身邊的活雷鋒作文多篇
身邊的活雷鋒作文 篇1
當三月的春風吹綠大江南北,我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒。四十九年光陰逐漸逝去,但雷鋒精神卻不斷涌現。
雖說雷鋒本人已離我們而去,但他樂於助人的精神任然涌現在我們身邊。比如我們班的簡歡、李士暢、李海嬌、鄧雲海等同學,他們下課常常幫助身邊有困難的同學,我敢明確地說他們就是在世活雷鋒。
你聽,雷鋒這名字多親切呀!每當我喊起雷鋒叔叔時,他彷彿就出現在我身邊。“雷鋒叔叔、雷鋒叔叔——”
毛主席曾號召向雷鋒同志學習,所以我想對每一位同學說,雖然雷鋒叔叔的軀體已離我們而且,但他永垂不朽的精神依舊存在。每當你主動撿起地上的紙屑時;每當你主動幫同學補習功課時;每當你主動幫助一個人時;雷鋒叔叔就出現了!對,我們每一位同學、每一個人都有做雷鋒的權力!同學們既然我們有這權力,那何不體現出來呢?社會需要更多的活雷鋒,可能在將來,你也會成爲一個名副其實的活雷鋒!我想,雷鋒叔叔也在期待着我們吶!加油!讓我們一起學雷鋒、再助人,做修身勵志好少年!
身邊的活雷鋒作文 篇2
雷鋒叔叔雖然已經很早就離我們而去了,可他的愛還印在我們每一個人的心中,如三月春風一樣柔軟輕撫着我們的`心!在我們學校就有這樣一位平凡的男清潔工。
當我每次走過他身旁時,他總是在忙碌的工作,用勤勞的雙手默默地付出着愛。就那天下午,我又看見了那位男清潔工,他穿着黃色的衣服,手上握着一把掃帚,低着頭認真的掃着。突然,他發現腳下有個黑糊糊的東西,我仔細一看那黑糊糊的東西是口香糖。我以爲他會繞道走開。可他卻彎下腰,用自己的大拇指和食指的指尖使勁的剷起來,眉頭緊緊的皺着,一點一點的終於鏟乾淨了,臉上露出了燦爛的笑容。此時,我心裏很後悔沒有去幫助他,我的眼睛溼潤了。是他讓我們生活在如此美麗溫馨的學校!他就是我身邊的活雷鋒!
向雷鋒一樣默默爲我們付出的人,還有許許多多,雷鋒的愛無處不在!他如三月的陽光溫暖明媚!
身邊的活雷鋒作文 篇3
今天,我在花園裏看見趙爺爺在掃落葉。我從他身邊經過,他居然也沒有看到我,掃的那麼專心。又是那麼認真,不放過每一個角落、每一片落葉,他的額頭滲出了密密的汗珠。
啊!這是一個多麼無私奉獻的爺爺啊!在我身邊有很多象趙爺爺這樣無私奉獻的活雷鋒,他們無私奉獻的精神時刻鼓勵我向他們看齊,讓雷鋒精神在我們心中深深紮根。
身邊的活雷鋒作文 篇4
班級裏有人生病了,是她虛寒問暖;有人丟了本子,是她及時遞上新本子……平時只要班級裏有什麼事,隨時能看到她忙碌的身影。她就是我們班的齊玉婷,大家都稱她爲“及時雨”。
班裏,幾乎所有人都受到過她的幫助,她也經常爲班級做好事。有一次中午午讀課前,我剛在家吃完飯就來到學校,一走進教室便看見大家都圍在一起,往衛生角里指指點點的。我順着她們的目光望去,一把嶄新的彩色掃帚筆挺得在衛生角里躺着,我滿腦子疑惑,帶着一連串的問號來到自己的座位上。我屁股還沒坐熱,沈老師便出現在教室門口,大家立即散去,坐在各自的座位上。老師似乎也看見了這把掃帚,一走上講臺說:“咦!衛生角里怎麼多了一把新掃帚?”“有沒有同學知道這把掃帚中哪兒來的?”老師又問道。這個問題可難倒了我們,舉手的人廖廖無己。老師讓那些同學一一回答。通過那幾個同學的回答我知道了,這把掃帚是齊玉婷和其他幾位同學湊錢買的。當老師問她爲什麼要這麼做時,她的回答卻讓在座的同學大吃一驚,她說:“因爲如果班裏沒有一把好的掃帚,同學們就不能把地掃乾淨,沒有把地掃乾淨衛生就不能得滿分了,我只是爲班級儘自己的一份力。”齊玉婷在說那句話時堅定的語氣一時在我耳邊迴盪。
誰說現在的少年十分自私?我們的齊玉婷樂於助人的精神在人世間存在着;誰說雷鋒已離我們遠去?我們身邊還有很多像齊玉婷一樣的人,他們都在爲班級做着一件件感人的事,他們就是我們心中的活雷鋒。
身邊的活雷鋒作文 篇5
要說活雷鋒,非我媽媽莫屬。有一次,媽媽從勾山出發去沈家門,在車上遇到了一位老奶奶,她說她認識媽媽,她要去沈家門看病。當時,媽媽覺得很奇怪,因爲媽媽真的不認識她。但是媽媽還是耐着性子聽她說話。老奶奶扯東扯西的,也不知道在說什麼。
這時,媽媽知道了,她是一位患了老年癡呆症走丟的老人。媽媽心想:既然這位老人說認識媽媽,媽媽就有責任幫助她。於是,媽媽向車上的人打聽老奶奶是在哪兒上車的,本想通過當地社區找到老奶奶的家人,可惜社區的電話沒人接。怎麼辦呢?
汽車離老人的家越來越遠了,媽媽靈機一動,她帶着老奶奶在東河下了車,把她帶到了公安局。公安局的叔叔通過身份查找,找到了老奶奶的家人。30分鐘後,老奶奶的兒子給媽媽打來了電話,他非常感謝媽媽。媽媽心裏美滋滋的。媽媽真是一個助人爲樂的活雷鋒,我們要向她學習。
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