四年級上冊記一次遊戲作文多篇

四年級上冊記一次遊戲作文篇1

裴老師發給了我們一顆魔豆，我既激動又高興。激動是因爲遊戲要開始了，高興是因爲獎品不但有魔豆而且還有快樂幣。當老師喊：“準備”的時候，我的心快速地跳着，彷彿都要跳到嗓子眼了。心裏總想：我千萬不要犯規啊，一定要搶到!還沒有開始，我就已經滿頭大汗了。

第一局開始了，我們準備好，裴老師喊了一聲：“預備～。”教室裏頓時鴉雀無聲，就連呼吸的聲音都聽得到。儘管我的眼睛盯着魔豆，可心裏卻在想着左手、右手、左手……直到聽到裴老師說：“左手!”我立刻反應過來並去搶魔豆，只聽“砰”一聲，我搶到了。我很高興，下次我一定還要贏!

第二局開始了，裴老師又像上一局一樣喊了一聲：“預備～，右手。”在裴老師喊預備以後，我注視着李奕萱，她也注視着我，突然我們倆樂了。我從她的眼裏可以看出她是多麼想搶到啊，可是如果讓她搶到了我就會陷入危機狀態，所以我不能讓她贏!於是我又搶到了，我比上一次更加興奮。

第三局開始了，裴老師又喊了一聲預備，我想：不是說三局兩勝嗎?反正我已經贏了兩局了，最後一局就讓她贏吧。再說也沒有什麼關係。裴老師快速地喊出右手，我等了一下才伸出右手，果然，不出我所料。她先搶到了，我心裏暗暗竊喜，她肯定不知道我是讓着她的。

真是有趣的遊戲。

四年級上冊記一次遊戲作文篇2

第一次接到跳跳任務是在地鐵站，要越過的是各種電流，初次體驗還可以，勉強能通過一路上各種錯綜複雜的電流，我突然想到，這彷彿就是學習中的拌腳石嘛!我一分心就從上面掉下來了，似乎代表了失敗，繼續前進吧!這是從失敗中站起來，不要怕，路還長着呢!走着走着，來了一些青蛇，爲了勝利衝過去!我拿了一把劍吱吱它們一一倒下，留下的只有蛇皮，繼續走吧，過了好長一段時間，啊我終於找到了寶箱，遊戲中的角色頓時露出了燦爛的笑容。這時我也想到了，在學習上我們同樣也要不怕困難，才能到達成功的彼岸。

又一次接到任務，是在森林中，要到最高處採集十朵粉紅色的花，我想這次肯定比第一次容易多了，我爬呀爬，正當我在艱難地爬行着，唷!來了個大刺球，真是飛來橫禍。我因此而犧牲了，等我重新開始時，我認識到：人不能太驕傲，否則，就會像剛纔的我過了好久，我終於經過努力，爬到了頂峯。可是，我卻只採集到五朵花，我感到好像自己受騙上當似的，被推下了山谷，只好再重來，老天卻總是捉弄我，它總是不給我這十朵花。爲了這夢寐以求的十朵花，我只好繼續努力，經過跌倒——爬起——攀巖——探險，哇!我終於成功了。正當我把成功的喜悅與爸爸媽媽分享的時候，媽媽一句語重心長的話讓我沉思良久?讀書要像玩遊戲那樣執著那該有多好啊!

四年級上冊記一次遊戲作文篇3

今天，老師帶着我們去體育館玩“兩人三足”的遊戲，老師把我們分成了五個組，每組發了一根紅繩子，還說清了規則：先練習一次再比賽，一共比兩次，第一名10分，第二名5分。走到白線內才能算走完。

我的搭檔是木子晨，我們在練習時，就已經說好了規律，一是中間的腳，二是外面的腳。我們配合得很有默契，很快完成了練習。

終於，我們開始比賽了，我的心怦怦地跳着，就像一隻在飛奔的小兔子。我生怕我摔倒了，給我們組拖後腿。老師一喊“開始”。我們就開始喊着一、二，快速的往前走，其他人也使勁地喊着“加油!加油!”，果然，在一二一二的節奏中，腳步不亂了，可是，子晨看到別的組比我們快，像瘋了一樣往前衝，我差一點摔倒了。

更可怕的是，我們綁的繩子解不開了!還好，後來解開了。我們後面那組走的飛快，還得出了一個能走得快的策略：繩子要綁的鬆一點，走亂也沒事，還可以直接脫下來。一下子，我們大家都走得快了很多，還破天荒的得了第一!

我們開心極了，我們又商量了一下又開始第二輪比賽。我們心裏一直想着組長說的話：“不能太驕傲，不然就會輸。”

第二輪又開始了，我們又一次“一二一”地喊着口號向前走。果然我們大家團結在一起，心裏想着同一個目標，有一次得了第一。

團結的力量真大呀!

四年級上冊記一次遊戲作文篇4

雕刻大師

李泊妍

哈哈！這個動作真搞笑！你把手擡起來擺這個動作！你們一定很好奇，我們在做什麼？如果你想知道，那就和我一起來看看吧！

今天上課的時候，我們玩了一個非常有趣的遊戲。叫做雕刻大師。同學聽到之後都歡呼起來！班裏都炸鍋了。

首先，老師要求兩人分爲一組，一位同學當泥塑，另一位同學要當雕刻大師。遊戲規則是：雕刻大師要雕刻泥塑，雕刻大師讓泥塑擺什麼動作，泥塑就擺什麼動作，五分鐘後，交換角色。

接下來，遊戲開始了。就先講講我們這一組吧！第一次我先當泥塑，旁邊那位同學當雕刻大師。雕刻大師給我下達了指令：讓我把手放在頭頂上，伸出兩隻手指，擺出了小兔子的造型。我滿臉疑惑，心想，這麼簡單的嗎？我緩緩伸出兩根手指頭，將手放在了頭上。這樣？我說。對！雕刻大師笑眯眯地看着我，滿意地點了點頭。

第二次，我們互換角色。我當了雕刻大師，旁邊那位同學當了泥塑，我摸着下巴想了想，我說：想到了。你需要把手擡起來，兩隻都要擡。她把手舉過頭頂，我連忙抓着她的胳膊左搖搖、右搖搖。過了一會兒，她的胳膊開始顫抖起來，眼看就要堅持不住了。我說：好了。我非常滿意，你放下來吧！她鬆了口氣，把胳膊放了下來，還捏了捏自己有些酸的胳膊。這時，我回過頭看了看其它同學，他們有的叉着腰、有的噘着嘴、還有的皺着眉。各種表情，各種姿勢，真是太好玩了！所有人都要交換角色，體驗一把。

今天，我真是太開心了！這個遊戲不光有趣還很考驗我們的設計能力呢。聽了我的介紹你們是不是也心動了呢？那就快去感受一下吧！

四年級上冊記一次遊戲作文篇5

泥塑大師

續珂涵

哈哈……一陣陣笑聲從教室裏傳來，原來是同學們在課上玩遊戲的聲音。

今天，課堂上老師帶我們玩了一個遊戲，名叫泥塑大師，遊戲規則爲：a同學爲泥塑大師，b同學爲泥塑，泥塑大師可以讓泥塑做各種千奇百怪的姿勢，帥氣的造型，曼妙的舞姿和那可愛的萌妹都可以，當做完泥塑時，泥塑大師可以欣賞自己的作品，限時一分鐘，最後a、b玩家互換身份，再來一局，當老師說完遊戲規則時，同學們的手像施了快速生長魔藥一樣全部豎了起來，我也不例外，心想：老師一定要選我，一定呀！終於，老師的目光瞟到了我，說：來，續珂涵，你來吧！跟我一起玩遊戲的還有張馨月。

第一輪，我是泥塑大師，張馨月是泥塑，我先思索了一番，記得上次和同學玩這個遊戲時，她把我擺成了猴子抓癢，這次我決定把張馨月也擺成那樣，首先，我把她的一隻胳膊擡起放到頭上，然後把另一隻胳膊放到那隻擡起胳膊的下面，最後讓她把頭一揚，就完成了。臺下的同學們頓時鬨堂大笑，有的笑得合不攏嘴，有的眼睛眯成了一條縫，還有的笑得前俯後仰。我慢慢地欣賞了一分鐘這份傑作，臺下的同學都很疑惑，心想：爲什麼要擺成那個樣子呢？可好景不長，張馨月的報復來了，我倆互換了角色，這次她是泥塑大師。她把我的兩隻手擡起，頭一仰，腿一伸，邪魅一笑說：我的squo;傑作squo;螳螂捕蟬完成了。同學們頓時笑地捂起肚子，我也忍不住笑了。

第二輪，另外兩位同學上臺了，第一場被擺了一個帥氣的姿勢，第二場又擺了一個思考人生的姿勢，我看見有些同學露出了疑惑的神情，我猜，大概是在思考泥塑大師做這個作品是爲了什麼？

遊戲結束了，同學們意猶未盡，這次遊戲玩得可真開心，真是讓人印象深刻的遊戲。