逆耳忠言助我行作文600字【精品多篇】

逆耳忠言助我行 篇一

“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”，良藥是苦的，但能治好我們的病，批評雖然聽着不舒服，但能助我們前行。

就在上一次考試中我考的不是太好，成績完全成爲了一個全家人討論的一個焦點。跟爸爸在一起時，本來主要談論到話題就是學習，這樣一來，就只是學習。“這次是失分到哪兒了？反思了沒有，爲什麼會的題沒有要拿到分，你瞧瞧人家都進步多少名，這個誰誰誰考的厲害哈……”這一句句的話彷彿是一根根的毛毛瘙癢着我的耳朵，很是不舒服。出去旅遊時，只要碰到沒有什麼可談的話題時候，只要一看到我，就開始嘮叨我的學習。回頭想想，怎樣並非也不是件壞事，時刻提醒着我學習。

自言自語道：“要是自己好好學作文吧習，不退步，哪能淪落到這種地步，歸根結底，一切都是自找的”隨時激勵着我去學，時刻警惕着自己。

不僅學習是這樣，在生活中也是如此。有一天，正好下大雨，我想着：“好不容易有一天去打球，又下大雨。”到了下午，雨出乎意料的停了，我喜極而泣，一切都是天意。我硬要想穿拖鞋去，母親阻止我，讓我換鞋。我解釋有雨，穿着鞋會溼，可母親說，你會滑倒的。可我硬是不聽，立馬跑下樓去。可是一出樓，看，地面上也沒有那麼多水，自己找誰水地兒蹭了一下，差點兒滑倒。立馬又跑到樓上，倉促的去換鞋，完全不顧什麼顏面。

當聽到逆耳之言時，不要煩躁，珍惜它，讓它激勵你前行。還要謹記母親說過的話永遠是對的。

逆耳忠言助我行作文 篇二

媽媽的忠言

幼時，我家門前有一個小水坑，媽媽總是對愛玩水的我說：“不要踩水，會濺溼你的衣服。”可是，踩水的感覺實在太好了，我真想把自己的小腳伸到那灘水窪裏踩一踩呀。一次，同伴拉着我說：“來啊，咱比一比誰把水花濺得高。”於是，我不顧媽媽的勸阻，和他同時踩起水來。還沒踩幾下，我倆就同時摔倒在水窪裏，我們的衣服都溼透了，我倆同時大哭起來。從那以後，我聽從了媽媽的忠告，再也沒有在骯髒的地方摔倒過。

姥姥的忠告

國小時，一次到姥姥家過暑假，我突然喜歡上吃棒冰。每次走到那個賣冰的小店時，我都會買上五角錢一根的棒冰吃。姥姥就警告我：“涼東西，不要吃太多，會影響你的健康。”可是，棒冰的甜味吸引着我，我怎麼也抵制不住棒冰的美味。慈愛的姥姥那天狠狠地斥責我：“非要把你的腸胃吃出毛病來才行是不是？”後來，姥姥鄰居家的孩子住院了，醫生說吃涼東西過多，得了胃病。那天，看到那個小朋友胃疼得臉發白的樣子，我想起姥姥的忠告。從那以後，我再也不縱容自己的性子了。

老師的忠告

上中學後，我有幾個同學常常偷偷地去遊戲廳玩，我也隨他們去了一次，可是被老師發現了，老師就對我說：“千萬不要讓電子遊戲迷惑了你們，那樣，會毀了你們的一生。”我明白老師是在忠告我，後來我再也沒有越雷池半步。而學習成績優異的同桌卻日漸消沉，上課也萎靡不振，直到有一天，他因打遊戲沒有錢去偷盜，被抓住了，我才猛然驚覺。老師的忠告是在幫助我們抵制不良的誘惑啊，我很慶幸記住了老師的忠告。

是啊，當我們童稚時，當我們任性時，當我們面對誘惑時，我們的耳邊總會響起親人、師長的逆耳忠言。這些忠言我們可能不太喜歡聽，但卻像一盞盞指路的明燈，指引我們走向正確的道路。

關於逆耳忠言助我行作文 篇三

不同的老師所採取的“師道”不同，有的老師選擇批評加以鞭策，有的老師選擇鼓勵加以促進，而我的這位老師他卻介於兩者之間。

剛踏入高中時代的我顯得迷茫，作業量的增加，難度的升級，使我難以適應高中生活，如期而至的期會考試不出意外地給了我重重一擊。那天晚自習，他將我叫出了教室。

“你這次考試總體不是很好——”他嚴肅的一句話拉開了緊張談話的序幕。“嗯。”我緩緩地點了點頭。“不過這次英語考得還不錯，但你的物化生都不是很突出。”我心裏自然知道這三門哪裏只是不突出，分明就是不及格。他輕輕地俯身彎腰，拿着成績單指着我的成績認真地爲我分析各科的不足和優勢，我側耳傾聽，手揪着衣角，不時擡頭看看老師。老師告訴我學習的正確方法：課前預習，課上聽講，課後複習。並指出很多同學忽略了課後複習這一點，讓我注意這條方法。他的聲音鏗鏘有力，極具穿透力，讓我記住了他的每一句話，那節晚自習，他給我人生上了重要的一堂課，這一堂課讓我刻骨銘心並終生難忘。

“忠言逆耳”卻“利於行”。

曹操曾經腦中有一腫瘤，華佗告訴他需要將腦袋切開取出瘤方能痊癒。曹操本就生性多疑，聽到這話自然疑心華佗的善意而將華佗關進牢中，此後曹操卻終日忍受着腦疾之痛。

當你被鮮花和掌聲圍繞的時候，有一根針扎進你的心裏，你自然會疼痛，會不開心，甚至想極力迴避。可是當驀然回首時，卻悔恨不已。“忠言”如“良藥”，“逆耳”卻“利於行”、“治於病”。

老師，謝謝您的教誨，您的“良言”難得可貴，我會一生珍藏。