做手工的作文精品多篇

做手工的作文 篇一

我的課餘生活是豐富多彩的，做手工就被安排到了我的生活中，從小我就做，到現在還是喜歡，想起我的一件件完成品，總會很驕傲，不僅因爲我完成了或做得很棒，還因爲自己在做手工的同時明白了做它的意義。

做手工是有趣的，但是剛開始做，總會在想：太難了吧！我做的出來嗎？

但去嘗試後，才發現這不是很困難啊。這就像當你遇到困難時，你總會害怕，與其害怕還不如去勇敢面對，面對後才發現，其實困難並不可怕，可怕的是自己害怕的心。

完成了，雖然不是很漂亮，但是卻是自己智慧和努力的結晶，每一次完成，我都會有很大的成就感，就算它不是最好的，就算它不是最偉大的事情，我依舊開心，自豪。以前的我認爲，做手工是爲了完成後，可以是完美的，比別人做得好。但是做手工，重要的並不是結果，而是過程，我努力了，我開心了，我體會到了快樂和幸福，這纔是最重要的。當你認爲完成的手工作品應該是更美的，那麼這時你就是把做手工的開心變成了一種勞累的工作，並不是幸福的。

現在大多數孩子都喜歡玩電腦，看電視以及更多的東西。而多做些手工，可以代替玩電腦、看電視的時間。

我收穫到的就是這樣的，我們做事要知難而進，手工就是這樣的，當然更是爲了更快樂，讓你的生活豐富起來吧！

做手工作文 篇二

“針、線、布、紙板、棉花……好了，收集齊嘍！”我歡呼道。這是怎麼回事呢？原來，今天有一節手工課，要自己動手縫製一個小布偶。一聽這，全班都沸騰了，在中午，大家都興高采烈地收集材料。

下午第一節就是手工課，我們都滿懷期待。終於，上課鈴響起，我們開始動手啦！我學着別人，右手拿着細細的針，左手拿線，按着別人的樣子有模有樣地穿上線，還不忘得瑟一小下。我拿出星星圖案的紙板，用勾線筆在布上按紙板畫上了一條粗粗的邊，然後將布上畫的星星剪了下來。前面只是做做樣子，而後面纔要靠真本事，平時嬌生慣養的我從來沒有縫過什麼，纔剛學會拿針、穿線，怎麼會縫布偶呢？但是既然東西已經準備好了，上了戰場怎麼可以不打倒呢？我給自己鼓鼓勁兒，硬着頭皮，將線穿進布里。一針、兩針……十針……過了一會兒，我越來越熟練，越來越快，便得意起來。誰知，我一不留神，針尖所進了我的肉裏，涌出點點血珠，疼得我趕緊把手指頭塞進嘴裏。嘴裏瀰漫着一點淡淡的血腥味。嗚嗚嗚，我太倒黴了……經過這件事，我越來越小心了，終於，歷經千辛萬苦，可算是縫到原點了！我擦了一把汗，可是，突然意識到一個嚴重的問題——我忘留個小口來翻個面，塞些棉花了……我無語淚中流啊！於是，我又一線一線地退回去，在適當的地方停下，挽個圈兒。我小心翼翼地將布翻過來，塞上棉花。又在小口中縫上了一個小穗穗，再封上口，大功告成了！我看着自己親自做的小星星，雖然有些地方可以見到線頭，小穗穗也縫歪了，但是這是我親手做的東西，我的心裏涌上一股自豪感。

通過這件事，我懂得了堅持就是勝利這句話，這真是一節有趣的手工課！

做手工的作文 篇三

在看抖音時，我看到一個視頻說自己家的手工飲料特別好喝，還有打折。我看了看地址，原來就在我有樓下。我決定出去買一杯。

正因爲那家店是第一個賣手工飲料的，所以很多人去買。我排了半小時纔買到了一杯奶茶。我喝了一口，這也太好喝了吧，香甜的牛奶加上微苦的茶葉，太棒了！

我去買奶茶的時候是星期日，到上學的日子，估計這手工飲料一定會很流行。因爲很多人看到視頻後就會轉發，人傳人，不一會兒大家都知道了。

果然，到了上學的日子，班上大多數同學都各自帶了一杯手工飲料。同桌馬上對我說：“你怎麼沒帶手工飲料，不會你不知道吧？這可是現在最火的，真的超好喝，你要不要喝？”我回答：“我當然知道，我昨天喝過了呢。”同桌一說起手工飲料就說個不停，像沒關緊的水籠頭一樣。我看了看別的同學，也都在說手工飲料，有的還在那炫耀自己有兩杯。

“叮鈴鈴！”上課鈴響了，老師居然也拿着一杯手工飲料走向教室，一位同學舉起自己手中的飲料對老師說：“哇，我們是同樣的手工飲料！”老師回答：“是嗎？這可是我最喜歡喝的，你喜歡什麼……”就這樣，老師一句同學一句，聊到了下課。

沒過幾天，街上的手工飲料店越來越多，手工飲料也變得越來越普通，但仍有很多人會喝。

做手工作文 篇四

星期三，我和弟弟去上美術課，我的美術老師廖老師說：“我們這一節課，畫完植物寫生，就玩捏陶土，這一次，我們要捏造一個漂亮的城堡，就想像自己以後就住這樣的房子。還可以回去送給爸爸媽媽。”“耶！”我和弟弟高興地跳起三丈高。

終於畫完寫生了！廖老師給我們每人一大坨陶土，一片小竹刀。廖老師講了一下過程，就讓我們自己做。

我先從一大塊陶土上捏下來三分之一塊，這就是城堡的地基。我把地基捏的很大，很厚實：我先把地基弄得平平的，然後，就在地基的表面捏起一層“籬笆”，然後，再加固一圈。哈哈！地基就做好了。我接着捏了一塊長方形的陶土，然後就把他捏扁，把四面捏出棱角，往左後方一放，最後拿小竹刀開了一個門和一扇窗，我突然想起可以用牙籤作房樑。我就找老師要了一根牙籤，把它掰成三段，然後把一小塊陶土捏成長方形，把牙籤插到裏面，我一口氣做了三個房，樑都把它們插在房子頂上。我突然發現牙籤不夠用了，這樣也好，留個空當亮一點，也不至於呆在房子裏太黑了。

終於做好一間屋子了！我舒了一口氣。

接着，我在我做的第一件房子前“打”了一口井。我先拿一小塊陶土，把它搓成一根細條條，然後圍成一個圈，然後“掘地三千尺”：挖了一個小洞。

哈！出門就有井水喝。

我在我第一座房子上，立了一個糧倉。我先做好了一個圓柱體，然後，拿小竹刀戳進去，放到房頂上，然後做了一個小圓頂，往上面一放。

耶！我未來的房子搭好咯。

對了，聽廖老師說，高溫燒陶土可以使陶土變得很漂亮，我可以拿微波爐試試嗎？

羅傑妮：生動形象，但第三段感覺有點倉促，用了兩個突然，讀起來有點不順，望改正。

做手工作文 篇五

今天，我在家裏覺得有此無聊，便心血來潮的拿來彩泥，開始了我的個人創造“捏泥人”。

我拆了一袋紅色的彩泥。剛拆開的彩泥外表油亮油亮的，透亮光看去像是紅色的寶石。我小心翼翼地揪了一小團，依着我腦海裏人的模樣，我把揪下來的油泥搓成橢圓，並用小工具在橢圓的頭上畫眉，開眼、隆鼻、修脣。此刻我就像是個專業整形醫生，總想給她一張人見人愛的美人臉。下一步我又從醫生跨越到髮型師的行列，對，我要給她做一個美麗而時尚髮型。我又拿來一團黑色的油泥，藉着工具把它做成一根根的長長的，再把這些長條編到一起，纏繞在頭上，好像是一頭時尚的捲髮。

萬事開頭難，就這樣最困難部分在我的巧手之下完美的造好了！

之後要給小人捏身體，我要給她一個不胖不瘦的好身材，我又揪了一些油泥，把它搓成跟沙漏差不多的形狀，這樣就有我纖細的小蠻腰，嘻嘻，我真是覺得自己想象力快趕上“女媧娘娘”了。哎呀，是不是有點高興的太早了，小泥人還沒有腿腳、胳膊和手呢。

這可不簡單，我爲了能讓小泥人站得住，我便把小泥人的腿捏成了兩個粗大的長方體，如果把它豎在一邊，乍眼一看還以爲我在捏住子呢！裝上這樣的腿在那樣的身體上，看上去有些怪異。

捏手嘛，也不是那麼簡單活，我不能把每一根手指頭都捏得那麼清晰，就給她一握着的手吧。我在一個小圓球形的拳頭上劃了幾痕細線，這樣看上去更像握拳的小手。

大功告成，我端詳着自己的作品，實在不想馬虎了事。我絕不能讓一雙腿破壞了整體的美，如果不能讓她完美的站着，那就給她換一雙修長的美腿，讓她做一個迷人的“睡美人”吧。

這是不一樣的一天，讓我體會創造喜悅的一天。

做手工的作文 篇六

今天，老師教我們做風車。

首先，老師拿出了五顏六色的摺紙、大頭釘、帶橡皮的鉛筆、還有剪紙，並一一發給我們，然後一步一步教我們如何製作風車。

接下來，就是我們自己動手製作了。我先把摺紙折成大三角形，再把大三角形對摺折成小三角形，然後把小三角形拆開，變成正方形。再用剪刀把每個角的豎線都剪去一大半。接下來，我用手捏住四個角，一個個窩到中心點，再用大頭釘釘住，不一會一個風車就出現在我的眼前。可是我又發現沒有東西能固定，這可怎麼辦呀？我急得像身上着了火一樣，東找西找，終於找到了一個寶貝——帶橡皮的鉛筆。

我把大頭釘釘在橡皮上，將風車固定住了，這樣一個美麗的小風車就做好啦。我高高興興地舉起自己製作的小風車跑過來跑過去，小風車也跟着我一起飛舞着。哇，我終於成功了！

做風車真是太有趣了！在製作風車的過程中我也懂得了一個道理：不管做什麼事情，都要多動腦筋。

做手工作文 篇七

我們的課程多姿多彩，令我最記憶猶新的要數那節手工課了，這節課給我留下了快樂的足跡。

“叮鈴鈴……”上課了。今天來了一位特殊的老師——許老師。只見許老師拿着一個紙箱，打開來一看：海綿寶寶、針管、碟子和玻璃瓶。同學們迫不及待的問：“老師！老師！我們今天做什麼呀？”許老師親切地說：“今天呀！我們來做夢幻瓶”許老師從箱子裏拿出做好的玻璃瓶：紅裏透着黃，紫裏透着藍，好美呀！我看看許老師的演示，迫不及待地想要嘗試一番。

拿到了針管、碟子和玻璃瓶。就要去“尋找”自己喜歡的海綿寶寶了，當紙箱閃到我眼前時：“哇！好多好看的海綿寶寶！”我伸出手向海綿寶寶“發起了進攻”，把每個顏色都拿了幾顆。首先，我將“紅衛兵”放入針管，打入玻璃瓶中，可是“紅衛兵”變成碎渣時，卻懸在了玻璃瓶正中間，正當我焦頭爛額時，看見同桌小陳輕鬆地用鉛筆把海綿寶寶“拍”進了瓶底，我也學着小陳的樣子，把“紅衛兵”送到“地面”。接着，“粉姑娘”也準備好和“紅衛兵”匯合了！只聽“嗞”的一聲，“粉姑娘”和“紅衛兵”匯合成功！我再次依次將黃、藍、紫……最後，把木塞塞進了玻璃口。一個夢幻瓶就做好了！這個夢幻瓶就猶如一道彩虹，美麗極了！

做完了，我和同學們開始了討論，“你們說說誰的最好看？”大家議論紛紛，各抒己見。這是許老師走了過來，“我覺得你們做的都很棒！都很漂亮！”我們聽了心裏美滋滋的。

“叮鈴鈴……”快樂的時光總是短暫的！我喜歡這節手工課，它給我們留下了美好的回憶。

做手工的作文 篇八

端午節快到了，我想自己做一個小香囊。香囊可以驅趕蚊蟲。我就用我家中，僅有的材料製作屬於我自己的小香囊。

先準備材料，一個一次性口罩，一把小剪刀，針，線……把線穿進針中。做一個口罩小香囊把口罩分成三份分爲中間的大塊和兩邊的小塊。把兩邊縫起來，翻到正面，把口袋的繩子給剪下來。縫在口罩小口的中間。留一個小口，把香料和驅蚊的香料塞進小袋子裏，封口，把口罩的另一個繩子把它中間給記住把剩餘的口罩材料用剪刀把它剪成流蘇的形狀，貼上雙面膠，纏在繩子的另一端把線的另一端給綁在記住封口的線上這樣一個簡單好看的小香囊就做好啦，用廢物利用。多了一個屬於自己的小香囊。你們也快來試一試吧！

在縫製香囊時，媽媽在中間幫了我許多次，在縫香囊中間我把中間的口罩把它對摺，我小心翼翼的對這他一針一針的縫起來生怕扎着手，沒想到啊，居然紮在了手上，我大聲叫到媽媽，媽媽細心的把我的錯誤糾正過來。我小心的縫着我自己的小香囊。做香囊的過程中，我一直提着一口氣就是怕針再扎到我的手上。我一步步按着，媽媽說的過程。就這樣，我小心翼翼的把我的小香囊給製作完畢。不僅樣子美觀而且還很香。

你們還不來，試一試嗎？把自己親手縫製的小香囊掛在手上聞起來很香也可以用來驅趕蚊蟲。還很美觀。

做手工的作文 篇九

今天是一個與衆不同的日子，你知道是爲什麼嗎？因爲我們要在學校上一堂有趣的手工課—橡皮泥手工製作！這讓我興奮不已，真想快點大顯身手。

來到教室，還沒上課，我便趕緊把昨天準備好的太空泥、塑料小刀和牙籤放在課桌上。這時，老師把白紙發給我們，並在大屏幕上放出許多漂亮的圖片，我心想：這些圖片真好看，我一定要多做些好看的小東西！

大屏幕上有那麼多圖片，做哪個纔好呢？對啦，我就做個小瓢蟲把！說做就做，我毫不猶豫的拿出一塊紅色的太空泥，放在手上左揉揉，右揉揉，揉成了一個十分標準的圓可是它太淘氣了：不是滾到這，就是滾到那。我一生氣，把它抓過來，放在桌子上一拍，它便成了不會滾動的小饅頭了。太好了，七星瓢蟲的身體完成了。之後，我按照同樣的方法把小瓢蟲的頭做好了。接着，我用牙籤把頭和身體它的連起來，它的外形就成了！

我看着小瓢蟲，哎呀，它還沒有眼睛呢！我把兩個小白片粘在頭上，又把兩個更小的小黑片分別粘在小白片上，它的眼睛就成了。接着我用塑料小刀把它的小翅膀畫分出來，又把它的七顆小星星粘在了背上。最後，我把它的六條小腿分別粘在身體兩側，就大功告成了！

我帶着“小瓢蟲”去找老師，老師說我做很好看，還給我拍了照片呢！

看看大家的，這可多得很：有胡蘿蔔、飛碟、漢堡、毛毛蟲

這真是一節有趣的手工課啊！

做手工的作文 篇十

7月11日上午，陽光明媚，萬里無雲。天空深藍，空氣清新甜美。在這美好的一天，我們來到東坡路小區，參加一項有意義的手工活動。

今天我們要做“iris”。相信你聽完這三個字後一定會充滿好奇：“虹膜”是什麼？答案很快就揭曉了：老師給了我們每個人一套製作虹膜的零件：一根長的彩色鐵絲，四根短的彩色鐵絲，一塊黃布，一根繞線，一個小珠，一把虎鉗作爲工具。老師先給我們演示了一下：“第一步，用vises把四根短絲全部包裹成花瓣；第二步，將珠子依次放入鐵絲中；第三步……”我目不轉睛地盯着，牢牢記住了老師的話。

“開始做吧，孩子們。”隨着老師的聲音，我們都手拉手了。我以閃電般的速度完成了第一步，“哈哈，這太簡單了！”我忍不住哭了。但是我做第二步的時候就出醜了：我覺得鑲珠很簡單，就沒有參考老師的樣本，隨意鑲。結果我把他們搞得一團糟，一點都不像iris。我沮喪地低下了頭。老師走過來和顏悅色的說：“同學們，認真做一件事，知道了不要驕傲好嗎？我來幫你！”我感到臉上發燒。接下來，在老師的指導下，我認真做了手工，順利完成了任務。最後，我給老師看了我自己的虹膜，老師笑着說：“幹得好！”我滿心歡喜。

通過這次手工活動，我不僅學會了做“iris”，還學到了一個道理：做人做事要兢兢業業，腳踏實地，永不自滿。這真是一個有意義的活動！