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記敘文作文【精彩多篇】

記敘文作文【精彩多篇】

八年級記敘文 篇一

上個學期我學會了三階魔方的初級玩法,還在元旦的魔方比賽上拿了第一名,我以爲自己很不錯了。但自從我看到最強大腦上面的人擰得比我更快,種類也很多,有的還會盲擰。我是非常羨慕,希望自己有朝一日能和他們一樣。

我的爸爸也非常的支持我,因爲魔方是一種益智玩具,不但可以鍛鍊手指的靈活度,而且還可以使人們思維敏捷。還是一種休閒放鬆的方式,所以在寒假裏,給我買了兩個異形魔方和一個高級三階魔方,希望我在魔方方面有突出的成績。

在學三階的CFOP高級玩法時,學得還是蠻輕鬆,因爲有初級玩法做基礎。

金字塔魔方有四面,每面是等邊三角形,學習時沒遇到困難,公式看了兩三遍就可以背了。

但是學到五魔方時,我就蔫了,這個五魔方有十二面,每面都是正五邊形,一開始,我看魔方小站的視屏學習,知道了五魔方一共有四大步,第一步,沒有問題,和三階一樣。第二步,我以爲和前面一樣很輕鬆,誰知老是出錯。第三步,我以爲我很快就會學會了,可是我的魔方拼的和他的一點也不像,難不成我擰錯,我帶着疑惑的心情,再一次打開了視屏,果然不出我所料,這一步應該先上後下,不是先下後上,對於玩魔方來說,一步一步都是很重要的,因爲一步錯步步錯。第四步,公式老是記錯,我又看了幾遍視屏,還是做錯,當時,我就有一點氣餒想放棄,耳邊又響起爸爸說得話“做事一定要有始有終,你只要堅持了,就一定能成功。”我靈機一動,好記性不如爛筆頭,我把公式寫幾遍,肯定不會記錯,一個下午過去了,我就可以把五魔方十二面全部復原了!我迫不及待地拿給爸爸看,爸爸看了驚訝地張大了嘴,向我豎起了大拇指。

學魔方這件事很有意義,不僅能復原魔方,還讓我明瞭做事一定要有始有終才行,只要堅持了,就一定能成功。

記敘文 篇二

一個朋友對我說:“當你憂傷時,請看着前方。”

這個朋友有一個冰雪聰明的女兒,秀麗得像是舞蹈着的花,但她完全看不到外邊的世界。朋友以前悲哀欲絕,但沒有人能夠幫忙他療傷,是殘酷的生活教會他看着前方,發現和擁有那些前行一段路程才能得到的喜悅。

看着前方,他就彷彿看到已經長的的女兒——她更加漂亮乖巧,學會了自己照顧自己;她穿上了黑色的練功服、白色的舞蹈鞋,嘿嘿的頭髮盤得高高的,用發光的髮帶束了起來;

他就彷彿看到:她時刻微笑着,那是彙集在她嘴角的點點明媚春光;她變得堅強睿智,能夠自食其力,如他所願,果真成了一名受歡迎的舞蹈老師……

說來也怪,每當自己憂傷時,我很少看着前方,不是低低垂首,就是閉目不瞻,即便擡頭仰望天空,也是越看越茫然。

憂傷時,自己的視野真的窄了,甚至拉上眼簾,不再觀望前方的秀麗和希望的曙光,迷上眼睛,將自己封閉在體內的黑暗當中,自然也聽不到前方的召喚和春天的歌唱。

看着前方,以平視的姿態看着遠方,擁抱希望,這算是告別憂傷的最優雅、最生動的儀式吧。

我們敲門時,上帝總是不在家。憂傷那麼容易就到來,似乎天空一下雨就止不住。

詩人朗費羅爲此感慨不已:“你的生命一如他人,每個生命都會下雨。”

下雨時,憂傷時,最值得做的事情就是像這位朋友所說的:看着前方!一分鐘不行,再看一分鐘,久久地看,一次一次地看,用一生的經歷來看,用最真的愛滿懷着希望來看。看看是不是“所有的雨都會停的”,看看雨後的天空是不是更潔淨、更遼遠、更秀麗,是不是還會奇蹟般的出現彩虹。

上帝總會有回家的時候,雨總會停下,前方總是有希望和喜悅。

花開花謝了無痕,執着於此,只能憂傷綿綿;如果能夠看着遠方,就會明白花謝之後是重上枝頭的果實——花朵謝幕,果實登場,這就是風雨兼程後的實在喜悅。

有人說,最大的憂傷莫過於光陰荏苒,年華易老。但看着前方,就會領悟前半生的流逝,將會帶來果實累累的後半生,人生的喜悅正在前方不慌不忙地等待着我們。

看着前方,然後朝着前方堅定行走,喜悅就會慢慢降臨你的內心,如蓮花盛開,你亦如一朵喜悅盛開的蓮花。

記敘文作文 篇三

20xx年3月5日 星期二 晴

晚上睡覺前,我冷不丁地對媽媽說:“媽媽,我想報擊劍!”媽媽一臉疑惑地看着我說:“抱雞劍?抱什麼雞劍?”我說:“攻擊的擊。”媽媽還是沒有明白,說:“公雞的雞?哪來的公雞?”我又說:“我們班同學都報了!”“哦!!!原來如此。”媽媽總算是明白了。

因爲我睡覺時總愛抱個毛絨玩具,媽媽還以爲我要抱什麼“雞劍”睡覺呢。我和媽媽笑得腰都直不起來了。

陝西西安翠華路國小二年級:陳譽心

記敘文 篇四

高山流水遇知音,易相別,難相聚

——題記

在正式開學的一週裏,我與諸同學在教室觀看了一部印度電影《地球上的星星》,受到了大震撼,感受頗深

《地球上的星星》這部電影劇情十足的精彩。一個叫伊桑的小男孩兒因爲“讀寫障礙症”而學習極其糟糕,但擁有着豐富的想象力,還喜歡畫畫。在多次犯下錯誤後,伊桑被送入了住宿學校。在老師同學對他的一次次否定後,他的精神差點崩潰,內心也封閉了。但是新來的美術老師尼克姆用自己的教學方法讓伊桑重獲信心,並且發掘了他繪畫的驚人天賦。在一次繪畫比賽中,伊桑以名次甩脫了“傻瓜”的稱號

是什麼讓伊桑精神臨近崩潰呢,是他周圍的所有人。是他的父母、老師不清楚他那“讀寫障礙症”,只是一昧的打擊信心;是同學對他的嘲笑,欺負。正是這些因素,使伊桑在一段時間內害怕任何人,使他沒有一絲想象力,甚至使他不再哭鬧,失去了人間的情感:

雖說如此,但尼克姆卻與他人截然不同。在伊桑內心封閉的時候,是他是伊桑打開了心扉;在伊桑失去興趣的時候,是他讓伊桑再次熱愛繪畫;他甚至讓伊桑擺脫了自身的疾病。是他讓伊桑走上正常人的道路,是他,造就了伊桑的未來。

每一個人在生命中總會遇到知音,像俞伯牙和鍾子期,祖逖和劉琨,周恩來和鄧穎超,當然還有伊桑和尼克姆。他們都是對方的知音,都有着共同的目標、共同的喜好和共同的理想。有的人可以幸運的遇到自己的知音,也有的人一生都遇不上些好朋友。擁有知音是一件幸福的事情,有時候甚至會讓你的人生大幅度轉型。

“知音者誠希,念子不能別。”擁有像尼克姆一樣的知音,你會受益終生。相遇知音吧,哪怕這並不在我們的掌控之中。