三年級小實驗作文300字（精選58篇）

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篇1：小實驗作文300字三年級

老師昨天讓我們今天帶去學校的雞蛋，原來是要教我們做不用畫筆也能在雞蛋上畫畫的小實驗！我們走進實驗室，已經看見老師的桌上擺放着了一個畫了笑臉的雞蛋了。

老師除了讓我們各自帶一個雞蛋來，其它的實驗小工具，他已經都給我們準備好了。在我們每個人的實驗桌上都放着白醋、水杯、蠟燭、毛筆、美工刀、玻璃杯以及打火機。就在我們都好奇老師是如何不用畫筆在雞蛋上畫出了笑臉時，老師讓我們用打火機點燃了擺在面前的蠟燭。緊接着，老師讓我們拿起那支毛筆，在被融化了的蠟燭油上蘸兩下，然後在雞蛋殼上用蘸了蠟燭油的毛筆畫上自己想畫的圖案。

我們從沒有用蠟燭油畫過畫，都一邊畫一邊在嘰嘰喳喳地討論“這蠟燭畫上去，一會兒不還是透明的嗎？”老師大概是聽見了我們的討論，他笑哈哈地示意我們安靜，讓他帶着我們繼續做完這個實驗。等我們在雞蛋上畫完了圖案後，老師示意我們在玻璃杯裏倒入半杯白醋，然後把畫好的雞蛋放入白醋中，等待30分鐘。

當我們聽見老師說要等待三十分鐘時，我們都覺得老師像是在逗我們玩兒似的，我們哇哇亂叫又被老師哈哈大笑着示意安靜等待。我們一個個湊近了玻璃杯觀察裏面的雞蛋和白醋，除了雞蛋殼的顏色，慢慢地，我們也看見了蠟燭的白色，還看見雞蛋和白醋在一起時長出的許多小氣泡，我們感到它們應該開始起反應了。

三十分鐘還未到時，我們都已經看見我們畫在雞蛋殼上的圖案真的都顯現出來了！這一小實驗讓我們想到了在電視裏看到的無字天書，或許正是用這樣的方式呈現出來的吧！

篇2：三年級小實驗作文300字

今天，我心血來潮，打算做一個彈珠穿牆術的實驗。

我來到廚房，拿出玻璃瓶、膠帶、硬幣、白紙、彈珠。我先將白紙捲成一箇中空的圓柱形紙筒，用膠帶固定住；再小心翼翼地把硬幣放在玻璃瓶的瓶口上，玻璃瓶的瓶口比硬幣大一點點，太大或太小都不行；然後我將圓柱紙筒小心翼翼地立在瓶口上；最後使勁地將彈珠甩進紙筒裏去。“咚”的一聲，彈珠從瓶口上方掉進瓶子，摔在瓶底。我高興地叫出來：“成功了！成功了！”

最後我查閱資料得知，彈珠和硬幣碰撞到了一起，硬幣正好翻轉過來，彈珠才從縫隙中穿過去。不過有時候實驗也不會很順利，有時候彈珠會掉不下去，大家可以多試幾次，找到百發百中的祕訣哦。

只要我們仔細觀察，用心思考，動手去做，就會發現許多科學的奧祕的。

篇3：三年級小實驗作文300字

今天，老師佈置了寫作文，要記錄自己的一次實驗。這時我想起了上次科學課老師讓我們做實驗：雞蛋浮在鹽水上。

我準備了一個雞蛋、一些鹽、一杯水、一個勺子、一根筷子。首先我把一杯水放在桌子上面；接着，把一個雞蛋放入杯中；然後把兩勺鹽放在杯中；最後，我學着老師的樣子用筷子攪拌一下。我看雞蛋沒有浮在鹽水上。這是爲什麼呢？我想了想，會不會是方法不對呢？我又按照上面的步驟做了一遍，發現雞蛋像石頭一樣沉在杯底。

我想來想去也沒想出原因，我去問媽媽，媽媽先讓我查查資料。我打開電腦找了下，原來是鹽放少了，於是我又放了一些鹽。慢慢攪拌，過了一會兒，雞蛋終於浮起來了。我知道了雞蛋的密度比水大，比鹽水小，所以在水裏會沉下去，在鹽水中會浮上來。

“那什麼是密度呢？”

媽媽說：“等你讀國中，學習物理就會明白的。”我好想快點長大去發現更多的奧妙……

篇4：三年級小實驗作文300字

今日，社團活動課上，教師讓我們做泡泡水，桌上放着甘油、洗潔精、液體膠水，還有一隻空燒杯和一塊抹布，教師說：“請大家按自我的興趣將水、甘油、洗潔精、液體膠水倒入空燒杯中，看誰吹出的泡泡最持久。

大家立刻開始行動了，各組的組員各有活幹。過了30分鐘左右，大家的泡泡水都制好了。於是我們開始比賽，一個個吹得面紅耳赤，最終都不相上下，堅持了3分鐘多。

這次實驗真趣味啊！

篇5：三年級小實驗作文300字

星期六，我做了一個郵票齒孔的實驗，首先找一張A4紙和一枚別針，先把A4紙橫着折六次，寬度3釐米，高是4釐米的郵票。

再用別針在每個交叉口刺上小孔。郵票一下子就撕開了，並且撕得很整齊。

第一次由於我刺的不整齊，結果失敗了，第二次我把小孔刺得密密麻麻的，折得也很整齊，結果我成功了，所以我把郵票撕得十分十分得整齊。

經過了這次實驗，我懂得了不要求快要求好。

篇6：三年級小實驗作文300字

誰會捨得錯過科學課呢？科學課可有意思了。上次科學課留了作業：把一朵白色花的花枝剪成兩半，一般放在紅色的水裏，一半放在藍色的水裏，觀察有什麼變化。

我買了一支白玫瑰，拿來兩隻小玻璃瓶子，把水粉畫用的紅顏料和藍顏料分別放在瓶子裏，加上足夠的水，按照要求做了實驗，然後放在水瓶裏整整一夜。第二天早上我起牀後，趕緊來看玫瑰，多期望能看到科學書上的實驗結果：花兒一半藍一半紅。然而並不是我想象的那樣，白玫瑰一點變化都沒有。

媽媽說，可能顏料的顆粒太大了，花莖沒法吸收。爸爸出去買藍墨水和紅墨水，一會他就回來了。我又重新做了一次實驗。然後我拿來板凳坐在玫瑰花旁看了一小會兒，就發現效果了：雪白的玫瑰花瓣有一條條紅色的細線，就像我手腕上的血管一樣。午時我又一次來觀察花兒，這時紅色已經浸滿一側的花瓣了，另一側的花瓣僅有一絲“藍血管”。

今日我要把我的實驗結果交給科學教師了。白玫瑰已經大半被紅色“佔領”了，遠看就是一朵血紅的花兒，但和別的玫瑰不一樣的是還有幾片花瓣是白色的，僅有花瓣的頂端露出少許藍色。

上課時，科學教師問：“今日有誰帶實驗的花來了？”我立馬舉起了我的玫瑰。教師給我和我的小組與玫瑰花拍了照，還給我們小組加了10分。我實在太得意了！

篇7：三年級小實驗作文300字

星期六，媽媽帶着我去奧林匹克帆船中心觀看“首屆中小學生科技節”。

一進展廳，我就看到了許多中國小生做的手工作品，紛紛吸引了。在離門口不遠的地方，有一個預約做實驗的地方，媽媽幫我預約好時間，看看錶，離預約的時間還有半個多小時，我們就去展廳裏逛逛。

我看到了一個帆船模型，模型十分逼真，我站在上頭照了幾張照片，好像我真是一個帆船運動員似地，我們又去看了一些同學們做的未來城市模型的作品。

最終到了預約好的時間，我和媽媽來到充滿神奇的實驗廳，那裏有很多實驗題目，教師講完做實驗時要注意的問題後，我就迫不及待的去選了一個叫“奇怪的圓片”的科學小實驗，我按照說明書上寫的物品進行了選配，又按照說明書上的步驟做了起來，可是，並沒有到達說明書上的效果，這個實驗失敗了第一次做科學實驗。媽媽說：“還有時間，還能再做一個實驗。”我又趕緊去挑選了一個實驗，名叫“迷你噴泉”。挑選好實驗用品後，我按照說明書生的步驟開始了第二個實驗。我先打來一盆水，將漏斗倒扣在盆裏，將軟管放到盆裏，用漏斗壓住，水一下子噴出來了。成功了！成功了！我真的做出了一個“迷你噴泉。第一次做科學實驗”

經過這次科學實驗，我懂得了一個道理：得到方法，就等於擁有成功。

篇8：三年級小實驗作文300字

今日，上科學課，科學教師讓我們做一項小實驗——“不會下沉的雞蛋”。我一聽，興奮極了！我迫不及待地回家做了這個小實驗。

我剛回到家裏，就開始準備材料：一杯水、一個玻璃杯子、一個生雞蛋、一袋鹽。

第一步：我先把水放進玻璃杯，之後把雞蛋放入杯子裏。一會兒，我看看雞蛋是不是浮上來，結果，雞蛋沒有浮上來。教師說雞蛋會浮上來的，教師必須在騙我。我失望極了！我又做了一次，突然想到了還有一袋鹽。我開始放鹽，然之後回攪拌，結果雞蛋真的浮上來了！我興奮極了！可是雞蛋爲什麼會浮上來呢？我上網搜了一下，原先是因爲鹽水的浮力大，密度大於雞蛋，把雞蛋給託上來了呀！我這才明白過來。

這次小實驗，不但培養了我的動手本事，也讓我增長了許多知識，更讓我明白了一個小道理：做任何事只要堅持不懈，就會成功！

篇9：三年級小實驗作文300字

上個學期的一堂科學課，科學李教師踏着上課鈴準時進入了班級，只見她手捧一個大盒子，神祕兮兮地對我們說：“你們明白那裏裝的是什麼嗎？”同學們便七嘴八舌地討論了起來：“是魔術道具”、“是好吃的”、“是好玩的”……李教師在同學們期盼的眼神中，笑咪咪地打開了盒子，原先是一些酒精燈、鐵架和小瓷碗，我們這個“好奇班”便立刻炸開了鍋。李教師拍了拍手掌，我們的注意力又被調了回去。“請同學們拿出準備好的土豆泥和番茄醬！”在給我們強調了一些使用酒精燈的注意事項後，又給我們每個小組分發了火柴，實驗就開始了。

我們按照實驗步驟把土豆泥挖進小瓷碗裏，堆成一座“火山堆”，再在“火山堆”的中間挖一條“通道”，擠上番茄醬，然後在“通道”的洞口封上一層薄薄的土豆泥，火山模型就大致完成了。接下來緊張的時刻就到了，我們把小瓷碗放到鐵架上，再細心翼翼地點燃酒精燈，移到鐵架下，火山就蓄力準備噴發了。燃燒一會兒後，漸漸地，“火山”的封口開始上下浮動；又過了一會，“火山堆”開始有青煙冒出，還不斷地冒泡。我們每個小組的成員都目不轉睛地盯着“火山堆”，生怕一不留神就錯過了這奇妙的時刻。最終，在壓力的逐漸增強和熱量的不斷升高中，“嘭”地一聲，“岩漿”衝破了封口，“火山”噴發了！

實驗成功了，大家高興地手舞足蹈。正所謂“實踐出真知”，這次實驗不僅僅精彩、趣味，並且在玩樂中學到了知識，真是一堂有意義的科學課。

篇10：三年級小實驗作文300字

記得去年的一天在種花的時候，我偶然想到了科學書上的一個趣味的小實驗，就動手做了起來。

我先掐下一支開花的吊蘭，之後我從飲水機的下層拿出一個紙杯，然後接滿自來水。在接滿自來水的紙杯裏滴上幾滴墨水，使水變成天藍色。接下來把帶花枝的吊蘭放到調好的水裏，使其浮在上頭。

過了兩個小時，我去凍冰塊時，發現白白的吊蘭花竟然有些變藍了，我欣喜若狂，立即把紅黃紫綠四種顏色的粉筆磨成粉，接一些水，不停地攪拌，就變成了五顏六色的水。再摘下幾支帶花的吊蘭，泡在水中。此時的吊蘭已經沒有幾朵花了。可我哪管得了這些，飛快地把這幾朵花泡到了水裏，然後纔去凍冰塊。

我端着可樂去拿冰時，下意識地看了看陽臺，發現五朵花已經不一樣程度的變了色。我往可樂里加完了冰，飛奔到客廳，匆匆地喝了兩口，便又回到陽臺搞我的小實驗。

到了陽臺，我不由地發出了讚歎，因爲這實在是太美了，五彩的花兒被我撈了上來，組成了一朵色彩斑斕的大花。我把它捆成一束，送給了媽媽，聽着媽媽發出的嘖嘖讚歎聲，我得意地笑了。

原先，各種顏色的水經過花莖被花吸收了，所以花纔會變色。

篇11：三年級小實驗作文300字

今日又有我們全班都對它有興趣的科學課了！今日，我們學快溶解。

教師的視屏有幾個實驗。第一個是：把兩塊同樣大小的的肥皂放進同樣多的水裏，攪拌的快還是不攪拌的快呢？結果是攪拌的快。第二個實驗是：兩塊同樣大小的肥皂，一塊切碎，一塊不切碎，然後把它放在兩杯同樣大小的水中。是切碎的溶解的快還是不切碎的溶解的快？是切碎的溶解的快。第三個實驗是：把兩塊肥皂放進熱水和凍水中，凍水的快還是熱水的快？熱水得快。大家看了以後十分驚訝。

哇！科學真趣味啊！

篇12：三年級小實驗作文300字

你可能釣過魚，可是你釣過冰嗎？這是一個趣味的科學小實驗。

準備好冰塊、食鹽、小碗、棉線就能夠做實驗了。我先把冰塊放在碗底，然後把棉線的一端放在冰塊上，緊之後在棉線周圍的冰面上灑上薄薄一層細鹽。過了幾分鐘之後，我輕輕地拉起綿線，神奇的事情發生了冰塊竟然被“釣”起來了。

“哇！實驗成功了。”我拍着手大笑着。可是僅僅幾秒鐘之後，疑惑代替了興奮：爲什麼冰塊能夠“釣”起來呢？難道是食用鹽起到了膠水的作用嗎？

我上網查了查，這才明白是怎樣一回事：往冰塊表面撒鹽，能夠溶解掉一部分冰塊。可是因爲冰塊本身的溫度偏低，這部分溶解掉的水又結成了冰，同時把棉線凍住了。

剛明白這個問題後，第二個疑問又來了，爲什麼鹽能夠融化冰塊？繼續查資料，我明白了，鹽中的某些離子成分乾的“壞事”。這個小實驗真的太好玩了！

篇13：三年級小實驗作文300字

今日爸爸和媽媽不在家，我和妹妹兩個人待在家裏，覺得十分無聊，就隨便拿了一本書，翻翻看，突然我看見一個趣味的小實驗，叫“自動控制電路”。

我先找一個廢舊的日光燈啓動器，去掉金屬外殼，在細心的把玻璃泡打破，然後就露出了他的靜觸片和動觸片，u型要動觸片就是雙金屬片，然後用導線把啓動器和小燈泡還有電池連接起來，之後點燃火柴去燒動觸片，它受熱變形跟靜觸片相接觸，於是小燈泡就亮了起來。火柴熄滅後，動觸片變冷離開靜觸片，又恢復到原先的位置，小燈泡就不亮了。

怎樣樣？大家覺得這個小實驗趣味吧？如果你覺得趣味的話就按照我說的步驟動起來吧！

篇14：三年級小實驗作文300字

在我們的生活中，處處有靜電。今日，我就來做幾個關於靜電的小實驗。

當你有氣球時，你能夠將氣球放在頭上，與頭髮進行摩擦，之後將它放在皮膚上，氣球就能夠緊緊地貼在皮膚上了。

當你梳頭的時候，你能夠撕一些小紙片，然後將梳過頭的梳子放在紙片上，小紙片就會輕而易舉地被吸起來。

只要你把手在頭髮上或者其它地方進行反覆摩擦，再去碰其它同學的皮膚，你會感覺到”啪“地觸電的感覺，這就是靜電。

靜電看不見，可是能夠觸摸到，它是不是很有魔力呢？

篇15：三年級小實驗作文300字

星期天的下午，我在快樂教室裏做了一個有趣的科學實驗，叫“紙杯燒水”。

當老師那出一根蠟燭，一個紙杯，一瓶水和一隻打火機時，我半信半疑。

實驗開始了，老師先把蠟燭點燃，再把紙杯裏倒上水，接着把紙杯放在蠟燭上方燃燒，只見杯底漸漸變黑了，此時我非常焦急，眼睛目不轉睛的盯着杯裏的水，水裏浮現出幾個氣泡，伸手去摸水，水居然有了溫度，一分鐘後，氣泡變得更大，還冒着熱氣，驚喜的時刻到了，水沸騰了。

同學們都覺得不可思議，爲什麼紙杯沒被燒破？老師告訴我們原理是：火把熱量傳給了紙杯，紙杯把熱量傳給了水。

今天的實驗真有趣！

篇16：小實驗三年級作文300字

今天，我正津津有味的看着書，突然一篇文章吸引了我，書上說茶水能變成墨水。我看了將信將疑，就決定自己也來做做這個實驗驗證一下。說幹就幹，我找來了一隻碗，一把茶葉和一杯熱水。還有必不可少的鏽鐵釘。

實驗開始了，先把茶放在碗裏泡，過了一會兒茶水顏色越來越深了，要變成土黃色的時候，我再把鐵鏽釘一枚枚小心翼翼地放入水中。做完後，我忐忑不安地等待實驗的結果。到了下午，我一看，“哇噻，”我情不自禁地發出驚歎，真是不可思議，碗裏的茶水變成墨水，我用鋼筆了幾滴，在書上寫起字來，一個黑字一下子映入我的眼簾。哇，與墨水一樣一樣。

我又想，爲什麼鏽鐵釘放入茶水裏會有那麼大的變化呢？我查了資料之後才知道，因爲茶汁裏含有一種叫單寧酸的物質，它遇到鏽鐵會引起化學作用因此茶水變成了黑色的水。

科學小實驗不但有趣，而且很奇妙，我們要從小熱愛科學，長大了做個科學家。

篇17：小實驗三年級作文300字

聽說鹽水能把生雞蛋浮起。我很好奇！所以就想做個實驗，看個明白。

我跑回家，向外婆要來一個透明的大口玻璃瓶，準備了一個生雞蛋，一雙筷子，一包鹽。

實驗開始了。我先把雞蛋放進玻璃瓶內，雞蛋就一下子就沉入甁底。隨後倒入幾勺鹽，白花花的食鹽進入玻璃杯後，各自散開沉入玻璃瓶底，像下了一場大雪白茫茫的厚厚一層。但雞蛋魏然不動。我很納悶：“雞蛋怎麼還是沉着的？難道這個實驗不成功嗎？這時外婆讓我用筷子輕輕攪動，漸漸的鹽溶化了，雞蛋慢慢的浮起來了！

因爲鹽水的密度大於雞蛋，這就是雞蛋浮起來的原因。我就做了這個實驗，驗證了這個科學事實。

我很開心因爲實驗成功了！從這個實驗中我學到了一項科學小知識。

篇18：小實驗三年級作文300字

我從一本書中看到了一個小實驗，覺得很有趣，就給這實驗取名，“手絹的祕密”，我決定自己動手做這個實驗。

這個實驗不需要很多材料，我先找出一條棉質的手絹，一個透明的圓口玻璃杯和一杯乾淨的自來水。我依照書中的步驟先把玻璃杯裝滿水，接着用手絹把有水的玻璃杯蓋住，然後左手按住杯底，右手迅速地把杯子翻過來，再慢慢地把左手張開，“啊！”我大喊一聲，水倒到滿地都是。怎麼回事？我明明是按書上說的做的呀！我趕緊把溼噠噠的地板擦乾淨，“再來一遍吧！”我暗暗爲自己鼓勁。

做完實驗，我欣喜若狂，我突然想知道，是誰給這個手絹施了魔法呢？我很好奇，所以立刻上網，在百度上查了原理。看了解釋我才知道，原來水的表面張力使杯子和手絹完全閉合起來了。杯子裏的水對紙片的壓力小於杯外的大氣壓力，因此，大氣壓力把水托起來。

我發現做一個實驗並不難，只要有耐心和一雙善於觀察的眼睛，擁有了這個魔法棒，不管什麼實驗，都能做成功。

篇19：小實驗三年級作文300字

今天的科學課上，沈老師問我們：“你們看過“火山爆發”嗎？”我們異口同聲地說：“沒有看過。”沈老師又問：“你們想看嗎？”大家都興奮地大喊：“想看！”“那我們今天就來做一做，火山爆發的實驗。”沈老師說。

我們先準備了一個瓶子、一隻檸檬、一瓶紅顏料、一根攪拌棒和一些小蘇打。實驗開始了，我們先鏟了一個小土堆，把瓶子放在小土堆中間，接着把檸檬榨成檸檬汁倒入瓶子裏，再把紅顏料倒進瓶子裏，然後拿攪拌棒把瓶子裏的液體攪拌均勻，檸檬汁變得鮮紅鮮紅的，看起來真和岩漿一樣了，最後把小蘇打倒入瓶中，這時瓶子裏的液體飛快地噴發出來！我們高興地大喊：“火山爆發了，火山爆發了！”

等我們冷靜下來後，沈老師告訴我們“火山爆發”的原理：因爲檸檬汁裏有很多檸檬酸，檸檬酸和小蘇打粉混在一起，會產成二氧化碳氣體，反應劇烈時，短時間內放出大量氣體，就像“火山爆發”一樣！

今天的科學實驗不僅讓我知道了“火山爆發”的原理，同時也鍛鍊了我的動手能力，真是一舉兩得！

篇20：小實驗三年級作文300字

有一次，我正在做科普題，看到了一道有趣的題目：把一個杯子裝滿水，中間放一塊硬紙板，上面放一個生雞蛋，然後水平的抽去硬紙板，雞蛋是會跟着板子走，還是會落入水中？

到底會怎樣呢？我決定親自動手試一試。我先準備了一個雞蛋，一個杯水、一塊硬紙板外加了一個盒子，裏面鋪上棉花，我可不想讓雞蛋變得“粉身碎骨”。

首先，我拿着一紙板在空中來回抽動，等到覺得有把握了，纔開始實驗。我把紙板蓋在被子上，在小心翼翼地把雞蛋放在紙板上。最關鍵的時刻到了，我用力的抓住硬紙板，一、二、三抽！快速抽出硬紙板。可惜雞蛋跟着硬紙板走了，掉進了盒子裏的“棉花牀”上。如果沒有“棉花牀”，那雞蛋肯定就粉身碎骨了。我並沒有放棄，我知道實驗沒有這麼容易成功的。重新擺放好實驗器材，又一次開始實驗了。一抽，又失敗了，一抽，還是失敗……直到第5次實驗，我用盡全身力氣，快速的抽出硬紙板。只聽“撲通”一聲，雞蛋落入水中了。哦！我終於成功啦！

從這個實驗中我知道了一個道理，做事情失敗了沒關係，你反覆去做，總有一次你會成功的。

篇21：小實驗三年級作文300字

乒乒乓乓，我和弟弟正在打乒乓球，一不小心乒乓球被我踩扁了，真掃興，我們倆只好不捨地回房間去了。

回到房間，我拿起《科學大王》讀了起來，讀得正入迷時，一行大字出現在我眼前，上面寫着：乒乓球壓扁後可以復原。真的嗎？我要親自驗證一下。

我飛快的跑到廚房，拿出一個小碗，先把水倒入碗中，再把壓扁的乒乓球放進水裏。過了一會，沒發現乒乓球有什麼變化，看它漂在水裏還挺享受的。爲什麼呢？我左思右想也沒想明白。我把乒乓球拿了出來，發現水的溫度好像不是很高。是不是因爲水溫太低了乒乓球才鼓不起來。

於是我又跑到廚房去燒熱水，過了幾分鐘，水開了，把水倒入碗中，這時碗裏響起了“吱吱吱”的聲音。再看看球凹下去的地方，慢慢鼓起來了，不一會兒就恢復原貌了。“終於成功了！”我大叫起來。

爲什麼會這樣呢？我還是不明白，於是我帶着疑問去找爸爸。爸爸告訴我：這是熱脹冷縮的原理，物體在一般情況下受熱以後會膨脹，在遇冷的狀況下會縮小，很多物體都具有這種性質。原來是樣啊！

從這次小實驗中，我明白了，其實在日常生活中，只要我們用心觀察就會發現很多有趣的事情，如果能自己動手進行科學嘗試，還能收穫更多的知識呢！

篇22：小實驗三年級作文300字

今天抖音上很多人都在曬立掃把，立雞蛋的視頻。有兩個說法：第一個，今天是完美的重力角度，是唯一一天可以讓掃把獨自站立的日子；第二個，今天的地球引力最小，可以讓掃把站立起來。我和哥哥看了以後，也躍躍欲試。我們拿了一把家用掃把，把它豎立起來，慢慢的放開了雙手，奇蹟出現了，掃把真得立住了，看來這一說法是真的。

晚上等爸爸回來，我們就迫不及待的把這件事告訴了他，爸爸聽後哈哈大笑：“是不是今天才會出現這種情況？你們明天再試一試不就行了嗎？”

第二天一早，我一睡醒就迫不及待地去拿了昨天那把掃把，把它立到客廳上，手一放，掃把就倒了下去，我洋洋得意，看來昨天的說法是對的。爸爸走過來，拿起掃把，把它豎立着，用力往下壓了壓，然後慢慢放開了手，掃把竟然也立了起來。我一臉困惑，爸爸笑着解釋道：“你看到掃把頭上的鬃毛沒有？剛纔我把它壓了壓，它散開後重心降低了，保持了上下的平衡，鬃毛構成的三角也有利於保持掃把的穩定。你只要找到這個平衡點，哪一天都可以立掃把。”

原來是這樣啊，我恍然大悟，看來以後不能聽信流言，要相信科學。

篇23：小實驗三年級作文300字

提到燒水，大家想到的肯定是用金屬鍋，但有人卻能用紙杯燒水，你信嗎？我就就做過這個實驗。

做紙杯燒水這個實驗要用的材料是：一支蠟燭、一個紙杯、一根火柴或一個打火機和一雙筷子。首先，要往紙杯裏裝一些水，不用太多四分之一杯就夠了。接着把蠟燭點燃，小小的蠟燭像一個正在翩翩起舞的精靈。再把裝着水的紙杯放在火上燒。不一會兒，紙杯雪白的杯底就成了烏黑的`了，還帶有一股難聞的焦味，我心裏開始忐忑不安起來：紙杯真的不會被燒掉嗎？水會不會漏下來把蠟燭澆滅？

還好我擔心都沒發生，不一會杯裏的水開始冒出水蒸汽了。我摸了一下杯裏的水，感覺有一點燙。又過了一會，水裏開始冒泡了。“水沸騰了！”我叫了起來。剎時間，安靜的教室就和杯裏的水一樣沸騰了，同學們七嘴八舌地議論着，有的同學說水火不容怎麼可能，有同學說紙杯爲什麼不會被燒破……

原來，這個實驗的原理是水變成水蒸汽會吸收熱量，所以只要有水紙杯都不會燃燒。

篇24：小實驗三年級作文300字

上次去北京，我看了一個雜技表演叫環球飛車。只見有一個用鐵線製造成的大鐵球矗立在中央，選手們穿上酷酷的表演衣服，戴上保護性很強的安全帽，然後有個人打開大鐵球的一道小門，只見表演者騎着一輛很大的摩托車進去，用非常快的速度在裏面轉了好幾圈，接着不可思議的事情發生了，他居然能放開握在車把上的雙手在大鐵球的中間轉，真的是太危險了。我很疑惑爲什麼那摩托車不會掉下來呢？

今天我們就來做一個實驗，瓶中飛球。我們準備的材料有圓柱形塑料瓶，乒乓球和長方形紙條。首先我們把瓶子底部掏空，之後把長方形紙對稱塗上綠橙紅三個顏色，顏色朝內，粘在瓶子外，增加實驗表演時的美觀。接着，手握塑料瓶蓋處，底部朝上，放入乒乓球。逆時針或順時針均勻搖晃瓶身，這時候你就會發現，乒乓球在瓶子裏瘋狂旋轉起來，搖晃地越快，乒乓球沿着瓶身飛速上升越高，並沒有掉下去的意思。這是爲什麼呢？

乒乓球圓周運動產生離心力，乒乓球就會快速上升，乒乓球運動停止，離心力消失，乒乓球就會掉下來，如果乒乓球速度不夠快，離心力產生的較小，乒乓球也會掉下來。

這個實驗既簡單又好玩，你學會了嗎？

篇25：三年級小實驗作文300字

今天，柳老師帶來了一個圓柱與圓錐，我們十分疑惑。柳老師對大家說：“今天，我們學圓柱與圓錐，順便做一個實驗。”“數學課做實驗。”我們百思不得其解，柳老師這葫蘆裏賣的是什麼藥?

實驗開始了，我與齊思瑜挑了兩個實驗。我們先把一個圓柱裏的水裝滿，在用圓錐擠壓。這樣就可以算出圓錐的體積。我拿着裝滿水的杯子，用圓錐擠壓。我們小心翼翼地把水到進圓錐裏，正好兩杯，那這就說明圓錐的體積= sh。我們接着做第二個實驗。用圓錐從水裏拿了一瓢水放進圓柱裏。齊思瑜數着：“一瓢、兩瓢、三瓢。”我們把圓柱裝滿了，這就說明我們成功了。

這堂數學課結束了。數學課真有趣，我們及學到了豐富的知識，又有趣地完成了

篇26：三年級小實驗作文

昨天，科學老師讓我們做了一個小實驗，可惜我忘記帶材料了，只好看同桌做實驗。

但是今天，我買好了所有材料，電池、導線、電珠全齊了。我迫不及待要做實驗啦！

我先拿出一節電池，再拿出一根導線，導線的頭和尾都留出了一些銅絲，把電池連接在銅絲上面，電珠連接到電池上，再拿另一頭導線的銅絲碰到電珠下面金屬的地方，電珠就亮了。雖然不是第一次看到了，但還是覺得好神奇！媽媽正好路過，我對媽媽說：“媽媽，你要不要試一下這個實驗？”媽媽沒理我，我還以爲她對這個實驗沒興趣呢，結果1秒後，她蹲下來，拿起材料就做，她弄了半天，一會兒把兩個電珠連在一起，一會兒把電池壓在電珠上，一會兒把導線在電池上繞了一圈，問我：“這個怎麼弄？”我對媽媽說了一遍製作這個實驗的方法。媽媽聽得很認真，我像老師，她像學生，我說：“對吧？”的時候她就會點點頭。幾分鐘後，“哇！亮了！”媽媽哈哈大笑，這可不是她平常的樣子。沒想到媽媽也有那麼可愛的一面。

這個實驗真有趣！

篇27：三年級小實驗作文

今天，我和爸爸做了一個神奇的小實驗。

我們先用一個玻璃瓶裝了半瓶水，再用勺子勺了兩勺油放到水裏，發現他們沒有溶解在一起，我就攪拌了一下，發現它們還是沒有溶解在一起，這就說明水和油不能相互溶解。但是，有沒有辦法讓它們溶解在一起呢？答案是肯定的。接下來我們在玻璃瓶里加入了一點洗衣液，再攪拌了一下。發現油、水、洗衣液溶解在一起了。顏色變成了奶白色。我問爸爸這是怎麼回事？爸爸說油可以溶解在洗衣液裏，洗衣液可以溶解在水裏，所以它們都會溶解在一起。衣服能洗乾淨就是這個原理。

通過這次神奇的小實驗，我明白了只要我們認真去發現，生活中會有很多奇妙的事情。

篇28：三年級小實驗作文

今天下午，我在家裏做了一個小小的實驗——讓紙片吸在筆上。

我先拿出一支筆和一小張紙片，然後我問媽媽：“怎樣才能把紙片吸在筆上呢？”媽媽想了一會兒回答我說：“你把筆在頭上摩擦一會兒，看能不能把紙片吸起來？”我照着媽媽說的，把筆在頭上摩擦一會兒，我想應該可以了吧！我把筆往小紙片上一點，沒有想到小紙片竟然在桌上一動不動，我想一定是我摩擦的時間太短了，所以纔沒有吸上來，這次我再把摩擦的時間放長一點，一定能把小紙片吸起來！果然，我把摩擦的時候放了一點，小紙片被我吸上來了一點，我又想到，如果把摩擦的時間再放長一點，一定能把小紙片吸起。真的，小紙片真的被吸起來，而且還在空中停留了2秒鐘，我真是太高興了！

這就是科學的魅力！只要你敢於探索，你就能發現其中的奧祕！

篇29：三年級小實驗作文

昨天，我做了一個實驗——“來來回回的滾輪”，在我的印象中滾輪只會向後滾，可不會向前滾啊。於是我做了一個實驗來驗證一下。

首先，要準備四根小木棒、兩片中間有洞的木片、一個螺母和兩根橡皮筋，再把四根小木棒和兩片中間帶洞的木片拼在一起，這樣準備工作就做好了。

接着，我們把橡皮筋和螺母綁定在一起，再把剛纔拼好的滾輪和被橡皮筋綁住的螺母拿出來，記住是把被綁的螺母多出來的橡皮筋放到木片的洞裏，這樣來來回回的滾輪就做好了。

可我把這個滾輪放到桌子上讓它滾時，它就立在那一動也不動，像是要跟我作對，我立馬拿起一旁的說明書，仔細地看了看，又看了看滾輪，就是不知道哪裏出了錯誤。

“哦！我知道了！”突然之間，我恍然大悟，原來是要先拉一下那個螺母，這個滾輪纔會滾起來，拉螺母的力氣越大，滾輪滾的時間就越長，用的力越小，滾輪滾的時間就越少，沒有拉它就滾不起來了。

我看懂後，就用力地拉了一下螺母，結果它還真的滾前又滾後，怪不得叫“來來回回的滾輪”呢！

爲什麼滾輪可以滾前又滾後呢？原來橡皮筋具有彈性，螺母有重力，拉了橡皮筋後，橡皮筋想要變回原形，就把彈

力轉化成了動力，這樣滾輪就可以滾前又滾後了。

篇30：三年級小實驗作文

上個星期天，我去作文班上課，老師對同學們說：“今天我們來做一個讓雞蛋在水裏面浮起來的小實驗，名字叫做《浮起來的雞蛋》。”

上課鈴響了，老師拿着一瓶溫水，倒在玻璃杯裏，放了一個雞蛋，雞蛋慢慢地沉了下去，彷彿像降落傘一樣，平穩安全地落了下去。

這時，有的小朋友說：“雞蛋睡得可真香啊！”有的小朋友說：“老師是不是要加點鹽才行。”老師說：“好，我來加一些鹽。”可是還是沒有浮起來，同學們又說：“需要攪拌一下才行。”這時候老師又攪拌了一下，仍然沒有浮起來。有的同學：“說多加一些鹽，再攪拌一下，一定能成功。”老師做了一遍，果然浮起來了，水也溢出來了很多，同學們高興得歡呼喝彩：“實驗成功嘍！雞蛋浮起來嘍！”

今天的小實驗真有趣啊！

篇31：三年級小實驗作文

聽說火山爆發，我就想做一個小實驗，偉大的科學家就是從一個小實驗開始的，生活與科學是息息相關，只要我們留心觀察，就會發現很多生活的奧祕。

星期六天氣晴朗，今天，我想做一個小實驗，做什麼實驗呢？有了就做火山爆發吧。

星期六天氣晴朗，今天我想做實驗做什麼實驗呢？有了就做火山爆發吧。

所實驗的材料：紅色色素，小蘇打，喝飲料的杯子，洗潔精，勺子，普通的杯子。

首先，準備喝完的飲料放在桌子上，然後再把，在拿小蘇打粉和勺子挖一勺出來放在飲料杯子裏，然後再把紅色素放在裏面飲料杯子裏，然後把洗潔精洗潔精按按按住然後就出來很多一種水，然後再拿一個杯子裝滿水倒在飲料瓶子裏面，然後見證奇蹟的時候到了，沿江成功的流了出來。

篇32：三年級小實驗作文

星期六，姐姐向我發起了挑戰，她拿了兩本書過來，我不知道姐姐葫蘆裏賣的是什麼藥。於是我就接受了挑戰。

只聽姐姐說：“這是兩本有“魔力”的書，你信嗎？”我說：“這不可能，世界上是沒有魔力的！”她又說：“既然你不信，我就讓你見識見識見識吧！”

姐姐把兩本書翻開，一頁一頁地交叉在一起，弄好了之後說：“你能把這兩本書拉開嗎？”我覺得很簡單，雙手緊緊地抓住兩本書，使出九牛二虎之力想要拉開這兩本書。但是我只聽見“嘶……”的一聲，書的“臉皮”破了。氣急敗壞的我用了“九九八十一”種方法卻沒有讓“相親相愛”的兩本書分開。

只見姐姐兩手輕輕地握着書，一抖一抖再一拉就讓書分開了。原來，一頁一頁的書交叉在一起會產生摩擦力。但是隻要把書一抖，就可以抵消了摩擦力。所以就可以輕鬆地把書分開了。

在科學世界裏神奇無處不在，只要你細心觀察，就會發現其中的奧祕。

篇33：三年級小實驗作文

今天老師給我們上了一節好玩的實驗課，我們個個都興奮不已，大聲叫好。老師從桌上拿出了實驗用具：一個裝着水的量器、一個雞蛋、一包鹽和一根筷子。

老師小心翼翼地把雞蛋放入量器裏，雞蛋像泰坦尼克號溺水了一樣緩慢地沉入水底，然後，又像沉入水底的石頭一樣，一動不動。

老師又往量器里加了一點兒鹽，攪拌了幾下，雞蛋像醉漢一樣在水中旋轉了一會兒，隨後又懶洋洋地睡大覺。

然後，老師把整包鹽都倒進了量器裏，飛快地攪拌着，量器裏的鹽像雪一樣，紛紛揚揚，也像原子彈爆炸後的蘑菇雲無比壯觀。雞蛋在攪拌中越升越高，最後浮了起來，像一個潛水員在缺氧的時候突然衝出水面，拼命地呼吸空氣。我們目不轉睛地看着這一切，心裏體會到了科學的偉大。

實驗結束了，我們都很好奇雞蛋爲什麼會浮起來。老師告訴我們：“因爲水中加了鹽，水的密度變大了，浮力也跟着變大了，這也就是浮力定律。”我們聽後，恍然大悟，原來生活中還有這麼多的學問呀！

篇34：三年級小實驗作文

上語文課的時候，老師拿着一個塑料袋進來了，同學們都很奇怪塑料袋裏面有什麼，老師說：“今天我們來做一個實驗。”我們聽了都很激動，只見老師從塑料袋裏拿出一個杯子、一根木棍、一包食鹽、一個雞蛋、一些清水，到底要做什麼呢？

接着老師拿出杯子，把冷水倒進杯子裏面，然後把一包食鹽倒一點進去，在用木棍攪拌一下，最後把雞蛋放進去，可奇怪的`是，竟然沒有浮起來，同學們在下面紛紛議論起來，老師也覺得很奇怪，老師問同學們爲什麼，大家都不知道爲什麼，有一個同學站起來說：“老師，你可以試試把清水換成自來水！“老師聽了也說：“是嗎？那我就換成自來水試試吧！”老師叫了一位同學去拿點來水，然後老師又做了一次實驗，這次老師把雞蛋放進去的時候雞蛋竟然慢慢的浮了起來，成功啦！同學們說到，可是爲什麼自來水可以清水就不可以呢？同學們說，老師說：雞蛋的密度比放過鹽的清水的密度大，而放過鹽的自來水的密度比雞蛋大，所以雞蛋在用放過鹽的自來水纔會浮起來。

今天我們做了好玩的實驗，還學到了很多的知識，我真是太開心了。

篇35：三年級小實驗作文

今天，老師教我做了一個小小的實驗，我覺得很有趣。

老師拿來一張A4紙、水、小小的水杯。教室裏傳出一些疑惑的聲音，老師叫我們安靜下來，我們的嘴巴像被膠帶貼住了似的。我們目不轉睛的看着老師，老師首先拿出一杯水，水倒得滿滿的，再拿出A4紙，用手緊緊按在水杯的面上，然後把水杯倒過來鬆開了手，就完成了實驗。哇！水竟然沒有流出來，紙緊緊地貼在水杯上，我們驚訝得連眼珠子都蹦到了外面去了。

我們也照着老師的動作，做了起來，有的拿了一件舊衣服，生怕水倒在衣服上，有的小心翼翼的倒水，我卻很緊張，小心地拿起了杯子……到最後一步時，我的心像蹦到了我的頭頂上，我慢慢地倒過來，突然，一個同學碰到了我的手，我大叫一聲，閉上了眼。當我睜開眼睛的時候，驚訝得不得了！因爲紙還安全地貼在水杯上，我的心也回到了原位。

小朋友，你覺得這個實驗有趣嗎？

篇36：三年級小實驗作文

聽說有一種泡泡，加了糖就不容易破，我很好奇，決定今天做個實驗來驗證一下。

我在廚房裏拿了兩勺糖、溫開水、洗潔精、一個水杯、一根攪拌棍和一根吸管，便開始做實驗。

首先，我往杯子裏放兩勺糖，接着倒上二分之一的溫開水，然後倒入洗潔精攪拌均勻，注意不要放太多洗潔精，最後靜置十五分鐘。我還從沒看見過不會破的泡泡呢！有點迫不及待了。十五分鐘終於到了。我急忙拿出吸管，蘸了一點溶液，輕輕的吹出了一個很大的泡泡，然後放在桌子上，再拿吸管輕輕地碰一下。咦？沒破。我再用力、再用力……。哇！真的沒破呢！我真得萬分驚喜。

後來，我上網查了資料，之所以泡泡不會破，是因爲：糖水的張力可以使泡泡裹上一層薄薄的液體膜，緊緊地裹住裏面的空氣。

真有趣！我以後要多做小實驗，從中可以獲得更多的知識。

篇37：三年級小實驗作文

這周星期一的上午第一節課，語文黃老師給我們做了一項非常有趣的小實驗，實驗的名字叫：會浮在水中的雞蛋。

實驗的材料是：一杯清水、一包食用鹽、一個雞蛋、一隻筷子，實驗過程是：先把一點鹽放進清水中，然後用筷子攪拌均勻，最後放入雞蛋，第一次我們沒有成功，有的同學說要冷水才能成功，於是，老師叫一個人去換了杯冷水，然後照樣把鹽放入冷水中，接着用筷子攪拌均勻，最後放入雞蛋，然後雞蛋像跳舞一樣然後雞蛋像跳舞一樣浮了起來，有的同學跑到講臺上去看浮起來的雞蛋，有的大喊大叫，老師叫同學們回到自己的座位上，然後給我們講解這個原理，原來這個原理是：雞蛋的密度大，清水的密度小，然後雞蛋就會沉入水中，加點鹽經清水裏面去，清水的密度就變大了，所以雞蛋就會浮起來了。

做了這個實驗，我明白了一個道理：科學家們做實驗不是一次就能成功，還有很多次失敗，經過很多次實驗才能成功，這節課我學到了很多知識，失敗乃是成功之母，摔倒了不要放棄，可以站起來繼續前進，這節有趣的實驗課，我學到了很多知識。

篇38：三年級小實驗作文

希臘神話中有一位牧羊神，名叫潘，他喜歡的女神被他醜陋的相貌驚嚇到，變成了一叢蘆葦。傷心的潘折下蘆葦杆，做成一支排笛，用來排解心中的憂思。

我很好奇，蘆葦杆做成的排笛真能吹出悠揚的樂曲嗎？我打開電腦查了查，原來，只要將八根空心管按照1.5釐米、1.5釐米、1釐米、2釐米、1釐米、1.5釐米、1釐米的高度差緊密地排列在一起，就能做出一個可以演奏曲子的排笛。當我們向排笛的空心管裏吹氣時，不同長度的空氣柱震動起來，就會發出高低不同的聲音。

看起來並不難嘛！我決定做一個排笛試試。

沒有蘆葦杆不要緊，我靈機一動，找來了八根彩色的吸管。接着，我胸有成竹地拿起剪刀，緊盯着直尺上的刻度線，生怕多剪了一絲一毫。吸管輕飄飄的，吹口氣就會翻跟頭。不幸的是，我正巧鼻子癢癢的，一個噴嚏下去，吸管就四散奔跑了。面對八根逃跑的吸管，我開始手忙腳亂了。就在這時，我抓到了一根救命稻草——膠帶。我將吸管並排粘在膠帶上，終於把吸管按固定的長度剪好了。

接下來，就該把它們牢牢固定在一起了。但此時，原本老實聽話的膠帶也調皮起來，一會兒粘在我的手上，一會兒粘在桌子上。我費了很大勁，才把八根肩並肩的吸管牢牢地粘在了一起。排笛五顏六色的，真好看，像極了彩紅姐姐拋出的絲帶。我用泡泡泥把吸管的一端塞牢，不讓它們漏氣。大功告成，排笛做好了！

最後該試音了。我深吸一口氣，用力向吸管吹去，那聲音就像大風掙扎着擠過門縫一般。我沒有灰心，不斷調整着吹法，終於吹出了美妙的音階。

這個實驗太有趣了！不過，我還可以利用相同的原理做些什麼呢？我想了想，決定再用八根黃瓜來做一次排笛，這樣吹餓了就可以咬一口。哈哈，真好玩！

篇39：三年級小實驗作文

在星期六的下午，興趣班的陳老師走進班上，笑嘻嘻地說：“同學們，你們能讓放進水裏的紙巾不會溼掉麼？”聽到這話，同學們頓時傻眼了，於是，紛紛議論起來，可想了半天，卻一無所獲。

這時，陳老師拿出一個玻璃杯，將紙巾輕輕塞到杯底，再打來一盆水，對我們說，我馬上要把這個水杯倒扣在水盆裏，你們猜紙巾會不會溼？“這還用問，當然會溼。”一個同學便不假思索地說出了答案。

接着，老師將水杯倒扣在盆上，等將水杯再次拿上來時，我們發現紙巾依然完好無損。幾個同學不相信，又在做了幾遍，可紙巾依然沒有溼。這時，老師又拿出一個底部有孔的塑料小杯，他將小杯再次扣入盆底，過了十秒鐘，紙巾竟慢慢地變溼了。

這是什麼原因呢，老師一一的講給我們聽，原來，底部沒有孔的玻璃杯，將它按壓下去以後，杯裏的空氣頂着水，將水頂下去了，水浸不到杯裏，紙巾自然就不會溼；而有孔的小杯，按壓下去以後，水把空氣從小孔裏擠出去了，自然，水浸到杯子裏，紙巾自然就溼了。聽了這話，我們頓時恍然大悟。

其實在生活中，無處不存在着科學，只要我們有一雙善於發現的眼睛，就能做出別人做不到的事，就能創造奇蹟。

篇40：三年級小實驗作文

週四的科學課上，老師教我們調製神奇的泡泡水，可以吹出大泡泡。

週五放學回家後，我就用課上老師教的方法成功地調製出了一盆子神奇的泡泡水，吹出了好多大泡泡。

我先準備好老師講的材料：洗潔精、肥皂、洗衣粉、水、盆子和管子。先用盆子接了80毫升自來水，然後在盆子裏放了20毫升洗潔精、肥皂、洗衣粉，用筷子輕輕攪拌，不一會，我發現水面上浮起了一些白沫。繼續攪拌，漸漸地，水面上漂滿了白泡。我欣喜若狂：“可能泡泡水已經制好了吧！”我拿起管子蘸了一點點泡泡水，輕輕一吹，只見大大小小的泡泡爭先恐後地從管子裏跑出來。

我按捺不住心中的喜悅，端起盆子，到樓下吹泡泡了。

剛吹出去時，泡泡是透明的，慢慢地變成了彩色，有火紅的，金黃的，淡綠的，五光十色美麗極了。

滿天飛舞的泡泡，有的像珍珠，有的像葡萄，還有的像棋子，泡泡大的像個蘋果，小的像米粒。

看着看着，彷彿感覺我自己也變成了一個泡泡，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。

篇41：三年級小實驗作文

有一天我看見爺爺那雙滿是灰塵的皮鞋，忍不住嘆氣到，唉，皮鞋怎麼這麼髒呀，我拿起皮鞋，塗上鞋油仔細擦了一遍，又重新新鞋出現，這是爲什麼呢？

於是我找到了一雙新皮鞋和一雙舊皮鞋。進行比對，我先用手觸摸兩雙皮鞋的表面，發現新皮鞋比舊皮鞋的表面要光滑。舊皮鞋塗上鞋油後，仔細觀察，雖然亮了很多但仍無法跟新皮鞋比較。皮鞋亮度是否與皮鞋光滑度有關？

我先拿了一個放大鏡照舊皮鞋，顯得凸凹不平，然後我在皮鞋的一處粗糙的地方塗上鞋油，另一處粗糙的地方沒有塗油，我對兩處進行對照，發現塗油的地方比較光滑，沒有塗油的地方較粗糙，在陽光下塗油的地方反射比較強的光，沒有塗油的地方反光較弱，這就是他們的差別！

於是我去問爸爸得知，皮鞋表面原本就不是絕對光滑的，如果舊皮鞋就更加不平了這樣他就不能使光線在一定的方向上產生反射，看上去就沒什麼光澤。但鞋油中的一些小顆粒正好填補在皮鞋的凹坑處，如果用布擦鞋油就塗得很均勻了，就是皮鞋表面更光滑，平整光線反射更強。

通過實驗，我終於知道了皮鞋越擦越亮的祕密了。

篇42：三年級小實驗作文

今天我和媽媽做了筷子神力的實驗，我們先準備了一杯子米和筷子。我們把米按得非常非常的結實。媽媽說，“如果用筷子細的那頭插入米中，能提起瓶子嗎”？我說“一定能” ！“那粗的那頭呢？”我說：“能！”“那好，我們就來看看！媽媽將筷子細的那頭插入米中。她費力的把筷子往下壓，我耐心的等着，筷子的的確確插進去了。這時，媽媽將筷子提起來。我們屏住呼吸，全神貫注的看着。“啪！”瓶子掉在了桌上，而筷子卻在空中。”第二次，媽媽將粗的那頭插入米中，這下更難插進去了。媽媽很費勁的將筷子插進去，但米溢出來了。這次，瓶子被穩穩當當的提起，離開了桌面。

我好奇的問媽媽“這是爲什麼呢”？媽媽說：“是因爲筷子粗的那頭將米緊緊地擠在了一起，沒有一點空隙，這樣隨着慣性，就輕易地提起了瓶子”。實驗成功了，我興奮的跳了起來。

我們接着又做了幾個小實驗，都非常的成功，太有意思了。科學實驗是神奇的，也是有趣的，正是這小小的實驗，深深的吸引了我！

篇43：三年級小實驗作文

有一次，我翻櫃子。從書籍中我找到了一本怎樣做小實驗的書。因爲我多想了解課外知識。我迫不急待地打開書，仔細地閱讀起來，其中一項又簡單又有趣的實驗吸引了我了。

於是，我照書上說的：拿了一隻雞蛋，倒下了一杯清水，我還準備了一些鹽放在桌子上，興致勃勃地做起了實驗。

我先把雞蛋輕輕地放在盛滿清水的杯子裏。一眨眼，雞蛋沉下去了，靜靜地躺在杯子下面，一動也不動。接着，我抓了兩大把鹽，又用手指攪了攪。這時，雞蛋就像在跳舞，在水裏上下浮動，可還沒有完全浮到水面上來。於是，我又往杯裏加了一把食鹽，又用手指攪了攪。呀，這時雞蛋真像一隻充足氣的小皮球浮了上來。我好奇地用手指使勁往下一摁，可一鬆手，它又像一個頑皮的孩子從水裏露出了可愛的光腦袋。

哇！實驗成功了。我又驚又喜，原來，清水和鹽水的比重不同，剛開始雞蛋的比重比清水大，所以雞蛋就沉下去。後來，我不斷地往水裏加鹽，水的比重逐漸增大，直至最後大於雞蛋的比重，雞蛋就浮起來了。

小實驗是簡單，卻蘊含着深刻的科學道理……。

篇44：三年級小實驗作文

今天，我做了一個有趣的小實驗——水笛實驗。你們猜，怎樣用吸管在水中吹出抑揚頓挫的聲音呢？下面就聽我仔細講講吧！

首先準備好需要的材料：自來水、玻璃杯、剪刀和一根長吸管。接下來我把自來水倒入玻璃杯約三分之二容積處，再將長吸管三分之一處剪開一個小口子，記住不能剪斷哦！

下面我就開始進入實驗環節了，我將長吸管插入玻璃杯底部，對着吸管用力均勻吹氣，這時吸管中傳來了高調的笛聲，就如大海上遠航而歸的輪船發出的“嘀嘀”聲。接着我將吸管慢慢升高，吸管中的笛聲由高調慢慢轉爲低調，宛如洞穴中微風地低吟聲。聽着這忽高忽低、抑揚頓挫的聲音，我心中充滿了疑惑，這究竟是怎麼回事呢？

原來，當我們向吸管中吹氣的時候，產生了振動的空氣柱。當吸管下降時，空氣柱縮短了，產生了高調的聲音；當吸管上升時，空氣柱加長了，產生了低調的聲音，所有就有了實驗中優美的笛聲，我恍然大悟。

同學們，你們想通過吸管聽聽優美的笛聲嗎？那就快快行動吧！

篇45：三年級小實驗作文

我在一本書看見有一個魔性水杯實驗很有趣，於是今天我打算要做一個小實驗。

實驗開始前，我首先準備好一杯水，一張A4紙和一支白板筆。我先用白板筆到紙上寫一些記號，然後把一杯水拿過來，放在A4紙的前面。接着我透過水杯觀察A4紙裏的記號，看看有沒有變化。很失望，記號就像一個固定器，一點變化都沒有。我不知道哪裏出了問題。於是我仔細把書再看一次。

實驗又開始了，這次我們用一支黑筆來寫幾個字，還是跟剛纔一樣，先寫寫幾個數字，還是拿一個杯子。這次我往杯子裏倒滿水，水的高度沒過了記號的高度。然後往杯子裏看一下，奇蹟發生了。透過玻璃杯，觀察紙上的記號，都變成反的啦！我太高興了，一直拍手：我成功了！

這是我第一次做實驗，真是太開心了！可是爲什麼會有這樣的變化呢？我又查閱了一些資料，原來：玻璃杯倒滿水後，圓柱形的水柱相當於一個凸透鏡，故圖像呈左右反向的圖像。

我想我以後一定要多學習科學知識，因爲只要我們認真觀察就一定會有新發現。

篇46：三年級小實驗作文

2021年8月16日，世界首顆量子衛星在酒泉衛星發射中心升空。量子，這個平凡而又不平凡的新名詞，帶給我無限遐想，於是，我和爸爸一起觀看了英國BBC有關量子的紀錄片，裏面有一個小試驗證明了量子糾纏的存在，我決定自己親自動手試驗一下。

小試驗的材料是兩枚相同的硬幣，前提條件是要在平坦的平面上完成。第一次，我先轉動了一枚硬幣，在第一枚硬幣轉動的同時，轉動第二枚硬幣，接着，用左手扣住第一枚，此時，我並不知道他哪面朝上，當第二枚硬幣最終自然停止時，我張開左手，發現第一枚硬幣花朝上，而第二枚卻是字朝上。我又反覆試了10次，並仔細觀察他們的變動，其中有2次硬幣碰到了周圍物體而被迫停下，一次出現兩枚硬幣都是花朝上，一次出現一枚硬幣花朝上而另一枚字朝上，其他8次在硬幣自然停下的情況下，都是一枚花朝上而另一枚字朝上，我心想：這絕不是偶然現象，科學真是太神奇了！我欣喜若狂，我的小實驗成功了！

這個小實驗恰好證明了量子的基本原理：相互糾纏的量子之間存在一定的聯繫，即使距離隔得很遠，也能影響彼此的行爲。你是不是也覺得這個科學現象很神奇呢，那就自己動手來做一做吧！

篇47：三年級小實驗作文

你們應該都知道，氣球是很輕的，但是今天，我可以讓氣球提起比她重N倍的杯子。你們是不是迫不及待地想知道這是怎麼做到的，好吧，現在我就來介紹一下。

這個實驗的材料很簡單，一直打火機，一點紙片，還又一隻玻璃杯，對了，這隻杯子可不能是紙杯哦，至於原因等下講下去就知道了。我先用打火機點燃紙片放入杯子中，等杯子中的紙片快要滅的時候用氣球底部把杯口封住，這時候我們會看見氣球底部慢悠悠地往下伸，等火全部滅盡，杯子裏的氣球會鼓起一個大包，這個大包撐住了杯子，當我輕輕提起氣球時，這時候會被氣球撐住的杯子也會杯帶起來。

這個實驗是不是很神奇呢，那這個實驗的原理是什麼呢？我猜，小紙片燃燒需要氧氣，當紙片快滅時並沒完全燃盡，仍舊需要氧氣，但這時候杯口被氣球封住了，所以它用力地吸，就把氣球給吸了進去，等火全滅了也就不需要了，而這時氣球已經被吸進被子裏足夠撐起杯子了。

現在是不是不敢小看這氣球了，大自然還有很多小祕密等着我們去發現，要是你也感興趣可以按照上面這個步驟來做下看。

篇48：三年級小實驗作文

今天，小劉老師帶了一根蠟燭和一個塑料罐頭來上課，是不是又要做實驗呀？正在我疑惑不不解時，小劉老師微笑了一下：“今天我們來做一個實驗吧！”“什麼實驗呀？”我迫不及待地問。小劉老師和藹地說：“是蠟燭滅了。”

我們先幫小劉老師把桌子推到中間，說開始就開始，把塑料罐頭打開，拿出打火機。此時，我提心吊膽，不敢讓小劉老師點火。可是打火機裏的酒精好像在說：“快，快，快把我們點着。”我們看着小劉老師把火點着，我蹲下來又站起來看。倪奕涵一直在叫：“老師，我們看不見，老師。”我讓小倪同學到我這高清的影視旁。過了一會，我這裏也被擋住了，我只好換個角度。老師把火點着後，我同桌說：“老師，給你一點水，來滅火。”但劉老師卻說：“不用。”老師慢慢地把蠟燭放在桌子上，我擔心燒到劉老師的。接着把蓋放到蠟燭上滅了。朱梓語說出了原因，空氣不夠，蠟燭會“窒息死亡”，蠟燭燃燒需要氧氣。

在這次實驗中，我明白了原來燃燒需要氧？的。同時，這也讓我悟出了一個道理：在日常生活中應多觀察、多思考。

篇49：三年級小實驗作文

今天下午，我突然心血來潮，想做一個室內製造彩虹的小實驗。

說做就做，我首先虛心地向度娘請教，瞭解到做該實驗需要準備一個盆，裏面裝滿水；還要一面鏡子，去一個十分黑暗的地方，然後用手電筒對鏡子一照，漂亮的彩虹就會出現在牆上了。

哈哈，so easy。於是，我興沖沖地開始做彩虹了。我小心翼翼地端了一盆水，把鏡子放在盆裏，煞有介事地在黑暗的地方用手機手電筒一照，可是沒有一點動靜。我想：難道是盆的沿太高了？於是，我又拿了一個盆沿低一點的接連做了好幾次，還是沒有彩虹。這時，我有點急躁了，這究竟是怎麼回事啊。媽媽笑盈盈地說：“孩子，無論做任何事情，你要想成功，都必須堅持不懈。”慢慢地我冷靜了下來，突然靈機一動，用光盤試一試吧，光盤的背面有許多像彩虹一樣的東西，反射出來應該也會有吧。

於是，我快速地跑上樓，麻利地拿了一個光盤，慢慢地放在水盆裏，用手機一照，嗬，你猜怎麼着，牆上果然出現了一道道絢麗的彩虹。我興奮地對媽媽說：“媽媽，快來看彩虹，我成功了……”

通過做這個小實驗，我不僅明白了製造彩虹的原理，而且懂得了做任何事情，只有堅持纔會成功的道理。

篇50：三年級小實驗作文

前幾天，科學曹教師給我們做了一個小實驗，詹教師叫我們寫一篇作文。爲了更好地觀察實驗，我決定重新做一遍。

星期六，夕陽西下的時候，我和母親一起去買蘇打粉。我們走了很多店都有沒找到有賣蘇打粉的，最後我們在菜場買到了蘇打粉，就高高興興的回家了。

一到家，我就把蘇打粉放在桌上，然後馬上衝到廚房，向外婆要了白醋，想也沒想，就準備開始下面的步驟。可是母親提醒我要看着書做。於是我把書拿過來，快速地看了一遍，就開始做了。我先倒了三勺白醋，然後，再倒一勺蘇打粉，只聽見“嗤--嗤”的聲音，好像肉放進油鍋裏的聲音。一眨眼的功夫，清澈的白醋馬上變成牛奶一樣的白色，立刻又變得很渾濁，而且這個液體越來越高，冒出了像肥皂泡一樣的氣泡，氣泡越來越大。這時，我死死地用手矇住玻璃杯口。慢慢的，液體開始下降，渾濁的液體變清澈了。這時我點燃一根火柴，放進杯口。當火柴放進杯口三釐米左右時，奇怪的事情發生了，火熄滅了！我想這是因爲白醋和蘇打粉混合產生的二氧化碳的緣故吧。

實驗做完了，我突然看見，杯底還有一塊一元大小的沉澱物，它還不停地冒氣泡呢！從上面看下去，像旋渦，從側面看，冒出的氣泡像一股龍捲風。

篇51：三年級小實驗作文

剛一看到“趣”這個字，我就會情不自禁地想到在家裏做的那個有趣的科學小實驗。

記得那是在四年級的時候，我看了一本《冒險小虎隊》，知道了裏面製作密信的方法，久久不能平靜。心裏想着：這多有意思呀！如果我學會了這種方法，那就可以把自己的小祕密寫在上面了。製作密信的方法很簡單，只要用白醋在紙上寫上字就行了，這樣幹了以後什麼也看不見，要看時用火烤一下就會一清二楚。說幹就幹，我馬上找來了白醋、紙，開始做實驗了！我先把紙平鋪在桌子上，然後再用手蘸一點白醋，寫上“在公園見面”幾個字。剛一寫完，我就迫不及待地把它拿到外面晾乾，並焦急地等待着……終於，紙上的白醋幹了。在外面一點都看不出來有字。我拿來了打火機，把密信小心翼翼地放在火的上面烤着，沒想到上面真的清楚地顯現出棕黃色的字來。真是太有趣了！可是，這是爲什麼呢？我在網上得到了答案。原來，白醋當中的醋酸會輕度腐蝕紙張的纖維，使其變得容易被高溫烤焦，在打火機的火焰烘烤下，被腐蝕的地方比不被腐蝕的地方更容易燒焦，因此棕黃色的字跡實際上就是被輕度烤焦的顏色。

這個小實驗不但鍛鍊了我的動手能力，還讓我明白了一個科學原理，真是個趣味十足的實驗！

篇52：三年級小實驗作文

“是寫給我的嗎？”“不，應該是寫給空氣的吧！”“不對，不對，是她寫給自己的！”教室裏可真熱鬧，是不是還聽見……“不，不對。”是彩虹老師的聲音！原來如此，彩虹老師手裏拿着一封土黃色的信封。在同學們面前晃來晃去，難道……

蝴蝶般的信封在老師的“指導”中飛來飛去，生怕後邊的同學看不見信封的“廬山真面目。”“你們猜猜裏邊寫的.是什麼？寫給誰的呢？”“新生！”“不不不，老生！”……大家不停地爭論。我想，肯定不是我的。

老師的一個動作，引吸了所有的小眼睛“唰”的一下集中在她的手上。只見老師左手拿起信封，右手如蛇一般“鑽”進黃色的“山洞”又“爬”了出來，手中夾着一張空白的紙，奇怪的是什麼都沒有，老師不會是騙人的吧？

這時，老師左手握着白紙，右手從桌拿起一個綠色的打火機。“噠”火苗跳躍而起，把紙放在打火機上方，火苗上方的紙出現了幾個字“屈子晗，歡迎你！”啊！是隱形信。當烤到最後一個字的時，大家都像長頸鹿似的伸長脖子，“譁”不好，白紙起火了，同學們開始“獅吼功，”啊！信被燒出了一個大窟窿，都黑了！嚇死本寶寶啦！

最後，我們進行了寫隱形信，我們沾了檸檬汁，我寫了七個字，至於寫了什麼……這是個祕密！

今天我們上了一節“魔法課！”

篇53：小實驗三年級作文

小實驗三年級作文

今天上午，我想做一個有關電流流的小實驗。

於是，我就開始準備起實驗用品。我準備了一塊5號電池，一個電池座，一個小燈泡，一個燈泡座，3根電線，一個開關。

首先，我把電池安放在電池座上，然後把燈泡安放在燈泡座上。再用一根電線連接電池的正極和開關的一個連接點，用一根電線連接開關的另一個連接點和燈泡座的一個連接點，最後用一根電線連接燈泡座的另一個連接點和電池的.負極。這時開關是斷開的。然後，我仔細地把每一個連接點都檢查了一遍，發現每一個地方都連接得很好。

於是，我把開關閉合，這時，燈泡亮了起來。之後，我反覆把開關斷開閉合，發現當開關閉合時，燈泡就亮，當開關斷開時，燈泡就滅。通過這個實驗我明白了：只有閉合每個地方都連接好了的燈泡才能亮。而且我想我們日常用的日光燈也是這個道理吧！

以前，我聽人說電流流動在周圍會產生磁場。所以，我又拿了一個小磁針，把它放在離電池很近的地方。當我把開關閉合時，小磁針竟然向電線靠了一下。實驗證明電流流動時，周圍會產生磁場。

今天的收穫可真不小啊！

篇54：三年級小實驗作文

今天我給大家帶來一項有趣的小實驗，這是我在書上看到的，名字叫做摩擦起電。

摩擦起電的操作方法非常簡單，準備的材料有一些紙碎片，還有一支塑料筆。首先，我用右手拿起塑料筆，在頭上反覆摩擦。塑料筆在我頭上滾動的時候，我覺得頭皮陣陣發癢，就像小精靈在給我撓癢癢。

當摩擦到頭皮有點發熱的時候，我趕緊拿起筆靠近桌上的紙片。神奇的事情發生了：桌上的`紙片竟然輕而易舉的被吸到筆上面來了。這時你如果擡起筆，紙片也會緊緊地跟在筆的屁股後面，就像一對分不開的親兄弟喲！這是什麼原因呢？因爲筆在摩擦的時候起了電，電就會吸住這些輕的紙片。

摩擦起電這個小實驗真是既簡單又有趣，你們喜歡嗎？

篇55：三年級小實驗作文

我是從一本書上知道了摩擦起電這個小實驗的，於是今天我想來試試。

摩擦起電實驗是先拿出一支塑料筆，它的材質一定要是塑料的。再將軟一點的紙撕成小碎片，越碎越好。然後，右手拿起筆，放到頭髮上，讓筆一直滾動與頭髮來回摩擦，摩擦一定要快，差不多感到手有一點點酸的時候，拿下筆放到小碎紙的上面，小碎紙就像着了魔似的，都飛到筆上了。這樣實驗就成功了！這個小實驗太好玩！

其實，我知道這個實驗的原因，是因爲塑料筆一直和頭髮摩擦而起了靜電，所以，放到小碎紙上，小碎紙就會被吸附起來了。

我很喜歡這個小實驗，我要把它展示給我的同學們看，我想，同學們也會非常喜歡的。

篇56：三年級小實驗作文

有一次，我在家裏看了一本實驗書，讓我最好奇的是一個“神祕的水上指南針”的小實驗，引起了我的興趣，我決定試一試。

於是，我迫不及待地從媽媽的“聚寶盒”裏拿出一根稍微粗一點兒的小鋼針，還準備了方形泡沫和一塊條形的磁鐵。一切準備就緒，實驗就開始了。

首先，我用大拇指固定住小鋼針的一端，大拇指不要太往裏邊，能夠固定牢就行。然後，用條形的磁鐵在小鋼針上同一方向摩擦，至少得這樣摩擦二十次以上，而且只能用同一磁極摩擦。我希望小鋼針的磁力更好一些，所以就多摩擦了幾次。

接下來，我要檢驗一下，它是否有磁力，我想：拿來一枚回形針，用磁化過的小鋼針去接近回形針，如果吸上了，那就磁化成功了，如果沒吸上，那就磁化失敗了，還要繼續磁化。果然不出我所料，磁化成功了。

接着，我把磁化過的小鋼針平着插進方形泡沫，然後放進水裏，小鋼針指向的兩端就是南極和北極，這樣，一個“水上指南針”就做好啦！

就這樣，實驗成功了，可是這種現象的原理又是怎麼回事呢？我好奇地上網搜查，原來是因爲地球本身就是一個巨大的磁體，叫地磁體，地磁體的南極在地理的北極附近，地磁體的北極在地理的南極附近，因此地球上的小磁針靜止時總是一端指南，一端指北。

這麼一個有趣的小實驗，不僅讓我瞭解了一個科學原理，還讓我收穫了做實驗的快樂，以後，我要多多瞭解有趣的科學，讓自己的學識更加淵博！

篇57：三年級小實驗作文

晚上一回到家，妹妹就跟我說做實驗！做實驗！我放下書包就想該給她做什麼實驗好呢？

我在書中找啊找啊，終於找到了。就做懸浮雞蛋實驗吧！

這個實驗需要的材料是：一個生雞蛋和玻璃杯，清水、色素、食鹽、量杯、還有攪拌棍。首先，用量杯取100毫升的清水，倒入玻璃杯中，再取50毫升的鹽，加入玻璃杯，然後用攪拌棍攪拌到食鹽融化爲止，我邊攪拌邊聽見了沙沙的聲音可好玩了。接下來，再往量杯裝60毫升的清水並滴入3滴色素攪拌均勻，倒入鹽水中，然後，把雞蛋放進去看，雞蛋果然慢慢浮起來了。

妹妹看着這神奇的一幕高興地拍手叫好。這個實驗真有趣啊！

如果有機會的話，請你到我家來看我怎麼讓雞蛋浮起來的。

篇58：三年級小實驗作文

大課間自由活動時，我和好朋友趙美蘭在操場上打乒乓球，纔打了兩局，球就“撲通”一聲掉到了地上，被路過的小朋友踩了一腳，球癟了，不能再打了，我們倆都耷拉着頭，心情好鬱悶。

不過，我突然想到一個將乒乓球恢復“健康”的好辦法！心情馬上好起來，我決定做這個小實驗！

首先，我準備一個大一點的杯子和滾燙的水。接着，我把踩扁的乒乓球放到杯子，記得一定要輕輕放喲！然後，把熱水小心翼翼地澆到乒乓球上，千萬小心燙手哦！當然，做實驗時可以叫家長過來幫一下忙。不一會兒，隨着熱水的不斷注入，乒乓球就會又重新鼓起圓鼓鼓的大肚子，“恢復”了以往的健康。

爲什麼乒乓球遇到熱水會膨脹？我上網查了一下，原來：乒乓球“恢復”健康是熱脹冷縮的原因。熱脹冷縮是物體的一種基本性質，物體在一般狀態下，受熱以後會膨脹，在受冷的狀態下會縮小，大多數物體具有這種性質。也就是說在一般情況下，當物體溫度升高時，物體的體積會膨脹，密度減小，反之亦然。看完這段文字後，我終於明白了。

生活處處有學問，這次有趣的小實驗，讓我明白了，要善於從疑問中找尋答案，瞭解千千萬萬的知識。