描寫人物的作文400字五年級精品多篇

描寫人物的作文 篇一

我的好朋友亦安，是我四歲的時候，在公園裏偶然遇見的，那時，我們都不認識，是因爲很無聊，所以才和她玩了起來。 她是一位很漂亮的女生，比我高，但比我胖，剛開始因爲沒有上學，所以可以每天去她家玩，過了一年，我要上學了，所以不能每天都和她玩。我們那時候都覺得上學很可怕，因爲上學不能玩遊戲，而且還要背書。 漸漸的，我們都長大了，我們在一起的時間也變少了，不能常常聯絡，甚至有一段日子我們都沒有聯絡對方，那時候我的心裏好怕，我怕亦安沒跟我聯絡是因爲她不喜歡我這個朋友了。記得我的生日到了，突然，我收到一個包裹，上面還附了一張小卡片，那是亦安寄的，包裹是一個洋娃娃，那是她第一次送我的禮物，也是 我印象最深的禮物。 有人問我：“如果亦安走了，你會怎麼樣？”我總是說：“如果她走了，我會常常和她聯絡，也會把以前的回憶記得更清楚。”

描寫人物的作文 篇二

我的外公雖已年過花甲，可身子骨卻很硬朗，那佈滿了皺紋的臉上，總是帶着笑容，看上去，是那麼和藹，那麼可親，那麼慈祥，一點也看不出他已經是個60多歲的人了，但外公有時也常常犯點糊塗。

有一次，我把一張報紙遞給外公，外公接過報紙對我說：“棟棟，把放在桌上的外公的老花鏡拿來。”我爽快地答應了。我飛奔到房間，在外公的桌子上找了又找，沒有；甚至翻遍了全部抽屜，還是沒有。於是，我又馬上到別的地方尋找，東找西找，還是找不到外公的老花眼鏡。我連忙跑出房間，對正在等待的外公說：“外公，眼鏡沒放在桌子上啊！別的地方也沒有！”外公笑着說：“肯定是你藏起來了，別逗外公了！快點把眼鏡拿來給外公！”我真是百口莫辯，啞巴吃黃連——有苦說不出！

這時候，我突然無意中看見外公的手上拿着那副要找的眼鏡，高興地對外公說：“外公，不用找啦！眼鏡就在你的手裏！”外公低頭一看，恍然大悟，搖了搖頭，不好意思地笑了。這時，我也笑了。

你們看，我的外公是不是有點“老糊塗”啊？

描寫人物特點的作文 篇三

我的表弟今年才三歲，長得虎頭虎腦的，十分可愛。他非常聰明，學東西很快，我們都很喜歡他。但他也有讓我們頭痛的時候。這兩件事至今還讓我記憶猶新，想着，就好像是昨天發生的一樣。

有一次，我和外公正在睡午覺，頑皮的表弟“殺”過來，便坐到外公的肚子上，捉住外公的耳朵用力揪，外公馬上從美夢中驚醒，接着叫苦連天，而表弟卻在一旁大笑不已。原來表弟想叫醒外公，但他太淘氣了，用惡作劇的方式驚醒了外公。外公看看錶弟，打也不是，罵也不是，只能無奈地搖搖頭。你說，我的表弟是不是很頑皮？

另外一次，外公帶我和表弟去吃自助餐，那裏有很多水果，還有表弟最愛吃的芒果。可那時因爲他咳嗽不能吃芒果，外公便不給他吃，可他吵着鬧着要吃。最後，表弟拿起塑料的餐刀直往外公的脖子插。外公禁不起表弟這樣折騰，只好“就範”，把芒果拿給他吃。表弟看到外公屈服，就一邊拿着芒果往嘴裏塞，一邊得意揚揚地朝我做鬼臉。我和外公互相對視一眼，只能搖頭苦笑。

我的表弟真是太頑皮了，你說是不？

描寫人物的優秀作文 篇四

說曹操曹操就到。那“戲精”就來了，站在那裏，指甲上戴着筆帽，右手擺好蘭花指，左手還不忘攥着一張紙：“自打我進宮以來，就獨得皇上恩寵，邊說着，還邊眯着眼睛嘟着嘴。”

我不禁翻了個白眼，雙手掐着腰。逯子鈺還一直沉浸在戲中。哎！我的同桌“戲精”逯子鈺呀！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課了，同學們紛紛回到座位上坐好，準備上課。“我的筆丟了。”不知是誰的一句話燃起了逯子鈺興奮的激情，只見他彎腰90度，雙手撫着地像一位偵探似的：“總部，總部，我方地面並沒有發現這支筆。”說完逯子玉目光一轉，看到王世博手中拿着一支粉色的筆，正在寫字。後面的戲精已經把頭伸到了王世博的肩上，仔細地端詳着這支筆：“真相只有一個”，逯子玉堅定的點點頭，目光變得鋒利了一些。原來是王世博用了吳雨諾的筆，忘記告訴他了。哎！我的同桌“戲精”逯子鈺呀！

到了體育課，逯子鈺像只猴子似的奔到了操場，一路上跳着舞：“你是我的小呀小蘋果。”一秒入戲，變身成廣場舞大媽。蔣依涵也嘆了口氣，真拿他沒辦法。

哎，我的同桌戲精逯子鈺呀，不當演員都可惜了。

描寫人物的優秀作文 篇五

我們班有一名同學，他是一個標準的鵝蛋臉、頭髮又順又密，身高135cm，是我在這個班裏最好的朋友之一。

他喜歡打架子鼓，喜歡和我玩，也喜歡對我搞惡作劇。

有一次我去他家玩，他把門半開着，上面放着一個大水桶，盛上水。等我一進門，“嘩啦”，我還不知道怎麼了，一大桶水就倒到我的身上，我的衣服就溼了，好傢伙！他在旁邊笑得在地上打滾。我只好被迫回家換衣服。再來時，他被他媽媽打得哇哇大哭。真是善有善報，惡有惡報！我勸你以後別這樣了，咱們好好玩吧。

但他也有好的方面，那就是寫作文，他寫作文可快了，簡直就是閃電俠傳世！這速度，班上無人能比得上。有一次，我才寫了半頁作文紙，我一看他的，哇哇哇哇哇！他已經寫了兩頁半了，這是標準的寫作神仙呀，這應該就是他常年積累的成果吧。

有一次我去他家，他正在專心地打架子鼓，他竟然不知道我來了，我足足等了二十分鐘，等他練習時間到了停下來時，纔看到我。可見他多麼認真啊！

你們認出他是誰了嗎？他就是王繹喆。

描寫人物的作文 篇六

我的語文老師姓陳，可在我們的心目中，她姓“美”。我們都稱她爲美老師。

我們的“美”老師長得美。長長的頭髮，清秀的臉龐，水靈靈的眼睛，嘴巴大大的。就因爲她有一√本站★√張大嘴巴，所以我們在暗地裏給她起了一個外號，叫：“大嘴老師”。

我們的“美”老師聲音美，每次上課的時候，她的聲音都特別清脆，很多同學都喜歡聽她的課。“美”老師一點也不兇，上課總是帶着一副笑容。當我們做錯事的時候，她不會批評我們，而是面帶微笑地給那個做錯事的學生講道理，直到那個學生改正錯誤。

我們的“美”老師笑容美，每次自習課，老師都會讓同學們活躍起來，講講笑話什麼的。逗得她哈哈大笑，她的笑容總是那麼和藹，像天上的繁星。

我們的“美”老師心靈美。只要我們遇到困難了，她總會第一時間伸出援教之手；只要學生生病了，她就會第一時間去看望。

怎麼樣？我們班的“美”老師美嗎？