高一作文杜甫600字左右

杜甫，是在如今能與李白齊名的人，他被稱爲“詩聖”，在當年，誰知道他曾經多麼不引人注意。他小心地步入詩壇，悄悄地，如同他的爲人。下面給大家分享一些高一作文杜甫600字左右，希望對大家有幫助。

高一作文杜甫600字左右1

一輪明月掛在天邊，潔白的月光灑在窗前。我是詩聖杜甫的一支毛筆，本該與主人在府中過着安靜祥和的日子，卻不想一場戰亂打破了我們原本平靜的生活，主人只得攜我出逃，躲避戰亂。

秋天的邊境，傳來陣陣孤雁悲切的鳴叫。今日恰逢白露時節，潔白的月光灑在窗前，一陣秋風吹過，枯葉飄零。主人望了望天邊的明月，又低頭看看我，發出陣陣嘆息。於是提起我寫下了“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。”我不明白主人爲什麼如

此哀愁，一旁的筆洗告訴我，那是因爲外面烽火連天，叛亂還未平息，主人與兄弟離散，各去一方，惦念家鄉的明月與親人，更擔憂戰火中飽經苦難的人民。後來的日子裏，我隨着主人一路南下躲避戰火，聽盡了他一聲又一聲的嘆息。“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心”、“吏呼一何怒，婦啼一何苦”、“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”……字字句句，都是主人憂國憂民、壯志難酬的慨嘆。

春日的一天，我正在房中休息，突然被窗外一陣歡呼聲驚醒。只見主人滿臉欣喜的朝我走來，淚水沾溼了衣裳。我見他將詩書一股腦的胡亂捲起，又回頭望望他的妻兒，臉上哪裏還有一點憂傷。於是便隨手提起我在薄宣上寫下了“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”。我這才明白，原來是唐朝的官軍收復了失地，安史之亂已被平定。望着主人欣喜若狂的樣子，我也真真正正感受到了他心繫蒼生，胸懷天下的愛國情懷。

我的一生，是顛沛流離的一生，更是與主人休慼與共的一生。雖然我的一生飽受戰亂的折磨，但能夠見證詩聖杜甫的喜怒哀樂，並通過我爲後人留下了一首首膾炙人口的名篇，我也不枉此生!

高一作文杜甫600字左右2

搔盡了白頭，愁浸了時光。

杜甫，現代主義詩人，生活在唐朝由盛轉衰的時期，一直懷着報效國家的遠大理想。以前不熟悉杜甫的我，只知道他愁容滿面，卻不瞭解他爲何而愁，本學期學了許多杜甫的詩，我知道他的愁是從何而來的了。“吾廬獨破受凍死亦足”這句詩是杜甫老年時期寫的，當時他正漂泊在外，好比一葉孤舟，但他依舊擔憂着國家，憂到“雨腳如麻未斷絕”還在想着“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，這位把自己一生都傾注在國家中卻始終得不到重用的人，就是我們學生也會爲他感到可惜啊!杜甫想要在政治上取得成就，但老天就偏不讓他完成心願，混了幾十年還是個小官，他想施展自己的政治才華，卻無奈因爲寫詩而出了名。從某方面來說老天是不幫他，但換個角度，如果沒有那些跌宕起伏、離愁別恨的時光，也就不會成就一個詩聖，一部史詩。

杜甫的一生，也不全是悲愴、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的。他參加科舉考試落榜之後，來到泰山。泰山是五嶽中最氣勢磅礴的一座，“會當凌絕頂，一覽衆山小”表明了杜甫的決心，他想成爲一個征服泰山，征服人生中所有困難的人，充分展現出了他的豪情與氣魄。這種積極進取的的心，使杜甫跨上了聖化之路的第一步。

就像陽光總會被黑暗吞噬，杜甫的生命流逝，成了歷史長河中永遠令人仰望的人物。在他臨終前，寫下一首詩，始終寫的是他對未來社會生活的美好期望，士兵不再與家人離別，男耕女織的幸福生活恢復，永遠是一個和諧社會。由此可以更進一步瞭解到，杜甫究竟有多放不下國家了。

一陣風，激起了歷史長河的波瀾，留下了讀不盡的一本書。

高一作文杜甫600字左右3

我正坐在教室裏，和同學們一起大聲朗讀課文《茅屋爲秋風所破歌》：八月秋高風怒號……忽然，一陣恍惚間，我竟來到了另一個地方。

狂風怒吼，把一間茅屋上的幾層茅草都捲走了。茅草翻飛，散落在江間，掛在高高的樹梢上，甚至落在深塘的水邊。這時，不知哪裏冒出了一羣孩童，竟公開把散落在地上的茅草抱走了，溜入竹林裏去。一個老人拄着柺杖，叫得脣焦口燥，以至於不能再呼喊，於是又拄着柺杖回去，獨自嘆息。

我嘞個去，這……這是?穿越了!

由於提前預習過課文，我知道，不一會兒就要下雨了。果不其然，風停了，天空烏雲密佈，如麻似的密集的雨點下個不停。我急得團團轉，想找個避雨之地，卻發現自己一點都沒溼。我的身體竟逐漸透明，我驚訝極了，我還有特異功能呢!

我看着杜甫那被風吹破的茅屋，不禁爲他擔心。快步走進他的茅屋，看見破爛的屋頂正一直往下滴水。杜甫翻來覆去地睡不着覺，沉痛地呼喊：“安得廣廈千萬間，大庇天下俱歡顏!風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!”我想，這就是他深切的祈願吧。

我情不自禁被感動，爲杜甫那博大的胸襟，爲杜甫那奉獻的精神。他在如此悲慘的遭遇中，想的不是自己，而是飽經苦難的他人，憂國憂民的情懷值得人們歌頌。

“好，這節課我們來學習杜甫的《茅屋爲秋風所破歌》。”老師的聲音在耳邊迴響。咦?我竟又回來了，遇見杜甫，這奇妙的經歷讓我更好地理解了這篇文章。

高一作文杜甫600字左右4

當我走進杜甫草堂，看見那一條條對聯，一句句詩句，“故鄉有弟妹，流落隨丘墟。”

這時，一箇中年人，滿臉滄桑，甩着長袖走着，沉重而悲切。“杜甫?這是杜甫?是能和李白相提並論的詩聖?”我想到這，問到“你是杜甫?”他回答“正是”，現在他正經歷安史之亂，在好朋友的幫助下在成都浣花溪旁草屋中安居，在他的眼神中透出憂國憂民，悲憤，即使有草屋，美景的他，也只有時不時的欣喜。我不懂，從一個安史之亂逃出，遊離幾年，有居所有美景相伴，爲何還憂國憂民?

沒有解釋，他走進屋內，鋪開紙。提起筆，寫起詩，時而提筆構思，時而含情揮灑，是我讀不懂他的心，他眉宇間的凝重，眼閃過淚花，我思索許久，突然看到一張宣紙滿是含情深意的毛筆字，堅定的筆鋒，柔和的字體，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。

不知秋風瑟瑟吹破茅屋，忘記身處寒室，還爲天下人所處之勢所擔憂，秋風殘落花瓣，飛揚在空曠溪邊，眼前一切忽遠忽近，回望他一眼，眼神裏還是憂國憂民、堅定。

我在他的雕像前，思緒萬千，頓然所悟。年輕時考科舉被小人所害，後在因爺爺官位做一個工部，一心圖功名的他，就職與官位，纔看到官場的黑暗，人民的悲苦，又因安史之亂，官職卑微被逐出，更使他具有遠大的抱負，及憂國憂民的憂患之心，感時花濺淚，恨別鳥驚心，烽火連三月，家書抵萬金。之後開始了流離生活，更讓他感同身受，他用詩來抒發他的情感。

還是懂他了，他擁有才華情誼錯生在亂世，這是杜甫的不幸還是唐朝的悲，歷史的車輪碾壓下軌跡，他一個才子能夠這般爲天下人着想，想去改變，誰懂?別是一番滋味!

月如鉤，鎖清秋，留人醉，幾時重。問君能有幾多愁?我知;恰似一江春水向東流，我懂。

高一作文杜甫600字左右5

歷史蒙上厚厚的塵埃，抹去了它本來的印記，添上觸目驚心的傷痕。可有一樣東西例外，它在人們口中代代相傳，它在人們心中生根發芽，它與我們時隔千年，卻惚然昨日，是詩歌，透過千年的塵埃，射出璀璨的光華。

若說詩歌是中華民族的精神之魂，那麼，杜甫便是詩歌的精神之魂。在我的印象中，杜甫是一個遙遠的古人，所以我將他想象的衰老。而透過他的詩句“漫卷詩書喜欲狂”我又將他想象的如青年人一般的熱情、奔放。但這又似乎不是完整的他，他既有着高貴的靈魂，又有着平凡的身軀。高貴的靈魂使他悲憫蒼生，平凡的身軀又使他痛苦萬分。他的形象，像我們這樣的普通人是概括不來的。我只能說：他像一個苦難的巨人，飽含熱淚的輕撫一個時代的創傷。

戰爭、饑荒、苛稅，病痛、生死離別、漂泊異鄉……沒有使他麻木，反而讓他變得更加清醒，我彷彿看到了他枯瘦的身影奔走在衰敗的山河間。這是多麼沉重的痛苦啊!壓得這個巨人發出痛苦的悲鳴;這又是多麼的悲哀，讓他一個人揹負起一個時代。這一刻，天地變色，鬼魂哀嚎，他望着這世間的流血漂櫓，發出長嘆“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。甚至不惜“吾廬獨破受凍死亦足”。

他是一個鬥士，雙目散發出雄雄的火光，想要燃燒罪惡、戰爭與不公，他與這“大勢”鬥爭，他望着殘破的江河，受難的人民，兇殘的蟲豸，發出悲坳的痛哭，他是杜甫，一代詩聖，卻又“憂國憂民”“鞠躬盡瘁”，他那鐵一般沉重的身影，存在於我們每個中國人的心中，而那無聲的嘆息，深深地敲擊着我的心魂!