我憧憬的生活作文【多篇】
我憧憬的生活作文 篇一
就像詩人海子說的那樣:“面朝大海,春暖花開。”這是許多人夢寐以求的生活,我想有間小屋,不在漆黑森林、不在荒山野嶺,海邊也行,古鎮剛好。過一過舊時文人墨客口中筆下的清閒生活,把所有的不快都扔在九霄雲外。
小鎮的天氣要好,不要像沿海地區那麼悶熱,也別似沙漠那般漫天揚沙浮塵。清早推開窗,碧藍的天空讓人神清氣爽,飄着幾絲薄雲的天上偶爾可瞥見幾只鳥兒掠過,臨河的房前,搗衣婦女的棒槌敲打在衣服上的吱呀聲,和悠閒自在的野鴨叫喚聲交融在一起。探出頭向遠處望去,在碧波盪漾的小河上,站着幾座飽受風吹雨淋的石橋。
煙雨朦朧時,橋上佳人手執的紅油傘輕輕搖曳,蜻蜓點水般濺起那小小水花。戲樓中婉轉悅耳的崑曲飄入滴答的雨霧中,戲臺上的女子穿着極其精美的戲裝:粉紅的底,上面用金絲線繡着繁密精美的海棠花,閃爍着晶瑩美麗的光澤。頭戴着金箔銀釵的頭飾,腳蹬着一雙藍緞軟底繡花鞋。櫻桃口,楊柳腰,粉琢琢的團臉兒,依依呀呀的唱腔,窈窕美好的女子仿着古代美人的模樣小碎步走着,有獨特韻味的曲笛、三絃、琵琶加以伴奏,博得票友的陣陣喝彩。
臨河的小屋不要太繁華,太大冷清,太小擁擠,米黃的牆,古色古香的窗,還有隻小狗在身旁,數盆花草,照片滿牆,充斥着濃濃書香。
寫下文章開頭詩句的詩人海子,已經早已沒有辦法住進他夢中面朝大海的小屋,但是至少依然好好活着的我們,可以有朝一日去幫他完成夢想。
我想要的生活不一定是永遠不曾改變的,或許我會想來到金黃的海灘,靜謐的森林,淳樸的鄉下生活,但只要心中懷揣着美好的夢想,或是憧憬的生活方式,並努力地去做到時,命運之神總是會不辜負你的期望,把人人平等的好運播撒給你。
我雖不知道那個時候的我又會想要過哪種生活,但對未來我是充滿期待和嚮往的,無論你想過怎樣的生活,你都必須以積極向上的態度來對待今天的生活,爲了不讓明天后悔,所以我們都得勇敢地面對現在的生活,才能更好地去過自己想要的生活!
憧憬的生活作文 篇二
“十七歲那年的雨季,我們有共同的期許……”伴着歌聲,我們進入了十七歲這個花樣的年紀,也進入了人生至關重要的高中三年生涯。
剛邁入高中的大門,對於這一切未知的事物,我都充滿好奇,渴望去探索,去追求……在我心中,有這樣一個近乎夢幻的高中生活。
整潔如新的地板,四四方方的被子……一日之計在於晨,帶着好心情走出公寓,迎來全新的一天。
來到食堂,看着那井然有序的隊伍,心裏盤算着早飯的食物。今天的課程,又豈會無聊?吃着熱騰騰的餐點,和邊上的小聊幾句,何嘗不是一種簡單的幸福?
充實而又忙碌的學習生活就開始了。剛邁入教室,那濃郁的學習氛圍就感染了全部同學,各自坐在座位上,大聲朗讀着課文,琅琅的讀書聲在整個教室裏迴盪。早讀過後便是那一節節精彩的課時,和幽默風趣的老師們一起在知識的世界裏摸索,去發現其中的種種奧祕。或許其間師生會發生些許不愉快,但雙方坦誠的態度讓一切都化爲釋然。
忙碌的課程之間自然少不了愉快的課餘生活。下課十分鐘,就是我們放鬆的好機會:男生聚成一堆,聊着最近的新鮮事,暢談心目中的球星;女生圍成一團,說說周圍的一些生活趣事,談談娛樂明星間的小八卦,讓課上那根繃緊的弦暫時可以得以放鬆。
放學鈴打響了,大家奔向食堂,在品味美味飯菜的同時,欣賞廣播裏優美婉轉的歌曲。
茶餘飯飽之後,挽着閨蜜的手,漫步在校園中,夕陽的餘暉映照在身上,一陣微風吹過,拂過那嬌小的臉龐,吹動額前的幾根髮絲……
悠閒過後,教室那成堆的作業等着它們的主人來完成。作業雖多,但心態陽光,那效率自然就高。無人監管的教室,雖滿座,但卻無人任意喧譁,大家都享受着這份專注學習的樂趣。
在夜自修下課鈴響之後,抓緊整好書簿文具回寢室,匆忙洗漱,然後鑽進那溫暖的被窩,度過一個舒心的夜晚。
這便是我心中的高中生活,夢幻之間又緊切現實,讓人好不向往!
九月的號角早已吹響,高中生活也已經漸漸步入正軌,希望這一切能與我憧憬的相符,至少不要相差甚遠。
憧憬的生活作文 篇三
我熱愛老師,因爲老師是我們知識的啓蒙者;我敬慕老師,因爲老師是我們走向生活、走向社會的指路人。將來有一天,假如我也成爲一名老師……
我站在神聖的講臺上,用自己僅次於傅園慧的表情包配合生動的小故事神采飛揚地講起課,學生們聽得可認真了。你知道爲什麼嗎?噓!悄悄告訴你,這是因爲我爲了讓學習變得有聲有色,不再單調乏味,我會用遊戲輔助教學,用笑話放鬆學生們的心情。我會讓同學們快快樂樂、開開心心地得到知識,他們會覺得上課是這樣有趣而放鬆。當然,上課也要有上課的樣子,不能因爲放鬆而影響課堂紀律。
“丁零零……”下課的時候,我會和學生一起痛快地玩,不管是打乒乓、打羽毛球,還是踢毽子、丟沙包……孩子們的笑聲在操場上回蕩,到處有我們活躍的身影。學生們有快樂的事兒,會和我一起分享;學生們有了煩惱的事兒,我會幫他們解決,讓這短短的十分鐘充滿樂趣。
第二課堂也要搞得豐富多彩。平時我鼓勵學生們積極參加小記者的各項活動,把他們帶到廣闊的天地中去,引導他們在玩中學、學中玩,到生活中去尋找寫作素材:去安平橋公園植樹造林;穿越古村,夢迴故鄉;走鄉村遊農業,颳起最炫農業風,感受鄉村旅遊的魅力……在輕鬆、愉悅的旅程中,讓學生可以大顯身手,收穫課堂上學不到的知識。我不信,這樣的生活,學生寫時會無話可寫;我不信,這樣的生活,學生們會輕易忘懷。
我還要在班裏成立“小作家協會”,發動同學們給報刊社投稿,使同學們練就“出口成章”“下筆成文”的本領。這一場場的活動,讓身爲老師的我也在一次次地蛻變,一次次地成長。
我的思想如脫繮的野馬,在廣闊的原野上飛奔……我憧憬着作爲老師登上講臺的那一天的到來。
憧憬的生活作文 篇四
我憧憬沐浴在中學校園裏每一縷燦爛的陽光中;嚮往與各地學友一起交流經驗,遨遊在知識的海洋;嚮往着在那裏磨練自己的意志,成爲學習的領導者…… 中學對我來說一直是一個美妙的名詞。從國小開始,我就好羨慕中學的哥哥姐姐們,因爲他們可以在那麼美麗的校園中成長、學習。如今,我也踏上了通向中學校園的光明大道,圓了我一個美好的夢。 我憧憬中學裏那燦爛的知識光芒,憧憬中學裏那美麗的花草、茂盛的樹木。儘管不會有國小的同學,但我並不會放棄每一絲與人交往的機會。
中學是一個擁有來自各個學校同學的海洋,我們每個人都是一條小魚,正吸收着陽光的營養、海水的滋潤。我一直嚮往着溫馨、美好的生活,中學就好比一個大家庭,給了我溫馨;老師又好似空中的繁星,讓我們回想起走來的“腳步”,爲我們照亮了前進的道路。 告別枯燥的國小生活,我開始了我新的夢。告別天真的少年時代,我迎來了我的黃金時代。告別昔日的雲彩,我捧起金色的太陽,踏着青春的節拍,和着鳥語花香,開始我綠色的遐想……中學是一朵綠花,是我們暫時的家;校規是紀律,鍛鍊我們自己。懷着幾分欣喜與浮躁,我踏入了校園,陪伴着熱情好學的同學們,打開綠色遐想的門。這裏是學習的聖殿,是綠色的一片。草是綠的,山是綠的,水是綠的,歌也是綠的,把天空都映成一片綠色…… “寒風雖冷,擋不住矯健的步伐;秋雨朦朧,遮不住堅毅的目光;生命如歌,掩不住嘹亮的號角;人生無常,搖不動綠色的信仰;颯爽英姿,何曾露出脆弱的面龐”。
何況我們是學習的主人,無論颳風下雨也抹不去我們奮鬥的恆心;我們是祖國的幼苗,無論豔陽在天或是寒冬臘月都擋不住我們成長的身影;我們是父母的希望,無論困難重重還是輕鬆自在都不會讓我們有任何驕傲的想法!
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