2021全國乙卷大學聯考精品作文多篇

全國乙卷大學聯考優秀作文1

以理想爲帆，去乘風破浪

人生的海洋一望無際，而在這人生浪潮中，有萬千礁石與無數迎面而來的風浪，使我們前行的航線中多了許多困難，我們要想不偏離航向，抵達遠方，就要以理想爲帆，才能乘風破浪。

理想爲我們指引人生的方向，要樹立遠大的理想。

《凌晨哈佛凌晨四點半》中說：對於盲目的船來說，所有方向都是逆向。而我們只有樹立了正確的遠大的理想，才能爲我們的人生指引正確的航向，在順風中度過。司馬遷因爲有了寫一本“藏之名山，傳之後人”的史書的理想，才支撐着他忍過腐刑，成就一代史學大家司馬遷。所以我們要想抵達人生的遠方。就要樹立遠大的理想，讓理想成爲我們前行路上的風向標，讓理想爲我們的人生指引方向，去乘風破浪。

實現理想需要努力奮鬥，努力提高自身修養。

理想不能只停留在口頭上，成爲空談，而應該落實到我們的實際行動上，體現在日常生活中。哪怕這個夢想很遙遠，只要我們肯努力，總會實現。我們正值青春之時，熱血沸騰，如何不能爲自己的理想拼一把？爲了實現這個理想，我們要努力奮鬥，向着理想一步步邁進，努力學習，用心去拼搏，努力提高自身修養，爲實現理想而不懈奮鬥，用實際行動證明：理想不止是說說而已。不要在乎流言蜚語，讓在他人看來不切實際的理想成爲現實，更別讓別人偷走你的理想。

作爲新時代新青年，更應該把我們的理想與國家的未來聯繫在一起。

在當今這個時代，我們的理想不只是我們的理想，還是我們國家的未來。我們要自覺承擔起時代賦予我們的責任，自覺地將我們的理想與國家的未來緊密聯繫在一起，樹立”爲聲明，爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”的遠大理想。“千刀有干將之志，螢燭希日月之光。”即使我們很渺小，但我們也要儘自己的一份力，去爲國家的發展做貢獻，去主動投身於國家現代化建設的進程中。只要志存高遠，腳踏實地，螞蟻亦能撼動大樹，只要我們心懷理想，用心奮鬥，一粟亦能扛起祖國的未來。

《被窩是青春的墳墓》中說：我們要有最樸素的生活與最遙遠的理想，即使明日天寒地凍，路遠馬亡。正當青春之時，前路漫漫又充滿無限可能與挑戰，拿青春去賭一個理想的明天，用奮鬥去實現理想，以理想爲帆，去乘風破浪。

全國乙卷大學聯考優秀作文2

以夢爲馬，理想伏舟

理想，是一座燈塔。疲倦時給予激勵，怠惰時給予鞭策，前進時指引方向。我們從不懼目標遠大但我們恐懼空想而無爲。因此，我們要將大目標拆分爲每月、每日可做的小目標。日日而得寸進。如此，我相信前方縱使滿是荊棘，我們自得鎧甲堅盾，一人獨行，身後卻彷彿帶着千萬雄兵。

“回眸亙古及今的人類歷史，成大事者無不志存高遠，創偉業者無不志存高遠。從一統山河的嬴政到開拓民主的孫中山，沒有高遠的志向，怎能有民族統一的偉業；沒有高遠的志向，怎能有辛亥歷史的一頁。身爲偉人的他們無不都有着遠大而堅定的志向，而有着更高目標追求的我們更應該向他們學習，作爲一個有理想的新青年，志向與其密不可分。

志存高遠而不是好高騖遠，踏實踐行而不是盲目蠻幹。給自己設定的目標或者理想，要切實合理，過低，輕易達到，易產生自滿情緒，而不進反退；過高，難以達到，會導致厭棄心理，進而自我否定，這都不利於我們的進步。所以，目標與理想要符合實際，對於我們的理想，要一直記在心中，爲之不斷努力，而不是整天掛在嘴邊成爲“空頭支票”。正在追夢路上的我們，或許還什麼都不是，但當我們一步一步的前進，最終實現自己理想之時，也會是別人眼裏散發着耀眼光芒、很厲害的那個人。

“學如逆水行舟不進則退，心似平原走馬易放難收”，生活是一個不斷學習的過程，學習優異離不開端正的態度、良好的習慣和正確的方法以及可追求的理想。沒有理想，沒有追求，沒有優秀生活學習習慣的人生是蒼白的，是懦弱的，是難以乘風破浪，名揚四海的。同學們，請注重良好習慣的培養，從身邊的一點一滴做起，從生活中的細節做起，擁有凌雲志，習慣伴我行，用良好習慣造就精彩人生！

以夢爲馬，以精神爲矛，以意志爲盾，在韶華時光裏實現青春的價值，乘風破浪，不負衆望；在日常中，行君子之道，承信任之禮，以良好行爲習慣約束自我；求諸己，喻於義，訥於言，敏於行是我們的目標；矜而不爭，羣而不黨，周而不比，和而不同是我們的特色。以好學爲本，以學好爲務，爭做品學兼優第一人；以蒼穹爲岸，以永恆爲限，少年應李志行四方。

要銘記，人不是一個學習機器，他可以思考，可以思考自己以後想要活出什麼樣的生活質量，自己可以解鎖什麼樣的價值尺度，自己可以爲這個社會創造什麼價值。學習只是途徑和手段，它成爲不了努力的支點。擁有一個明確的方向指向一個有追求的理想，纔可以照亮未來。

不求得改變世界，只是在當下，擁有理想，每個人都會很幸運，獲得了可以改變自己的機會和力量。

全國乙卷大學聯考優秀作文3

青雲路遠，計日可達

人生在世，必有所欲，有所求。然青雲路遠，非常人可達。漢代楊雄以射箭爲喻，謂求理想之路。“修身以爲弓，矯思以爲矢，立義以爲的，奠而後發，發必中矣。”寥寥數言，道盡千秋。

青雲路遠，需修身養性，自我提高。水之積也不厚，則其負大舟也無力。風之積也不厚，則其負大翼也無力。沒有自身的能力作爲基礎，難以承擔遠大的理想。蜻蜓飛於淺草之間，麻雀飛於屋檐之上，不是他們不想飛得更高，而是他們的翅膀太小，難以承擔高空的壓力。一個無知的人是沒有辦法指望他寫出文學著作，一個柔弱的人，也無法期望他能夠力拔千斤。一個人要想達成宏偉的目標，需要他自身能夠抵抗巨大的壓力，需要他自身擁有常人所沒有的能力和氣魄。因此欲達青雲之志，需要人們在日常生活中不斷的自我勉勵，自我學習。提高自己的能力，增強自身的底蘊。

青雲路遠，需立鴻圖之志。習近平說“心有所信，方能行遠”。志向是長夜的燈塔，是迷途的指針。青年以立志爲先，就如大海航行需先定好去向。青年懷志於胸，不忘初心，以成就一番偉業。君不見，濰河東去，喬有山巔，王盡美試問蒼茫，看盡滄桑；君不見，湘江北上，橘子洲頭，毛潤之少年意氣，揮斥方遒；君不見，紅日西斜，弘文書院，周樹人寄意寒星，血薦軒轅。他們樹立了明確的方向，最終創造千古偉業。因此欲達青雲之志需要人們樹立好明確的目標，並且向着這個目標不斷的奔跑。

青雲路遠，需持之以恆。巍峨之山，非沙石堆積不可聚，浩瀚之海，非河水匯流不可集。攀理想之高峯，需要日復一日的`進取。然而，在生活中誘惑無處不在。春光旖旎，夏風和暢，秋果碩美，冬雪紛飛，在前進的路上很容易走失，被各類事物引誘。因此欲達青雲之志，需要耐得住寂寞，守得住本心。在日復一日的不斷攀巖中，達到自己想要的目標。

“大賢虎變愚不測，當年頗似尋常人！”前路是曲折的，更是光明的。理想雖在雲端，但並非無跡可尋。十年寒窗苦，終有臘梅香。我們在書海里汲取力量，以理想信念爲翅膀，“會當水擊三千里”。青雲路遠，計日可達！

全國乙卷大學聯考優秀作文4

於知行處見真章

漢代楊雄曾說：“修身以爲弓，矯思以爲矢、立義以爲的，奠而後發，發必中矣。”“修身”“矯思”“立義以爲的”是“知”，啓示我們理想的實現需要加強修養，端正思想，確立“義”的目標；“奠而後發”是謂“行”，即理想的實現離不開實踐。誠哉斯言，實現理想需要知行合一。

所謂“知”，是要知所以爲，知爲何爲，知以何爲。實現理想要明確目標，同時提升自身修養。

目標無貴無賤，義之所在，理想即可在。回看過去，“爲中華之崛起而讀書”“我想讓全中國的人都能吃飽飯”等的理想“爲生民立命”，有着繼往開來的歷史意義，理想的提出者也在實現理想的過程中也書寫了濃墨重彩的史詩篇章。不過在欣賞高山的雄奇時也不能忘記腳下一朵花的風景。“我想出人頭地，光宗耀祖。”“我要讓家人過上好日子。”“我希望成爲一名教師”“我希望讓別人以爲我的存在而感到幸福。”這些平凡樸素的理想有大“義”，無數這樣的聲音構成了時代的背景音，無數小人物的默默耕耘創造了中國最動人的圖景。理想不必又高又大，義在，理想即可在。

古人云：“修身齊家治國平天下。”加強自身修養才能實現自己的目標。加強自身修養不僅是指端正態度，還是指汲取知識，儲蓄養料——像一顆大樹，枝葉入雲必定離不開深達千尺的根系，而態度不正就會缺少向上生長的決心與勇氣。

所謂“行”，是要將知運用到實踐中去。實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐還是通往理想的必要路徑。從徐霞客到黃文秀，無數人已經用行動告訴我們——走出去，走到山川田野中去。唯有走出一昧在腦海中構建現實的囚籠，用自己的腳去丈量土地，理想纔能有實現的可能。在當下，我們總是喜歡以自己的“知”來批判，卻鮮有人願意建設，我們埋怨社會摧殘了理想實現的環境，卻忘了這環境正是需要我們去爭取，去創造，而這唯一方法便是實踐。

知是行的基礎，行是知的實踐。理想的實現需要知行合一。只知不行，理想只能是虛幻的海市蜃樓；行而不知，就像黑夜中的旅者丟失指南針，難辨方向。唯有知與行相得益彰，像一滴水融入另一滴水，理想纔能有實現的可能，是謂“於知行處見真章。”

全國乙卷大學聯考優秀作文5

以奮鬥挽弓，以理想鑄箭

炎黃之族，既立黃河千載。這條如離弦之箭般發源於唐古拉山的母親河，串聯起輝煌燦爛的農耕文明與遊牧文化，自後羿射日的古遠神話敘事，到“禮樂射御書數”的儒家精神美學，再到楊雄以射箭喻理想的知行辯證思考，詩與遠方的交匯賦予了“射箭”這項遊牧活動特殊的文化意義：雕琢修養之弓，打磨思想之矢，聚焦“義”之目標，奮力射出後空中完美拋物線的所及之處，必將爲理想的彼岸。

雕琢修養之弓，非一日之功，而是反覆長久之效。“不積跬步，無以至千里”，羅馬不是一天建成的，一切修爲與德行源自反覆的雕琢。我們驚歎於陳望道以語言的力量鑄就了中國的共產主義共同信仰，卻未曾見過在分水塘的破舊茅屋中，他目不窺園對內心真理的雕琢；我們驚歎於袁老名滿天下仍只專注田疇，淡泊名利，卻未曾目睹在烈日與暴雨下，他如種子般數十年如一日的對內心修養的雕琢。《詩經·淇奧》有云：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”唯有經歷雕琢，方能爲修養之功灌注無限張力與能量，爲實現理想鑄就勢能。

打磨思想之矢，非空喊口號，而是正確價值觀的建構。當《春天的故事》演繹成一個民族富裕的神話，沒有誰會懷疑改革開放之聲的穿透力和震撼力；從病毒肆虐到恢復活力演繹成一個全民一心的故事，沒有誰會懷疑中國精神之聲的凝聚力與向心力。無處不在、無時不在的核心價值觀，以思想的巨響驚詫世界，以思想的銳利直指理想彼岸。

聚焦“義”之目標，非模糊目標，而是清晰鮮明的行動指南。射箭如人生，既要有實用技能的積累，更要有瞄準靶心的專注與情結，心有所信，知行合一，奮鬥不息，方能行遠。我們這一代後浪，經歷着百年未有之大變局，天空中閃耀的星辰，深不可測的陰暗角落，都是這個時代的一片縮影。一個個五年計劃，印證着中國工業化的踏實奮鬥腳印；一年年脫貧攻堅，記錄着消除貧困的人類奮鬥史上的奇蹟；一項項創新成果，將蛟龍入海、九天攬月的理想，化爲現實。

十二年寒窗，滿弓已挽，銳箭上弦，我坐在考場上，以筆爲箭，以夢爲馬，如同置身佈滿星星之火的廣闊原野，在理想光輝照耀下，願以奮鬥的姿態躋身那一片旦復旦兮的百年星空。

全國乙卷大學聯考優秀作文6

想始於健康

互聯網上有張表情包，是一個老大爺的圖片。“只要每天熬夜，你就會如此精神矍鑠，圖中人20歲”。杜衡芳芷，蕙於嘉園。逸性壯思，鍾於精靈。修身矯思、立義以行，是古仁人踐行理想的忠厚正途。但依我觀之，許多我的同輩也許在第一關，就已然和先賢南轅北轍了。

“好的身體是革命的本錢”，身體如果垮了，那一切都付烏有。君子六藝爲“禮、樂、射、御、書、數”。楊子云喻修身以射，可見他對操弓弄矢頗爲自得。“駕馭戎車，四牡騤騤。戰車是君子所依、小人所腓。編篡詩三百的孔夫子身高臂長、孔武有力，門下弟子也都受過軍事訓練，自然是夫子倡導君子在車戰中爲士兵之先。而戰車被淘汰的後世，不少記載中的先賢也都文武雙全。直至有明一代，心學大家王陽明的弓馬嫺熟仍爲人稱道。

而如今青少年的身體，就大不如前了。“中國青少年體質健康”連續26年下滑，高校已經將傳統的三千米跑取消——像上海應用技術大學這般堅持不取消的，就要忍受九成學生不合格這種難看的紙面數據。而大學生國家體測標準中的引體向上避無可避，有五成以上的男生的成績是刺眼的不合格。

這樣的情形從何而來？在大學聯考競爭相對緩和的經濟發達地區，學生們尚且有文體活動的自由。但在那些特別“卷”的省份，譬如山東、河南等省，高一結束後，每天都是伏案苦讀，而體育課早就不見蹤影。“案牘之勞形”爲甚之處，往往要學習至十一二點，而次日又要早起晨讀。

長此以往，學生們彎了腰、花了眼、禿了頭，早早地喝上了枸杞、吃上了安眠藥、戴上了厚重的眼鏡。雖名爲青年，卻沉沉暮氣，身體健康狀態甚至不如每天鍛鍊身體的爺爺奶奶。古書中會射箭、會騎馬的君子去哪裏了？學生們沒機會練嘛。哪怕時代變了，會射擊、會騎車也好啊！學校沒經費教啊。

“人之性也善惡混。修其善則爲善人，修其惡則爲惡人”。身體壞了，本性難善。身體垮了，人就沒了。今日的青年學子，或也算是“同業衆生”。高中階段的知識點只有那麼多，說實話，少做一本習題、少開一頓小竈，少點亮一盞通宵達旦的孤燈，在大學聯考中損失的或許是熟練度帶來的一分兩分，但個人的理想、民族的未來、國家的希望，卻都在其中了。

全國乙卷大學聯考優秀作文7

追求生命的美好理想

人生的幸福，就在於堅守夢想，付出追求，努力創造屬於自我的美好人生。

理想是照耀人生光陰的最大的福祉。因爲有理想，就不會被生活困在久久散不去的陰霾中，也不至於被生活的平凡擠壓成爲無形的煎熬和乏味，在對待誤解、傷害、成見和痛苦的時候，也能夠快速的吸收、化解、轉化和接納。

生命向前的價值，最重要的閃光點就是編織未來的價值，用自己所有的理解付諸於生活，用自己所有的可愛去行走於生活。人生的價值就在於重新認識自我的那一刻，點亮自我內心的情懷，讓未來光陰，光明無限。

生活是一場經過，完成就好了。所有付出的努力就在生命經過當中，應該是充滿驚喜、感激和期待，所有的內心光明支撐着自己的所有選擇，一直是向前的，一直是保持努力的，一直是盡職盡責的，一直是追求美好和未來的。

在時光裏鍛鍊自己的生活美好，心態平和，心情樂觀，美好未來。堅持美好，生活就是美好；堅持幸福，幸福就是夢想，堅持自己是一個有力量推動美好人生向前改變的抉擇，那麼就是最妥當的美好人生。

心地是一面鏡子，所有的美好都在身邊，發現美好就在身邊。願意選擇光明，這份選擇就是一份力量，願意去付出，這份付出就是一份力量。

在時光中行走，有美好，有傷痛，有孤單，有創新，有力量，有信念，但一定要相信，美好人生，助力夢想，相信美好，認同光明。

相信美好，美好才選擇你；相信幸福，幸福才靠攏你；相信奇蹟，奇蹟才確定你是一個了不起的傳奇，所以，請一定要相信。

和生活好好商量，與時代達成一種更好的合作，在經過的時光當中，用努力作爲態度，快樂的付出，助力自我命運的理想和未來。

生活如此這般，生活如是我聞，生活亦復如是，生活就是你用最好的情懷、最好的狀態、最好的信念和價值體系，去完成的一份生命架構和自我表達。

讓生活與光明同行，與希望同行，與時代同行，所有的一切，爲了一份美好而來，爲了成就一份美好而來，爲了到達多少次的美好理想而來。

追求理想，活出自己對生活的無限熱愛，走進生活，呈現生活的生機活潑，愛着生活，生命便是如此美好。

全國乙卷大學聯考優秀作文8

人生的“指南針”

爲什麼有的人幹一行愛一行，而有的人卻出現職業厭倦？

爲什麼有的人感到生活如此美好，而有的人卻鬱鬱寡歡？

爲什麼有的人英勇無畏，而有的人貪生怕死？

是理想信念在起作用。

理想信念就是人生的“指南針。”我們一旦有了明確的方向，我們就不會害怕困難、不會害怕吃苦，更不會害怕別人的嘲笑。面對別人的冷嘲熱諷，只當是“兩岸猿聲啼不住，”我們仍然會保持愉快的心情，做到了“輕舟已過萬重山。”

一個有理想信念的人，不管生活經歷了多少磨難、曲折，也不會感覺自己怎麼苦、怎麼累，相反，總是那麼樂觀，那麼自信，人生幸福感很強。

有人做了一個調查，調查的主題是“幸福與金錢的關係”。你猜最後的結論是什麼？在所有幸福感強烈的人當中，百分之九十是“窮人”，只有百分之十纔是富人。而且奇怪的是，這些“窮人”都不是真正的窮人，而是把金錢看得很淡薄，在他們心裏，利益輕如鴻毛，道義重於泰山；在精神上，他們是最富有的人。

“生命誠可貴，愛情價更高。若爲自由故，二者皆可拋！”那些革命先烈爲了追求國家獨立和民族解放，拋頭顱，灑熱血，義無反顧。

雜交水稻之父袁隆平，樹立“讓人民不餓肚子”的理想，忍受了嘲笑與折磨，出沒田間地頭，風裏來雨裏往，最終否定了當時科學界已經做出的“水稻無法雜交”的結論。

“國寶科學家”吳劍旗，潛心鑽研反隱身雷達，讓美國隱形飛機成了一堆廢鐵。吳劍旗以“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”的科學志向，否定了當時科學界認爲“米波雷達沒有研發前景”的神話。

我要從這些成功人士身上受到啓示，努力把握好自己的人生指南，讓自己的人生髮展有一個明確的目標。理想信念這種東西，任何人都可以免費獲得。所有成功的人，最初都是從一個小小的理想信念開始的。理想信念是所有奇蹟的萌發點。一個人的心中，如果溫藏着一個理想信念並堅持不懈地努力，那麼他一定會成爲笑在最後的那個人。

我們要確定好人生的“指南針”，方向對了，我們就不會“南轅北轍”。

對那些在生活中迷失方向的人來說，最痛苦的事就是看着別人朝着明確的方向前進，而自己整天像無頭的蒼蠅瞎撞。

一個人要想過一個理想完美的人生，就必須擬定一個清晰明確的人生指南針。

全國乙卷大學聯考優秀作文9

理想，成爲飛行家

作爲青年人，我們都曾聽到這樣的問題：你的選擇是什麼？你想要過怎樣的人生？搪塞、敷衍、牴觸，常有人說：我厭惡說教，我只想活出自己——或許比起矯飾過的回答，內心給出的"解題思路"更坦誠。你心裏想着，我想成爲飛行家；你聽見自己開口，我覺得踏踏實實就很好。

理想，本不應該是個"廉價"的詞彙。還記得嗎，百年前，"理想"是最讓人心潮澎湃的滿腔豪情。我們無法親歷過往的風雨飄搖、戰火紛飛，幸好我們還能想象、我們擁有藝術，當我們通過各種各樣的方式感受到哪怕萬分之一的前輩們的心緒時，那一刻，我們將前所未有的接近理想。

身處一個格外精彩的時代，理想自然也可以多種多樣。然而，總有什麼東西橫亙在人生之路上。不知道什麼時候開始，我們總想把任何事情都賦予千篇一律的“意義”。紀伯倫說：“不要因爲走的太遠，忘了我們爲什麼出發。”然而對於大多數人來說，踏上第一步就已經意味着巨大的勇氣。我們永遠不會迷失，因爲我們都不敢前行。你問自己，爲什麼我當初沒有選擇成爲一名飛行家呢？絞盡腦汁，終於想到，原來你輸給了旁人的一句“你的想法太天真”。

可是，誰來定義“天真”與“成熟”的區別呢？有一個詞最近被濫用得很厲害，叫“規訓”，其實很多時候，人們想表達的都是“被馴化”。“理想”和“幻想”，實則涇渭分明。當我們談及前者時，我們已經過濾和篩選了許多冗雜的想法，留下那些出於本心、無法割捨的期盼。一個有道德底線的人，決計不會用自己的理想踐踏他人的生活；反過來，實現理想的先決條件，就是能夠對自己負責。既然如此，所謂“天真”，更多是赤子之心，而非自我陶醉。

你還是想問：我追求的不過是種個人的圓滿，究竟算得上什麼“理想”？孩童都懂得“爲生民立命”，可我只是想成爲一名飛行家，我如何尋我的“義”？對此，我想試着給出一個答案：我們所在的時代，進取、堅韌，它所需要的，不是束手束腳，而是施展才華。熱愛科研，種下一粒谷粟，多年後，或許會長出兩岸稻香；熱愛文學，寫下兩行詩句，某一天，或許會振奮一個對生活絕望的孩子的心。去做自己所熱愛的、所向往的、所憧憬的，這本身就是一件會帶來巨大影響的事情。做好自己該做的，這就是“義”。

作爲青年人，與其說要向上走，不如說要向前走——但絕不能停滯不前。所以，如果再有人問你的理想是什麼，你又願意爲此付出什麼，你應當自信的回答：我想成爲一名飛行家，我想飛。