一種想要知道答案的慾望，這種慾望通俗的說是求知慾而也是好奇心的`一種，對於未知的星球人類表現出來的探求欲也是好奇心在作怪，而最普遍的是小孩聽故事或問問題總是喜歡刨根問底，但人類的好奇心並不代表好奇心的普及性。在動物界中也有着許多可愛的小精靈有着同樣的好奇心，舉個生活中的例子，馬和驢因爲好奇而產生了騾子，而同樣的例子在貓的身上也得到了印證。虎和貓同屬貓科動物，也因此科學家們做了一個有趣的實驗，將兩隻毛色差不多的貓和虎放在了一個籠子裏，本來雙方都在猜疑對方是否是同類？結果生性好奇的貓“喵”的叫了一聲，便被老虎吃了，於是便有了“好奇害死貓”這一說。

而說了好奇心的普及性就不得不說好奇心的週期性了，據調查，人和動物好奇心的高峯時期都是在嬰幼兒時期到青少年時期，相對來說，成年時期和老年時期的好奇心較弱。因爲在嬰幼兒時期人和動物一樣對於這個陌生而紛雜的環境有着太多的不瞭解所以好奇心自然就強，而青少年時期則是人體新陳代謝較快的時期，在各項身體機能都在發肓時，人體的分泌腺也在分泌着，由於某些系統及分泌腺的影響就將人的好奇心再次推向高峯。相對於人類來說，動物還有一個特別的好奇心時期就是動物的發情期，在這期間動物在一些激素的刺激下同樣會使好奇心增強。

可這樣就有些人要問個爲什麼，有些人的好奇心的週期比較反常呢？這就要提到影響好奇心的因素了。

具體的原因分爲兩點，自身因素和外界因素。自身因素是指某段時間心理抑鬱得不到發泄導致好奇心的降低；而當你開心或心情得到發泄時，你的好奇心也就會上升，外界因素具體是指時代背景的變化，有些老年人按理來說不應有什麼好奇了，可是時代的發展之迅猛讓他們來不及瞭解這個世界，於是好奇心變強了。除了時代背景變化還有外界的壓力作用，比如一些青少年因爲壓力大，事情多，在這個本該好奇心強的時期反而比較弱，而像這樣的因素還有很多，就等着讓大家自己去探求了！其實，你們想去探求的慾望也是一種好奇心。

聽完了我的介紹，大家一定也更加了解好奇心了吧！

篇10：好奇心作文

好奇心作文

好奇心

本厚厚的，有些破舊的筆記本引起了我的好奇心。

她，總與它形影不離。上課的時刻她帶着它；吃飯時她總會翻一下它；晚自習時，她會在上面增添許多內容；睡覺前呢？一定會捧着它吧。

這本筆記上究竟寫着些什麼呢？好奇心催促着我去了解。

一個課間，她離開了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在講臺上，靜靜地。去看看吧，好奇心驅使我走上講臺。偷看別人的隱私不是君子所爲，我心中又有了猶豫。它紋絲不動地躺在那，上面佈滿了密密麻麻的字。

我側目看了看同學們，他們似乎有着同樣的好奇心，但都沒有付諸行動。畢竟它是老師的東西。

既然走上講臺了，沒理由空手而回吧，我暗自對自己說。“嘿，你看看，上面寫什麼！”一位同學兩眼放着光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加堅定了。“你，去幫我把風。”我囑咐那位同學。“好的，放心吧。”說着他衝出教室，站在走廊上東張西望，眼珠骨碌碌地轉悠。我放心地邁開大步，走上講臺，微眯起雙眼，瞄着那一行行密密麻麻的字。

“××，心絲細膩，不夠堅強，要注意不能過於責備她。”

“××(我的名字)，有小聰明，卻不踏實，要善意引導，不可傷了孩子的自尊心。”

翻過一頁，“今天××同學考試作弊，我責備了他，我的心揪成一團，該怎樣才能使他理解我的心呢？”

又翻過一頁，“今天孩子不舒服，可學校太忙，記得提醒孩子外婆來家照看他。”

“過不久，我的孩子們要大學聯考了，我該怎樣鼓勵他們呢？”

……

我不再往下翻，這是老師的日記本啊，我居然偷看了老師的“祕密”！我的眼眶不知不覺溼潤了。

她多少個日夜爲我們操勞，有多少個難眠之夜？她怎忍心舍小家爲大家，連孩子病了她都無暇顧及？她又是何等地堅強，用她嚴厲的外表來掩藏她熾熱的心？她的身軀爲何日漸消瘦，她的雙鬢爲何日漸斑白？此時我的心中已有了答案。

老師，她用真誠磨鍊我們這一顆顆沙礫，使我們成爲光彩熠熠的珍珠。

我用好奇心換得了對老師的理解與尊重，謝謝您，我敬愛的老師！

她，總與它形影不離。上課的時刻她帶着它；吃飯時她總會翻一下它；晚自習時，她會在上面增添許多內容；睡覺前呢？一定會捧着它吧。

這本筆記上究竟寫着些什麼呢？好奇心催促着我去了解。

一個課間，她離開了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在講臺上，靜靜地。去看看吧，好奇心驅使我走上講臺。偷看別人的隱私不是君子所爲，我心中又有了猶豫。它紋絲不動地躺在那，上面佈滿了密密麻麻的字。

我側目看了看同學們，他們似乎有着同樣的好奇心，但都沒有付諸行動。畢竟它是老師的東西。

既然走上講臺了，沒理由空手而回吧，我暗自對自己說。“嘿，你看看，上面寫什麼！”一位同學兩眼放着光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加堅定了。“你，去幫我把風。”我囑咐那位同學。“好的，放心吧。”說着他衝出教室，站在走廊上東張西望，眼珠骨碌碌地轉悠。我放心地邁開大步，走上講臺，微眯起雙眼，瞄着那一行行密密麻麻的字。

“××，心絲細膩，不夠堅強，要注意不能過於責備她。”

“××(我的名字)，有小聰明，卻不踏實，要善意引導，不可傷了孩子的自尊心。”

翻過一頁，“今天××同學考試作弊，我責備了他，我的心揪成一團，該怎樣才能使他理解我的心呢？”

又翻過一頁，“今天孩子不舒服，可學校太忙，記得提醒孩子外婆來家照看他。”

……

我不再往下翻，這是老師的日記本啊，我居然偷看了老師的“祕密”！我的眼眶不知不覺溼潤了。

她多少個日夜爲我們操勞，有多少個難眠之夜？她怎忍心舍小家爲大家，連孩子病了她都無暇顧及？她又是何等地堅強，用她嚴厲的外表來掩藏她熾熱的心？她的身軀爲何日漸消瘦，她的雙鬢爲何日漸斑白？此時我的心中已有了答案。

老師，她用真誠磨鍊我們這一顆顆沙礫，使我們成爲光彩熠熠的珍珠。

我用好奇心換得了對老師的理解與尊重，謝謝您，我敬愛的老師！

好奇心（六）

好奇心，無疑是一顆希望知道自己所不知事物的心。如果只將眼光聚於此，那在我看來，似乎古今中外男女老少大多都有這樣一顆“心”。

有一種“好奇心”在魯迅的文章中最爲常見；那驅使國民爭先恐後看“砍頭節目”的是好奇心；那驅使鄉鄰聽祥林嫂哭訴的是好奇心；那驅使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也許這些都只能稱爲“好奇”罷了，“心”卻是失去了的。這樣的“好奇”，建立在對他人痛苦的窺探上，建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上，如果這也是真正意義上的“好奇心”，那麼沒有，也罷。

那麼放眼世界呢？這樣的“好奇而無心”也是比比皆是的。火刑柱上的貞德滿足了中世紀人們的好奇心；怒吼的伽西莫多滿足了芸芸衆生的好奇心。這樣的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界語言，在這樣的語言之中寫的盡是愚昧，平庸，衰亡與了無生機。

試問：真正的好奇心又爲何物呢？

真正的好奇心需要觀察。“一花一世界，一葉一乾坤”，世界上並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。用心觀察，即使最尋常的事物也會化爲“神奇”。在遠古時代，先人們仰望星空，探斗轉星移的奧祕，品雲淡雲聚的風采；到現在，我們通過望遠鏡與另一個星球招手，通過顯微鏡感知微觀宇宙。可以說，沒有觀察與幫助我們更好觀察的工具，好奇心也會閉上心房上的窗，落滿灰塵。

真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的無限舞臺，那麼，“我們心中的道德法則”則是激發與約束我們將觀察成果深化的不二法門。如帕斯卡爾所言，“思維成就人的偉大，我們的一切尊嚴都在於思考�D�D即使你只不過是強大自然下的葦草。”如果沒有這種“靈魂在場”之下的思考，那麼無論多少個蘋果掉下來，恐怕也砸不出“萬有引力”的發現；無論人類是多麼費盡心思地觀察與學習，也難有一絲一毫的創造與進步。

真正的好奇心不是“獵奇”，它的存在不是爲了以平庸或愚昧的心態去“發掘”別人的痛苦，去踐踏真理。它的存在，需要觀察的雙眼來定位，需要思者的頭腦來彰顯其價值。

有了這樣的.好奇心，困難得以排解，就會得以進步，人類得以更好的生存並維護自己的尊嚴……

《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以爲無限宇宙之王。”也許，正因爲有了真的“好奇心”在，我們才能以更有力的聲音爆發出這樣的吶喊。

更何況，因爲有了好奇的心，我們的世界遠比果殼廣闊得多。

這是一篇規範的議論文。今年也很難得。作者立意深刻，有獨立見解。議論層層遞進，邏輯性強。用例鮮活、到位，能有力地支持自己的中心論點。文章活潑灑脫，不幹巴巴地說教。今後的高三學生，應從中得到啓發。(薛明德)

好奇心

《作文:好奇心》好奇心

大人們總是說童年是人的一生中最美好的時光，老師告訴我童心是世界上最晶瑩的水晶，漸漸長大的我知道了童年、童心、童真、童趣之所以美妙，是因爲這裏面藏着一個亮閃閃的東西----好奇心。

記得我四歲那年，迷信的奶奶告訴我如果剪掉胳膊上的一根汗毛就會變成瘋子，幼稚而好奇的我，總想試一試，但又怕自己真的變成了瘋子，越害怕就越想試試，終於有一天，我有顫抖的右手拿起剪刀，慢慢靠近左手胳膊，狠狠心剪了下去，剪完以後，我就鑽進被窩，心裏想：如果我真的變成了瘋子，會不會變成老鼠過街-----人人喊打，爸爸、媽媽、奶奶、爺爺他們還會喜歡我這個瘋子嗎？慢慢地我睡着了，一覺醒來，我發現我還是原來的我，我驚喜地跑去告訴奶奶：“奶奶呀！奶奶，我剪掉胳膊上的汗毛，怎麼沒有變成瘋子呢？”，奶奶笑笑，摸摸我的頭。http://./

隨着年齡的增長，我明白了，童年的好奇心告訴我：凡事要相信科學，不能迷信！《好奇心》這篇優秀的“二年級作文”由作文網收集，來源於互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請註明出處。

好奇心

江蘇考生?

朋友有一天告訴我：“好奇心害死人!”?

好奇心，的確“害死”了不少人呢!?

好奇心爲什麼會害死人？且讓我來舉例說明。?

縱觀人類科學史，幾乎每一次飛躍都伴隨着殺戮。有的是殘害天真而好奇的科學家，不讓他們吐露人人都可以好奇地窺探上帝的祕密這個真理。有的將真理的幼苗掐斷，熄滅人內心渴求的火焰。?

所以布魯諾被燒死，女數學家索菲婭被當做女巫，愛因斯坦被視爲瘋子。?

而好奇地探索本身就危險重重。居里夫人由於對放射性物質的研究而身患絕症，哥白尼晚年因觀測太陽而失去視力。?

好奇心可真是“害人不淺”！?

然而布魯諾昂起頭，索菲婭說“我選擇數學”，居里夫人高貴地合上雙目，哥白尼撫摩著作封面淚水溢出雙眼，科學巨人愛因斯坦眼眸清澈，決不退縮。?

如果可以齊聲回答，他們必然會說：“探索生命自然的奇蹟，我只是有些好奇!”如此驕傲自豪!?

帕斯卡爾說：“人是會思考的蘆葦。”的確，會思考是人類高貴之處，而好奇心正是思考的原動力。“我們是誰?我們從何而來，又到哪裏去?”每每思考這些問題，我彷彿置身於無限的旋渦之中，感到不可知而答案又似乎無處不在。這些問題困擾了一代又一代的人們，但毫無疑問的是，人類正是由此發展，由此昇華。?

“好奇心似乎離我們越來越遠。”朋友又道，指着堆着的課本試卷嘆氣。我凝視池塘邊嬉鬧的孩童，不禁有些惆悵。?

越是成長，人似乎對這個社會越來越熟悉，我們習慣了天是藍的，月亮會圓會缺，電視一個黑匣子卻會唱會跳，母親的白髮會越來越多，而網絡更告訴我們，你想知道的，我們都有。?

《蘇菲的世界》中艾伯特對蘇菲說：“當人們安於沉睡在兔毛中時，哲學家總是攀在兔毛頂端，向下大喊：‘你們快看！’而人們只是一笑：‘這羣搗蛋鬼！’”?

“那你呢？朋友，你會怎麼做？”?

朋友從書本間擡起頭，清亮的眸子閃動着光芒，她嗔怨我道：“真是個麻煩的問題，不

過如果不幸‘遇害’，也許是另一種幸運呢!”?

?

本文是一篇逆向思維的議論文，角度的選擇新穎獨特。作者從反面證明“好奇心害死人”，給讀者一種與衆不同之感。材料也很翔實，論證說理形象、幽默。尤其在行文過程中，不像規範的議論文的語言表達方式，顯得活潑、生動，可讀性較強。?

不足的地方：一是開頭��唆，不夠簡潔、明瞭。文章開頭的“引論”――提出問題要簡明，要快速入題。如“好奇心爲什麼會害死人？且讓我來舉例說明。”後一句的回答要刪去，僅以問句出現就可以了。一是結構不完整。最後的“結論”部分，一定要和文章的開頭呼應。因此，結尾可以加上“從她的眼中，我同樣看見自己堅定的眼神，把握好奇心，奉獻自我!”“這‘害人’的好奇心!”這樣，文章的結構就顯得渾然一體了。(朱慶和)?

我有一顆好奇的心

我有一顆好奇的心

我，是一個很好奇的人。不論什麼時間，什麼地點，只要發現了有我不知道的，我都得問一問。就拿上個星期天的事來說吧。

上個星期天的晚上，我從前山玩耍回家，無意間朝天空一望，只看一輪明月掛在天空中，再仔細看，發現月亮周圍有一個圓圓的美麗光環，好象月亮掉到井裏了。我象發現新大陸似的，立刻飛奔到家，告訴媽媽這個奇特的現象。媽媽也從來沒有看到過這種現象，這到底是怎麼回事呢？這又引發了我的好奇心。

於是我打開了電腦，上網去查看一下有關資料。查閱以後，我才知道，原來這種現象在氣象學中被稱爲“月暈”，又稱“風圈”，是一種比較罕見的氣象現象。是月光通過雲層中的冰晶時,經摺射而成的光的現象。可以做爲天氣變化預兆。月暈大多預示着要颳風。所以，民間有這樣一句諺語：“日暈三更雨，月暈午時風”。

我有一顆好奇的心，對所有不知的東西，都要問個明白，探個究竟。你們看,我是不是一個有好奇心的人呢

襄樊市第一實驗國小四（二）班高睿陽

我有一顆好奇的心

我有一顆好奇的心

我，是一個很好奇的人。不論什麼時間，什麼地點，只要發現了有我不知道的，我都得問一問。就拿上個星期天的事來說吧。

上個星期天的晚上，我從前山玩耍回家，無意間朝天空一望，只看一輪明月掛在天空中，再仔細看，發現月亮周圍有一個圓圓的美麗光環，好象月亮掉到井裏了。我象發現新大陸似的，立刻飛奔到家，告訴媽媽這個奇特的現象。媽媽也從來沒有看到過這種現象，這到底是怎麼回事呢？這又引發了我的好奇心。

於是我打開了電腦，上網去查看一下有關資料。查閱以後，我才知道，原來這種現象在氣象學中被稱爲“月暈”，又稱“風圈”，是一種比較罕見的氣象現象。是月光通過雲層中的冰晶時,經摺射而成的光的現象。可以做爲天氣變化預兆。月暈大多預示着要颳風。所以，民間有這樣一句諺語：“日暈三更雨，月暈午時風”。

我有一顆好奇的心，對所有不知的東西，都要問個明白，探個究竟。你們看,我是不是一個有好奇心的人呢

襄樊市第一實驗國小四（二）班高睿陽

我有一顆好奇的心

我有一顆好奇的心

我，是一個很好奇的人。不論什麼時間，什麼地點，只要發現了有我不知道的，我都得問一問。就拿上個星期天的事來說吧。

上個星期天的晚上，我從前山玩耍回家，無意間朝天空一望，只看一輪明月掛在天空中，再仔細看，發現月亮周圍有一個圓圓的美麗光環，好象月亮掉到井裏了。我象發現新大陸似的，立刻飛奔到家，告訴媽媽這個奇特的現象。媽媽也從來沒有看到過這種現象，這到底是怎麼回事呢？這又引發了我的好奇心。

於是我打開了電腦，上網去查看一下有關資料。查閱以後，我才知道，原來這種現象在氣象學中被稱爲“月暈”，又稱“風圈”，是一種比較罕見的氣象現象。是月光通過雲層中的冰晶時,經摺射而成的光的現象。可以做爲天氣變化預兆。月暈大多預示着要颳風。所以，民間有這樣一句諺語：“日暈三更雨，月暈午時風”。

我有一顆好奇的心，對所有不知的東西，都要問個明白，探個究竟。你們看,我是不是一個有好奇心的人呢?

襄樊市第一實驗國小四（二）班高睿陽

好奇心（五）

我們的童年大概是在“十萬個爲什麼”裏過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指着奶聲奶氣地問上一句：“這個是什麼呀？”這完全是出於我們的好奇心。

何爲好奇心？於我來說，不過三字而已：好，奇，心。

“好”，是一種慾望，求知慾學的願望。孔夫子早就回答過子貢“敏而好學，不恥下問”。“好”是一種態度，一種實事求是的精神。陸游曾告誡後人“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。“好”也是對他人負責，面對別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”。總之，“好”是認識一切事物的前提，有了“好”這種意識，才能去探求大千世界各種各樣令人着迷的“奇”。

何謂“奇”？不過是遇到“奇”發現“奇”使之不“奇”。

大千世界，無奇不有。有人帶着“獵奇”的心態去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落後的事物挖掘出來，這並不是真正的“奇”。

這裏所指的“奇”是牛頓對於蘋果爲什麼會掉在自己頭上的疑問；是伽俐略對於亞里士多德兩個鐵球爲什麼不能同時落地的質問；是李四光對中國“貧油論”的反問。

對於未知，我們“奇”；對於書籍，我們發現更多的“奇”。人類在“奇”的帶領下更加了解我們所居住的美麗星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我們必須擁有的探求品質。

“心即理也。”明代的王陽明是這樣解釋心與理的關係。雖有誇張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對於“心”的重要性的認識。

古人說過“心如止水”。由此可見一份安靜的心情是多麼重要。假如你帶着浮躁之心，尚不說研究學術，恐怕自己也會被這情緒所左右，再也無法發現和創造了。《禮記》有云，“修身，齊家，治國，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。當“心如止水”時，你的視野將擴大，你的思維將更加活躍。

好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才，只有用心好之奇之，纔會有所發現，有所收穫。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發達，永續發展。

拆解“好奇心”好；奇；心！寫法相當別緻。這裏邊蘊含着一種認真求索、嚴謹向學的精神。但作者並不刻板、迂執，而是相當靈活，相當深刻，也相當智慧地將三個概念解說的饒有意趣，從而不流於淺薄俗套。這些解說，筆斷而意不斷，“好奇心”在作者心中是一個整體。因此，得出的“好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才”、好奇心“不過是遇到‘奇’發現‘奇’使之不‘奇’”的結論，相當精警，昇華了“好奇心”的內涵。這一篇，是今年大學聯考議論文的代表作。(張中原)

篇11：好奇心作文

當我看到小區裏的孩子們在玩捉迷藏，跳繩，做一頓家常酒；當我聽到孩子們手牽手唱着笑着；差點忘了自己已經十二歲了。當我看到他們時，我想起了我小時候的樣子。當我想到我做了什麼，我不禁笑了。

我小時候是個很好奇的孩子。我有一雙精緻的眼睛，平頭，胖胖的小臉，好可愛！那時候我每天早上都要早起去上學前班，所以總是在牀頭櫃上放一個小鬧鐘。每次鬧鐘響的時候，我腦子裏總會冒出幾個問題：爲什麼鬧鐘會響？這裏有什麼祕密？我總是提醒自己，行動勝於行動。

終於有一天，我鼓足勇氣，像個小工人一樣，開始認真拆鬧鐘。我左手拿着鬧鐘，右手拿着螺絲刀，用口罩捂住口鼻。有時我用小刀小心翼翼地拆除它，有時我用它四處看看，有時我拿走這些零件。一小時過去了，兩小時過去了。我沉浸在這個境界裏，額頭全是汗，手也是汗。說完，我用袖子擦了擦汗，輕輕嘆了口氣，看了看。鬧鐘只是一些小齒輪，但我仍然感到困惑。誰在唱歌？我恍然大悟，一定是有樂隊在演奏。那麼，這個樂隊藏在哪裏？

晚上，爸爸回來說：“聽說你今天沒去上學。”我這纔想起來，於是點了點頭，父親生氣了，好像頭髮在燃燒。他問我在幹什麼，我輕聲說：“我在敲鬧鐘。”爸爸突然大笑起來。

法國的雨果曾經說過：“好奇心是飢餓的食物，你每次遇到它都想吃。”希望自己的好奇心能繼續下去，永遠保持童心，永遠活在好奇心中，永遠過着追求、探索、驚訝、天真、快樂的孩子的生活。

篇12：好奇心作文

記得我曾經看過一個一個採訪，一位記者問臺灣著名作家林清玄這樣一個問題：作家的特質是什麼？他回答：對周圍的一切具有好奇心，具備天真的玩童的性格。

短短兩句話，讓我思索很多，回味很多，由此重新理解了作家及其作品的源泉。確實，生活豐富多彩，我們每個人都在生活，都有生活，關鍵在於你的發現，在於你是否有玩童的好奇心，作品來源於生活，作品因你對生活的美的發現和發掘而生。

林清玄的經驗和感受，讓我們覺得作家並不神祕，也並非高不可攀，和我們普通人一樣，作家也只有一雙眼睛。就說林清玄的作品，寫的大都是被我們忽視的不經意的小草、小動物、小事、小人物，他用不恣意的筆、不張揚的文字，讓這些生活的點滴閃現出美的光芒，給我們人生的啓迪和前行的力量。

區別在於，林清玄成了作家，而我們沒有。我並不是說人人要當作家，這是不現實的，也有點無稽之談。林清玄對作家特質的表述，在某種程度上，至少也爲我們提供了人生的經驗，每個人都可以自問一句：生活是否豐富和充實？周圍相當一部分人感到生活的枯燥、心靈的空虛，紅塵的煙雲、世界的紛雜讓我們煩惱頓生。

我們生活的煩惱和對美的迷茫，其實來自於自身的心靈，我們讓心沾染了灰色，讓眼睛蒙上了塵土。我們對自然和世界的感受出現了偏差，而自然和世界一直是流動着的，你變換角度看，它會給你不同的感覺，問題在於你看到了什麼，你想看到什麼，你的眼睛將告訴你真善美、假惡醜，這一切也將直接影響你的人生態度。

篇13：好奇心作文

直到那一次，我才真正地體驗到風油精的威力。

張清毅的上被蚊子叮了一個很大的蚊子塊，皮本來就很薄，不能用力抓。無奈之下張清毅拿起風油精，滴了幾小滴在自己的上面，突然，他大叫一聲，我便好奇地問他怎麼了，他忍着難受說了一聲：“爽！風油精很有用，我一點都不癢了，還很舒服呢！”我便聽信了他的鬼話，也要把風油精滴在自己的上面。張清毅一邊強忍着身體的不適，一邊還說：“我剛剛就塗了一點點，還不夠，來，我幫你多滴滴。”他拿起風油精就拼命往我上滴，我上全是風油精，就連小蛋蛋上也有。

一開始還沒有什麼感覺，突然，上一陣劇痛，整個人就像脫光了衣服在冰雪中站着，十分寒冷，又痛又冷，我躺在地上不停地打滾，手在上飛速地摸着。我立馬站起來，衝向衛生間，用涼水沖洗，希望能把上的風油精洗掉。可沒想到風油精一碰到涼水，讓我的更加寒冷，寒冷中又增加了另一種疼痛，幾種疼痛交織在一起，不禁讓我痛苦萬分：再這麼痛下去，我的會不會壞掉，然後去醫院割掉它，從此，我將會成爲世界上第一個沒有的男人，退一萬步說，我將終身成爲單生狗。

“不！”我在衛生間裏發出了殺豬般的叫聲。

不知幾個小時過去了，疼痛感終於消失了一些，但是……

我再也不聽信張清毅的鬼話了，這將是我終身的告誡。

篇14：好奇心作文

好奇心作文

好奇心作文（1）：

好奇心

有一種“好奇心”在魯迅的文章中最爲常見；那驅使國民爭先恐後看“砍頭節目”的是好奇心；那驅使鄉鄰聽祥林嫂哭訴的是好奇心；那驅使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也許這些都只能稱爲“好奇”罷了，“心”卻是失去了的。這樣的“好奇”，建立在對他人痛苦的窺探上，建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上，如果這也是真正好處上的“好奇心”，那麼沒有，也罷。

那麼放眼世界呢？這樣的“好奇而無心”也是比比皆是的。火刑柱上的貞德滿足了中世紀人們的好奇心；怒吼的伽西莫多滿足了芸芸衆生的好奇心。這樣的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界語言，在這樣的語言之中寫的盡是愚昧，平庸，衰亡與了無生機。

試問：真正的好奇心又爲何物呢？

真正的好奇心需要觀察。“一花一世界，一葉一乾坤”，世界上並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。用心觀察，即使最尋常的事物也會化爲“神奇”。在遠古時代，先人們仰望星空，探斗轉星移的奧祕，品雲淡雲聚的風采；到此刻，我們透過望遠鏡與另一個星球招手，透過顯微鏡感知微觀宇宙。能夠說，沒有觀察與幫忙我們更好觀察的工具，好奇心也會閉上心房上的窗，落滿灰塵。

真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的無限舞臺，那麼，“我們心中的道德法則”則是激發與約束我們將觀察成果深化的不二法門。如帕斯卡爾所言，“思維成就人的偉大，我們的一切尊嚴都在於思考�D�D即使你只可是是強大自然下的葦草。”如果沒有這種“靈魂在場”之下的思考，那麼無論多少個蘋果掉下來，恐怕也砸不出“萬有引力”的發現；無論人類是多麼費盡心思地觀察與學習，也難有一絲一毫的創造與進步。

真正的好奇心不是“獵奇”，它的存在不是爲了以平庸或愚昧的心態去“發掘”別人的痛苦，去踐踏真理。它的存在，需要觀察的雙眼來定位，需要思者的頭腦來彰顯其價值。

有了這樣的好奇心，困難得以排解，就會得以進步，人類得以更好的生存並維護自我的尊嚴……

《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以爲無限宇宙之王。”也許，正因爲有了真的“好奇心”在，我們才能以更有力的聲音爆發出這樣的吶喊。

更何況，因爲有了好奇的心，我們的世界遠比果殼廣闊得多。

好奇心作文（2）：

好奇心

我們的童年大概是在“十萬個爲什麼”裏過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜愛用手指着奶聲奶氣地問上一句：“這個是什麼呀？”這完全是出於我們的好奇心。

何爲好奇心？於我來說，可是三字而已：好，奇，心。

“好”，是一種慾望，求知慾學的願望。孔夫子早就回答過子貢“敏而好學，不恥下問”。“好”是一種態度，一種實事求是的精神。陸游曾告誡後人“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。“好”也是對他人負責，應對別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”。總之，“好”是認識一切事物的前提，有了“好”這種意識，才能去探求大千世界各種各樣令人着迷的“奇”。

何謂“奇”？可是是遇到“奇”發現“奇”使之不“奇”。

大千世界，無奇不有。有人帶着“獵奇”的心態去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落後的事物挖掘出來，這並不是真正的“奇”。

那裏所指的“奇”是牛頓對於蘋果爲什麼會掉在自我頭上的疑問；是伽俐略對於亞里士多德兩個鐵球爲什麼不能同時落地的質問；是李四光對中國“貧油論”的反問。

對於未知，我們“奇”；對於書籍，我們發現更多的“奇”。人類在“奇”的帶領下更加了解我們所居住的美麗星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我們務必擁有的探求品質。

“心即理也。”明代的王陽明是這樣解釋心與理的關係。雖有誇張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對於“心”的重要性的認識。

古人說過“心如止水”。由此可見一份安靜的情緒是多麼重要。假如你帶着浮躁之心，尚不說研究學術，恐怕自我也會被這情緒所左右，再也無法發現和創造了。《禮記》有云，“修身，齊家，治國，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。當“心如止水”時，你的視野將擴大，你的思維將更加活躍。

好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才，只有用心好之奇之，纔會有所發現，有所收穫。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發達，永續發展。

好奇心作文（3）：

好奇心

好奇是社會前進的重要動力。好奇無處不在。燧人氏好奇，鑽木取火；神農氏好奇，遍嘗百草。人類在漫長的進化中，改變了許多，但好奇之心不變，其實也一向是好奇心帶領人類進步。

在一個人類新生命呱呱墜地時，好奇就隨之出現了。嬰兒的眼睛比成年人大得多，也明亮的多，是因爲周圍的一切對他都是陌生的，他需要一雙能夠滿足好奇心的大眼睛。柴可夫斯基四歲時就對音樂產生極大的興趣，之後成爲世界著名的作曲家。可見，好奇心對人的成長是至關重要的。

人會隨着時光的推移而衰老，但好奇心卻能永葆年輕，青春常在。牛頓直至垂暮之年仍好奇於星球運動的切向力；愛因斯坦晚年還苦苦探求光波粒二象性的本質。能夠說，好奇心獨立於時光之外，可能會在任何時候，給你甚至世界構成巨大的影響。

好奇，有時也會鬧出一些笑話，但更多的時候會使整個世界爲之鉅變。普朗克的量子論、門捷列夫的元素週期率都深刻地影響了世界。試想，如果沒有好奇心，門捷列夫如何能在零星混亂的元素中挖掘出一個好處非凡的規律？牛頓也不可能在習以爲常中發現萬有引力！好奇的力量太不可思議了。

有人說，那些都是偉人，我們是小小的普通人。那就回到一個個普通的人身上，好奇仍然無處不在。每逢假日週末，都有店鋪在門前請人搭臺表演，來來往往的很多人都會不由自主地把視線投向舞臺，好奇地看上一眼。這就是好奇心在作怪。

如果對一件事不懷有好奇心，要想成功無異於異想天開。就像上特長班一樣，如果真有興趣，就會如虎添翼，某一方面的特長會成爲今後發展的良好動力；如果沒有興趣，就等於白白浪費時光，不如不上，以免把僅有的一點兒好奇心消彌殆盡。

不僅僅對於個人發展，對商業競爭來說，好奇仍起決定作用。

此刻國內的衆多商家都力圖從“中國製造”向“中國創造”轉變，其核心就是創新，而創新源於創新人的好奇心，創新出來的商品也要求滿足廣大消費者的好奇心。只有這樣，才能在激烈的競爭中生存發展，才能在國際競爭中立起自我的堅實支柱。

總之，貫穿人類社會以及人的一生的，是好奇；促進社會不在“刀耕火種”停留的，是好奇；伴隨着人們生活點點滴滴的，也是好奇。好奇，無處不在！

好奇心作文（4）：

好奇心

我們的童年大概是在“十萬個爲什麼”裏過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜愛用手指着奶聲奶氣地問上一句：“這個是什麼呀？”這完全是出於我們的好奇心。

何爲好奇心？於我來說，可是三字而已：好，奇，心。

“好”，是一種慾望，求知慾學的願望。孔夫子早就回答過子貢“敏而好學，不恥下問”。“好”是一種態度，一種實事求是的精神。陸游曾告誡後人“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。“好”也是對他人負責，應對別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”。總之，“好”是認識一切事物的前提，有了“好”這種意識，才能去探求大千世界各種各樣令人着迷的“奇”。

何謂“奇”？可是是遇到“奇”發現“奇”使之不“奇”。

大千世界，無奇不有。有人帶着“獵奇”的心態去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落後的事物挖掘出來，這並不是真正的“奇”。

那裏所指的“奇”是牛頓對於蘋果爲什麼會掉在自我頭上的疑問；是伽俐略對於亞里士多德兩個鐵球爲什麼不能同時落地的質問；是李四光對中國“貧油論”的反問。

對於未知，我們“奇”；對於書籍，我們發現更多的“奇”。人類在“奇”的帶領下更加了解我們所居住的美麗星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我們務必擁有的探求品質。

“心即理也。”明代的王陽明是這樣解釋心與理的關係。雖有誇張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對於“心”的重要性的認識。

古人說過“心如止水”。由此可見一份安靜的情緒是多麼重要。假如你帶着浮躁之心，尚不說研究學術，恐怕自我也會被這情緒所左右，再也無法發現和創造了。《禮記》有云，“修身，齊家，治國，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。當“心如止水”時，你的視野將擴大，你的思維將更加活躍。

好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才，只有用心好之奇之，纔會有所發現，有所收穫。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發達，永續發展。

好奇心作文（5）：

好奇心

朋友有一天告訴我：“好奇心害死人!”

好奇心，的確“害死”了不少人呢!

好奇心爲什麼會害死人？且讓我來舉例說明。

縱觀人類科學史，幾乎每一次飛躍都伴隨着殺戮。有的是殘害天真而好奇的科學家，不讓他們吐露人人都能夠好奇地窺探上帝的祕密這個真理。有的將真理的幼苗掐斷，熄滅人內心渴求的火焰。

所以布魯諾被燒死，女數學家索菲婭被當做女巫，愛因斯坦被視爲瘋子。

而好奇地探索本身就危險重重。居里夫人由於對放射性物質的研究而身患絕症，哥白尼晚年因觀測太陽而失去視力。

好奇心可真是“害人不淺”！

然而布魯諾昂起頭，索菲婭說“我選取數學”，居里夫人高貴地合上雙目，哥白尼撫摩著作封面淚水溢出雙眼，科學巨人愛因斯坦眼眸清澈，決不退縮。

如果能夠齊聲回答，他們必然會說：“探索生命自然的奇蹟，我只是有些好奇!”如此驕傲自豪!

帕斯卡爾說：“人是會思考的蘆葦。”的確，會思考是人類高貴之處，而好奇心正是思考的原動力。“我們是誰?我們從何而來，又到哪裏去?”每每思考這些問題，我彷彿置身於無限的旋渦之中，感到不可知而答案又似乎無處不在。這些問題困擾了一代又一代的人們，但毫無疑問的是，人類正是由此發展，由此昇華。

“好奇心似乎離我們越來越遠。”朋友又道，指着堆着的課本試卷嘆氣。我凝視池塘邊嬉鬧的孩童，不禁有些惆悵。

越是成長，人似乎對這個社會越來越熟悉，我們習慣了天是藍的，月亮會圓會缺，電視一個黑匣子卻會唱會跳，母親的白髮會越來越多，而網絡更告訴我們，你想明白的，我們都有。

《蘇菲的世界》中艾伯特對蘇菲說：“當人們安於沉睡在兔毛中時，哲學家總是攀在兔毛頂端，向下大喊：‘你們快看！’而人們只是一笑：‘這羣搗蛋鬼！’”

“那你呢？朋友，你會怎樣做？”

朋友從書本間擡起頭，清亮的眸子閃動着光芒，她嗔怨我道：“真是個麻煩的問題，不

過如果不幸‘遇害’，也許是另一種幸運呢!”

好奇心作文（6）：

好奇心

能夠讓人取得成功,也能夠毀滅人的一生。

小路和小春都是四年級的學生，他們是好朋友，都有很強的好奇心，但他們的成績卻有天壤之別。

一天，小春和小路同時走進教室，小路一放完書包就開始認真地看科學書，好奇地看老師還沒教的東西；而小春卻磨磨蹭蹭的，拿出一本《口袋妖怪紅寶石的攻略》看如何闖關。“丁零零、丁零零……”一陣悅耳的鈴聲告訴我們上課了。小路拿出科學書，而小春卻在一旁看漫畫。…… 一陣笑聲傳來，古老師走近一瞧，原先是小春在看漫畫，他嚴厲地批評小春：“小春！你在幹什麼！怎樣連科學書都沒拿？不明白這節是科學課嗎？看看你旁邊的小路，他怎樣就明白拿！”話音剛落，小春就飛快地跑到自我格子前，拿了科學書。“同學們此刻開始上課，這天的主題是‘電’。”古老師給大家每人一個電燈泡，讓大家提問，課堂上沒有一個人舉手，古老師鼓勵他們，說：“說錯沒關係，不用怕，你們不行還有我呢！”

這時，有一位“勇士”舉手了，“請問古老師，爲什麼電燈泡要做成拱形？”小路問，“你真有好奇心，同學們回家查資料，幫忙小路解答這個問題。”古老師和藹地說。

回到家裏，小路就翻閱《百科全書》，最後找到了答案，原先一般的電燈泡裏不是真空的，但爲了讓燈泡內部持續必須壓力，就運用了“蛋殼形結構”。這樣既能夠讓燈泡不破，又能夠讓它持續必須壓力。小路看後感到很新鮮、搞笑。小春用電腦查資料，但她被一款新遊戲吸引了，津津有味地玩了起來。

許多年以後，小春和小路萍水相逢。這時的小路已經成爲一位節能燈的專家；而小春變成了一個難以自拔的遊戲迷、沒有工作的人。小春問他爲什麼能夠取得那麼大的成就，小路謙虛地回答：“這都離不開令我勤奮好學的好奇心啊！” “早知如此，我就不把好奇心用在玩遊戲上了！”小春懺悔地說。

好奇心作文（7）：

好奇心

好奇心是什麼？好奇心就像一支爆竹，一點開，它就劈啪作響，給於我們許多“爆炸性”的想象。

發明了“牛頓定律”的牛頓，坐在蘋果樹下乘涼，一個蘋果“咚”的落在他頭上。好奇心就像那蘋果，“咚”一下，把他的想象全撞開了，當即，他就提出一個質疑：蘋果爲什麼會落在地上，而不飛上天呢？他立刻對這個看似普普通通，毫無價值的問題展開了研究，最後，最後發現了地心引力，他的名字也被收錄進世界名人簿上。

牛頓的成功源於好奇心。好奇心讓社會進一步走向禮貌。

大昆蟲學家法布爾，小的時候爲了捉一隻紡織娘，竟到黃昏都沒有回家，長大一點後，父親叫他去放鴨子，他把鴨子放入水裏後，就開始去捉昆蟲，捉到傍晚，太陽西下了，他才趕着鴨子回家，以至於“兩個口袋都塞的滿滿的”。

回家後，父母禁止他再玩昆蟲，他就揹着父母偷着玩，最終邁入了科學的殿堂。

好奇心的長久成就了法布爾。好奇心務必伴隨着不怕困難的執着，才能最終成功。

一個心理教育專家想測試一下此刻孩子們的好奇心。於是他先來到一所幼兒園，在黑板上畫了一個大大的圓，問“這是什麼？”

“是太陽！”“是草帽！”“是硬幣！”……，專家大略數了數，大約有100種答案，可見這兒的孩子們的好奇心是多麼的豐富，專家微笑着點點頭．

之後，專家又來到一所中學，他也在黑板上畫了一個大圓，問“這是什麼？”

“是一個圓唄！”20幾個中學生都這樣說着。專家微微吃了一驚，那裏的孩子都沒有好奇心，於是搖搖頭走開了。

好奇心務必由着豐富的想象力引導，豐富的想象力則能激發出更大的好奇心。

好奇心變化無窮。它滑稽可笑，常引的你哈哈大笑。它刁鑽古怪，逗得你猛追緊跟。好奇心雖然變化無窮，但有一點不變，那就是永遠很好奇，使心不會變老，讓社會向着禮貌猛跑。

好奇心作文（8）：

好奇心

開窯的那一瞬，金光四起，只聽見絲絲裂響在我的'周身迴盪……

景德名瓷

德高望重的老師傅正一板一眼地給他新收的徒弟們授課。

那佈滿歲月滄桑的手滑過我的腰際，畫出一個完美的弧度。老師傅凝神，對他的徒弟們道，這必將是景德鎮最美的一件瓷器。

之後，那滄桑而有力的手顫顫巍巍地在我光滑的周身上刻下斑駁的紋案。如游龍走筆一般，矯健而又蒼勁。

一名年幼的孩子正趴在窗口好奇地盯着我。我朝他微笑。立刻我將進入那窯窖理解爐火的重重考驗，而我的美麗也將令人驚讚不已。

好奇開窯

我被放進了那黑色的巨大窯窖中等待着烈火的焚燒。然而，我不畏懼，美麗的背後必須會有付出。我的命運就是這重重烈火的煅煉，我流淚……

這一切都被那名年幼的孩子盡收眼底。他好奇地扭過頭，望着我流着淚卻堅毅的背影，眉頭皺着，悲哀地目送我進入了爐窯。

他就應在好奇爲何連陶器也會哭泣。我篤定，他看見了我流下的淚水。一滴又一滴地在這悶熱難耐的爐窯中，一點又一點地蒸騰又蒸騰，在我的眼中結成一縷薄薄的繭。

孩童受不住好奇心的驅使，在一個四下無人的午後悄悄地打開了這扇重重爐火燒炙的鐵門。

開窯的那一瞬，金光四起。狂野的火舌吐着流瀉出來，在午後的沁涼的清風中慢慢平息了怒火。

孩童驚奇地瞪大了眼睛，“陶瓷哭了！”他大聲喊道，童稚的聲音響徹了整個莊鎮。

美麗積澱

那一瞬，我聽見絲絲縷縷的裂響在我周身響起，聽見老師傅生氣地拂袖而去：“頑童，你的好奇誤了它的美！”而後，是孩童的辯解，“陶瓷哭了。”然後的然後，我慢慢地睜開了疲憊的眼睛，世界上第一件薄絲雲縷裂紋陶器便誕生了。

人們驚奇於我的美麗。那交錯分佈的裂紋，如絲如縷，縱橫阡陌，如同肆意流過的淚痕那般清晰可見。

我微笑，在陽光下展現我晶瑩剔透、水潤明淨般溫潤的身軀。我感謝那孩童的好奇心，是他的理解，他的單純，他的好奇，成就了我今世的驚歎！

在一陣驚喜與稱讚聲中，我閉上眼睛。歷經了千年，在這森然寂寞的博物館中延續着千年以前的夢。夢中一名孩童悄悄地打開窯門，看見我微笑的嘴角後驚呼。我望見他純澈的眼眸，那裏靈動着兩個字�D�D好奇。

好奇心作文（9）：

好奇心

一本厚厚的，有些破舊的筆記本引起了我的好奇心。

她，總與它形影不離。上課的時刻她帶着它；吃飯時她總會翻一下它；晚自習時，她會在上方增添許多資料；睡覺前呢？必須會捧着它吧。

這本筆記上究竟寫着些什麼呢？好奇心催促着我去了解。

一個課間，她離開了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在講臺上，靜靜地。去看看吧，好奇心驅使我走上講臺。偷看別人的保密不是君子所爲，我心中又有了猶豫。它紋絲不動地躺在那，上方佈滿了密密麻麻的字。

我側目看了看同學們，他們似乎有着同樣的好奇心，但都沒有付諸行動。畢竟它是老師的東西。

既然走上講臺了，沒理由空手而回吧，我暗自對自我說。“嘿，你看看，上方寫什麼！”一位同學兩眼放着光，留意翼翼地提醒我。我的意志更加堅定了。“你，去幫我把風。”我囑咐那位同學。“好的，放心吧。”說着他衝出教室，站在走廊上東張西望，眼珠骨碌碌地轉悠。我放心地邁開大步，走上講臺，微眯起雙眼，瞄着那一行行密密麻麻的字。

“鬃，心絲細膩，不夠堅強，要注意不能過於責備她。”

“鬃(我的名字)，有小聰明，卻不踏實，要善意引導，不可傷了孩子的自尊心。”

翻過一頁，“這天鬃同學考試作弊，我責備了他，我的心揪成一團，該怎樣才能使他理解我的心呢？”

又翻過一頁，“這天孩子不舒服，可學校太忙，記得提醒孩子外婆來家照看他。”

“過不久，我的孩子們要大學聯考了，我該怎樣鼓勵他們呢？”

……

我不再往下翻，這是老師的日記本啊，我居然偷看了老師的“祕密”！我的眼眶不知不覺溼潤了。

她多少個日夜爲我們操勞，有多少個難眠之夜？她怎忍心舍小家爲大家，連孩子病了她都無暇顧及？她又是何等地堅強，用她嚴厲的外表來掩藏她熾熱的心？她的身軀爲何日漸消瘦，她的雙鬢爲何日漸斑白？此時我的心中已有了答案。

老師，她用真誠磨鍊我們這一顆顆沙礫，使我們成爲光彩熠熠的珍珠。

我用好奇心換得了對老師的理解與尊重，多謝您，我敬愛的老師！

好奇心作文（10）：

好奇心

坐在我前桌的那個人竟然沒來參加考試？！看着前面空蕩蕩的座位和那空白的答案紙，我的好奇心蠢蠢欲動。

她(他)是因爲害怕嗎？

如果是這樣，我只能表示理解但並不贊成。我們這一屆是江蘇高中課改的第一屆，放在科學實驗中也就和“小白鼠”差不多，從教材資料到考試形式都是全新的，從老師到學生都是摸着石頭過河，真正信心百倍的能有幾個呢？可是，我們不能因爲這些不確定的因素就臨陣脫逃。大學聯考固然可怕，但仔細想想，大學聯考也是可愛的。它意味着我們最後能和數不清的作業、上不完的晚自習和考不完的試卷說再見了！我們最後能以最公平的方式和同齡人展開較量，證明自我的實力了！毛主席說得好，“數風流人物，還看今朝”！所以對於大學聯考，今朝的咱們不用怕！

她(他)是因爲複習太認真而病倒了嗎？

如果是這樣，那真的太不值得了。大學聯考對於我們這羣人來說是很重要，從某種好處上來說，它直接決定了我們未來五六十年的生活質量，很多家長都把高中生活說成是“辛苦三年，幸福六十年”，但大學聯考的成敗並不代表一切，上大學是一條出路，不上大學也照樣有很多創造完美生活的選取，“條條大路通羅馬”的古訓永遠都不會過時。所以，何必爲了一次大學聯考把自身給搞垮呢？大學聯考誠可貴，健康價更高啊！還是咱毛主席說得好：“身體是革命的本錢！”

她(他)已經被某所著名院校提前錄取了嗎？

如果真是這樣，我只能說：“太羨慕了！”上學期，我們班也有一位同學被南大錄取了，當時那個轟動啊，真是無法形容。班上同學都羨慕得有點兒嫉妒，拼命吵着讓那人請客，之後還是“老班大人”結束了這場騷亂，以每人一塊德芙巧克力收場。要是我前桌的這個人真的被提前錄取了，我倒挺幸運的，興許還能沾沾她(他)的仙氣，最後也能上一所重點大學，不明白這算不算是唯心主義思想啊？

去年有部特火的電影，叫《好奇害死貓》，說的是好奇心毀了一個家庭。可是這天，在這個考場上，好奇心幫了我一個大忙！順利完成了這篇命題作文。要是有幸能拿到不錯的分數，我必須會對身邊所有的人說：“好奇心真是個好東西！”

[簡評]

此文在考場上就地取材，自然地、巧妙地扣住了“好奇心”，相當機智。作者的三種揣測，活脫脫來自高三學生的生活實際，讀來親切感人。全文能放能收，瀟灑自如，亦莊亦諧，靈氣流動，顯示了較強的寫作功力。(蔡明)

篇15：好奇心作文

好奇心作文

妮妮是一個活潑可愛的女孩。可是最近，她突然對什麼東西都不感興趣，原先的活潑煙消雲散。原來，在她前一次出去玩時，不小心把“好奇心”丟掉了。她準備去找到它。

妮妮費了九牛二虎之力，纔打聽到在離她家不遠的森林的最深處有一隻會說話的神奇生物，它擁有大量的“好奇心”，只是它不願給人。妮妮準備去找它。於是，他在父母不注意時，帶了一些食物和水，從家出發了。一開始，路上還很順利，可一天後，妮妮的'水和食品沒有了，也很累。她一步一步地走着，希望能找到水和食物。突然，她眼前一黑，昏倒在地。當她醒來時，她發現身邊有一個和她差不多大的小女孩，。當小女孩知道妮妮迷路時，便指着一條大路說：“就是這兒。”她還給了妮妮食物和水，並告訴妮妮：“好奇心不可多拿。”說完，便走了。妮妮通過小女孩告訴她的路，找到了神奇生物。它聽了妮妮的經歷，被深深的感動了，便問她要多少。高興的妮妮忘了小女孩的提示，要了許多。結果，她回家後，對任何東西都十分好奇，成了一個更討厭的人。

無奈之下，妮妮只好重返森林，把多餘的好奇心還給了那隻生物。當它聽到妮妮的訴苦後，意味深長地說：“知道了吧，好奇心多也不行，少也不行。多了會讓人討厭，少了生活就失去了樂趣。”

篇16：好奇心作文

你期望你的人生是一潭死水，還是波濤跌宕？你期望你的人生是封閉成繭，還是節節向上？相信大多數人會選擇後者，那麼，請你擁有一顆好奇心吧！

擁有了好奇心，你的生活就處處充滿了樂趣，馬路上的一條小蟲，窗外的一隻小鳥，耳畔的一段對話，天邊的一帶巧雲，都可能給你帶去一絲微笑，一份意外，一縷溫情。好奇心就像是一撮奇妙的鹽巴，放進生活的大鍋裏，普普通通的白水就變得有滋有味。擁有了好奇心，你的生活會時時擁有機遇。牛頓因爲對一隻砸到頭上的蘋果的好奇心，最終發現了萬有引力；瓦特因爲對水蒸氣頂起笨重的水壺蓋的好奇心，最終發明了蒸汽機；伽利略因爲對吊燈搖擺的好奇心，取得了物理學上新的突破。正是因爲人類有着一個又一個的好奇心，禮貌前進的軌跡才一步緊跟一步。

好奇心是這麼的奇妙，好奇心是這麼的重要，可是在一些地方，好奇心卻成了被圍追堵截的犧牲品，因爲那裏有着被認爲更加重要的東西需要去追求，或者迫使人們去追求。在這些地方，統一的問題，統一的答案，統一的進度，統一的秩序，被強調到無以復加的地步，細化到小數點後兩位。毫無疑問，在這樣的天地裏，是沒有好奇心容身之所的。於是，以往每一個小孩子都擁有的好奇心，就這麼失落在成長的路途中，這，真的是成長嗎？

有這樣一個大家熟悉的事例：一位教師在黑板上畫了一個圓，問它像什麼。結果，幼兒園的孩子講出了幾十種答案，國小生講出了十幾種答案，中學生講出了三四種，到大學生那裏就只剩下一種答案：它是一個圓。爲什麼心靈的放飛本事隨着年齡的增長而衰減了呢？那是因爲在統一答案的機器製造中耗損了好奇心這對神奇的翅膀。以往我們每一個人都擁有過那對翅膀，以往我們對世界充滿了好奇，每一天有着問不完的問題，以往我們的眼裏這世界擁有一萬種美麗的顏色，以往我們每個人都夢到自我在天上飛。如今這一切哪裏去了？我們無暇再關注一眼窗外的喧譁，因爲一摞摞習題集如同厚厚的高牆；我們沒有興趣再提出問題，因爲作業本上待解的問號已經堆積如山；我們的眼裏僅有名爲愚公移山實爲吳剛斫桂的黯淡流程，即使做夢也是夢到在考試。這一切應當立刻終止。如果你期望出現中國的牛頓，那麼請給好奇心足夠的空間。如果你期望成爲新世紀的牛頓，那麼請趕緊找回失落的好奇心。

篇17：好奇心作文

好奇心

人人都有好奇心，好奇心能使我們產生疑問；好奇心能讓我們得到驚喜；只要我們在生活中細心地觀察，認真地思考，任何的好奇心都會得到相應的解答。

在我四年級的時候，一天我讀了一本書，裏面主要講的是火箭，飛船，航天飛機爲什麼不能飛出太陽系。於是我對這個問題產生了好奇。我是多麼期望有一天我們人類能夠飛出太陽系，去探索其他星系的奧祕。我一向在幻想，以後我要研製出一種多功能太陽宇宙飛機。這架飛機叫期望一號，這架飛機機身是銀白色的，上頭有我們祖國的國旗，機翼上頭有兩塊巨大的太陽能板，它能吸收太陽能，在機器的轉換下變爲光能，光能向尾部發射變爲激光，以最快的速度推動飛機前進。只能這樣，飛機才能飛出太陽系，來到了其他星系。我們看了哪裏的星球是什麼樣貌，是否有人類所說的外來智能人。到時候就會一一知曉。我十分想實現這個願望，就讓媽媽給我買了一些關於太陽和航天知識之類的書籍，我沒天放學回來後寫完作業就開始閱讀這些書。裏面講了一些此刻已發射了的火箭的構造，我根據這些來試着畫了幾張我想研製的飛機的草圖，可是我不可能劃出一些像樣的東西，就算畫出了幾張也無法研製啊！哎呀，這些都是應當是我長大以後的事，儘管此刻我對這些有好奇心。但此刻我應做的是好好學習，以後纔有可能實現這個願望。

這就是我的好奇心，我覺得以之後解決那裏的疑惑是沒問題的，但願我以後有更多的好奇心，在盡力解決。

篇18：好奇心作文

好奇心是孩子的天性，他們常常會提出一個或一串奇怪的問題，總喜歡刨根問底地追問“爲什麼”，可別小看了孩子的好奇心！它是創新的潛在動力，是創新意識的萌芽。學源於思，思源於疑。常有疑問，才能常有思考，常有探索。正像當代著名物理學家李政道博士所說的：“好奇心很重要，要搞科學離不開好奇。道理很簡單，僅有好奇才能提出問題，解決問題。”沒有強烈的好奇心，瓦特發明不了蒸汽機、牛頓也發現不了萬有引力。蘇霍姆林斯基曾說：“人的心靈深處，總有一種把自我當作發現者、研究者、探索者的固有需要…”

好奇心是孩子天生就有的求知願望，是一種對知識的飢餓感，渴望將事情弄得明明白白，渴望將道理弄得真真切切。好奇心是一個人有所發現、有所成就的前提，一個人對各種事物的好奇心越強烈，就越具有探索的眼光。父母和教師要有發現的眼光，能捕捉住激發孩子進行有價值的發現與創新的視角或素材。孩子有了疑問纔會去進一步思考問題，纔會有所發展，有所創造，質疑能夠激發他們思考，促進他們參與。質疑的過程也是孩子主動學習的過程。家長和教師要引導孩子在學習過程隨時質疑，敢於懷疑權威，敢於懷疑教材，敢於懷疑家長和教師。一味地呵斥和責罵，只會挫傷孩子探究的進取性，不少孩子的好奇心就在成人的埋怨聲中永遠地丟失了！孩子喪失了好奇心，也就喪失了最起碼的創造力。著名教育家陶行知先生認爲人的創造是根本之根本，而教育的一個宗旨就是激發孩子的創造力。學習也是一項具有“探險”性質的創造性工作，每一個孩子的學習實際上就是不斷創造的過程，不管是哪一門學科的學習，都需要創造。

孔子侍坐暢談式的教學模式，營造的就是一種夢想的教學情境，學生知無不言，言無不盡，教師循循善誘，點撥引導，難怪孔子的3000弟子中涌現出了72位治國平天下的賢人。中國科大校長、中科院院士朱清時認爲，學生的首要任務是挖掘自我對自然現象的好奇心，要多參加學校活動和報告會，僅有當學生充滿了好奇心，加上不斷的勤奮努力，創新纔有期望。當然，孩子的好奇心需要家長和教師的正確的引導，不聞不問，任其發展，也有可能斷送孩子的完美前程。不少走上偷盜、搶劫、吸毒等不歸之路的少年犯，最初也是因爲對自我不瞭解的事物覺得好奇，冒險嘗試而越陷越深的。這樣的教訓應當記取。保護好孩子的好奇心，引導好孩子的好奇心，就是在培養我們民族的瓦特和牛頓！

篇19：好奇心作文

大家有沒有感覺，隨着年齡的增長，我們的好奇心在逐漸下將，所以，我們的創造力下降了，我們缺少創新精神。

在國外，有一位母親，有一天指着盒子上的圓圈問自我正在上幼兒園的兒子，這是什麼兒子回答說：這是字母“O”，這個母親先是很驚訝，這不應當是屬於兒子這個年齡應當有的，繼而很生氣，便將兒子所在的幼兒園告上法庭，原因是他們扼殺了兒子的好奇心，一個圓圈在一個孩子眼中能夠想象於任何東西，而不是僅僅限制於一個字母“O”，而這個母親僅用了一個例子就勝訴了。

在一片湖泊中有一隻天鵝，而這隻天鵝卻無法飛上天，因爲天鵝在起飛前總要先向前滑一段時間，而這片湖泊的面積太小，不足以讓天鵝飛起，於是這隻天鵝便被困在了這片湖泊中。孩子的好奇心是很大的，如果你限制他們的思想，他們將像這隻天鵝一樣，被困在湖泊中無法飛起。

之前看到一組圖片的名字叫“珠寶”，而點開之後發現，裏面是各種殼類昆蟲身上的紋路，攝影師將他們記錄的如此細緻，之後想，作者爲什麼取名爲“珠寶”，而不是“昆蟲集”呢轉眼一想，這便是我們庸俗的地方，這難道不是經大自然雕琢的珍貴的“珠寶”嗎試想一下，如果是我們遇到這類昆蟲，是選擇像攝影師那樣去細緻的觀察，還是選擇避而遠之，我想也許大部分人會選擇後者吧!所以，好奇心，我們不要丟掉它，因爲它不僅僅有對世界的好奇，還有對生活的熱愛。

生活中處處充滿神奇的東西，所以要允許一些美麗的意外在你的生活中像花一樣綻放，很多時候，當你看到一些真正美麗的東西之後，你會更加心懷謙虛;當你接觸到一些真正優秀和精彩之後，你才明白人生該如何去努力，走哪個方向，該如何去自我完善。

篇20：好奇心作文

當第一條魚過膩了泥水中的生活，爲絢麗多彩的陸地所誘惑時，它掙扎着從泥土中爬上岸，這是好奇心。

當第一隻古猿也過膩了在樹上爬來爬去的生活，而對陸地平坦的環境感興趣時，它試圖爬下樹，走出第一步，這也是好奇心。

當我們呱呱墜地的那一刻，好奇心就一向伴隨着我們，爲什麼眼睛會眨、爲什麼星星會閃、爲什麼太陽發熱、爲什麼這爲什麼那，一大堆的爲什麼引起了我們的好奇心。

可是，好奇心並不是孩子的專利，對世界未知的探索，是伴隨人們終身的。古人云：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”正是說明人類因好奇而探索真理和光明的艱辛。

人的好奇心有強有弱，正所謂“淺灘捉魚鱉，深海擒蛟龍。”

好奇心不能過分的強。正如魯迅先生筆下——驅使鄉鄰聽祥林嫂哭訴的是好奇心、驅使國民也興致勃勃觀看“殺人節目”的是好奇心、驅使阿Q“革命”的亦是好奇心。但這些只能稱爲“好奇”罷了，“心”卻不存在。像這樣，“好奇”是建立在別人的痛苦之上的，失去“好奇心”真正的意義。那麼，沒有，也罷！

好奇心亦不能弱到沒有。又見生活之間——與機遇擦肩而過的是弱到沒有好奇心；一個蘋果砸到你的頭上，你摸摸腦袋，擡屁股走人，是弱到沒有好奇心，若是多一點，想想除了牛頓的發現，是否還有別的？也許，你會成爲第二個牛頓；……諸如此類，有顆心，卻喪失了“好奇”，這樣的，沒

有，也罷！

好奇心還是一把雙刃劍。

爲了找尋過去的點點滴滴，考古學家踏上了探索之旅；爲了一覽廣寒蟾殿的景色，人類飛上了月球；爲了尋找另一個世界，哥倫布發現了新大陸。一切的一切，來源於人們的好奇心，亦是好奇心是人類找尋另一種幸福感。而另一種好奇心，卻把人們帶入了黑暗的深淵。

爲了滿足自我一時的快感，好奇的人們走上了吸毒這條不歸路；爲了尋求自我一刻的享受，好奇的學生走進了“黑網吧”這一萬丈深淵；爲了……新時代的我們好奇心有時會把自我帶入一條絕路。

要掌握我們心中這把“雙刃劍”。

大千世界，芸芸衆生，一切需要我們好奇心去發現、去探索。但、要有度。

篇21：好奇心作文

母親很平靜，似乎沒有對我的話發火。

“聽着，媽給你講個故事。”說着，母親抱起我，她坐在院子的矮凳上，讓我坐在她的腿上，便開始講起了那段或許不爲人知的故事。

“夏天晚上，我的爺爺總是喜歡一個人坐在這個院子里納涼，有一天夜裏很深了，我爺爺閉上眼睛小憩了會，忽然聽見有人在叫‘喂，有人在嗎？'他往聲音傳來的地方走去，那裏黑乎乎的，什麼都沒有，就在這時，出現了一束光，慢慢的顯現出人影來，對我的爺爺說，‘你想明白我從哪裏來嗎？請你寫一張紙條，就放在我以往出現過的這個地方，用一個瓶子塞緊了……’爺爺當時嚇得暈了過去，第二天，被我的爸爸發現躺在院子裏，並且，院子裏出現了一個洞，就是那個……之後，爺爺便整天瘋言瘋語地說他見到鬼了，還把這個故事反反覆覆地說給我們聽。之後，他覺得那個‘鬼’所說的話似乎在提示他什麼，他便寫了一張紙條，塞進了一個瓶子，然後把瓶子扔進了那個洞裏，結果那天，我的爺爺就倒在了那個洞的旁邊……”

說到那裏，母親的眼裏閃爍着什麼，可是，我的好奇心卻倍加了。

“之後，我爸說必須是那個洞裏又不乾淨得東西，於是，就想把那個洞填平。可是，填了幾個小時，幾天，還是沒有填滿。”之後，我爸不明白爲什麼就不填了，他說，我爺爺的死十分的正常。”

篇22：好奇心作文

自從有了記憶，我就明白自家的後園裏有一個地洞，洞很黑，很深……

每次經過，我都會伸手在洞裏掏幾下，可是總是掏不到底，似乎那個洞就是新星一在《喂-出來》中描述的那個無底洞，深不可測，充滿了奇幻色彩。我從小就喜歡看小說，異常是短篇小說，閱讀時對小說中的世界加上自我想象的翅膀，所以每個故事都會被我理解的十分離奇。當然，這就免不了我有時候會把現實生活中的一些具體的事物抽象化，把一根鉛筆想象成魔棒，把席子想象飛毯……那時的我把它想象成了新星一筆下的那個無底洞。

一次，我丟了一塊石頭下去，我想聽聽那個洞有沒有底。可是，很不辛，我的計劃泡湯了，一隻手擰住了我的耳朵，隨之而來的是如雷貫耳般的罵聲。是我母親在罵。我的母親平時不讓我一個人去玩一些有危險的事。

“我沒有玩火，沒有玩水，沒有打架！憑什麼罵我！憑什麼擰我耳朵！”不明白那時的我竟然會說出這種大逆不道的話來，可能還小吧。

篇23：好奇心作文

每個人自從誕生下來的那一刻，就對世界充滿了好奇。慢慢的，有的人隨着年齡的增長，好奇就和他成了反比例，不過世界上還有像我一樣有好奇心的人。

我就對生命的來源充滿了好奇，是誰也阻擋不了的，我就是維護世界和平，敢質疑結論的超人。是好奇，讓我產生了求異思維，堅決不走“隨大流”路線。

雖然我們已經在生物學上認識到人類起源，但我一直不信服，爲什麼我們是有古猿逐漸進化而來，你怎麼知道，如果說是化石，你們爲什麼我們只發現的化石你們稀少，不要給我解釋，是因爲太古老了，已經找不到了。這只是理由，我們還不能莊重的宣佈結果，在這方面誰也不敢肯定，那時候又沒有人，我們只是猜測而已。我們還經常用敷衍的態度來擋箭牌，這是我們自己的心虛造成的。對了，那位科學家告訴我宇宙是怎麼來的，別告訴我是由很長很長時間進化的，或是隕石砸擊而成的。火星到底有沒有人，我們以後還會不會進化呢，我們再變成什麼呢，機器人，鋼鐵俠，甚至蜘蛛俠……

所以世界這麼大，有好多令人感到好奇的，我們不要用太成熟的眼睛看世界，你要相信，這世界是一個令人勇於探索的謎。

篇24：好奇心作文

真正的好奇心需要觀察。“一花一世界，一葉一乾坤”，世界上並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。用心觀察，即使最尋常的事物也會化爲“神奇”。在遠古時代，先人們仰望星空，探斗轉星移的奧祕，品雲淡雲聚的風采；到現在，我們通過望遠鏡與另一個星球招手，通過顯微鏡感知微觀宇宙。可以說，沒有觀察與幫助我們更好觀察的工具，好奇心也會閉上心房上的窗，落滿灰塵。

真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的`無限舞臺，那麼，“我們心中的道德法則”則是激發與約束我們將觀察成果深化的不二法門。如帕斯卡爾所言，“思維成就人的偉大，我們的一切尊嚴都在於思考??即使你只不過是強大自然下的葦草。”如果沒有這種“靈魂在場”之下的思考，那麼無論多少個蘋果掉下來，恐怕也砸不出“萬有引力”的發現；無論人類是多麼費盡心思地觀察與學習，也難有一絲一毫的創造與進步。作文

真正的好奇心不是“獵奇”，它的存在不是爲了以平庸或愚昧的心態去“發掘”別人的痛苦，去踐踏真理。它的存在，需要觀察的雙眼來定位，需要思者的頭腦來彰顯其價值。

有了這樣的好奇心，困難得以排解，就會得以進步，人類得以更好的生存並維護自己的尊嚴……

《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以爲無限宇宙之王。”也許，正因爲有了真的“好奇心”在，我們才能以更有力的聲音爆發出這樣的吶喊。

更何況，因爲有了好奇的心，我們的世界遠比果殼廣闊得多。

這是一篇規範的議論文。今年也很難得。作者立意深刻，有獨立見解。議論層層遞進，邏輯性強。用例鮮活、到位，能有力地支持自己的中心論點。文章活潑灑脫，不幹巴巴地說教。今後的高三學生，應從中得到啓發。(薛明德)

2008年大學聯考作文江蘇卷失誤分析：好奇心

江蘇考生?

朋友有一天告訴我：“好奇心害死人!”?

好奇心，的確“害死”了不少人呢!?

好奇心爲什麼會害死人？且讓我來舉例說明。?作文

縱觀人類科學史，幾乎每一次飛躍都伴隨着殺戮。有的是殘害天真而好奇的科學家，不讓他們吐露人人都可以好奇地窺探上帝的祕密這個真理。有的將真理的幼苗掐斷，熄滅人內心渴求的火焰。?

所以布魯諾被燒死，女數學家索菲婭被當做女巫，愛因斯坦被視爲瘋子。?作文

而好奇地探索本身就危險重重。居里夫人由於對放射性物質的研究而身患絕症，哥白尼晚年因觀測太陽而失去視力。?

好奇心可真是“害人不淺”！?

然而布魯諾昂起頭，索菲婭說“我選擇數學”，居里夫人高貴地合上雙目，哥白尼撫摩著作封面淚水溢出雙眼，科學巨人愛因斯坦眼眸清澈，決不退縮。?

如果可以齊聲回答，他們必然會說：“探索生命自然的奇蹟，我只是有些好奇!”如此驕傲自豪!?

帕斯卡爾說：“人是會思考的蘆葦。”的確，會思考是人類高貴之處，而好奇心正是思考的原動力。“我們是誰?我們從何而來，又到哪裏去?”每每思考這些問題，我彷彿置身於無限的旋渦之中，感到不可知而答案又似乎無處不在。這些問題困擾了一代又一代的人們，但毫無疑問的是，人類正是由此發展，由此昇華。?

“好奇心似乎離我們越來越遠。”朋友又道，指着堆着的課本試卷嘆氣。我凝視池塘邊嬉鬧的孩童，不禁有些惆悵。?

越是成長，人似乎對這個社會越來越熟悉，我們習慣了天是藍的，月亮會圓會缺，電視一個黑匣子卻會唱會跳，母親的白髮會越來越多，而網絡更告訴我們，你想知道的，我們都有。?

《蘇菲的世界》中艾伯特對蘇菲說：“當人們安於沉睡在兔毛中時，哲學家總是攀在兔毛頂端，向下大喊：‘你們快看！’而人們只是一笑：‘這羣搗蛋鬼！’”?

“那你呢？朋友，你會怎麼做？”?

朋友從書本間擡起頭，清亮的眸子閃動着光芒，她嗔怨我道：“真是個麻煩的問題，不

過如果不幸‘遇害’，也許是另一種幸運呢!”?

?

本文是一篇逆向思維的議論文，角度的選擇新穎獨特。作者從反面證明“好奇心害死人”，給讀者一種與衆不同之感。材料也很翔實，論證說理形象、幽默。尤其在行文過程中，不像規範的議論文的語言表達方式，顯得活潑、生動，可讀性較強。?

不足的地方：一是開頭??簦?還患蚪唷⒚髁恕Ｎ惱驢?返?ldquo;引論”――提出問題要簡明，要快速入題。如“好奇心爲什麼會害死人？且讓我來舉例說明。”後一句的回答要刪去，僅以問句出現就可以了。一是結構不完整。最後的“結論”部分，一定要和文章的開頭呼應。因此，結尾可以加上“從她的眼中，我同樣看見自己堅定的眼神，把握好奇心，奉獻自我!”“這‘害人’的好奇心!”這樣，文章的結構就顯得渾然一體了。(朱慶和)?

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篇25：好奇心作文

好奇心

古往今來，人類從原始社會演變到現今的科技經濟相對發達的社會過程中，體現出了人類的積極上進和爭強的好勝之心。然而，“好奇心”則爲人類的發展作出了必不可少的作用。“好奇心”顧名思義便是是說有一種想探索或瞭解事物的想法。世間萬物絕不能沒有“好奇心”。如果世界上沒有了“好奇心”，那就等於清澈亮麗的大湖裏沒有了湖水，也不算是一個名副其實的大湖了。所以世上如果沒有了“好奇心”也可等於是說這個地球不叫地球了。其實，如果把一個求知的想法看作反應物，成功看作是生成物，而“好奇心”則看作催化劑或者反應條件，那麼我們就可以簡單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。

當今世界發展的重要主題之一的科學不能沒有“好奇心”。著名的生物實驗“豌豆雜交”是由孟德爾在“好奇心”的驅動下完成的，孟德爾的這次實驗所得出的“分離定律”則爲生物學的發展和當今基因學的發展作出了重大的貢獻。牛頓在因爲蘋果爲什麼會掉下來的情況下，他的“好奇心”也驅使他去研究，最終得出了“萬有引力”這個定律，爲物理學的發展作出了重大的貢獻。曾是世界首富的比爾在小時候天資聰明，具有很強的勇於探索的心理，最終在研究電腦的這條路上成爲了IT行業的傳奇，併爲IT行業的發展作出了無可代替的功績。顯而易見，由上述的材料當中我們可以看出“好奇心”在人類乃至全地球的生物的發展上，都具有一個不可撼動的地位。希臘的著名哲學家蘇格拉底曾經對他的弟子說過：““好奇心”的正確使用與否，往往是決定一個人命運的重要因素之一。”這個說法完全正確，其實從一個人的生長里程來說，人的一生基本就是在成長，在不斷的突破和創新。然而驅使這些事情發展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因爲，人學習的其中一個原因便是爲了瞭解這個世界的事物，而在瞭解了你所想知道的事物之後，就必然會選擇你心中的命運。

所以，我們不難想象“好奇心”的確是在影響着這個世界運作的重要配件之一。

好奇心

人們有許多種情感，很多都幾乎無法形容,只有親身探索、體驗後才能明白。如誠信、毅力、信念、好奇心等。好奇心在這些因素中雖然看起來很平凡，但卻是人類生活中不可缺少的一部分。

好奇心，顧名思義就是對自已看到、聽到、聞到、碰到等各種感覺器官接到的信息覺得奇怪，而去探索的心裏歷程。好奇心可以使人類去做連自已想都不敢想的事情，正是有了好奇心，人類才得以發展和進步，成爲地球的主宰者。

從人類的祖先猿猴以來，這個世界就充滿了好奇心。一部分猿猴對在地上活動充滿了好奇，十分想到地上生活，在好奇心的驅使下這部分猿猴不再生活在樹上，來到了地面變成了猿人。猿人不斷地在好奇心的驅使下，學會了使用工具，用火來燒熟食物然後食用，如果猿人沒有好奇心，那麼人類至今還吃生的食物，一直還和其他動物一樣，更成不了地球上的強者。

好奇心也使科學技術有了長足的發展。伽利略有了好奇心，經過不斷觀察和實驗後發現，兩個不同重量的物體，在同一高度、同一時間，沒有外力作用下會同時落地。列文虎克因爲有了好奇心，想去尋找十分小的生物體，所以才發明了顯微鏡。牛頓如果不對樹上的蘋果只往地上掉而不往天上掉充滿了好奇心，可能直到現在人類還不一定知道地球的萬有引力。人類對太空充滿了好奇，而發明了天文望遠鏡。所有這些都是因爲人類對世界充滿了好奇而發現和發明的，所以人類永遠也不能沒有一顆好奇的心。作文

人類不斷的在探索大自然的奧祕，並且創造了一個又一個世界奇蹟。誰能說這不是在好奇心的驅使下探素和完成的呢！這個世界不能缺少好奇心，缺少了好奇心這個世界可能就會面臨退步，沒有人希望我們的地球不進步，所以人人都應該擁有一顆好奇的心。

只要人人都擁有了好奇心，這個世界就會充滿了活力和生機，明天將更加和諧美好。作文

好奇心(轉載)

“什麼是好奇心？”你或許會想。誠然，你的這種想法就是好奇心。

當第一隻森林古猿也過膩了在樹上爬上爬下的生活而對陸上平坦的生存環境感興趣時，他便爬下樹木試探着走向林邊的空地。這也是好奇。

是好奇心讓地球有了高級生命，讓世界有了更高等的生物;是好奇心讓人類走向文明，讓生命看到多彩。

當一個人坐在蘋果樹下乘涼，一個蘋果“啪”地砸在他的頭頂，他伸手撿起那個蘋果，產生了疑惑：“它爲什麼落到地上砸在我的頭上而不飛向天空落到月亮上？”這時，這個蘋果讓他感到好奇，感到不可思議，他便開始認真研究，也就有了牛頓定律萬有引力。作文

當有兩個人看到天空的鳥兒能自由自在的飛翔，便也想如鳥兒一樣飛在空中，他們便開始致力於鳥兒的研究。終於，有了飛上天的工具。這是因爲好奇。

都是因爲有好奇心，才使人類更快進步，有了更高的文明。作文

當人們仰望高遠的太空，看着那滿天的星斗，那圓圓的月亮，產生了玄妙的幻想：天上到底有什麼?星星是不是也和我們居住的地球一樣?月亮上是不是真有廣寒宮?嫦娥、玉兔和吳剛生活得怎樣?於是，便有人以畢生的精力和十倍的努力去研究。終於可以在月球上留下足跡，在太空中放飛“神六”。這些都是因爲好奇心。

好奇心是興趣的姊妹，它減少了人類的無知，讓這個世界更加美妙。

好奇心來去無蹤，好奇心沒抓沒撓。它刁鑽古怪，逗你緊跟猛跑。每當你認爲抓住它時，才發現你眼前又現出更大懸奧。好奇心一本正經，好奇心滑稽可笑。好奇心有時很沒勁，但也有時很火爆。好奇心很刺激，好奇心很深奧。好奇心很古老，好奇心很新潮。好奇心千變萬化，讓你捉摸不定。

但有一點不變，好奇心永遠很好奇，使你的心永不變老，讓世界向未來猛跑

好奇心

好奇心

阜平中學 高一 一班 張澤

世界在不斷變化，人類在不斷進步，那麼推動人類不斷進步的動力是什麼呢？是好奇心！人的好奇心是與生俱來的，記得小時候……

小時候的一天，我無意間從書上看到：蝗蟲是靠腹部兩側的氣門呼吸的，即使將蝗蟲的嘴封住，蝗蟲也不會因缺氧而死！這令我感到非常吃驚，甚至是不可思議！作文

那時，我非常的不理解，許多動物都是靠嘴和鼻子進行呼吸的，怎麼蝗蟲就這麼例外？在好奇心的驅使下，我開始了行動。

我跑到院子裏，捉了四隻體型較大的蝗蟲。爲了捉他們，我還摔了一跤！但在好奇心的驅使下，傷痛又算得了什麼呢！看，這四隻蝗蟲體形碩大，其中一隻，兩條大腿強勁有力，眼神發亮，那一對觸角不斷的在空中揮舞，好似一個大將軍！我也很興奮，但在求知的路上，只有好奇心是遠遠不夠的！因爲我遇到了一個不小的困難！作文

我用什麼封住蝗蟲的嘴？堵住蝗蟲氣孔呢？堵得緊了會立刻弄死它的，不能太用力，也不能弄得太鬆，怎麼辦？我在屋裏徘徊着……我想到了放棄，但又無法說服自己的好奇心。此時，我看見桌子上的一杯水，這給了我很大的啓發！我真有一種“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感覺！

於是，我將兩隻蝗蟲頭朝下，將下半身放入水中。剛剛開始，蝗蟲就表現出在做垂死掙扎，它倆的小腿在不斷地向下亂蹬，想要掙脫，逃出去。不一會，就不動了，這兩隻蝗蟲死了！

與之相比，兩隻蝗蟲頭在水裏的，倒是悠然自得，它們張着嘴彷彿在大口大口的喝水！倆反應也很小，顯得很平靜！這使我的好奇心得到了極大的滿足，但又一個問題出來了：蝗蟲能堅持多久，是不是一會兒就會死去？在好奇心的鼓舞下，我繼續堅持實驗。過了10分鐘，20分鐘，30分鐘……那兩隻蝗蟲依舊很健康，只是肚子大了許多，我想是水喝飽了吧！

通過這個實驗，不僅滿足了好奇心，同時也讓我明白了：蝗蟲主要靠胸腹的氣門一張一閉的進行呼吸！

擁有一顆好奇心，再加上一顆堅持不懈的恆心，那麼整個世界將屬於你！願我們每個人都擁有好奇心，擁有美好的明天！

2013-2-4晚

論好奇心

我們的童年大概是在“十萬個爲什麼”裏過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指着奶聲奶氣地問上一句：“這個是什麼呀？”這完全是出於我們的好奇心。

何爲好奇心？於我來說，不過三字而已：好，奇，心。

“好”，是一種慾望，求知慾學的願望。孔夫子早就回答過子貢“敏而好學，不恥下問”。“好”是一種態度，一種實事求是的精神。陸游曾告誡後人“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。“好”也是對他人負責，面對別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”。總之，“好”是認識一切事物的前提，有了“好”這種意識，才能去探求大千世界各種各樣令人着迷的“奇”。

何謂“奇”？不過是遇到“奇”發現“奇”使之不“奇”。作文

大千世界，無奇不有。有人帶着“獵奇”的心態去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落後的事物挖掘出來，這並不是真正的“奇”。

這裏所指的“奇”是牛頓對於蘋果爲什麼會掉在自己頭上的疑問；是伽俐略對於亞里士多德兩個鐵球爲什麼不能同時落地的質問；是李四光對中國“貧油論”的反問。作文

對於未知，我們“奇”；對於書籍，我們發現更多的“奇”。人類在“奇”的帶領下更加了解我們所居住的美麗星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我們必須擁有的探求品質。

“心即理也。”明代的王陽明是這樣解釋心與理的關係。雖有誇張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對於“心”的重要性的認識。

古人說過“心如止水”。由此可見一份安靜的心情是多麼重要。假如你帶着浮躁之心，尚不說研究學術，恐怕自己也會被這情緒所左右，再也無法發現和創造了。《禮記》有云，“修身，齊家，治國，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。當“心如止水”時，你的視野將擴大，你的思維將更加活躍。

好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才，只有用心好之奇之，纔會有所發現，有所收穫。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發達，永續發展。

好奇心

那天天氣真冷啊！

我在車站等汽車凍得直哆嗦，耳邊全是呼呼的風聲，看到汽車來了，我一個箭步登上汽車。車裏竟沒有一點暖意，也是冰冷冰冷的。這時，一位衣衫單薄的老人站起來了，我趕緊說：“大爺您座。”我臉上略有一股暖意，真不好意思，現在的老人思想就是好！

不對呀，老人並沒有坐下，他在衣服裏亂摸、在地上亂找。我臉紅了，我也不是兒童了，怎麼會想到老人讓座給我呢？我臉上火辣辣的，不冷了，羞啊！再看看大爺，那焦急的樣子，滿頭大汗。

我剛想問大爺要不要我幫忙。突然，在我的前面傳來了一聲尖叫聲：“我的錢包沒了！”一個時髦的女孩在車裏走動。車裏的人頓時全低下了頭，看看是不是在自己的腳旁，但一會他們都擡起，顯然沒發現什麼，車上有賊？個個提高了警惕。作文

“現在的小偷太猖狂！”“公交車上有小偷？”“我鄰居昨天晚上的車庫也被撬了！”幾個婦女將挎在身上的包捏到了手上，個個提心吊膽。看那女孩嘴裏在嘰嘰咕咕，情緒也比較激動。是啊，怎麼會這樣？我也跟着激動起來。“誰拿人家東西啦？素質太差！”我大叫起來。

“這是您的錢包嗎？”前面的一個男孩高舉着一個精緻的小錢包。大家目光都迅速投向他――瘦瘦的一個大男孩。我第一個反應是小偷屈服了，正義戰勝了邪惡，這男孩可救。作文

看看女孩，臉上像盛開的花朵一樣，擡起頭，露出了笑容。她將手伸了過去，人們讓開一條縫讓她向那邊擠去。“謝謝啊，是我的。”大家都在說這小夥子不錯，我也留意到我旁邊的大爺羨慕的神色，他還在喃喃的說着什麼，似乎是：“我掉20元了。”

男孩將錢包送出去，女孩也將手伸出去了，一切都是那麼感人，好人多啊，雖然我不相信這是事實，但畢竟是事實啊。突然聽到一聲：“給我20元報酬，我給你。”

車裏頓時炸開了鍋，有人竊竊私語。“這孩子怎麼能這樣？”“你是小偷吧！”“送派出所去！”有人激動了，我暗暗想，我的猜想果然不錯，哪有這麼多好人。但男孩堅持要錢，大家都不講話了，女孩伸出的手也縮了回去，似乎在思考什麼？也許在恨這種可恨之人吧，但女孩很快又紅着臉着伸出了她的手，大家看到她手上有兩張10元鈔票。

男孩跟她成交了：“你數數錢少了沒有？”女孩當衆數錢。“不少。”她輕輕的說。

但車裏的氣氛顯然很不和諧，誰是小偷？我一直在想。我旁邊的大爺還是一直在地下張望。

只見男孩又舉起了那隻手，“誰丟20元了？”我旁邊的大爺說：“我，但我不能要你那錢。”我爲大爺的行爲感到高興，不禁肅然起敬。

男孩擠了過來，在老人耳邊輕輕地說：“這錢是您的，您掉錢後被女孩拾到並塞到了自己的口袋……”

後來，我什麼也聽不見了。我感到臉紅。好奇心使我明白了一個道理：凡事不能隨便下結論，瞭解以後才能做出評價。

到站了，我下了車。那天我心真暖啊！這股暖流流遍了我的全身。

世上還是好人多。

2008江蘇大學聯考滿分作文：好奇心（六）

好奇心，無疑是一顆希望知道自己所不知事物的心。如果只將眼光聚於此，那在我看來，似乎古今中外男女老少大多都有這樣一顆“心”。

有一種“好奇心”在魯迅的文章中最爲常見；那驅使國民爭先恐後看“砍頭節目”的是好奇心；那驅使鄉鄰聽祥林嫂哭訴的是好奇心；那驅使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也許這些都只能稱爲“好奇”罷了，“心”卻是失去了的。這樣的“好奇”，建立在對他人痛苦的窺探上，建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上，如果這也是真正意義上的“好奇心”，那麼沒有，也罷。

那麼放眼世界呢？這樣的“好奇而無心”也是比比皆是的。火刑柱上的貞德滿足了中世紀人們的好奇心；怒吼的伽西莫多滿足了芸芸衆生的好奇心。這樣的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界語言，在這樣的語言之中寫的盡是愚昧，平庸，衰亡與了無生機。

篇26：好奇心作文

好奇是人的天性，沒錯，人們剛剛來到這個世上的時候，對世界上所有東西都會感到好奇。現在就有一個很令我好奇的事。

有一句名言叫“人往高處走，水往低處流”。“人往高處走”我倒是知道，是說人要積極上進，可“水往低處流”我就不明白了，這是個物理知識，可是水爲什麼要往低處流呢?就像是蘋果落地嗎?也是因爲地球引力嗎?我就很搞不懂，於是我又是翻書，又是上網查資料的，終於在網上找到了，原來是這樣的，的確是因爲地心引力，但我只猜對了一部分，還有在重力和支撐力的影響下，水纔會往低處流，水在受到不相等的力的作用下，自然就向給它施力大的方向流動，也就是“低處”流動。在斜面上，物體受到的重力是垂直向下的，它爲什麼不垂直向下運動?因爲斜面對它有一個支持力，這個力來源於重力。但重力和支持力的合力方向卻是沿着斜面向下。所以物體會沿着斜面向下運動。

知道原因的我高興極了，好奇讓我們明白了事情的原因，只有好奇才能讓人不斷的進步。

篇27：好奇心作文

在我們的生活中，我們永遠離不開好奇。好奇是我們的.天性。好奇，就像一張無止境的答題卡，讓我們不斷地去發掘、探索答案。有許多的祕密正等待着我們在好奇的引導下去發現……

在學習上，對未知的文化產生好奇，就會竭力去尋找答案。於是，學習成績就會不斷提高，所懂的知識也會逐漸增加。於是，好奇便化作動力，使我們步步向前。

在生活中，對繁重的家務產生好奇，就會去努力地嘗試。於是，漸漸就熟悉了生活中的日常瑣事，柴米油鹽。於是，好奇便化作起點，使我們成爲生活的主人。

然而，好奇也可能造成我們終身之憾。

到現在，總有一些自認爲自制力很強的人對一些不良事物產生好奇，比如有許多人就對毒品產生好奇，於是，他們開始嘗試與毒品爲伴，他們揮霍金錢，浪費生命，最終大多將斃命虎口。於是好奇便化作陷阱，使你越陷越深，無法自拔。

可見，好奇既能使人成功，也能使人失敗。好奇即使瓊漿玉露，又是穿腸毒藥。好奇之心，有利，利於人們求知;有弊，弊於人之貪，人之慾。

好奇，駕馭好了是成功之本;駕馭不好便是害羣之馬。所以，管理好自己的好奇心，才能使我們越來越佳，愈來愈好。

篇28：好奇心作文

童年的我，對一切事物有強烈的好奇心，就是因爲那好奇心引起了不少人啼笑皆非的笑話。

還記得二年級的那個暑假，一天晚上睡覺前我就按照例走進廁所，反鎖了門。這時我發現有一個奇怪形狀的東西，我的魂立刻就被它勾走了，兩隻腳不由的走了過去，由於燈光很暗，我只看清了它的大致規模，這是一個鐵傢伙，表面有點鐵鏽，是圓形只有巴掌大，這是什麼呢？我想即便我絞盡腦汁也猜不到這是哪路神仙的寶貝，我盯着這又圓又扁的東西，不經想起了圓圓的小蛋糕，我突然有種想切蛋糕的那種衝動。天真的我用手一刀切下去，也不知道了哪個機關。

我那稚嫩的小手還沒收回來就啪的一聲夾住了手。我被嚇得目瞪口呆，好一陣子才反應過來，我使出九牛二虎之力用力，一隻手使勁的拽，想把那傢伙弄開，可那一切都只是竹籃打水一場空，都是徒勞，我大喊：“快來啊，我被什麼東西夾住了？”爺爺奶奶聞聲趕來，一邊咚咚咚的敲着門，一邊問：“怎麼了，沒事吧！快開門！快開門！”可是禍不單行吶，東西被繩子和水龍頭綁在一起，繩子太短了無法過去開門，只有抽噎着說：“我，我，我過不去，打不開門，有身子解繩子呀”，爺爺在門外着急的叫到。我匆忙去解繩子，可是心急吃不了肉豆腐，我折騰了這麼久才解開那討厭的繩子，淚流滿面地去打開門，一開門就準備了好萬花油的爺爺的話匣子就打開了，“傻孩子，你可把我給嚇壞了，這老鼠夾很厲害的，你真的'是太……”我聽了，後悔莫及。

要是我不這麼好奇的話，也沒有後來的事情發生了，我現在的小手，也不會變成通紅通紅的了。終於把那老鼠夾撬開了，我鬆了口氣。爺爺說：“你這個大老鼠，真是吃了雄心豹子膽，進來趕來老鼠夾”，我心中那亂跳的兔子終於安靜下來了，可我怎麼也笑不出來。

哎，都是好奇心害死貓。

篇29：好奇心作文

奇者，好也！——題記

好奇心就像一把雙刃劍，它可以使你走向輝煌，也可以使你跌入深淵。

曾經有一個人坐在樹下休息。突然，一個蘋果砸在了他的頭上。這時他很疑惑爲什麼這個蘋果是落到地上，砸到他的頭上，而不是飛在天上，或是飛上月球呢，後來他便有了牛頓定律，有了物理學。

從前有一對兄弟在田野裏散步，看見在天空中自由飛翔的鳥兒，便提出了這樣一個問題爲什麼人類下。不能像鳥兒一樣在天空中飛翔，於是他們兩個帶着好奇心和疑問，發明了沿用至今的飛行工具飛機。這一對兄弟是萊特兄弟。

雖然很多發明家和科學家是因爲好奇心而做出了對世界，對人類有用的偉大貢獻，但是也有很多人因爲好奇而走上了一條犯罪的不歸路。

有一個少年在國中品學兼優，深受老師和家長的喜愛，但有一天他看到了一羣人在廁所裏抽菸，那些人的臉上盡是享受，他也想試試，滿足一下自己的.好奇心。於是他拿着他媽媽給他的零用錢去小商店買了一包煙。躲在小巷子裏抽，讓他吸進第一口時嗆的直咳嗽，他覺得並沒有他想象中的那麼美妙，所以他馬上回家了，讓他再次看到那羣人抽菸時，心裏癢樣的，還想去試一試，於是乎他又去了那條小巷子從書包裏翻出了上次買的那包煙。連吸了幾口，並沒有上次那樣的槍口，所以他就把那一根菸抽完了，彷彿打開了新世界的大門，讓他感到十分新奇，後來他便上癮了。他媽媽給他的零用錢已經不夠他買菸，所以他開始像他媽媽索要更多的錢，但是過了很久，他媽媽不在給他錢了，所以他爲了有錢買菸誤入歧途，學習成績一落千丈。

這位少年因爲好奇走上了歧途，但也有很多了，因爲好奇去探索新事物的奧祕發明了各種各樣對人類有用的東西，造福人類，所以我們人類要正確地把握自己的好奇心一些不好的事情好奇，以免誤入歧途。好好利用好奇心去探索自己想要知道的東西，因爲好奇，所以有動力。因爲奇特，所以喜愛。

篇30：好奇心作文

好奇是社會前進的重要動力。好奇無處不在。燧人氏好奇，鑽木取火;神農氏好奇，遍嘗百草。人類在漫長的進化中，改變了許多，但好奇之心不變，其實也一直是好奇心帶領人類進步。

在一個人類新生命呱呱墜地時，好奇就隨之出現了。嬰兒的眼睛比成年人大得多，也明亮的多，是因爲周圍的一切對他都是陌生的，他需要一雙能夠滿足好奇心的大眼睛。柴可夫斯基四歲時就對音樂產生極大的興趣，後來成爲世界著名的作曲家。可見，好奇心對人的成長是至關重要的。

人會隨着時間的.推移而衰老，但好奇心卻能永葆年輕，青春常在。牛頓直至垂暮之年仍好奇於星球運動的切向力;愛因斯坦晚年還苦苦探求光波粒二象性的本質。可以說，好奇心獨立於時間之外，可能會在任何時候，給你甚至世界形成巨大的影響。

好奇，有時也會鬧出一些笑話，但好奇心我們的童年大概是在“十萬個爲什麼”裏過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指着奶聲奶氣地問上一句：“這個是什麼呀?”這完全是出於我們的好奇心。

何爲好奇心?於我來說，不過三字而已：好，奇，心。

“好”，是一種慾望，求知慾學的願望。孔夫子早就回答過子貢“敏而好學，不恥下問”。“好”是一種態度，一種實事求是的精神。陸游曾告誡後人“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。“好”也是對他人負責，面對別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”。總之，“好”是認識一切事物的前提，有了“好”這種意識，才能去探求大千世界各種各樣令人着迷的“奇”。

何謂“奇”?不過是遇到“奇”發現“奇”使之不“奇”。

大千世界，無奇不有。有人帶着“獵奇”的心態去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落後的事物挖掘出來，這並不是真正的“奇”。

這裏所指的“奇”是牛頓對於蘋果爲什麼會掉在自己頭上的疑問;是伽俐略對於亞里士多德兩個鐵球爲什麼不能同時落地的質問;是李四光對中國“貧油論”的反問。

對於未知，我們“奇”;對於書籍，我們發現更多的“奇”。人類在“奇”的帶領下更加了解我們所居住的美麗星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我們必須擁有的探求品質。

“心即理也。”明代的王陽明是這樣解釋心與理的關係。雖有誇張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對於“心”的重要性的認識。

古人說過“心如止水”。由此可見一份安靜的心情是多麼重要。假如你帶着浮躁之心，尚不說研究學術，恐怕自己也會被這情緒所左右，再也無法發現和創造了。《禮記》有云，“修身，齊家，治國，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。當“心如止水”時，你的視野將擴大，你的思維將更加活躍。

好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才，只有用心好之奇之，纔會有所發現，有所收穫。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發達，永續發展。

篇31：好奇心作文

小時候，因爲好奇心，我會在地上蹲半天，只爲了觀察是如何搬家的，夏夜望着皎潔的月空，我會好奇地問：“嫦娥真的住在裏嗎？”孩子們總是有着無數的好奇，那是因爲世界在他們眼裏是神祕的，充滿了新鮮感。

長大了，我跨進了知識的殿堂，我的好奇心依舊強烈。記得一次上體育課，剛剛跑完步的我到樹下乘涼，覺得腳下踩着什麼東西，低頭一看原來是塊瓦片，我把瓦片撿起，準備扔掉時，卻發現這塊灰黑色的瓦片上有隱約的字跡，我好奇心大發，開始仔細觀察起這塊瓦片——這是一塊殘缺的瓦片，可能埋在地下的時間太長了，上面積滿了泥土。我突發奇想：這會不會是什麼文物呢？於是在好奇心的驅使下，我還是開始了尋寶行動。在其他的幫助下，我們幾乎翻遍了的所有石塊，終於把殘缺的磚瓦拼完整了，當我滿懷期待與興奮和麼清理乾淨瓦片上的'泥土時，發現上面的字跡是：XX磚瓦廠製造。雖然知道了這不是文物，但我的好奇心得到了滿足，我用好奇心探究到了事情的真相。

隨着年齡的增長，我們的好奇心不僅僅滿足於詢問，而是渴望去發現，去探索。作家趙麗宏，寫過他的好奇心，他好奇爲什麼沒有人去養螞蟻，螞蟻爲什麼天天忙忙碌碌，他和妹妹捉了15只螞蟻放進藥瓶養着，結果螞蟻第二天全死了。他還是不甘心，認爲是藥瓶不透氣。於是又捉了幾隻螞蟻放進扎有小洞的火柴盒裏，還鋪上柴草，結果螞蟻全跑走了。趙麗宏明白了螞蟻寧可在忙碌中死去，也不願呆在人們爲它準備的安樂窩裏。他用他的好奇心發現了這個深刻的道理。

好奇心是藏在人心底的潛力，它會讓我們不斷去探索，去尋找問題的答案，讓好奇心在我們心中永存！

點評：好奇心引導着我們去探索，雖然有時不能得出讓人欣喜若狂的結論，但是也會給我揭示事實真相。小作者才上，所以缺乏成人後的好奇心經驗，但是她巧妙地借用趙麗宏和妹妹的例子來豐富自己的文章。這一做法值得其他國小習。

篇32：好奇心作文

記得小時侯，也就是七八歲的時候，正值十分活潑好動的時期。在路邊和同伴們玩的候，發現了一個又高又粗的冒着白煙的煙筒，當時並不知道那是做什麼用的，於是十分好奇。同伴們中有一個說：“誰能爬上去看看？”結果一片寂靜，只有我在煙筒周圍轉了一圈，對同伴們說：“我去！”於是便爬了上去，當時心裏只是充滿了好奇與迷惑，並不感到

有什麼害怕與恐懼，結果當我帶着好奇與迷惑快爬到頂端時，一看就是一個冒煙的筒子，沒有什麼特別之處，我便想下去，可當我望下一看，便有點害怕起來，後來也不知怎樣下去的，現在回想起這件事還後怕呢，當時也不知是怎麼想的，可能只是因爲好奇吧！

是的，好奇可以使人充滿勇氣和探索中持之以恆的動力，好奇也是一個科學家應具備的素質之一，只有具備好奇，才能對一切新事物產生興趣，才能持之以恆的探索和發現真理，才能獲得科學上乃至一切事物上的豐碩成果。

著名科學家牛頓就是一個很好的例子，一日，他坐在蘋果樹下看書，一個蘋果掉了下來，落到了牛頓的頭上，就是這樣一個平凡的.事情就引起了牛頓的好奇心，好奇心促使他夜以繼日的爲這一件事做研究，正是因爲這樣，才發現了著名的萬有引力。

還有一個是鮮爲人知的科學家愛迪生，他不愧被稱爲“發明大王”一生只註冊的發明就有一千三百種之多，那麼他爲什麼有如此的碩果呢？或者說，他爲什麼對科學持之以恆而不知疲倦呢？答案還是三個字——好奇心，對於愛迪生這樣的“科學巨人”來說，他們早已把搞科研看作一場“遊戲”，在好奇心的驅使下，不斷在一場場“遊戲”中“過關”從而他們就取得了一個個的“碩果”。

然而好奇心並非都是對人們有益的，這要看我門具有怎樣的人生觀，價值觀，同時只也體現出我們對生活的不同的追求，像牛頓，愛迪生這樣的是屬於對人們有益的好奇心，可以看作是對高雅生活的追求，還有一些對人們無益的好奇心，則屬於對庸俗，低級生活的追求。

在以上的啓示下，我個人的想法是：“我們每一個人都應該具備前進不已持之以恆的好奇心，同時應該明白人生的意義，作出正確的選擇，朝着高雅的生活邁進”，如果這樣的話，我相信在人生的道路上，我們一定會不斷取得一個個成功的“碩果”，不斷地登向。

篇33：好奇心作文

我們做任何事，都要保持好奇心，對所有的事物一探究竟，你就會學到很多知識，開闊視野。如果對事物只知道一些淺顯的知識，而不會在此基礎上發現好奇心造就了科學家和詩人。

牛頓坐在蘋果樹下，被蘋果砸中，因爲對蘋果下落產生好奇心，所以加以思考和實驗，提出了萬有引定律，在天文學上起到了重要的作用；瓦特因爲小村候看見燒水時蒸汽頂起了壺蓋而產生好奇心，從而改進了蒸汽機，爲第一次工業革命增添了力量；萊特兄弟因爲對天空中飛翔的鳥兒產生好奇，就想人類是否能像鳥兒一樣在天空中飛行，經過多年努力，發明了在第二次工業革命中的.產品--飛機。它給人們的出行帶來了便利的交通工具，成就了它們的飛天夢，也爲世界的航空航天事業打下了堅實的基礎；魯班只是因爲一次偶然被草劃破了手指，從而產生好奇心，發明了鋸子。我們要對所有事物保持好奇心，善於觀察，提出問題，就會有更好的理解與體會，這一點是仕任何方面都適用的。

不僅僅是在科學領域好奇心起到了如此重大的作用，在其他領域也是如此。李時珍因爲對醫學有濃厚的愛好，當他發現一些醫學用書有很多疏漏之處的時候，他懷着好奇心，嚐了上百種草藥，最終寫成《草本綱目》。

好奇心不僅僅是孩子應該具有的。曾經有人做過這樣一個實驗：在黑板上畫一個圓，讓不同年齡段的人通過想象說出它的含義。結果，年齡越大的人反到想出來的都很空洞，數目也很少。我們要在任何時候保持好奇心，即使有些事物已經司空見慣，不過只要我們用創新的眼光看待事物，保持好奇心，我們就會發現很多不同的事情。有時候兩個本沒有聯繫的事物，也可以通過想象把它們編織到一起，組成新的事物。我們要保持好奇心，就會發現，生活會如此美好。

篇34：好奇心作文

生活中的人們往往侷限周圍的事物，有時候不能夠放開自己的思緒，面對不一樣的結果總是不敢肯定自己是正確的，不懂得去變通，只是墨守成規，認爲別人所說的就是真理，面對所謂的真理，就像面對雷池，不敢輕易踏出一步。

生活中的例子枚不勝舉，記得一位美國的'醫學家福蘭克林，他曾經研究人體的基因細胞，研究了很久都沒有取得成功，而在一次偶然的實驗中，他發現了人類似雙螺旋結構的基因分子，他很驚喜，面對這種情況他又努力的查找了很久的相關資料，到最後，他還是沒有把握肯定自己的結果。面對別人的研究資料顯示他開始懷疑自己的成果，再加上外界人士的壓力，最後他放棄了繼續研究下去的信念。

而就在這同時，另外兩名科學家對當時的這種基因結構很感興趣，他們堅持自己的思想，想通自己的理論去證明這一結論，結果他們成功啦，他們發現了DNA雙螺旋結構就是人類的基因分子，而且還有大量理論資料做爲依據，在當時他們兩個在社會上不同凡響，而相反福蘭可林卻與成功失之交臂了，也許他如果堅持自己的理論的話，不那麼堅持所謂的真理的話，成功的那個人就是他啦！

生活就是這樣，有時候如果多堅持一下你就可以走出困境，撥開迷霧見天明瞭，可是很多人卻做不到，這種思想的中間是人們缺少一顆好奇的心，不敢發現、探索，更不能夠去做到質疑。

懷有一顆好奇心，不那麼總是一味的相信書本上的理論，不要總是聽風就是雨，不要畏畏縮縮，只要相信自己是對的，你就應該大膽的提出來，古話說的好“學貴質疑”，這也是一個知識能力提升的過程，如果人人都蠱守陳規的話，那麼科學又怎能有進步與發展呢？

懷有一顆好奇心，不滿足於現狀，敢於去發現，勇於去探索，你會發現我們的生活竟是因有了好奇心而變得如此美好。

篇35：好奇心作文

曾經很怪造物主多事，造出一些朝生暮死的小飛蟲來，有何意義？我不明白它們對於生的意義。在我看來，他們要不如蟬一樣有個好嗓子，數十年如一日的等待只爲一個夏天的聒噪；要不如蚊蟲一般有一對翅膀，在夏日的某個清晨，可以御風飛翔。但它們終究是卑微的個體，對於整個物種而言，總是那麼的微不足道，沒有誰會記住它們，沒有誰會有關心它們的情感。他們只能利用僅有的生存技能，漫無目的地在某個角落鳴叫、飛翔，沒有歸宿，一切與我，卻感到無比的悲哀。我好奇，我不明白。

昆蟲素有向光性，近幾日小屋的紗窗壞了，不知何時跑進的幾隻飛蛾在我的檯燈下飛舞，惹得我心煩意亂。生活的挫折使我的情緒變得焦躁，竟也容不得燈下的蟲兒，將其困居在器皿之內。在燈光下，我看到飛蛾竭盡全力地衝撞器皿，一次又一次，不斷變換方向的嘗試着。我好奇地盯着它們，看着它們努力地探找求生之路，即使耗盡了自己的最後一絲氣力。我雖被飛蛾求生的精神感動，但更多的是對其這種行爲的不解。脆弱的生命不經意間就會失去，沒有情感，沒有強大的力量，單獨地活着，是多麼的悲哀。但它卻爲了這樣的生命，不顧一切。我不知道它的追求，也不知道它力量的源頭。燈光下，我注視着飛蛾忽然想起餘華的《活着》一書。書中的主人公如同飛蛾一般的悲慘命運，但他仍然堅強地生活下去。的確，飛蟲的想法很簡單，它們生命的信念就是活着。回想起來蟬不就是報着活着的信念在土壤中度日如年；蚊蟲也是報着活着的信念乘風飛翔。大千世界的各種生物都是因爲活着而活着。而我們生命的意義就是使活着的'時間更加精彩充實，只不過是方式不同而已。

某個夏天，我曾一度好奇於昆蟲生命的意義，而某個初秋的夜晚我明白了，我更加尊重每一個生命，因爲每個生命都來之不易，每個生命都在綻放精彩。

人可以一無所有，但不能沒有好奇心。這是姥姥常常掛在嘴邊的話。姥姥也用自己的奮鬥經歷詮釋了這句話的內涵。

從年輕時候開始，姥姥就是家裏的頂樑柱。衣食住行都得從姥姥辛苦勞作中來，姥姥一天從早忙到晚，所掙公分也僅夠一家人填飽肚子，眼看兒女到上學年齡，姥姥愁眉不展。即便生活如此困頓，姥姥還是很樂觀，她對周圍的一切新事物都很好奇，都有興趣，加上心靈手巧，沒有學不會的。不久，村裏來了個教裁縫的，姥姥的好奇心又發作了，她想去學，從而改變一下家裏的境況，可家裏窮，沒有學費，姥姥就犯難了。但姥姥是不肯輕易認輸之人，她利用閒時間去偷學藝。他趴在窗戶上，看老師們如何給學生示範，然後默記於心，一有空就練習，居然給學會了，至今姥姥的同齡人也不知打姥姥是如何學會做衣服的，而且姥姥的衣服是當地最有名氣的。姥姥理所當然地成了裁縫。可當時村裏的衣服款式都很古板，姥姥好奇的天性讓她頻頻進城，她去城裏，不是觀光，不爲採購，就爲滿大街看那些穿着時髦的衣物，姥姥一邊看，一邊研究，回到家就連夜趕製，果不其然，姥姥的生意紅火起來。可姥姥不是一個輕易滿足的人，她天生有着強烈的好奇心和進取心，於是，她又開始觀察自然界各種花的顏色和形狀，然後自己描出來，再用毛線勾出來，由於姥姥心靈手巧，許多動植物經她一潤色，栩栩如生了。

在別人平凡無奇的生活中，姥姥總能帶給人們意外的驚喜，聽媽媽說，姥姥曾經給大姨織過一件毛衣，大姨一穿上，跟變了個人似的，一上街，回頭率百分之百，別人都說姥姥做衣服悟性高，其實我知道，那是姥姥好奇心的作用，她對周圍的山川草木總有一份興趣，一份突發奇想的創造，所以做出衣服，當然與衆不同了。現在姥姥已經六十多歲了，生活的風霜在她的臉上留下了一道道痕跡，她也不再開裁縫店了，而是心安理得地享受孩子們對她的孝順。但她的好奇心讓她擁有一顆童心般的晚年。有時我們陪她打牌，她說老打法沒意思，她又研發出一種新的打牌規則，我們聽了，只有佩服了。

我相信，擁有好奇心的人是幸福人，姥姥就是這樣，她一生都是一個探索者，發現者，她滿足自己好奇心的同時，提高自己生活的質量，也提升了生命的意義。好奇，改變命運，改變生活。

好奇是人類的天性。因爲好奇，一個普通的蘋果落地，卻讓牛頓發現了萬有引力，從此開啓了近代物理的偉大時代！因爲好奇，漢代的張衡才醉心於廣袤的星空，最後發明地動儀，造福人類！因爲好奇，偉大的文學家魯迅在少年時代常常從他家一所廢棄的園子裏感受到另一番景象，人形的何首烏，人頭蛇身的美女蛇，他們是魯迅文學生命的源頭！

好奇，讓我感受到生活的美好。

有一次和上幼兒園的妹妹吃蘋果，當我拿着蘋果大啃時，她卻說蘋果裏面有星星，非要讓我尋找，我說：“妹妹，星星在天上呢！”“不對，不對，星星白天都是藏在許多水果裏的。”她讓我幫忙把蘋果從中間切開，然後開心地說：“哥哥，你看，這裏藏着這麼多小星星啊！”我啞然，好奇就是擁有一顆童心啊！同樣的生活，在妹妹的眼裏總是那麼有趣。公里的鞦韆架上，妹妹大喊：“我要飛起來了，我要飛起來了。”看她驚喜的眼神，我充滿羨慕。

讀《蘇菲的世界》，也感嘆於好奇帶來的心靈之旅，十二歲的蘇菲，將宇宙寫成一隻巨大的白兔，那些有好奇之心的人站在兔尖上。那裏雖然危險，但看得也遠。他們或許不被人理解，但他們自己所理解的遠比常人多得多。而那些沒有好奇之心的人，則從兔子耳尖上滑下來，過着安逸的生活。多麼神奇的想象力，我想人的偉大與平庸也就在是否有好奇心上了。讀達爾文的航行日誌，那是一部充滿好奇和想象的書本，書中圖文並茂，達爾文不僅僅是以爲嚴謹的科學家，還是一位出色的畫家，他熱愛自然，就更想探索自然，在實踐面前，他發現生物豐富的物競天擇法則比上帝的造人神話更符合現實生活，在好奇心的帶領下，他克服重重困難，深入土著居民生活區，最終經過五年的不懈努力，他創立了進化論！

我相信，擁有好奇心的人是幸福人，他們不相信權威，當別人在崇拜權威時，他們卻試圖發現權威的不足。他們永遠是一批頭腦清醒者。他們自信，他們的見解出自自己的分析而不是人云亦云。好奇心，猶如孫悟空的火眼金睛，把這世間各色人的真面目看的明明白白真真切切，好奇心；猶如太空中的哈勃望遠鏡，讓人類不再覺得星空遙遠不可觸及！

擁有好奇，擁有新的天地！

篇36：好奇心作文

童年的事就像一顆顆珍珠，而關於好奇心的珍珠，就是那些最美的珍珠。

我在廣告上看見一句好笑的.話：冷酸靈牙膏，想吃就吃。我心想：冷酸靈牙膏是什麼味呢？於是我就開始琢磨了，我連做夢都想得到，於是我苦苦哀求媽媽，媽媽說要先把家裏的牙膏用完。於是我堅持了每天刷牙，而且用的牙膏擠得特別多，牙膏很快用完了，我吵着爸爸媽媽買冷酸靈牙膏。

有一天爸爸媽媽都不在家，我就偷偷吃了一點冷酸靈牙膏，哇！好難吃呀，我現在還後悔買了它呢。