可貴的沉默作文(多篇)
可貴的沉默作文 篇一
記得曾經老師問過我們一個問題:“爸爸媽媽知道你們的生日在那一天嗎?”
“知道!知道!”我們異口同聲地回答。
“生日那天,爸爸媽媽向你們祝賀嗎?”
“當然祝賀了!”又是一片肯定的回聲。
老師又問:“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日,請舉手!”
霎時,教室裏安靜下來。老師把問題重複了一遍,教室裏依然很安靜。過了一會,幾位女學生沉靜地舉起了手。
“向爸爸媽媽祝賀生日的,請舉手!”教室裏寂然無聲,沒有人舉手,沒有人說話。我們沉默着,老師和我們一起沉默着。.。.。.
這段回憶,令我法忘記。一年當中自己最盼望的就是生日的那一天中不僅有父母、親朋好友的祝賀還有漂亮、可口的生日蛋糕。那一天是多麼得開心、多麼得快樂!
可在快樂背後自己從來沒有去想過父母的生日在那一天?他們是怎麼過的?有沒有人爲他們祝賀?這些問題從來沒有想過,心裏只在意自己的生日,也沒有問過他們。
當老師問到這一類的問題時,我的第一反印就是腦子一片空白。當時覺得很內疚。決定去問問父母。可下課鈴一響,這件事就被“刪除”了
童年的故事,真時多姿多彩。現在他們的生日,記得牢牢的。
可貴的沉默作文 篇二
俗話說得好“可憐天下父母心”你知道爸爸媽媽的生日嗎?你知道爸爸對你的愛是如此的珍貴嗎?今天我讀了一篇文章叫《可貴的沉默》讓我有所領悟。
文章主要是寫在上一堂課的時候,老師問同學們:“你們知道媽媽或爸爸的生日嗎?”霎時,教室裏悄然無聲,過了一會兒,幾位女生沉默的舉起手。老師又問:“你們誰向爸爸媽媽說祝賀生日的請舉手!”孩子們沉默着,作者和孩子們一起沉默着……
可又當老師輕輕地問“怎麼才能知道爸爸媽媽生日呢?”孩子們像獲得赦免一樣,那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是怯怯的一兩聲。就是七嘴八舌了,教師裏又熱鬧起來但與沉默前的熱鬧不一樣了,久久不能平靜。
是啊!只要獻出了自己的愛,無論是怎樣的物,也會覺得珍貴無比!
可貴的沉默作文 篇三
上課鈴響了,我(我是一名老師)走上講臺。
我一上講臺,就問同學們:“爸爸媽媽知道你們的`生日是哪一天嗎?”
“知道呀,當然知道,知道的……”同學們東張西望,興奮地回答,有一些女同學聚在一起,我也不去說她們,不一會兒,他們漸漸地分成了幾組。
從他們的回答中,可以看出孩子們都感受到愛的滋味,但這還不夠。我接着又問:“有誰知道父母的生日?”教室裏非常安靜。我又問:“有誰在父母過生日的時候,祝賀他們了?”教室裏依然非常安靜。
之前是熱鬧非凡,而現在卻是寂然無聲。
沒過多久,下課鈴響了,我告訴同學們:“你們可以以父母不知道的方式瞭解他們的生日,而祝賀方式也有很多,其實再稚茁的禮物,他們也會感到珍貴無比。”
沒過幾天,學校開家長會,家長們紛紛說:“我家那小傢伙真懂事,送我生日小禮物,還給我寫賀卡,讓我不要勞累、不要煩惱,他會體貼人了。”
我想:是那些可愛的孩子們讓我這麼快樂。
可貴的沉默作文 篇四
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”放學了,小紅像往常一樣走在路上。一路上,他都在想:我怎麼才能知道媽媽的生日呢?她靈機一動,想出了一個主意。
回到家裏,媽媽樂呵呵地說:“女兒回來了!”小英一下子撲到媽媽的懷裏,笑嘻嘻地說:“媽媽,我有一份作業——填表,您能幫我填一下嗎?”小英說完,把表遞給媽媽填。媽媽一看,心想:不就是填家長的生日,有什麼難的呀?媽媽就唰唰地寫完了。小英把表拿到自己手裏偷笑起來,這麼輕鬆就知道媽媽的生日了。
到了媽媽生日的那天,小英比媽媽起得都早,然後把自己親手製作的賀卡拿出來,高興地對媽媽說:“祝媽媽生日快樂!”媽媽先是怔住了,然後笑了,抱着小英說:“我的女兒長大了……”
通過這件事情,小英懂得了一個道理:只要你表達了自己的愛,再稚拙的東西,媽媽也會覺得珍貴無比。
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