假如記憶可以移植作文【多篇】

假如記憶可以移植作文 篇一

記憶就像是畫家手中的調色盤，有五彩繽紛的，有五顏六色的……

假如記憶可以移植，我想把孫悟空的記憶移植給我，這樣我就有孫悟空的七十二變和火眼金睛，還有孫悟空的武術，去幫助別人。

我要用孫悟空的七十二變，變成一封信寫給正在戰爭的國家，告訴他們：不要再發生戰爭了，更多的戰爭只會帶給你們更多的傷害，是不會有太多的好處的。

希望這樣能讓他們和平起來，保護自己的祖國。我還要變成一個小區，讓那些無家可歸的人，還有災區的人住在那裏，讓他們都有個溫馨的家，不再爲沒有錢買房子而着急，我還要變成一個原子彈，讓其他國家害怕我們中國，不再向我們挑起戰爭。

我要用孫悟空的火眼金睛去找出壞人，不讓大家每天提心吊膽的上街。

假如記憶可以移植，我想把別人的記憶移植給自己。那樣的話，我們就可以知道別人的很多事，給苦惱的人們解除苦惱，讓高興的人幫別人分擔痛苦。

我們大家每一個人都要好好學習，天天向上。我們每一個人都要發明一種可移植記憶的機器幫助人們。

假如記憶可以移植的作文 篇二

“什麼？”我瞪大了眼睛，又讀了一遍報紙上的這則廣告：本公司新發明的“記憶移植器”，可以幫助學生記憶知識……“太棒嘍！”我跳了起來，高興地撥通了訂購電話。

不一會兒，“記憶移植器”送到了我家。我激動地拆開包裝，取出這臺機器。這機器銀光閃閃，帶着大大小小的一堆按鈕，還有兩個頭套連在上面。使用說明書上印着：本品可通過轉移儲存信息的腦化學物質的方法，使記憶在生物的腦間進行轉移……“太好了！”我叫出聲來，因爲我終於可以擺脫上課背課本的苦惱了。只要我在考前轉移一下記憶，就能拿高分。不用去學校就能學好，我的美夢終於成真了！

可是，問題來了，我去轉移誰的記憶呢？同學？不可靠。老師？那不成作弊了嗎？這時，我看見我養的那隻寵物———小白鼠。

第二天，那隻小白鼠被放到了我的課桌上。而我，則在老師和同學們驚異的目光中大搖大擺地走出教室，到操場上玩去了。而那隻小白鼠被關在籠子裏，代我受“上課之苦”去了。

每天放學，我都把小白鼠帶回家。我把那兩個頭套一個套在它頭上，一個套在我自己頭上。一開機器———嗨！老師上課講的東西都由小白鼠的腦中轉到了我腦中，真是絕了！

就這樣，我玩了一學期，也這麼“學”了一學期。

假如記憶可以移植作文 篇三

初看到這條關於記憶移植的信息，我還覺得挺期待：要是我有一臺這樣的機器，那該多好！把魯迅、喬布斯、陳景潤、愛因斯坦再加上語言大師辜鴻銘的記憶統統拷貝到我的腦子裏，至少在考場上，我就可以泰然自若、縱情馳騁、穩操勝券了！

然而轉念一想，我又有些迷惑：如果這成了現實，我會不會整天在迷茫與困惑中尋找自我呢？

我們每個人，才華橫溢的詩人也好，爲生活操勞的普通人也罷，都有着不同於他人的記憶，都是這個大千世界裏的一道風景。就算我平凡，就算我不起眼，我至少還可以安安靜靜、踏踏實實地生活，我至少可以在社會中找到屬於我自己的位置。是的，我希望自己能像魯迅那樣寫出犀利的文章，我希望自己能像愛因斯坦那樣研究出傲人的科學成果，我也希望自己能像辜鴻銘那樣掌握多國語言，但是，我更明白這一點：如果我希望有所成就，我就必須勤奮、努力，爲成功付出相應的代價！

移植記憶，暫且不去考慮它所帶來的倫理道德問題，即使別人的記憶能讓我獲得諾貝爾獎，我又有什麼可值得驕傲的呢？這種行徑至少應該算是剽竊吧！那些滿腹經綸的文人、貢獻卓著的科學家，有誰不是“踏踏實實走路，明明白白做人”呢？

我崇拜李叔同先生、陳忠實先生、季羨林先生……我崇拜他們那軒昂自若的從容，那旁徵博引的淵博，那條分縷析的深刻。這一切再與那清清白白的人格操守相融合，該是怎樣一種發人深省的精神魅力！從他們那裏，我明白了一個深刻的道理：做學問，首先研究並且修煉的應該是自己的人格。以我的資質，也許皓首窮經、終此一生也無法達到他們的高度，也許一輩子都無法得到茅盾文學獎，但我至少可以無怨無悔、問心無愧。我更應該學習他們的人格操守，這就足夠我受益終生了。

不，我不要別人的記憶。什麼纔是真正的一個人？功名利祿不是，肉體凡胎更不是，一份獨一無二的記憶纔是！做一個人，做一個誠實的人，做一個有用的人，做一個問心無愧的人，這纔是我應該追求的目標！

我，不要別人的記憶。

假如記憶可以移植作文 篇四

“女士們、先生們，歡迎參加記憶移植公司開業典禮！我們的宗旨是：生活多樣化，感悟人間萬種風情！”

第一位顧客：某資產過億的企業家。編碼轉移進人……“我要上學，我要讀書，我要老師！”

苦娃伏在母親的肩上，不停地吸泣着。他聞到母親身上那熟悉的玉米糊糊味道，也聞到那夾着汗酸的柴火味道。苦娃知道母親的心裏也在流淚，可是……

[]回頭看看家中，確實沒有什麼可以賣了，從小與苦娃一起長大的大黃牛上午也被人牽走了。苦娃無可奈何地背起籮筐，晶瑩的淚珠掉在沽滿泥巴的小手上，掉在手中那微微發黃的書頁裏。

站在山岡上，苦娃一邊拾着值不了幾個錢的柴枝，一邊看着那貧瘩的土地，想着。

突然，苦娃站起來，他看到了什麼？哦，那是自己昨天還上的國小校，還有那面鮮豔的迎風飄揚的五星紅旗。他聽到了什麼？“離離原上草，一歲一枯榮……”苦娃情不自禁跟着讀了起來。 一夢醒來，企業家眼裏不知噙着什麼，只是一個勁地在支票上寫着：希望，學校！

第二位顧客：某下崗已兩年多的職工。編碼轉移進人……“我要扼住命運的咽喉，我要挑戰人生！”

一位建築工人坐在工地上，想着自己整天機械地爬上爬下，機械地壘砌着磚瓦——他不甘心永久的“機械”。

白天，他不再雙手麻木地握着工具，而是手拿工具，眼盯圖紙。漸漸地，大廈的結構爛熟於胸。

午間，他不再手不離杯，酒不離口，而是一手抓着饅頭一手按着《建築理論學》。

夜晚，大都市總是很繁華，外面的世界無法不精彩，但無論颳風下雨，夜校的第一排坐着的總是他。

幾年後，人們說不清他是建築大師，還是企業家，還是……因爲他都是！

睜開眼，待業已兩年多的這位職工，抓起他的木匠行當，若有所思地走出門外。沒有人知道他會幹什麼，只有他自己知道未來是什麼！

第三位顧客是……

國小假如記憶可以移植作文500字左右 篇五

移植記憶，多新鮮！這不，我就移植了李白的記憶！

來到學校，老師就宣佈：同學們，今天下午舉行爭當小詩人的比賽，請大家做好準備！聽了老師的話，同學們紛紛抱怨起來：“寫什麼詩呀，我們還這麼小，哪會寫詩？”我聽了老師的話，心花怒放，心想：反正我移植了李白的記憶，寫詩？小菜一碟！便在同學面前得意洋洋地說：“今天下午，我贏定了！”

回到家，我見飯桌上擺着各種各樣的山珍海味，酒癮一時又上來了，大喝道：“這麼多好菜，正合我下酒！於是手也來不及洗，把爸拉來，對他說：“爸，快來，今兒，把你那壇千年陳釀拿來，咱爺倆好好喝一頓。”爸爸一把酒拿出來，我眼睛就發亮，還不等爸爸全倒進杯裏，就迫不及待地搶過爸爸手中的酒，放到嘴邊灌起來，直到喝得肚子比西瓜還大才肯罷休。

下午上學，我東一腳，西一腳的來到學校。這不爭當小詩人的比賽準時開始了。“嗝——”我打了一個酒嗝，心想：哈哈，待會兒一定要露一手給大家看看！到我上臺了，面紅耳赤的我感到腳下輕飄飄的，真是頭重腳輕。不過酒的作用還蠻大，才思敏捷的我一氣呵成，詩呀，就像喉嚨眼裏的小豆豆，等不及了。要冒出來，等不及了。要冒出來，我一連作了九首詩，同學們驚訝地望着我，像望着一個外星我，老師呢？就更別提了！眼珠子都要驚出來。我一回到座位，同學們就擁向我：“小詩人，你真會寫詩，從哪兒學來寫詩方法呀？”“小詩人，你真會寫詩！”“小詩人……”我呢，因爲中午喝的酒太多，早就倒在課桌上了！

假如記憶可以移植作文 篇六

假如記憶可以移植，我要把發明家的記憶移植給我。

一旦擁有了發明家的記憶，我就可以發明更多的高科技產品，比如會說話的電腦。有了這臺會說話的電腦，我只要對着它說“百度”，它就會顯示“百度”。並且它還會說：“百度已經查找完成。”除此之外，它還有一個神奇之處。那就是它可以跟着你，而且毫無重量。它還可以告訴你所處的位置。如果你迷路了，它就會告訴你要去的地方在哪裏。因爲它帶有指南針的功能。它的功能除了以上所述外，還有好多，在這我就不一一介紹了。你們是不是很期待它的問世呢？

假如記憶可以移植，我能擁有發明家的記憶，生活該多有趣呀！