感謝師恩作文1000字多篇

感謝師恩作文1

教師這一職業，憑着自己僅有的三尺講堂，孜孜不倦地澆灌着祖國的每一朵花兒。老師是平凡的，但他又因付出不求回報，顯得多麼的無私，顯得多麼的偉大！

感謝師恩，感謝您用您畢生的精力爲我們的未來做鋪墊；感謝您用那三尺講堂讓我們能夠在知識的海洋裏暢遊，幫助看我們遠離了無知、遠離了愚昧！更感謝您的無私成就了我們的今天。您每天都循環做着講課、改作業這一辛苦而又無聊的事。您總是在三尺講堂揮灑着自己的汗水。在半夜三更點着蠟燭，強忍住自己的睡意，用着自己的筆細心批改着堆積成山的作業和試卷。您做了那麼多，自己卻絲毫不求回報！只爲了我們能學到更多知識，只望我們能在考場亮出自己的英姿風采，只想然我們有個更好的未來！只要想到這些，心中的感激之情從心靈深處涌起，一種精神讓我肅然起敬！

在我的學習生涯中我最應該感謝的是對我影響至深的彭老師。沒有他，我想也不會有今天的我，也許我還是那個不思上進、整日都遊手好閒的一位差生。

讓時光倒流，追溯到3年前的時光。那是剛剛踏入6年級的我遇見了您，您是我生命中的轉折點，是我的啓蒙老師，你就彷彿我生命中的伯樂，讓我踏上一條正確的人生道路！

在我的腦海裏深深烙印着您的一句話——“你是全班最聰明的”！當我聽完這話時，滿臉疑惑和詫異，因爲那時我認爲我是一位不折不扣的笨小孩。但當我看見您那和藹可親的笑容時，我不由得開始相信了我不是一個笨小孩。從此我在也不低着頭行走了，因爲您帶我走出了自卑，迎來了自信！

您使我最感動的是您的無私。記得那時我們每天都要考一張試卷，令我記憶猶新的還是那個無私的場面——在多少個夜深人靜的夜晚，您隻身一人頂着月光在房間裏孜孜不倦地批改着我們的試卷。每次雖睏意綿綿但還是堅持改完所有的試卷，只爲我們明天早上能看到我們自己的成績。

您使我最難忘的還是您那匆匆的背影！您總說：“時間是擠出來的。”每當你做完一件事時，總會匆匆的又去做另一件事，留下的只有您那匆匆的背影！也不知從什麼時候開始，您那匆匆的背影成了我無限的動力。每當我累的時候，只要想到您的背影，又充滿了無限的動力！

當然，成就了我今天的不止只有彭老師這一位老師！而是天下間所有充滿無私奉獻的老師，你們無私的幫助我們鋪墊通向未來的道路！人們喜歡用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來讚譽老師那無私奉獻的精神，但在我看來，即使用世界上最美的語言也讚頌不了老師那無私奉獻的精神，因爲那是一種至高的境界，絕非是語言能所描述的！

現在，請允許我捧上自己的一顆心對你們說：“老師，您辛苦了。您爲了我們已讓雙鬢被無情地染上了一成厚厚的霜。師恩難報，我想我只有用優異的成績來報答你們對我那無私的愛！同時祝您青春永駐、每一天都快快樂樂！

感謝師恩作文2

有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師是園丁，用汗水澆灌我們；有人說，老師是工程師，爲我們建起成功的橋樑；有人說，老師是階梯，有了他們，我們才能到達頂峯；有人說，老師是孺子牛，任勞任怨，不辭辛苦；也有人說，老師是海灘，任我們俯合那些知識的貝殼，用智慧壘起一座座沙灘……

我常常想起六年級那段美好時光。您，同我們一起遊戲，同我們一起探究學習中的難題，同我們一起享受成功的喜悅——陳道源老師。

每當上課鈴禹，您就走上講臺，娓娓動聽地給我們講解一道道難題，一個個道理，一條條法則，黑板上那一題、一字、一例都凝聚着您的心血和汗水。那一題題，如高級營養液輸入我們的大腦，使我們更加聰明；那一字字，如干旱時的雨露，注入我們的心田，使我們長得更加強壯；那一例例，如指明燈爲我們指明道路，引導我們走向成功。

您是教數學的，並且常說數學這門課沒什麼講頭，搞懂了就行，試卷上的題都考得是書上教過的，所以數學課上就沒什麼趣味，很多人不愛聽，可我卻覺得很好，而且我很愛聽。您上的課沒有一節課是乏味的，都是那麼生動有趣。您在課堂上總講故事，講笑話，總引得我們鬨堂大笑。

差學生看來，您是嚴厲，不通情理的，而對好學生來說，您是慈眉善目的，關心人。

記得六年級時，我是文娛委員。有一天，老師讓我們唱《隱形的翅膀》，因爲我們班有五十多個人，而老師複印的歌詞只有二十幾份。老師說，一張歌詞，兩個人看，我正巧和孫啓瑞坐在一起，他不給我看歌詞，還強詞奪理地說：“老師給我的，又沒給你嘍”。老師是說“一張歌詞兩個人看，你看別人都是一張歌詞兩個人看的”，他啞口無言，他當然說不過我，因爲他那邊不得理嘛，可是他仍然不給我看，我像小孩子似的哭了起來，下課後，毅然決然的向老師“辭職”。您看見我哭了，真心先安慰我，詢問我怎麼了，要不要緊，待我感覺好了許多的時候，您才問我：“楊歡，你真的不想當文娛委員了？到底是誰欺負你的？讓你委員都不當了。楊歡，你可要想清楚哦，你常說要爲班級也一份力，自己卻浪費這個白白的機會？”我毫不猶預地說：“不，爲班級獻力，有很多種方式，再怎麼做我也不當文娛委員了”。“哦我想想，你先回教室去吧。”

現在我知道，您是多愛我呀，文娛委員的確是很多人都想要卻要不到的位子，我這樣的退出，也給您嗇了多少的難處。您不想讓我退出，這卻是我自己的意見。雖然您最後同意了我的意見，卻沒有再選文娛委員。

上次回母校，我看見您的白髮又多了許多，歲月匆匆，您不知不覺間老了，我們卻正向我們最美好的時光奔去。長大了，我要讓您看到，您教出來的學生，有個名人。

教師節，我爲您和全天下的.老師獻上一首詩。

感謝師恩作文3

在這裏，我先跟我最值得愛戴和尊敬的老師說聲：“老師，您辛苦了！”老師！您把最珍貴的青春奉獻給了我們，在黑暗中是您爲我點亮了最明亮的燈，在我們迷途的道路上是您做了我們的引路人；在我們迷惘的人生道路中是您爲我們指明瞭前進的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在這豐富的知識世界裏遨遊！是的，老師就是這麼偉大，無私！

記得上五年級那年夏天的一個下午放學後，因爲那天是我值日，所以我晚走了，當所有的同學都高興地揹着書包放學回家了，在空蕩蕩的教室裏只見何老師還獨自坐在講臺上，不停地查閱教學資料，聚精會神的思索着。這時，有幾隻討厭的蚊子飛了進來，停在何老師那消瘦的手臂上，無情地吸食着她的鮮血，但何老師還是目不轉睛地看着資料，是那麼認真，那麼仔細。她根本就沒有發現蚊子的存在。“ 唉！怎樣講課才能讓他們更容易懂進去呢？”何老師煩惱的說。此時，我的眼淚不聽話地流了下來。以前，我們總把老師用心的上課當作惡意的折磨，背裏說老師的壞話，現在想起來真是不應該啊！我們辛苦，老師比我們更辛苦。何老師，您是那麼的偉大，像蠟燭一樣，默默地燃燒着自己，用自己身上所有的光芒來照亮我們的前程，您對教育事業，對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個又一個奇蹟般地神話。您的愛，像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，是天下最偉大，最高潔的。

每當我漫步在草坪兩旁的路上時，看到一朵朵含苞待放的花蕾時，不由地覺得它們很美。但我又想到，花兒美，育花人更美！育花人總是不宣揚自己，一直在默默地呵護着他所培育的花朵。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

四年了，在這四年裏，無論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。您爲我們付出了太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裏您是神奇的。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。因爲您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您爲我所做的一切！將來，無論我成爲參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！是的，何老師就是這樣一個人，她把她那最無私，最偉大的愛送給了每一個學生，使每個學生都得到幸福和快樂。

有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人。她就是我敬愛的何蘭春老師。

感謝師恩作文4

呦呦鹿鳴，是一鳴驚人，更是一生執着……——題記

漫漫人生路，記不清綻開過幾朵奇葩，卻總有那麼零星幾點，不時飄出異樣的芬芳，沁人心脾……

每個人的青春都不一樣，有的瘋狂，有的純粹；但有一種人，他們的青春又是一樣的，他們投入去愛，投入去拼，投入去憂愁，投入去證明自己。那就是我們叫了千千萬萬遍的——“老師！”

他們就像是一顆種子，看似非常簡單，有大有小，有長有短，有圓有扁。但是，一旦它長出枝葉來，慢慢兒開出花，它帶給人類的就不是一顆種子的樣子或者一種力量。他們，只是千千萬萬個行業中的一類，只是我泱泱大國十四億人民中的一個，沒有多少人會關注他們，那麼，使他們做出選擇的，是什麼呢？

——是信念。

他們將自己最美好的光陰傾力付出在這個崗位上，他們帶出了一屆又一屆學生，教出了一個又一個國家的棟樑之才。他們將我們種下，精心的灌溉着我們，看着我們一起慢慢發芽，然後各自忙着瘋長，漸漸地，我們忘了去關注他，最回頭驚覺：“您怎麼變了？”——變得褪去了往日風采，變得疲憊不堪。

他們，真正做到了爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平。然而，當他們離開這個崗位的時候，卻又如石頭濺入平靜的海面中，只泛起一點點的漣漪，隨後又一如既往地的平靜，誰記住了他們呢？

當我們關注一個又一個高材生的時候，誰又能想到在他們成功的背後，有一個微笑着看着他們的老師呢？

也許，並不是所有的人都喜歡“老師”這個名詞的，但我只想說，他們所付出的愛的本質都是一樣的，只不過是所傳播形式不同而已，有的是一句“後面站着去”的話；有的是讓人膽戰心驚的手上一下下的棒子；有的是一個又一個笑話；有的是堆積如山的作業……。他們不同形式的付出，只是爲了我們共同的成功。

時間的齒輪，不知勞累的轉動着，他們，在晨風中跌巖起伏，在暮色中滿身疲憊，一回首，又是一季花開花落，風華筆墨，後庭塵埃，便春風化雨，桃李滿門。我們何曾見過，它們拖着長長的影子，消失在華麗的霓虹街燈上的樣子呢？

其實，最美的不只是永恆，更美的是短暫的瞬間，那幾年，十幾年，幾十年，如此輕佻的說出數字，誰有能體會其中的歲月滄桑？在他們的心中，人生無須驚天動地，每個人都會有屬於自己的一片森林，他們會一直活着，帶着丘，在每一個河灣裏。

我愛我的老師，但我更敬佩他們。

老師，雖然我不能和您走完同一條路，但我還會在自己的路上認真走下去，讓您回頭的時候，不至於擔心我。

您是不滅的紅燭，我心中的燈。

願光陰不負汗水，芳華不負卿。

感謝師恩作文5

古人云：“古之學者必有師。師者，傳道授業解惑也。”對於每一個人來說，在我們從無知的青澀少年到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。而在我的生命歷程中，陳老師您則是我最爲尊重和感恩的人。

記得四年前，我正念三年級的時候，陳老師您擔任我們的班主任，您關心，體貼我們，您總是那樣的和藹可親，讓人感受到您那由內散發的慈母般的溫暖。

以前無論是在學習上還是在做事這方面，我都沒多大信心，總覺得自己辦不到、做不好，到頭來還是半途而廢，同學們都因此譏嘲我，說我無能，我也因此而整天以淚洗臉、垂頭喪氣。陳老師您見了，也不知是怎麼一回事，便問同學可否知道，陳老師您瞭解到整件事後，便藉着學校準備舉辦爬山活動這個機會，讓我重拾自信……

在爬山活動開始的前一天，我本想裝病不參加活動，可那天陳老師您卻到我家來探望我。最後，我裝病的計劃不得不被您識破了。

在我的無奈之下，我只好回到學校去參加爬山活動了。我們來到登雲峯山下，我擡頭看着那望而生畏的高峯，我的腳不由得顫抖了起來，大家都興奮地往上開始爬了起來，就惟有我站在原地不動，心裏直“撲通、撲通……”地跳個不停。陳老師您走了過來，往我後面推，我對您說：“老師，我不行，我是不可能攀上那座高峯的。”陳老師您聽了，說道：“別怕，你看，同學們都爬上去了，爲什麼他們行，而你就不行呢？你要相信自己，來！”在陳老師您熱情的鼓勵下，我開始慢慢地往上試爬了起來。您喊：“一步。”我就爬一步，“一步。”我就又爬一步，“再一步。”我就再往前爬一步，每爬一步，我都對稱老師您癡笑，心中那種恐懼感頓然消失了，自信心慢慢地回來了，不知不覺間，我已經爬上了半山腰，我心裏呈現出了一種從未有過的成就感。我繼續往上爬着，哈！不一會兒，我已經爬上山頂了，我站在山頂上歡呼，喝彩……

陳老師您走了過來，拍拍我的肩膀，說：“現在，你明白了吧！世上無難事，只要肯登攀。從今以後，你不要再怕這兒怕那兒了，你要提起信心，鼓足勇氣，努力地去克服那人生的種種困難，你要相信，你一定能夠辦到的。”

聽了這話後，我含着淚，對着那高高的天空，拍着心口高喊：“我是可以的。”

從那天以後，我明白了：“世上無難事，只怕有心人”這個道理，它使我在以後的人生中克服了種種困難，讓我有了面對人生的勇氣。

在此，我爲我最尊敬的老師們說聲：“老師，你們辛苦了！能得到你們的教導，是我們這生最大的榮幸。”

感謝師恩作文6

在這個世界上，有一種風會綻放。

當我不在學校的時候，因爲我一直對男班主任有偏見，我聽到媽媽對我說：“你的班主任是一個年輕的男老師，他的思想應該貼近孩子們。”之後，我開始對未知的未來感到害怕和不安。

開學、考試、軍訓之後，一切都那麼順理成章。那時候，我總以爲班主任是個不笑的人。直到有一天，我的腿抽筋了，走路成了一件非常痛苦的事情。直到我站在隊裏的腿部神經強烈地刺激我的大腦，直到我最終無法戰勝它並大聲喊出“報告”。當時在我們軍訓場的班主任馬上來幫我去診所，我瞭解到班主任真的很好，對學生也很感興趣。我試用了幾天，被同學曬傷了。班主任買了些藥，讓他們把藥擦乾淨。我想他也許是一盞明燈，雖然並不耀眼，但卻能讓一顆充滿恐懼的心在周圍解凍，並溫暖起來。

在軍訓期間，有一場比賽。那時，我們班正在休息。學生們坐得一團糟。他們低下頭，和同伴們談論生活中的瑣事。他們偷偷地笑着。同時，教學主任和一組老師來上課，讓我們排在倒數第二位。那天晚上我們吃飯的時候，上樓的時候連呼吸都不敢。我們擔心班主任會生氣，但他沒有。他向體委瞭解了真相，剋制了內心的不耐煩。相反，他溫和地告訴我們要好好訓練。

他真的相信我們，相信我們會創造一個奇蹟，叫做666班，一個叫做666班的時代。

後來，你經常聽到這樣的聲音：“嘿，我的電話卡壞了。”“去問班主任吧！”我把飯卡丟了。“告訴班主任！”我不知道他有什麼心情來解決我們生活中的瑣事。

第一個假期，我們都很興奮。回家後，我翻開微信羣，看到了班主任讓我們回家報到的信息：“親愛的家長們，你們二年級的孩子正在路上發信息。收到後請留言。記住五星的讚美！”

在那一刻，我感到非常幸運。當我來到一個陌生的環境時，我遇到了一羣和我同齡的陌生學生。我的心拒絕了，因爲我不習慣和陌生人說話。前幾天我很內向，不喜歡和人說話。但後來，我發現我遇到了一位非常好的班主任和一羣非常好的學生。在高中一年級最困難的幾年，在中學二年級最困難的時候，我遇到了這麼好的班主任，這真是上帝的關懷。

感謝上帝的愛，我們有一個光明的未來。

聽“雲下飛揚”，“風使雲長花，花兒漫天，在烏雲下默默地開，然後飄到哪裏”，這是我最喜歡的歌詞。我想，突然風來了，靜靜地過去了，滿天都是鮮花。

我們都是尚未開放的花朵。總有一天，它們會開花，被風吹到天涯海角。它們會形成一個奇怪的光環。隨着班主任的風聲，我們“桃李”飛向遠方。

在未來，繼續前進，隨着那將綻放的風，它將燃燒。

感謝師恩作文7

愛，人人都經歷過，人生在世，都在接受着別人的愛或給予他人愛。可愛是什麼呢？我們又很難說得清楚，在我的國小生涯中，我就體會過老師對我的愛……

在一次偶然的機會，老師頭上那銀亮的白絲在我記憶中難以忘卻。

提起我那老師，先是受益終身，其後就有說不盡的感激言語。他是我三至五年級的語文老師、班主任，姓孟，學校的師生都稱他爲“孟子”，他在校園裏出風頭的原因也顧名思義，他有數不盡的智慧，其師傅就是就是全國著名的教育家於永正。

歲月已經奪去了他年輕時的俊貌，滿臉憨厚，戴着一副框架眼鏡，牙齒稍有突出，雙手早被風霜吹得略顯蒼老，但最活躍的，就是他的頭腦，新的知識越積越多，雖然衣着粗俗，但行爲卻很紳士。

孟老師最爲驕傲的就是他那高於常人的寫作水平，他曾出版過很多書，他還留給了我們最重要的東西，就是那一本由我們班同學的優秀作文所彙集出版的《瞌睡蟲的白日夢》，雖說他是一位資深的語文老師，但他從沒有放棄過自己的夢想，他總在大家休閒娛樂的時間裏，坐在他的電腦桌前，辛苦地爲他的理想而奮鬥着。

那一天，我因下樓梯被一個同學絆倒了，左腳腳踝稍有扭傷，當時也只是微痛，便不多在意，一如既往地繼續與同學散着步，說笑着，可竟想不到，扭傷的腳踝越來越繃緊……時間飛逝，大家都跑操場去上體育課，而我卻還要將班裏的一些資料交給孟老師，而沒能跟上隊伍去操場上體育課。

我慢步來到辦公室門口，敲了敲門喊聲“報告”後，就抱着一些資料走了進去。辦公室裏幾乎所有的電腦屏幕都黑着，唯獨孟老師的辦公桌電腦是亮着的，孟老師恰好就坐在他的電腦前，手指靈活地在鍵盤上跳躍着，他正在修改自己所寫的文章。我跟孟老師說了一聲，但他似乎沒聽見，總之正聚精會神地在他的文字海洋裏遨遊。

我走出了辦公室，可剛到了門口，我剛剛扭傷的腿踝突然劇痛，四周又沒能看到同學，頓時感到特別的無助，我坐在地上雙手繞腳，將發紫的地方慢慢揉着，我曾嘗試着站起來，即使我的腿沒有用一點力氣，我的腳仍是非常的痛，突然之間覺得天上的烏雲密佈，現在唯一的辦法就是等有同學經過了……

“斯元，你怎麼坐在這啊！怎麼不去上體育課呢？”孟老師從拐角處走了出來，我便與孟老師一一道來。

“原來是這麼一回事啊，來，我揹你到醫務室看看吧！”孟老師的話讓我的腦子一下子蒙了，可轉眼之間，他就已經背對着我，蹲下來了。

“快上來吧，沒事的，看一看就好了。”孟老師的手強有力地將我拉了起來，我便小心翼翼地抓住了孟老師的衣服爬了上去。

我依靠在孟老師的背上，清楚地看到了他用勞苦所換來的白髮，這使我感到絲絲悲涼，眼睛稍有點發熱，也不知爲什麼，我腳的痛感也隨之慢慢地消失了。

感謝您，孟老師，因爲成長道路上有您的陪伴，讓我懂得了愛的意義，也讓我知道了儘管世事無常，滄桑變化，但愛永遠是生活中最不可缺少的一部分……

感謝師恩作文8

直到現在，每每憶及國小時的“滅絕師太”，也仍是記憶猶新。

一頭短髮，清爽，幹練。她是我六年級時的班主任，兼數學，科學老師。原本是挺親切的一位老師，上課也很吸引人，教學經驗十分豐富，任何枯燥的概念，法則，一到她手裏就變得生動好記，我們班的的數學和科學也都是年級第一。可這只是片面的印象，真正印象深刻的，可不是這些方面……

“滅絕師太”這個綽號，可不是隨便就能用的……

首先令全班爲之崩潰的，是數學課程數量的碾壓性優勢。她教很多門課，數學，科學，地方，班隊……這些，無一例外，統統拿來上！數！學！一天九節課，起碼五節是數學課，這已經令人發瘋了；更要命的是，語文老師公務纏身，三天兩頭出差，開會，聽課……對我們來說，這簡直就是噩夢！我們甚至都有全天都是數學課的記錄！

頭疼的還有，數學課大多是評講，複習作業，課本上的內容。可這“滅絕師太”講題的方法別具一格：先讓大家把題目讀上三遍，自己仔細的把題目剖析，講解一遍；等到答案呼之欲出的時候，叫一位同學講給大家聽，又讓另一個人補充，重複，再來一句經典臺詞：“你們聽明白他的意思了嗎？”然後，把題目再完完整整的講解一遍，又重複一次……這樣一來，一道題起碼要講五遍，自然就耗時間。一節課講不了幾道題，可他沒講完，不甘心吶！於是乎，又冒出一句經典語錄：“就耽擱大家兩分鐘，講講這道題……”但這“兩分鐘”，往往是講到另一節上課還沒玩。然後，以此類推……唉，求我們班的心裏陰影面積……

最是我們感到“生不如死”的，還是拖堂。下課鈴對我們班毫無作用，上課講課，下課也照樣當成上課。好容易她能“大發慈悲”“放過”我們一回，也會先佈置一堆作業。美其名曰；“下課了，讓你們休息一下”，實則爲“永墜閻羅，不得超生”。

當了我們一年的班主任，“滅絕師太”卻只出了三天差，其餘時間，我們的“血淚史”甚至可以出書了，書名就叫“《悲慘世界》”。每次難得的自由時間，只要望見她向班門口走開，幾個放哨的男生便大叫着衝過來：“魔鬼來了！一級警報！”我們便全部回到班裏，坐回座位，拿起書本做認真狀……她進來，便滿意地點點頭……

最歡樂的日子，莫過於這位令人聞風喪膽的“滅就師太”出差的三天了。記得朋友告訴我，她在出差前夜晚自習宣佈即將離開我們三天時，所有住校生都“啊”一聲，做不捨狀。等確認老師走後，全班的住校生都炸翻了天，紛紛不約而同將書本向上拋，大吼：“萬歲！萬歲！‘滅絕師太’終於走啦！老天有眼啊！萬歲——”

還記得畢業那天，老師不捨的說，等以後我們想起她，印象一定很深刻。那是，我們全班都在心裏欲哭無淚：還印象深刻呢，不留下心理陰影就不錯了……

那時的我們，對這位“滅絕師太”沒有一點留戀。走得乾脆利落，頭也不回，甚至沒有說一聲再見。

可是現在，爲什麼這麼懷念呢？我們聚到一起，談到她，都只剩下敬意和懷念了……。

現在想想，其實她是一位挺負責任的老師。

感謝師恩作文9

輕倚流年，彈指過往。日子，就在時光的車輪中漸次厚重。已步入八年級的我們，蛻去了天真，轉而越發成熟起來。在我們的身後，總有一道深沉守望的目光，顧盼中充滿了欣慰和驕傲，那是我一生都不會忘卻的溫暖。每每想起，便是繁花似錦，眼裏夢裏都落下了有關您的回憶。

盛夏時節，最是美麗。運動會上奔跑吶喊的聲音此起彼伏，操場的每一個角落都瀰漫着活力的氣息。就是這樣一個炎炎夏日，您還堅持每一件事都親力而爲，不想讓我們一年中最快樂的日子裏留下遺憾。

您親自搖着大繩，每一個同學跳過去您都盡力鼓勁，每一個跳斷的同學您都輕聲安慰。可在您的眉眼中，我分明看到了疲憊。大繩一聲聲碰擊地面，也叩響進我的心扉。您用力打着大鼓，每一個同學奔跑的時候都會聽見您響亮的助威聲，每一個比賽的同學都會得到您不斷的懷抱。可在您沙啞的聲音中，我分明聽到了勞累。

感謝您，田老師，您辛苦了！

那疲勞之中，不正是您給予我們的濃濃關懷和愛嗎？一路走來，就是您給予的這種不遺餘力的支持，綿刻了我們一路的時光，使這連綿的溫暖越發厚重，重的連時光都掩蓋不住。看着您勞累的身姿，我是止不住的心疼。不知您目光中的那抹光輝，可是對我們的欣喜，抑或是心中剪不斷理還亂的師生情深？

天涯海角有盡頭，唯有師恩無窮期。三尺講臺，是您揮灑汗水的天地，可誰人又知曉，您背後付諸的心血，是百倍，千倍……

自習課上，辦公桌旁，一摞摞的作業本擋住了您聚精會神的面孔。看着丹朱色在您的筆下揮舞，看着作業一本本地拿下，又一本本的再次摞高。一旁的茶水已消散了氤氳的熱氣，而您的秀髮早已被汗水濡溼……可每當我看向您時，您依然全神貫注，毫不鬆懈。這是怎樣的一種精神啊？敬業，認真，熱愛，還有對我們的殷殷期盼！

多少個落紅成降的日子裏，您就這樣度過，刻入窗外那一剪綠葉，也印入我的天空，覆滿回憶。田老師，您辛苦了！

您不僅是您，更是千千萬萬個教師的代表。用黑板傳授，拿粉筆耕耘，在筆和紙的摩擦間，是我永生都忘卻不了的師恩之情，是一道旦古不變的墨痕，再難融化。

忘不了您買雪糕的那一抹清涼，甜蜜融我心；忘不了您講臺上殷切教誨我們的目光，感動入我心；忘不了您跟着我們跑步的陣陣鼓勵，溫暖盈我心。您給予我們的愛不是感天動地，卻溫暖了我的整個青春，整個年華。老師啊，我該怎樣感謝你？又該怎樣報答你？

“飲其流者懷其源，學其成時念吾師。”您給予我們的溫暖，如一樹繁花盛開，總在不經意間就綻滿了眼簾。清溪映着夕陽餘暉，流瀉萬般幽冷，我的心中卻因思及你而心潮澎湃。

您是繁星，在我的世界裏熠熠生輝。我的夢中流淌着您溫柔的眸光，我的心中閃爍着您深深的教誨。此份師恩，不僅印在我的心中，更是深深地鐫刻進我十三歲的生命裏。我此生的韶光年華，註定牽連着您的恩情，您的守望。

感謝師恩作文10

師恩難忘，師情永存。在每個人心靈的深處，總會有那麼一個角落，在那裏，埋藏着的是師生之間的那份最真摯的感情，只要打開情感的閥門，它就會像決了堤的洪水一樣傾瀉出來……人的一生是漫長的，也是短暫的，在這段漫長而又短暫的歷程中，我們會經歷無數事，遇到無數人，但是，我想，最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經教導過我們，塑造了我們的靈魂和人格的老師。有人曾經說過如果把人生比作一座塔，那麼老師就是最底層的基座，若沒有老師幫我們打下牢固的地基，我們便無法再繼續發展。現在我已經是一個國小六年級的學生了，教過我的老師有很多，正是他們的諄諄教誨把我從一個懵懂無知的小孩變成了一個努力追求成功的大孩子。在這麼多的老師當中，尤其讓我崇拜和佩服的就是我們的班主任兼語文老師—裴老師。

裴老師接班的第一天，就給我留下了很深的印象：講臺前的他高高瘦瘦的，一張國字臉凸顯出他的威嚴，一雙很英俊的眼睛裏露出純潔堅定的目光，滿面笑容地向我們介紹他自已。當時他給我的感覺就是既嚴肅又親切，在我們之後的相處過程中也正驗證了這一點。

在課上，裴老師是非常幽默的，他總能用幾個風趣的小故事把我們逗得哈哈大笑，因此我們班的課堂氣氛總是很活躍，大家都愛上他的課。裴老師還很有才華，除課本上的知識以外他還經常給我們講一些課外知識，大大豐富了我們的閱歷。

裴老師也有嚴肅的一面，我想這正是他愛之切的自然流露吧！記得在一次期會考試的過程中，我心不在焉，居然連看拼音寫漢字都沒寫對，結果考砸了。放學後，我被裴老師叫到辦公室，裴老師滿臉憤怒，欲言又止，最後嘆了一口氣。這是裴老師第一次這樣，我嚇得低着頭，不敢再看他一眼，只聽到老師嚴厲的對我說：“你呀，怎麼這麼簡單的題都會錯呢，你知道大學聯考差一分，就有可能不被錄取，學校的每次測試都要像大考試一樣認真對待，學生的首要任務就是學習，你要把全部心思放在學習上，有什麼困難或不懂的都可以來找老師，我們一起努力。我希望你記住我的話，下次不能再犯同樣的錯誤！”我流着眼淚點點頭，老師的每句話，每個字都深深地刻在了我的心裏。

一滴水可以折射太陽的光輝，一件事可以映射老師的人格，裴老師，您的教誨之恩，我將永遠銘記在心。請相信，在您的精心教導和關心下，我們這一棵棵小樹苗一定會長成一株株參天大樹。我們也會像您一樣在自己的崗位上認真負責，爲人民、爲社會做貢獻！