有關綠色作文六年級多篇

綠色，是自然的顏色，是神聖的顏色。大地，是我們的母親，而綠色裝點了它，使它溫馨而親切。下面給大家分享一些有關綠色作文六年級，希望對大家有幫助。

有關綠色作文六年級1

隨着社會的發展，我們的生活的確更加美好。但隨着資源的過度開採和日益嚴重的環境污染，城市中的綠色正在一點一點消失。

我向往那美麗的的草原和那鬱鬱蔥蔥的森林，因爲那兒充滿了綠色，那裏沒有發動機的轟鳴和令人噁心的廢氣、污水和垃圾。在那兒有各種生物和諧的生活在一起，有泉水叮咚作響。早晨，動聽的鳥鳴聲把我喚醒，一睜眼便滿是綠色，偶而遇到幾朵五彩繽紛的花朵競相開放，彷彿在比誰更美、更漂亮，它們不會被採摘，直到生命盡頭……中午我找了片陰涼的樹蔭席地而坐，難以想象，親自目睹大自然的勝景該是多麼美妙啊!到了晚上。靜極了，偶而幾聲蟲鳴，躺在小溪旁入睡。

我多麼渴望我們的世界充滿綠色，一片生機勃勃的景象，煙囪不再冒出黑煙，河水清澈見底，魚兒自由自在地遊着，不再到處是垃圾，樹木不再被無情地砍伐，藍色的天空，朵朵白雲，陽光柔和地灑遍人間，那將是多麼美好的事。而現在到處是車鳴，廢氣、廢水到處肆虐，樹木在呻吟，烏黑的天空，雲朵不再潔白，夜晚看不到星星，酸雨腐蝕着房屋、樹木等等，環境一天比一天惡劣。

儘管我們都呼籲要保護環境，可我們不還是在用着塑料袋、一次性筷子、一次性餐具嗎?大家知道嗎，我們用着這些東西都是破壞環境的“冷麪殺手”!

地球在哭泣，爲了我們的生活更加美好，一起行動起來!有多少孩子一出生就看到世界一片朦朧，到處廢氣排放，髒、亂!

我建議大家不要再用塑料袋，出門自備布袋，不用一次性餐具，出遠門坐公共汽車，騎電動車或自行車，這樣纔不會破壞環境，我們要行動起來，從我做起，從小事做起!

願地球早日康復!

有關綠色作文六年級2

山有它的地位;海有它的歸宿;樹有它的根源;花有它的家園……然而，這些景物都有一個共同的家，這個家的名字就是風景如畫、富有生機的大自然。

“好雨知時節，當春乃發生”，春雨紛紛，是大自然輕柔、細膩的傑作;暴風驟雨，是大自然豪放、揮灑的傑作;夢幻星空，是大自然唯美、浪漫的傑作。這些美景之下，小草，被溫暖的春風吹拂，被甘甜的雨露滋潤，是那麼富有生氣，充滿了生機。草長鶯飛的陽春三月，百花盛開，百鳥齊鳴。小草也茁壯出土，頑強地萌發出來，露出一個個嫩芽，遠遠望去，像一羣羣綠精靈從地裏鑽了出來。孩子們在草地上放風箏，被踩到的小草無精打采地趴在了地上，不過，它們並沒有放棄，在陽光的召喚下，很快地站立起來，更加旺盛，更加清新。

盛夏時節，驕陽似火，赤日炎炎。小草在烈日的照耀下，顯得有些憔悴，但是它們的心卻不允許它們底下頭來，彎下腰來，它們猶如一個個扛着槍站崗的軍人一般威武地挺立着。“轟隆隆!轟隆隆!”震耳欲聾的雷聲從天空傳出來，緊隨其後的便是那一顆顆珍珠大的雨點“噼裏啪啦”地從天而降。一瞬間，昔日美麗的柳樹被打得枝條亂飛;往日芬芳的花兒也被攔腰折斷，小草也被吹得搖擺不定，狂風暴雨打得它們東倒西歪。然而暴雨過後，小草經過彩虹和陽光的照耀，漸漸地直起了腰“千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風”，小草擡起了頭，依然像往常一樣昂首挺胸。

秋天到了，涼風習習，百花凋零。小草也隨着季節的改變而褪了色，換上了換色的禮服，也結束了它寶貴的生命。小草，雖然看似死亡，但這並不是終點，冬天的皚皚白雪下孕育着新的生命，它在暗暗地積蓄力量，等待着下一個春天的到來，因爲它的生命力十分頑強，當春風再一次吹拂大地，一定會重新煥發出風采，“野火燒不盡，春風吹又生”這就是小草身上最閃耀的光芒!

我愛小草，愛它那不畏艱難的品質;我愛小草，愛它那默默無聞的風度;我愛小草，愛它那頑強拼搏的精神。這就是大自然中永垂不朽的綠色的生機——小草。

有關綠色作文六年級3

淅淅瀝瀝的春雨緩緩浸入泥土，溼漉漉的感覺將我從沉夢中驚醒，我輕輕地舒展身子，頂了頂頭頂的泥土，嘶——好疼。這是什麼?我有些遲疑。

我不死心，拼命地向上伸展身子，可那冰冷的觸覺與一陣陣巨痛彷彿都在提醒我：我，出不去。

“哼，你就別白費力氣了。”忽然，頭頂傳來一個沉悶的聲音，那聲音大的振得我頭昏眼花。“求求你，讓我出去，好嗎!”我哀求着，一副小心翼翼的模樣。那個聲音沉默了一下，彷彿幽幽地嘆了口氣：“我是石頭，動不了的”。它停頓了一下，語氣中充滿了同情，“被我壓住的那些種子，都沒能發芽。”我呆住了，與那塊石頭一起陷入了長久的沉默。

良久，我環視四周，卻發現自己似乎被無盡的黑暗包圍，周圍的泥土散發出死亡與腐爛的氣息，空氣扭曲着，壓抑地我幾乎窒息，出不去了呢……

合上眼，我再次陷入沉睡，夢見了一片遼闊的草原，我和其他草相互扶持，隨着風輕輕舞蹈，那蒼翠的草原，那深沉的綠色，多美啊……

不知過了多久，我迷迷糊糊的再次醒來。我要發芽，我要成爲那美麗的綠色的一部分!我的內心叫囂着，我的心頭泛起一股股躁動，卻不知道爲了什麼。我只知道我是一顆要發芽的種子，要長出那翠綠的葉子，這或許是生命最原始的衝動，是我們祖祖輩輩世代相傳的生命密碼告訴我的。

我知道，我頭頂的石頭擁有我無法對抗的強大力量。我只好一點點把腦袋鑽向身邊的泥土，仔細地尋找着頭頂上，頭頂上能夠出去的地方。

“喂!停下，這樣你會死得更快的!”石頭驚叫着，試圖阻止我。我停下，淡淡地衝他笑笑：“萬物都有自己的使命，種子的使命就是發芽，不對嗎?”它一怔，低低地笑了笑“是啊，加油……”。他已語氣哀傷。

我繼續向前鑽啊，每一點點的前進，都彷彿用盡了全身的力氣，我會發芽嗎?我不知道，我會死嗎?或許吧。我只知道，我要長出那翠綠的葉，我向往那美麗的顏色，即使耗盡生命也要去嘗試，在所不惜。

突然，頭頂的觸覺變了，我心中一喜，用盡全身的力氣向上頂去，頓時，陽光明媚，身邊是無盡的綠意……

我輕輕地舒展身子，緩緩地長出那嫩綠的葉兒，與身旁無邊的青翠的草兒共同構成了我心中那片美好的綠色。

有關綠色作文六年級4

我們一家人每天都忙得不可開交，根本就沒有閒情逸致去搭理一些無關緊要的事，即使這件事十分簡單。

我家的窗臺上，擺放着幾株花，雖說是花，倒不如說它們是幾片綠葉，甚至還有些枯黃。起初它生機盎然，後來慢慢的被我遺忘了，是真的被遺忘了。幾乎沒有一點兒生機的它們，給家裏增添不了一點色彩，命運註定只能生存在“柴房”裏——這裏一般是我家堆積雜物的地方。被我端走時我聽到它們哭了，滿臉的不願意，也許他們和我一樣失落、迷茫。

處於七年級的我已經被學習壓得喘不過氣來，面對父母、老師的期望，我只能迎難而上了，它們——一絲枯草也許只是我唯一的精神支柱吧!一場大雨後，在學校裏被老師留下輔導的我毫無聽課的意思，“它們怎麼樣了?會被風雨刮的遍體鱗傷嗎?可是這風、這雨……”

我攥着衣角，望着窗外的傾盆大雨，默默地祈禱，如果風雨能小一點，也許它們還會有一絲希望，在焦急等待中時間似乎凝固了，好慢好慢，可窗外的大雨依舊下個不停，我的腦海裏總是浮現它們被風吹雨刮的痕跡，只剩下一些殘枝，不知怎麼，我的心好痛……

終於放學了，雨也小了，但風很大，我在風雨中奔跑着，莫名的嚐到一絲鹹味。但願那些“小可憐兒”能像我一樣堅強，即使遇到今天這麼大的風雨……到家了，終於到了，沒有想到它們安然地靜臥在屋檐下，“是誰幫助了它們?”我沉思着，嘴角又嚐到絲絲鹹味，似有一股暖流傳遍全身。

打那以後，“幸運兒”都活得十分旺盛，雖然我和家人時時忘記照顧他們，可在我不經意間向它們投去歉意的目光時，總會發現讓我震撼的綠……

今年的寒假過得枯燥乏味，呆在家裏寫作業，沒有了到郊外走動的樂趣。幾場大雪讓庭院中的這些花草樹木更加枯癟，當然久病出愈的花兒們也逃不了這場災難，一次回家，我卻無意中發現它們不在了，我的心涼了半截，我趕快尋找，卻在暖氣旁看見了，它們笑盈盈的，“又是誰……”

日子依然在我慌亂地背起書包時溜走，在我急匆匆去趕晚自習的腳步聲中流失，家人依舊繁忙，而我心裏依舊在乎那一抹綠色。

有關綠色作文六年級5

家裏養着幾盆綠蘿，只要看到它們的葉子有些黃了，澆點兒水，沒過幾天，便又綠了起來。盆裏滿是生機，一年四季都是常青。

它長得極快，沒人理睬它，就趁機拼命地生長，不斷抽出新的枝條，生出綠油油的小嫩葉。直到它那枝條像一條綠色大瀑布般從花架上瀉下，纔會引起我們的注意。“瀑布”實在是美極了，從高處傾瀉而下，發亮的翠綠流動着。綠波漾着，漾在我的眼中，也漾在我的心裏。這“瀑布”實在太長，已延伸到地上了。父親便抽刀斷“水”，但抽刀斷“水”的後果也只是“水更流”。這綠蘿的勁頭仍舊很足，氣勢更加旺盛，不斷生長。“水”還在流，並且顏色更綠了，讓人不得不承認它生機無限。

我不禁被這綠色所迷戀，想讓這迷人的綠色出現在我桌上，讓我能夠經常看見它。只是那麼大一盆也沒法放，於是我找出一個工藝娃娃瓶，讓其肚裏喝滿水，掰下綠蘿的幾小片葉子，爲娃娃植以綠髮，心中滿是期待。

它果真沒負我，根生出來，還抽出一小片新葉，綠得發亮，生機勃勃，十分迷人。我更迷戀上它了，時刻關注着它，爲它添水、修剪。

但時間久了，也就漸漸忘記了它，不再注意。每天要做的事有那麼多，誰還會顧及它呢?這可憐的小傢伙在我心中變得不重要了，完全“失寵”了。我忘記了爲它添水，忘記了照顧它。

多少天后，忽然想起忘記了爲它添水，這才發現，它瓶中的水早就不知何時幹了，竟一滴水也沒有了。失去水分的它，無精打采，變得發黃，已毫無綠色可言，軟綿綿地低垂着頭。我一時間慌亂，爲它而擔心，趕快將水再次添滿，心中有期待，但更多的，是不安。

它竟再次沒負我!它又抽出新葉了，並且又變回了迷人的本色。昂起了頭，變得更加結實硬朗。它將會一直綠着，最終成爲大瀑布的，將是葳蕤的，對嗎?

這美麗的綠色，令我更加迷戀了。

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