關於諸葛亮作文500字多篇

諸葛亮作文1

我很欣賞我們班的一位女同學，她長着一對柳葉眉，眼睛框裏那大大的眼睛炯炯有神，臉上無時無刻的掛着笑容，是個十足的開心果。她學習很好，經常得到老師的誇讚，所以又是我們班的女版諸葛亮。

兩節課下後，我去“茅廬”拜訪她，她欣然接受，連忙彎下腰，左手伸向桌洞左方，拿出象棋棋盤，說：“敢不敢和我一決高下？”我想：“我堂堂象棋小能手怎麼能不敢呢！”“我接受你的挑戰。”說罷她拿出象棋棋盤擺好棋子，我先用兵上陣的陣法，把兵一個一個都走上去，而她卻用重重炮把我的帥一次又一次地逼到危險之處，當我跳馬把她的重重炮都吃了時，她托起了下巴，顯得很無奈，我在座位上已經按捺不住我興奮，因爲我馬上就要吃掉這位臥龍女士的一位大將了，時間一分一秒地過去了，陽光照在棋盤上，照在她的後背上，這時她終於想出了妙招，她將車開到我的馬前面，不讓我吃她的將，我氣急敗壞的另一個馬也跳到她的將身邊，我想：“你剛纔從虎口脫出，這次你可逃不出去了，”誰料我正在得意之際，她以迅雷不及掩耳之勢吃了我的帥。

我輸了，我輸得是心服口服，從這次下棋我悟出了一個大道理：當你能靜下心來認真做一件事情，其實勝利就會在你的眼前。

對了！你們想不想知道這位聰明的女版諸葛亮是誰呢？這位女版諸葛亮就是我們班的學霸—馬鎵鑰。

諸葛亮作文2

“我們班上有人出事了！”“趕快去找諸葛亮。”一聽這聲，就知道又有人出事了，可他們說的“諸葛亮”是誰呢？他在我們班上成績不錯，有一個聰明的腦袋，閃亮的眼睛。不信？且聽我慢慢道來。

招數一：大擺空城計

老師今天佈置寫作文，不知他抱着什麼書看得津津有味，不小心忘記了。第二天老師檢查作文，第一個點的就是他。他不自然的站起來，又立馬鎮定下來。翻開作文本，裝模做樣的讀了起來。他讀完之後，教室裏響起了雷鳴般的響聲，我也不禁爲她豎起了大拇指。下課後，同學們爭着看他的“佳作”。可翻開作文本，同學們都瞪大了眼睛仔細看，卻看不出一個字。原來，他是口頭編作文，用“空城計”騙過了老師和同學們。實在厲害，佩服，佩服！

招數二：草船借箭

他家除了他和他爺爺以外，很少有人經過。他爺爺每天要去山谷打工，家裏一切事都是他管理。他家有許多他自己養的花，有一天，我問他：“你天天要上課，爲什麼還養那什多花呢？”他笑了笑，端起一盆花，讓我仔細觀察。我仔細一看，原來，他做了一個雙層花盆：第一層裏裝着花，下面掏了一個洞，裏面插着一根棉花；第二層裏全是水。他告訴我，他從百科全書裏看到棉花能導水，於是便做了這些花盆。

這就是我們班上的“諸葛亮”，怎麼樣？想知道他的聯繫方式嗎？嘻嘻，保密！

諸葛亮作文3

我們雖然沒有見過面，但我如此冒昧的給你寫信，希望你不要見怪喲！此番來信不是爲了些大事，而是有些不解的小事需要請教您：一是談談你的優點和缺點，二是說說您對現在科學技術的瞭解。

首先，先談一下您的優點。《三國演義》這本書我從二年級到四年級一直愛不釋手，當我讀完這本書時，覺得您只是一個跑龍套，其實說您是跑龍套，也不是貶您的意思。因爲當我讀到您火燒新野·草船借箭·火燒赤壁·三氣周瑜·記破鐵車兵······時的情景令我佩服。是啊！想當年在那戰火連天，十分危急的時刻，您竟能穩定地出了一條條奇妙的計策，真是令我佩服不已呀！

俗話說：“金無足赤，人無完人。”凡是都有做錯的時候，您也不一定是十全十美的呀！說到這裏。我就要問您幾個問題了：您當時知道很多人都很信服您，那您爲什麼不投劉備呢？非要劉備三顧茅廬。您看這多麼麻煩呀！如果我是您，我一定會千里投劉備，不讓劉備三顧茅廬，以免耽誤他的國家大事。

最後我們說說現代的科學技術，現在科學技術飛速發展。如果您來到現代，您一定是個文盲，我不是說您，而是您連電腦都不懂是什麼玩意。恐怕您連最基本的鍵盤和鼠標都不知道是什麼。可我不能這麼說您，因爲您那時沒有電腦。

望你們多多努力，說不定發明電腦的那一代會是你們。

諸葛亮作文4

諸葛亮草船借箭風光無比，可也不能忘記偶這無名小輩哦！要知道，當時要是沒有我，諸葛亮早就被燒得面目全非了。

那天，諸葛亮向魯肅借了二十條船後，便偷偷叫人把我請來，對我說：“老弟啊，我這次請你來，是想讓你幫一下忙，來。”說完諸葛亮跟我咬起了耳朵。“哦，哦”

就在諸葛亮已做好借箭的準備時，我也化裝成了曹兵，混進了曹營。

“喂，老弟嗎？準備好了沒，我來了――”剛一掛斷電話，外邊就響起了震耳欲聾的鼓聲。“機會來了！”我暗自高興。待我跑到水寨，士兵都已擺好架勢，準備朝諸葛亮發射火箭。就在這千鈞一髮的時刻，我大步跑到曹操面前。“大王，不好了。諸葛亮的船上全都是SRE型炸藥，威力相當大，一旦引爆，定會危及我方！”曹操一聽，立刻嚇得面如土色，連忙下令：“衆將士聽令，立刻取消火箭，改射普通箭！”一聲令下，長達百米的火蛇頓時沒了生機，換之而來的是一條錚錚鐵龍。

“發射！”不計其數的箭朝江中射去。曹操本以爲江中會傳來一聲聲慘叫聲，可諸葛亮卻令他十分失望，江上不但沒有慘叫聲，鼓聲反而越來越小，不一會兒便沒了聲音。曹操大呼上當，可後悔也沒用了，諸葛亮早已逃得遠遠的了。

“哈哈哈，那曹操真是個笨蛋，這麼輕易就上當，太出乎我得意料了！”諸葛亮一邊喝酒，一邊大笑。“要是沒有我，你早就上西天了”我說。“對對，還是老弟的的功勞大！”

諸葛亮作文5

回首歷史的長河，我看到了許多不可磨滅的身影，不畏權貴的董宣，誓死不降的文天祥，精忠報國的岳飛，其中有一個人我的印象是最深刻的，他就是高風亮節，鞠躬精粹，死而後已的諸葛亮。諸葛亮是東漢末年最爲璀璨的一顆明星，他未出茅廬便知三分天下，他舌戰羣儒，訂立孫劉聯盟，他在危難之際，受託孤重任輔佐劉禪，他爲了實現復興漢室的夢想，六出祁山，這些都證明着他的偉大。

可是諸葛亮卻不是好老師，好父親，因爲他劉禪是義父義子的關係，所以他不放心劉禪，他至死都沒有還政劉禪，或許在他眼中劉禪只是個孩子，撐不起大漢的江山，或許其他人說諸葛亮這麼做是對的，因爲在他死後劉禪昏庸無能導致蜀國的敗亡，可是這樣說的人都忘了一個至理，沒有人是不經歷失敗就能成功的，這個道理諸葛亮也忘了，或許他的出發點是好的，可惜有個好的開頭並不一定就有好的結尾

正因爲諸葛亮沒有讓劉禪熟悉政務才導致劉禪被人利用正因爲他任用了馬謖才導致大意失街亭，正因爲他事必躬親所以纔會把自己累死。

所以諸葛亮的故事告訴我們萬事並不是事必躬親就會做好的，父母有時需要讓孩子實踐才能成才，不要像諸葛亮一樣事必躬親什麼事都自己去做有時也該讓孩子嘗試一下實踐有時候是人最好的老師。

諸葛亮作文6

我讀過許多名著，每天晚上我都會孜孜不倦地讀名著。其中中國大名著是我們小學生缺一不可的必備書。儘管內容很好，我也只有一點時間。我都要看好幾遍才安心，有時時間不夠。我還會忘記時間吃飯呢！因爲長時間的看名著我的書裏的人物都深深地印在了我的腦海裏，其中我最喜歡的則是三國演義裏的諸葛亮。

諸葛亮上知天文，下知地理。非常勇敢機智。這是我最敬佩的一個地方，太也創造了許多傳奇。人們都稱他爲傳奇。人們都稱他爲神人，怪不得劉備都三頓茅廬呢！

我印象最深的是：一次周瑜要調撥諸葛亮，諸葛亮顧全大局。利用北方人的方法讓魯肅二十隻大船，每一個大船都插了六個稻草人。曹軍全然不知道他們是怎麼回事又知道北方人有缺陷，只好用弓箭亂箭一氣。他們那裏知道這是諸葛亮的計謀？不一會穿上全部插滿了箭，回來時，大家都大吃一驚。

諸葛亮還有一次要攻破司馬懿，結果失守了。這個時候，諸葛亮也只有二千五百人馬了，都是殘兵老將。身邊沒有大將了。而這時司馬懿帶着大軍追來，諸葛亮不慌不忙，要求大家鎮靜，司馬懿見這情景，立即撤退。沒想到一招小小的空城計就嚇跑了司馬懿。

諸葛亮的故事還不止呢！他智勇雙全，機智勇敢。真是我們學習的榜樣！周瑜就是因爲他，因病而死呢！

諸葛亮作文7

諸葛亮是三國時期傑出的'軍事家、政治家。小時候，他和一位博學的老老師一起學習。老老師養了一隻大公雞，用公雞啼叫作爲上課的鈴聲。老教師講得很好，諸葛亮很喜歡聽。可是雞一叫老師，下課了，諸葛亮還沒聽夠。所以公雞每次叫，都很反感。於是，他想到了一個絕妙的辦法。每次公雞打鳴，諸葛亮就扔一把米。雞吃米飯的時候忘了啼。所以往往是學生餓了，老師覺得很累才下課。時間長了，老師覺得莫名其妙，諸葛亮卻竊喜。最後祕密被老師發現，老老師把諸葛亮趕出了學校。諸葛亮非常後悔，意識到自己的錯誤。後來老老師覺得諸葛亮也是想多學習。他認爲這個孩子很聰明。如果他運用他的智慧和智慧，他會有一個光明的未來。於是原諒了諸葛亮，叫他回學校。從此諸葛亮明白了，要用自己的聰明才智去對地方。他對老師畢恭畢敬，下河抓魚，滋養身體，幫他打掃衛生，贏得了他的讚譽。

從這個故事中，我明白了一個道理：不要在歪門邪道的地方使用小聰明，否則，人就會走歪門邪道，做一些不道德的事情，被人唾棄。比如二戰的時候，發動戰爭的希特勒很聰明，但是他把自己的聰明用錯了地方，發動了戰爭，造成了幾千人死亡。宋朝的秦檜也很聰明。據說他的書法很好，可以稱之爲“家”。但是他非常嫉妒岳飛，不顧國家安危，用計謀殺死了岳飛。結果被人唾棄，還揹負千古罵名。所以，我們不僅要做一個有學問的人，更要做一個有道德的人，這樣才能健康快樂的成長。

諸葛亮作文8

很喜歡看那些名著，所以我對那些名著裏的人物都非常的熟悉，就說說諸葛老師吧，諸葛老師是一位協助劉備與曹操奮勇鬥爭的重義名相，在我的眼中，諸葛老師是一個阻止了時代進步的“糊塗”軍師。

讓我們試着想一想，假如諸葛老師不跟隨劉備幫助其實現三國鼎立的局面，而是投奔曹操，成爲曹操的軍師，他們的軍隊一定會勢如破竹，無人可擋。況且曹操已經消滅了北方的袁紹，只剩下小小的東吳。如果諸葛老師投奔了曹操，上有諸葛老師掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密籌劃，諸葛老師也可免除凡事事必躬親，一統天下指日可待。可他偏偏就要去幫落魄的劉備，這一幫，諸葛老師直到心力交瘁病死也沒有與對手抗爭完；這一幫，天下多少人去參軍，多年的大大小小的混戰，致使百姓受盡戰亂之苦，顛沛流離；這一幫，牽扯多少英雄好漢爭相殘殺，血流滿地；這一幫，硬是死死的扼制住曹操統一天下、造福百姓的決心；這一幫，究竟有什麼可執着的？

如果反之，諸葛老師投奔曹操，天下必定統一，百姓必定安居樂業，不受戰亂折磨，曹操也可以實現了統一天下的願望，英雄們也可結爲兄弟，而諸葛老師也不必心力交瘁直至累死，又有什麼不好？老百姓不管誰坐天下，只關心過上真正屬於自己的幸福、太平的好日子！所以諸葛老師在我眼中他有人生抉擇的失誤，至於他的赤膽忠心和天下智絕是無可非議的。

同學們，你們贊同我眼中的名著人物諸葛老師的觀點嗎？

諸葛亮作文9

諸葛亮是我國古代小說中的一個人物，也是我最崇拜的人。我喜歡他的機智、勇敢，更喜歡他的沉着、冷靜。

諸葛亮非常機智，可能是他廣讀詩書的緣故吧。劉備剛請他出山的時候，他就建下了第一功，燒得曹軍魂飛魄散，好幾個月沒敢出來。在火燒赤壁的時候，他安排得是多麼周密啊，讓曹操既嘗過火燒的滋味後，又嚐到了刀箭的滋味。他還非常的勇敢，他到了周瑜的營寨後，不怕周瑜的暗算，一心爲了國家。有一次，他在西城的時候，司馬懿派大軍來了，他沉着冷靜，還叫文臣們不要慌，巧施了空城計，終於化險爲夷。你說，像諸葛亮這樣的人，難道還不能受到崇拜嗎？

諸葛亮非常的愛國。劉備死後，劉禪繼位，諸葛亮爲了統一國家，幾次叫劉禪去攻打曹丕，可是都以失敗告終。最後，他病死在了五丈原。由於劉禪每天都只知道吃喝玩樂，大業捧手給了別人。諸葛亮啊，如果你還在世上的話，那該多好，你還不知道，你的事蹟已經被千古流傳，人們都記住了你的形象：戴着一頂帽子，手託一把鵝毛扇，穿着一身潔白的衣服。你還教過馬良這樣的學生，他也算得上是一個大學士了啊！你的主公劉備也是我所敬仰的人，他以德做人，以義做人，也是爲了大漢幾百年基業所起義的啊！

孔明先生，請允許我在您面前叫你一聲“先生”，您這麼有學問，這麼有修養，誰不想學您呢？孔明先生，我永遠不會把你忘懷，您也不會被在歷史的光陰下消失！

諸葛亮作文10

我很喜歡看那些名著，所以對那些名著裏的人物很熟悉。再來說說諸葛老師，他幫助劉備和曹操英勇作戰。在我眼裏，諸葛老師是個阻礙時代進步的“糊塗”軍師。

讓我們試着想想。如果諸葛老師沒有跟隨劉備幫助他實現三國鼎立，而是投奔曹操，成爲曹操的軍師，他的軍隊就勢如破竹，誰也阻擋不了他。何況曹操已經在北方消滅了袁紹，只留下一個小小的吳棟。如果諸葛老師投奔曹操，一切由諸葛老師負責，而郭嘉、徐庶等人精心策劃，諸葛老師也可以避免事事親力親爲，一統天下指日可待。但是他要去幫助落魄的劉備。這羣人，諸葛老師，直到筋疲力盡病死，才與對手作戰；這夥人，世界上有多少人蔘軍，多少年大大小小的混戰，使人民飽受戰亂，顛沛流離；這夥人，多少英雄都參與了自相殘殺，血流滿地；這夥人，很難控制曹操一統天下，造福百姓的決心；這幫人，有什麼可以執着的？

如果相反，諸葛老師投奔曹操，天下就統一了，人民就安居樂業了，不至於受戰爭之苦。曹操也能實現統一天下的願望，英雄可以成爲兄弟，諸葛老師也不會累到筋疲力盡。怎麼了？無論誰坐在這個世界上，普通人只在乎過自己幸福安寧的生活！所以在我眼裏，諸葛先生在人生選擇上犯了錯誤。至於他在世上的忠誠和智慧，那是無可非議的。

同學們，你們認同我眼中的著名人物諸葛老師嗎？

諸葛亮作文11

三國時期，有一位大名鼎鼎的賢士，他風度翩翩，聰明過人，深受人民喜愛。你們知道他是誰嗎？對了！他就是充滿智慧的諸葛亮。

諸葛亮性格豪放，在家中常常朗讀兵書戰策，他戴着一頂藍中透白的帽子，穿着藍色的布袍，外有一件白色的外套，手中輕搖着羽扇，好不神氣！

諸葛亮這個人可不簡單，他可是事情不到先知道。火燒赤壁時，諸葛亮幫周瑜借來了東南風，他早料到周瑜在心裏打好了小算盤，等消滅曹操之後，覺得自己就是後患，所以讓趙雲在山下等候自己，周瑜派出的強將來追他們的小船，可他們哪是趙雲的對手，小船載着他們他們安全脫險，最終，諸葛亮安回到劉備身邊。

如果讓諸葛亮和其他謀士相比，謀士好比螢火蟲那微弱的亮光，而諸葛亮就像天上的月亮一般。相信大家都聽過火燒白望坡吧，曹操攻打劉備，派夏侯淵領兵十萬，戰將千員，謀士一大堆，但抵不過諸葛亮的才能，那他又是用什麼計謀大敗曹軍的呢？原來，他巧妙運用了古戰策上的兵法：軍無糧，兵不戰而敗。諸葛亮先燒了他們的糧草，動搖了敵人的軍心，自然是不戰而勝，諸葛亮真是神機妙算啊！

羽扇綸巾的諸葛亮，讓人喜愛；充滿智慧的諸葛亮，讓人羨慕；忠心耿耿的諸葛亮，才最讓人敬佩！他一生輔佐劉備，殫精竭慮，爲蜀國鞠躬盡瘁，死而後已，諸葛亮可真了不起！

諸葛亮作文12

手持羽扇，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄然若仙便是你，諸葛亮。你志氣如鷹；你妙算入神；你盡忠如蠶。

你志氣如鷹：誓將雄略酬三顧，豈憚徵蠻七縱勞。出廬之後，你盡心輔佐劉備，決心爲劉備驅馳，幫他興復漢室。你平定南時，七擒七縱孟獲，顯露大將之風，徹底使孟獲服輸，消除了南方少數民族的反叛心理。

你所展現的超凡風度、信心、志氣，無一不使我們的敬佩之情油然而生，無一不使南方那些少數民族臣服。

你妙算入神：七星壇上臥龍登，一夜東風江水騰。你巧用氣象，七星壇上“作法”借東風，助周瑜火燒曹營，同時威懾江東。你手持羽扇，身披鶴氅，飄然若仙，又能“作法借風”，當真不是仙人下凡？

你真是上通天文，下曉地理，還足智又多謀。你神機妙算，抓住時機，一箭雙鵰，樹誠信、燒曹營。

你盡忠如蠶：只因先主叮嚀後，星羅秋風五丈原。劉備臨終託孤於你，你唯恐託付不效，五月渡瀘、深入不毛，定南方，盡心盡力輔佐劉禪。就算在五丈原已病重，也細心安排自己死後宜接任的人，可以說是盡忠到了最後一刻。

“春蠶到死絲方盡”，你又何嘗不是呢？爲酬三顧，你盡心助劉備興復漢室，後又進盡忠言，四處征戰，輔佐劉禪。

你志存高遠、足智多謀、忠肝赤膽。你“鞠躬盡瘁，死而後已”讓多少人敬佩不已，你飄然若仙、神機妙算的形象深入了多少人的心。我們一定會牢牢記住你，諸葛孔明。