一個有趣的實驗作文精品多篇

國小有趣的一次實驗作文500字 篇一

在我的生活中，我做過許多實驗，如：非牛頓流體啦；漸變色液體啦；還有摩擦吸紙啦……但我最喜歡的，還要數做霜這個實驗。

首先，要準備的材料有一個空瓶子、許多碎冰、以及家裏的鹽。開始做實驗了！我先把那些碎冰倒進了瓶子裏，然後，我慢慢的、小心翼翼地加入鹽，爲了確保自己沒有加錯，我還特意用舌頭舔了一下，“呸！真鹹！”我吐了吐舌頭，加入了一點鹽。再然後，我便靜下心來慢慢的等着，過了幾分鐘，我跑過去一看，我心裏一直在默唸：一定要成功呀！一定要成功呀！“呀！”竟然沒有成功！我想了想，便自言自語道：“哦～原來是我鹽放太少了呀！”原來，是我一時大意，只放了比一勺子還少的鹽！我不灰心，便重新開始。這一次，我把冰少加了一點，鹽多加了一點，然後又懷着希望去了客廳。但是，我這次沒有去玩，而是去靜靜地讀書。過了一會兒，我又跑去一看，“咦？怎麼還是不行？”這下我可急了，便跑了過去，我問媽媽：“爲什麼無論如何我都做不好呢？”媽媽笑了，她溫和的說：“我知道你爲什麼做不好了。”我歪着腦瓜子，想了一會兒，大叫一聲：“哦！我知道了！”於是，我飛快地衝進廚房，左找找，右找找，上找找，下找找，終於找到了一個量杯，我先加入了10毫升的碎冰，又加入了10毫升的鹽，倒在一起之後繼續耐心等待，又過了10分鐘，我看了又看，摸了一下，發現手摸到了一種溼的、軟軟的東西，我大叫一聲：“啊！太棒了！我終於做出來了！”說着，我便開心地玩了起來。

一次有趣的實驗作文600字 篇二

聽說死海旁邊不長草，也沒有其他生物生活着，可是這樣的海卻能讓我們浮在水面上，不會游泳的人也不會淹死，所謂的“死海不死”，我一直不明白其中的奧祕。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴-----”上課了，同學們飛一般地跑到座位上坐好，靜靜的等待着葉老師來上課。奇怪的是，葉老師沒有帶語文書，出乎意料的帶來了做菜時會用到的：生雞蛋、清水、大盆子、鹽和勺子。“不會葉老師來當廚子了吧？”大家疑惑着。她走到講臺上，說：“同學們，今天我們來做一個實驗，”她提高聲音，“鹽水浮雞蛋！”葉老師的話音剛落，教室裏像炸開了鍋似的，同學們議論紛紛：有的說浮，有的說沉，還有的說不知道。“既然不知道，那我們就拭目以待吧！”葉老師說。

接下去實驗開始了，葉老師小心翼翼地把雞蛋放在有清水的大盆子裏，雞蛋像個貪財的守財奴，就像那裏有許多金子一樣；剛到盆底，它就倒頭大睡了。緊接着葉老師往裏加了第一勺鹽，可雞蛋一點也不理我們。加第二勺鹽了，教室裏鴉雀無聲，可雞蛋寶寶醒了，它慢慢地離開了盆底，就像一個剛出生的寶寶，睜開眼睛看這個奇妙的世界。第三勺鹽像雪花一樣飄落，雞蛋在水裏搖搖晃晃，慢慢地沉了下去。鹽一勺一勺地加着，雞蛋終於浮出了水面，大家高聲呼喊着：“浮上來了，浮上來！”葉老師在一旁解釋：“因爲水裏有鹽，密度過大，才把雞蛋託上來的。”我想，這應該就是“死海不死”的原因了吧。

經過這次實驗， 我知道了原來生活中有許多小祕密，只不過我們沒有發現，需要我們慢慢地去揭開它神祕的面紗。

一次有趣的實驗作文600字 篇三

今天下午，班主任李老師給我們看了幾張圖片，圖片上的人都在死海上躺着，沉不下去，而且個個都還悠閒地看着報紙，就像躺在家裏的牀上看報紙一樣。有的人說是“水裏的含鹽量越大，水的浮力就越大。”同學們有的相信這句話，有的卻半信半疑，還有的根本就不相信。而我疑惑不解。

爲了證明這個答案是正確的，李老師給我們做了一個實驗：看看加鹽的水裏放雞蛋，雞蛋能不能浮上來，李老師先拿出一個空杯子，再把清水倒入杯子，然後拿出一個圓圓的雞蛋，把它放進杯子。

剛剛放進去，雞蛋就沉到了杯子的最下面。雞蛋像個熟睡的寶寶，靜靜地躺在杯底。李老師又拿出一袋鹽，抓一把放進杯子，雞蛋沒有什麼動靜，李老師又放進杯子裏一些鹽，雞蛋仍然是紋絲不動。

這時，同學們有的在小聲地喊：“攪拌！攪拌！”李老師又攪了攪，呀！雞蛋浮起來了！同學們都眉開眼笑，又激動又興奮，心都提到嗓子眼了！但是等老師停止攪動，雞蛋又慢慢悠悠地沉了下來，同學們的心也落了下來。

李老師又加了很多鹽，並又攪了攪，雞蛋跟上一次一樣，升到了杯子的中間，並比這又多升了一點點。我覺得這個實驗是不會成功的。

當我有點失望的時候，又聽見了許多同學喊：“再加鹽！”李老師又加了比較多的鹽，神奇的事情發生了！雞蛋浮起來了！李老師又把雞蛋按到杯底，雞蛋一下子又升上來了！雞蛋像一個頑皮的孩子，按下去又升起來！按下去又升起來！同學們高興極了！有的連連鼓掌，有的站起來，還有的大聲尖叫，這場面真是熱鬧極了！

李老師還讓幾位同學嚐了嚐鹽水，又鹹又苦，很難喝。

通過這次實驗，我明白了：水裏的含鹽量越大，水的浮力就越大，這句話是真的。

一次有趣的實驗作文800字 篇四

在所有的學科裏面，我最喜歡的就是科學課了。都說興趣是最好的老師，我非常贊同這一點，科學課既能學到有趣的知道，還能做有趣的實驗，讓我很容易就喜歡上併爲它着迷。今天一大早，媽媽就告訴我，她給我報的小記者活動是和科學相關的，一大早，我就盼着去參加活動了。

這次活動的主題是空氣的魔力，空氣是再平常不過的，我們生存需要它、種子發芽生長需要它，只要是有生命的，都離不開它。它的重要性我是早早的就知道了，但是，它還有什麼魔力呢，這個我可真不知道，帶着這樣的疑問，水晶老師帶我們做了許多有趣的實驗。比如：親密的杯子、保護火焰、用氣球舉杯裏等等，裏面不少知識日常生活中都用得到呢，但是我最喜歡的還是旋轉的小蛇。

在旋轉的小蛇的遊戲中，我們小組先剪出一條螺旋形的小蛇，如果再給它加上眼睛和嘴巴，那就是一條活生生的小蛇了。接着，我們輕輕的把蛇頭放在插在蠟燭上的筆尖上，然後點好火，然後就是等待見證奇蹟的時刻了。可是，實驗並不像我們想像的那麼簡單，各種意外頻頻發生，先是紙燒着了，我們頓時亂了陣腳，趕緊滅了火，還沒等我們鬆一口氣，發現，咦，我們的小蛇它已經被燒焦了。還好，之前我準備了一條備用小蛇，看，不管做什麼事情，準備的東西多一點總是有好處的。這一次，我們非常小心的點燃了蠟燭，小蛇也沒有着火，可是，它也太懶惰了吧，不論我們怎麼心急，它呀，就呆在那兒，一動也不動，對我們的焦急和生氣視而不見，自在的睡着懶覺，真是太氣人了。

我們剪了兩條小蛇，一條太調皮，玩火被烤焦了，一條和懶洋洋有得一拼，最後，我們的實驗失敗了。失敗的原因我們暫時沒有找到，不過，肯定是我們的操作中有不規範的地方，我回家後一定要多嘗試幾次，非成功不可，我纔不信我不能戰勝這個小實驗呢，我可是立志要成爲實驗小能手的，不能被這個小小的困難嚇住。

今天真的是非常的開心，雖然實驗失敗了，可是理論知識我還是非常不錯的，水晶姐姐還給我發了獎品呢。離開蕭山日報的時候，我對自己說，加油，多嘗試多努力，我肯定能達到目標。

一個有趣的實驗作文 篇五

10月3日星期六中雨

國慶假期，老師給我們佈置了一項特別的作業做“白醋泡雞蛋”實驗並進行觀察。今天，我打算開始做實驗。

按照老師的要求，我拿出一個玻璃杯，小心翼翼地把雞蛋放入杯中，然後倒入白醋，剛好沒過雞蛋。

不一會兒，雞蛋表面冒出了許多小氣泡，就像小魚在吐泡泡，很有意思。

中午，我發現雞蛋晃晃悠悠地浮了起來，露出了一個小帽子，我驚喜地大喊：“雞蛋浮起來啦！”我忍不住好奇，用手去摸了一下，發現雞蛋的表面軟軟的，難道它是想脫掉自己堅硬的外衣嗎？還沒等我回過神來，雞蛋就慢慢地沉到了杯底。就這樣，雞蛋一會兒浮上來，一會兒沉下去，就像在跳舞。這到底是怎麼回事呀？

真期待雞蛋明天會有什麼變化！

10月4日星期日小雨

今天一大早，我早早地起了牀，第一件事，就是看我的醋泡蛋。我驚奇地發現雞蛋表面有一層褐色的薄膜，雞蛋就像褪了層皮一樣。

晚上，我發現雞蛋長“胖”了好多，四周的氣泡越來越少，但褐色的薄膜越來越多，我讓妹妹摸了一下，她大吃一驚：“哥哥，雞蛋怎麼這麼軟呀？”我撓了撓腦袋，不確定地說：“這褐色的薄膜應該是脫離的蛋殼吧，所以摸起來纔會這鬆軟。”

10月5日星期一小雨轉陰

今天，是觀察雞蛋的最後一天了，我發現雞蛋越來越軟了，表面有一些網狀的紋路。我輕輕地取出雞蛋，小心翼翼地擦掉表面的紋路，此時的雞蛋像個柔軟的彈力球。媽媽打開手機電筒一照，哇！奇蹟出現了，雞蛋居然是透明的！

爲什麼雞蛋會發生這樣的變化呢？我上網查詢了許多資料，原來，醋中含有大量酸性物質，叫做“醋酸”，它具有腐蝕作用，碰到雞蛋殼中的鈣就與之發生了化學反應，慢慢把雞蛋殼溶解後，雞蛋就變成了現在這副模樣。

這個實驗真是太有趣了，讓我知道了生活中到處都是學問。

一次有趣的實驗作文600字 篇六

星期五，我和奶奶上完鋼琴課，正往家走。忽然，一個水氣球飛過來，在我們身後爆炸了，水就像一根根搭在弓上的箭，迫不及待地向四面八方射去。我們嚇了一跳，趕緊回了家。

我要做幾個水炸彈反擊！可是，我和媽媽一起研究了半天，也沒個結果。“實踐出真知”，還是親手嘗試比較好。

我們準備好一包氣球。首先，把一個氣球灌滿水，繫上口，往地上一砸，沒碎。我們覺得可能是氣球太厚，需要把氣球再撐大一點。媽媽突然想出一個點子，她拿來一個過期的泡騰片塞進氣球，然後迅速把口繫上，打算用氣把氣球撐起來。媽媽把氣球放在耳邊聽了聽，笑了，她把氣球交給我，我聽見裏面好像有好多氣泡不斷爆炸，又不斷地再生，就像汽水一樣。我們發現放了泡騰片的氣球明顯要大得多。

爸爸，爸爸，快來幫個忙！“我們用盡力氣還是沒能把氣球砸碎，就喊爸爸過來幫忙。可是，仍然不行，這是怎麼回事呢？是不是因爲氣球還是太厚？要怎麼做才能繼續給它撐薄呢？

還是爸爸聰明：“要不把氣球套在水龍頭上接水，讓水的重力把氣球往下拽，讓它整個被撐起來？“我們按照爸爸說的去做，果然，這回氣球被撐得鼓鼓的了，皮膚變成了半透明，像個大大的水晶包子，比其它幾個氣球可是大了不少。原來，我們最初沒有把氣球套在水龍頭上，水滿了就會溢出，而套在水龍頭上之後，水沒有辦法出來，只好拼命擠氣球了。

爸爸耍了個扣籃的動作，將氣球舉過頭頂，狠狠砸了下來，“嘭！”水濺了爸爸一身！水氣球終於爆炸了！實驗成功了！

我再也不怕別人用水炸彈攻擊我們了！

一次有趣的實驗作文800字 篇七

今天上午，語文老師上課時帶來一個量杯、一個滴管和一杯裝滿水的透明水杯。我心裏滿是疑惑，心想：語文老師拿這些東西幹什麼呢？今天這節是作文課啊？

過了一會兒，老師神祕地說：“今天我們來做一次有趣的實驗。”教室裏立刻沸騰起來。老師嚴肅地說：“安靜，我現在請一位同學上來把水倒滿，千萬不要溢出來。”大家個個把手舉得高高的，生怕老師叫不到他，每個人都躍躍欲試。這使老師很爲難。老師說：“既然我猶豫不決，第一個想到的就是姚鈺（原因：‘姚鈺’諧音‘猶豫’） 那就姚鈺吧！”全班立刻爆笑不止。

姚鈺快步走上前，既緊張又興奮，左手拿量杯，右手拿水杯，小心翼翼地倒水。在她倒水的瞬間，教室裏安靜得連根針掉在地上都能聽見，所有的目光都集中在她身上。終於倒好了水，這時老師選了一位同學上去觀察姚鈺剛剛倒滿的水杯。他說：“杯子裏的水還沒有滿。”於是，他端起水杯，往裏面加了一些水，正好倒滿了。只見水面像一個麪包一樣，鼓鼓的，就是沒有溢出來。老師又說：“現在我請一位同學上來，拿一枚硬幣放到杯子裏 。”大家爭先恐後地舉起手，我也把手舉得高高的。？

“陳含之。”老師叫道。

聽到老師叫我的名字，我心裏高興極了。我懷着激動的心情快步走向前，從老師手裏接過一枚硬幣。就在這時，老師走到我面前，說要採訪我一下。

“你現在的心情怎樣？”老師問。

“緊張。”我說？?

“爲什麼緊張？”老師追問。

“因爲生怕水會溢出來。”我說。

說着，我便把硬幣放到水中，耶！水沒有溢出來，我成功了。接着，老師又選了三位同學上去，當第四位同學放硬幣時，水溢出來了。大家都在埋怨他，因爲他害得大家不能上去放硬幣了。老師說：“不能怪他，因爲水面是有張力的，當放進去的物體到達極限時，水就會溢出來。”聽了老師這話，大家恍然大悟。

爲了進一步證實這個實驗，老師又親自做了個實驗：用滴管把水滴到裝滿水的杯子裏，看能滴多少滴？老師一邊滴大家一邊數：“1、2、3……26、27、28……42、43、44。”咦！溢了溢了，溢出來了。

通過這次實驗，我懂得了：只有大膽實驗，多動腦、動手，才能增長知識和才幹。

浮起來的蝌蚪 篇八

今天劉老師讓我們做了一個可以讓蝌蚪浮起來的實驗，我覺得非常的神奇。

我們準備的材料有：陶瓷盤子，一支馬克筆，一杯鹽水。首先，我們在陶瓷盤子裏，用馬克筆畫了幾隻快活的小蝌蚪，再把鹽水一點一點地倒進陶瓷盤子裏。大約五分鐘的時間，快活的小蝌蚪就浮了起來。小蝌蚪在鹽水中一邊翩翩起舞，一邊竊竊私語，快活極了。

我高興得蹦地三尺高，興高采烈地說：“我居然成功了，我彷彿覺得自己在做夢，太不可思議了。”我開心得像火箭一樣跳了起來，蹦得跟兔子一樣高，高興極了。

我高興的原因是，因爲浮起來的蝌作文蚪是我第一個成功的實驗，我興高采烈地跑回了家，向媽媽彙報。