我憧憬的生活作文多篇

我憧憬的生活作文1

“面朝大海，春暖花開”便是我所憧憬的高中生活。

面朝大海

何謂大海？大海給人的第一感受就是遼闊，有言道：海納百川。便是這麼個理。而我的高中校園就曾一遍遍地以海的形式出現在我的腦海中。而我就是其中的一朵浪花或者一尾游魚。我固執地認爲這片“海”不能缺少我，雖然我並不出衆，也沒有俯視天地的雄才大略，但我能組成這廣無邊際的海，並在海中學會胸襟寬廣、謙恭如斯。即使我渺小、平凡，但構成汪洋的正是這般千千萬萬的“我”。故而我偏執地相信我的存在有價值。終有一日，我能讓這片讓我欽佩的海爲我驕傲。在這一天到來之前，伴隨我的會是海教會我的那句話：

人生在於態度，即便不俯視天地，至少也應該謙恭如斯。

春暖花開

沈從文先生說，不管是故事還是人生，一切都應當美一點。故而我那高中生活應該以美爲原則開展和繼續的。“春暖花開”這四字讀來，似伴着陣陣嬌鶯怡啼，又若有濃郁的花香踏風而來。這便是漢字的偉大之處，看似稀鬆平常的四個字，組合在一起，卻成了景緻呈現在人們的腦海裏。要我說，這四個字組合在一起有這般奇景，拆開來便是我憧憬的高中生活了。先賞“春”字，這“春”代表了我們是朝氣蓬勃的少年，自然如同生機盎然的春天。料想這麼多的春天，生活中也不會如同死灰吧！再看“暖”，上文說到學校似大海，容納我暢遊其間。那班級就是我停泊的碼頭，總能帶來陣陣暖意，撫慰疲憊的心靈。“花開”則表達了我對三年後的美好期冀，我所憧憬的高中生活不僅僅體現在生活還有學習。堅信只要我不懈努力奮鬥三年，結果定會是繁花盛開。

常聽人說：青春是多麼美好，青春無悔。或許是沒有切身體會過，我對青春沒有太過的言語。但席慕容說，青春的美麗與珍貴，就在於它的無邪與無瑕，在於它的可遇而不可求，在於它的永不重回。感嘆之餘我也曾苦思：這樣美好的青春若是在考試中一次一次地被錯過被擱淺，那該多麼遺憾！故而我所憧憬的高中生活不僅有繁多的學業，還有——面朝大海，春暖花開。

我憧憬的生活作文2

我熱愛老師，因爲老師是我們知識的啓蒙者；我敬慕老師，因爲老師是我們走向生活、走向社會的指路人。將來有一天，假如我也成爲一名老師……

我站在神聖的講臺上，用自己僅次於傅園慧的表情包配合生動的小故事神采飛揚地講起課，學生們聽得可認真了。你知道爲什麼嗎？噓！悄悄告訴你，這是因爲我爲了讓學習變得有聲有色，不再單調乏味，我會用遊戲輔助教學，用笑話放鬆學生們的心情。我會讓同學們快快樂樂、開開心心地得到知識，他們會覺得上課是這樣有趣而放鬆。當然，上課也要有上課的樣子，不能因爲放鬆而影響課堂紀律。

“丁零零……”下課的時候，我會和學生一起痛快地玩，不管是打乒乓、打羽毛球，還是踢毽子、丟沙包……孩子們的笑聲在操場上回蕩，到處有我們活躍的身影。學生們有快樂的事兒，會和我一起分享；學生們有了煩惱的事兒，我會幫他們解決，讓這短短的十分鐘充滿樂趣。

第二課堂也要搞得豐富多彩。平時我鼓勵學生們積極參加小記者的各項活動，把他們帶到廣闊的天地中去，引導他們在玩中學、學中玩，到生活中去尋找寫作素材：去安平橋公園植樹造林；穿越古村，夢迴故鄉；走鄉村遊農業，颳起最炫農業風，感受鄉村旅遊的魅力……在輕鬆、愉悅的旅程中，讓學生可以大顯身手，收穫課堂上學不到的知識。我不信，這樣的生活，學生寫時會無話可寫；我不信，這樣的生活，學生們會輕易忘懷。

我還要在班裏成立“小作家協會”，發動同學們給報刊社投稿，使同學們練就“出口成章”“下筆成文”的本領。這一場場的活動，讓身爲老師的我也在一次次地蛻變，一次次地成長。

我的思想如脫繮的野馬，在廣闊的原野上飛奔……我憧憬着作爲老師登上講臺的那一天的到來。

我憧憬的生活作文3

“春天綻放的花蕊，夏季裏更加明媚。”唱着這首《畢業歌》，我似乎逐漸告別了國小時代的稚氣，進入了國中，踏入了人生的第二生涯，這也似乎讓我接觸到了穩重、自覺、獨立。

當我踏入中學的教室裏，這裏沒有老師，只有同學。在過去，我們往往會幾個同學圍坐成一堆，然後嘻嘻哈哈的一起玩疊羅漢，一邊嘰嘰喳喳講笑話，最後只見教室裏桌椅橫七豎八，猶如集市菜場，但我們任然會樂呵呵的吧桌椅排好。如今，我不知爲何卻再也不會像從前那樣嬉鬧喧譁。也許是因爲我足部習慣於在老師不在的時候做一些自己喜歡的事情：或是抓緊時間做作業，或是遨遊書海，或是與周圍同學小聲交流，或是晶晶趴在桌子上想寫稀奇古怪的東西。教室中的安靜，顯得那麼空擋沉悶，似乎讓我問到了意思承認的氣息。是不是這一個月的.過度，讓我們都有了一些蛻變？我不知道……

又當我在校園裏漫步，想起國小時的我，是多麼喜歡一個人在校道上、操場上、走廊上蹦呀！跳呀！多開心呦！若是遇到個什麼事，定會大驚小怪，趕緊跑回教室嚷嚷，恨不得全世界都知道這事。那時的我是那麼的隨性和無束！而今我卻常與同學同走在校園中，看那“撲哧”至翅膀準備飛翔的蝴蝶，看那隨風擺動的小變化小草，看那操場上玩得正興的同學們。我不再蹦蹦跳跳，奔奔跑跑的。好像自己已經忘了蹦跳，忘記了喧嚷。但也不是眷顧着……

當凝視黑板報，我不禁想起，這不就是我的活兒呀！國小時，這原本是有老師設計，老師只會，而我們，只不過根據老師的要求，在上面塗塗畫畫，擦擦寫寫。板報完成了，蠻瘦的粉筆灰是我那時的驕傲。而眼前的黑板報，卻是完全由我們根據自己的理解，編輯整合而成的。沒有老師的指導，只有我們自己的思考，看着自己的勞動成果，我現在充滿了成就與自豪！

開學一個多月了，我也已經體驗了一個多月的國中生活了，我常會想起國小時代武俠的快樂，可時間的年輪已碾過了這童真歲月，他已成爲我腦海中的一個記憶。而迎面而來的國中生活國中生活又會給我們帶來怎樣的新的快樂和煩惱？我很想快點知道，但日子還得一天一天的過，我憧憬着，斌在不斷地適應中……

我憧憬的生活作文4

告別國小六年的生活也即將對這國小最後一個暑假說“goodbye”了，面對我的是即將開始的緊張而有趣的國中學習生活。

踏着青春的節拍，我已經踏入166中學的大門，我相信，我快樂美好的青春一定就會在這未來的三年裏綻放異彩，對於這未知的世界，未知的的學習我已經做好了準備。

中學對我來說一直是一個美好的名詞。可以在那麼美麗的校園中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。

我憧憬中學裏那燦爛的知識光芒，憧憬中學裏那美麗的花草、茂盛的樹木。中學是一個擁有來自各個學校同學的海洋，我們每個人都是一條小魚，正吸收着陽光的營養、海水的滋潤。我一直嚮往着溫馨、美好的國中生活，中學就好比一個大家庭，給了我溫馨；老師又好像天空的星星，讓我們回想起走來的“腳步”，爲我們照亮了前進的道路。

我向往的國中生活，就像正在成長的小草，渴望陽光雨露。當我們邁進中學的大門，就彷彿走進了知識的殿堂，那代表着我正逐漸成長，也意味着我將受到更高層的教育。記得，在國小裏，同學們都是玩耍與學習並重的；但我認爲，在中學裏，我會把更多的精力放到學習上，可也得勞逸結合。不過業精與勤荒於嬉，當我成爲一名真正的中學生時，我必將更加努力，更加勤奮。嚮往國中快節奏的生活，就等於期待更完美的自己！

嚮往國中生活，就像嚮往明天的朝陽，它充滿希望和美好，讓我翱翔在藍青這片美麗的土地上吧！去書寫人生中最華麗的一章！

我憧憬的生活作文5

輕鬆愉快的國小生活好像一抹雲彩飄然而去，國中那嶄新的生活即將展現在我的眼前，那它又會是怎樣的呢？在這國小畢業後的第一個暑假裏，我開始暢想自己的國中生活。

我憧憬的國中生活首先有舒適的學習環境。一進校園，就會聞到一陣花草的清香，道路兩旁種植着許多高大的樹木，教學樓的牆壁上掛滿了綠色的爬山虎，微風吹過，爬山虎上下搖擺，好像綠色的海浪一樣。校園的中間會有一個很大的操場，中間有塑膠跑道，籃球架和很多的體育設施，大家在課間、課後都會暢玩其間。

我憧憬的國中生活雖然清苦，但應該是令人愉樂的。雖然課程及作業量大大的增加了，但是同學之間還是有時間交流、玩耍。在日常的學習生活中，同學們都勤奮努力，積極上進。在每個月的月考前，同學們都會做好全面的複習準備，在月考中取得優異的成績。在每次的月考排名中，有人會高興，有人會失落，但是他們都會繼續努力，爭取在下一次的月考中取得更好的成績。

我憧憬的國中生活裏，老師和同學們都會成爲好朋友。在一種融洽親切的氣氛中，老師會變成我們傾訴的第一對象，有什麼心事都可以跟老師交流，有什麼疑問都可以請老師回答，有什麼不足都可以跟老師探討。當老師批評自己的時候，我們應該在第一時間認識到自己錯誤和不足，因爲老師不會無緣無故地批評你，而批評也是對自己的一種提升，一種警告。

我憧憬的國中生活裏，老師會定期組織同學們參加一些有意義的活動。比如說體育比賽，它能讓我們強身健體，增加勇氣；學習比賽，它能讓我們增加對學習的樂趣，更加積極的學習；綠化活動，它能讓我們增加對大自然的認識，愛護和保護環境。開展這些活動後，會給我們的生活增添許多樂趣，也減少輕了我們的學習壓力。

我憧憬的國中生活是美好的、多姿多彩的，我會一直期盼着這一天的到來。

我憧憬的生活作文6

最近發生了很多的事情，讓自己覺得心很累，我不知道爲什麼，越想要一種簡單的生活方式，卻越不能夠實現。其實，對於現在而言，我真的想努力的最好自己的份內工作，我想和身邊的每個人和睦相處，我也想努力的做好自己的工作，實現自己的價值，可是爲什麼要這麼難呢？

其實，到現在，我真的很迷茫，我不知道該怎麼和自己下面的人相處，之前總以爲只要我對別人好，別人自然會對自己好，可是到現在看來那隻不過是我天真的想法罷了，人與人之間的關係，真的不像表現那麼和諧，最近，頻繁的聽到大家在議論我，表面上我和大家說我不在乎，我也可以把那些說三道四的人當作朋友一樣的去對待，可是，夜深一個人的時候，那些言語真的讓我喘不過氣來，我很在乎別人對我的每一個評價，如果我做的不好，我希望大家都能當面告訴我，可是爲什麼要用一些子虛烏有的事情來破壞我呢？

我不知道是不是所有在職場上所有作爲的女人都會被其他人把她和自己的異性上司拉到一起，可是我卻遇到了，很多人都說我是靠着自己的外貌往上爬，有的人甚至可以把我和領導聯繫在一起，聽到這些的時候，我真覺得心裏很不舒服，我從來沒有覺得自己長的好看，和領導之間我更不敢越雷池一步，爲什麼當自己取得成績的時候，身邊的人不會看到自己那些付出呢？卻要用一些言語來傷害自己呢？

當這些流言蜚語傳到自己耳朵的時候，心裏真的不是滋味，朋友告訴我，不要太當一回事，甚至用高處不勝寒來安慰我，可是一定要這樣嗎？自己到底到怎麼做才能得到每個人的認可？難道人與人之間真的那麼不好溝通嗎？爲什麼有些話不能當面說出來一定要在背後議論人呢？

我多麼希望，當我成功的時候，當自己取得成績的時候，身邊的朋友們都會由衷的祝福，大家齊心協力的做好自己的工作，業餘時間大家可以像親人那樣互相照顧，那該有多好啊。

我憧憬的生活作文7

“十七歲那年的雨季，我們有共同的期許……”伴着歌聲，我們進入了十七歲這個花樣的年紀，也進入了人生至關重要的高中三年生涯。

剛邁入高中的大門，對於這一切未知的事物，我都充滿好奇，渴望去探索，去追求……在我心中，有這樣一個近乎夢幻的高中生活。

整潔如新的地板，四四方方的被子……一日之計在於晨，帶着好心情走出公寓，迎來全新的一天。

來到食堂，看着那井然有序的隊伍，心裏盤算着早飯的食物。今天的課程，又豈會無聊？吃着熱騰騰的餐點，和邊上的小聊幾句，何嘗不是一種簡單的幸福？

充實而又忙碌的學習生活就開始了。剛邁入教室，那濃郁的學習氛圍就感染了全部同學，各自坐在座位上，大聲朗讀着課文，琅琅的讀書聲在整個教室裏迴盪。早讀過後便是那一節節精彩的課時，和幽默風趣的老師們一起在知識的世界裏摸索，去發現其中的種種奧祕。或許其間師生會發生些許不愉快，但雙方坦誠的態度讓一切都化爲釋然。

忙碌的課程之間自然少不了愉快的課餘生活。下課十分鐘，就是我們放鬆的好機會：男生聚成一堆，聊着最近的新鮮事，暢談心目中的球星；女生圍成一團，說說周圍的一些生活趣事，談談娛樂明星間的小八卦，讓課上那根繃緊的弦暫時可以得以放鬆。

放學鈴打響了，大家奔向食堂，在品味美味飯菜的同時，欣賞廣播裏優美婉轉的歌曲。

茶餘飯飽之後，挽着閨蜜的手，漫步在校園中，夕陽的餘暉映照在身上，一陣微風吹過，拂過那嬌小的臉龐，吹動額前的幾根髮絲……

悠閒過後，教室那成堆的作業等着它們的主人來完成。作業雖多，但心態陽光，那效率自然就高。無人監管的教室，雖滿座，但卻無人任意喧譁，大家都享受着這份專注學習的樂趣。

在夜自修下課鈴響之後，抓緊整好書簿文具回寢室，匆忙洗漱，然後鑽進那溫暖的被窩，度過一個舒心的夜晚。

……

這便是我心中的高中生活，夢幻之間又緊切現實，讓人好不向往！

九月的號角早已吹響，高中生活也已經漸漸步入正軌，希望這一切能與我憧憬的相符，至少不要相差甚遠。

我憧憬的生活作文8

白駒過隙，眨眼間，那充滿着稚嫩的國小生活就要結束，我們即將踏入那充滿着“未知數”的國中生活……

每次坐在公交車上，總能看見一些國中生談論着學校裏的趣事，聽着聽着，竟有些期待那國中生活。

我所向往個國中生活是不是和我想象的一樣呢？

舒適的校園環境：蔚藍的校門，進校後，放眼望去，一棵棵大樹圍繞着操場站成一個大圈，操場中心是一個足球場，兩個白色的球門坐落在足球場的最左邊和最右邊。教學樓中的走廊不在狹窄，而是寬闊無比。樓梯則是繞着一個不大柱子盤旋而上……

充滿興趣的課程：要屬課程我最喜歡的是生物和化學。每一節生物與化學課上都有科學儀器，做着一個個實驗……

“寒風雖冷，擋不住矯健的步伐；秋月朦朧，遮不住堅毅的目光；生命如歌，撩不住嘹亮的號角；人生無常，搖不動碌色的信仰；颯爽英姿，何曾流露出脆弱的面龐！”

我即將告別國小這六年的美妙生活；我又即將捧起一個和以往截然不同的金色太陽；我又即將開啓一場新的夢，開啓人生中最美好的青春年華。不同的夢，不同的境界，不一樣的感受。周圍的一切都是一種完全不一樣的綠，我就像一株飽飽吮吸了雨後甘露的小苗，期待着即將發生，美麗而又陌生的國中生活……

我憧憬的生活作文9

不得不說，時間的確是一個奇妙的東西，六年的國小時光一閃即逝，迎來的是嶄新的國中生活。帶着激動與不安，帶着興奮與等待，我們踏上了國中的征途。一個嶄新的環境，一種陌生的生活，等着我們的，是更多的努力與探索，是更多的堅持與不懈。

憧憬着國中生活，憧憬着全新的三年，憧憬着偌大的校園，憧憬着和藹的老師與親切的同學……我們盼望的有太多太多，這是對國中美好的想象，也是對國中生活一顆期待而急切的心。

開學報到前一晚，我默默收拾第二天的東西，不時感慨萬千。六年前，我還是一個不諳世事的小孩子，整天抱着玩偶嬉戲，摟着媽媽撒嬌。如今，我即將離開母校。走向一個新的起點，跳上一個新的高度。窗臺上的布娃娃，已經漸漸落上了灰塵，取而代之的是一摞摞的練習題與一本本的教科書。國中了，不再是抱着洋娃娃的小女生，不再是哭哭啼啼找媽媽的小孩子，更不是遇到困難就想退縮的"小公主"。國中了，對學習負責，對生活負責，對自己負責。我要改掉聽講時三心二意的毛病，改掉做事一意孤行的習慣，改掉孤僻冷漠的態度，爭取在國中取得一個優異的成績，養成優秀的習慣，結識一羣貼心的朋友！

在這個收穫的季節裏，我們收穫的不僅僅是作物，還是堅強與成長。

我憧憬的生活作文10

就像詩人海子說的那樣：“面朝大海，春暖花開。”這是許多人夢寐以求的生活，我想有間小屋，不在漆黑森林、不在荒山野嶺，海邊也行，古鎮剛好。過一過舊時文人墨客口中筆下的清閒生活，把所有的不快都扔在九霄雲外。

小鎮的天氣要好，不要像沿海地區那麼悶熱，也別似沙漠那般漫天揚沙浮塵。清早推開窗，碧藍的天空讓人神清氣爽，飄着幾絲薄雲的天上偶爾可瞥見幾只鳥兒掠過，臨河的房前，搗衣婦女的棒槌敲打在衣服上的吱呀聲，和悠閒自在的野鴨叫喚聲交融在一起。探出頭向遠處望去，在碧波盪漾的小河上，站着幾座飽受風吹雨淋的石橋。

煙雨朦朧時，橋上佳人手執的紅油傘輕輕搖曳，蜻蜓點水般濺起那小小水花。戲樓中婉轉悅耳的崑曲飄入滴答的雨霧中，戲臺上的女子穿着極其精美的戲裝：粉紅的底，上面用金絲線繡着繁密精美的海棠花，閃爍着晶瑩美麗的光澤。頭戴着金箔銀釵的頭飾，腳蹬着一雙藍緞軟底繡花鞋。櫻桃口，楊柳腰，粉琢琢的團臉兒，依依呀呀的唱腔，窈窕美好的女子仿着古代美人的模樣小碎步走着，有獨特韻味的曲笛、三絃、琵琶加以伴奏，博得票友的陣陣喝彩。

臨河的小屋不要太繁華，太大冷清，太小擁擠，米黃的牆，古色古香的窗，還有隻小狗在身旁，數盆花草，照片滿牆，充斥着濃濃書香。

寫下文章開頭詩句的詩人海子，已經早已沒有辦法住進他夢中面朝大海的小屋，但是至少依然好好活着的我們，可以有朝一日去幫他完成夢想。

我想要的生活不一定是永遠不曾改變的，或許我會想來到金黃的海灘，靜謐的森林，淳樸的鄉下生活，但只要心中懷揣着美好的夢想，或是憧憬的生活方式，並努力地去做到時，命運之神總是會不辜負你的期望，把人人平等的好運播撒給你。

我雖不知道那個時候的我又會想要過哪種生活，但對未來我是充滿期待和嚮往的，無論你想過怎樣的生活，你都必須以積極向上的態度來對待今天的生活，爲了不讓明天后悔，所以我們都得勇敢地面對現在的生活，才能更好地去過自己想要的生活！