五年級《他__了》作文精品多篇

他__了五年級下冊作文 篇一

生活就像個五味瓶，裝着酸、甜、苦、辣、鹹；又像一場電影，回放着喜怒哀樂；還像個調色盤，渲染着赤橙、黃、綠、青、藍、紫……生活是豐富多彩的。

他是一個文靜而不失禮節的男孩，他是我們班上的學霸，語數外都十分厲害，他叫做——黃文標。我和他是同班同學，玩的很好，我們一起聊天，一起玩耍，記得他11歲生日那天我和左自勇去他們家裏玩，這是我第一次給他過生日，雖然生日禮物不豪華，但是他很喜歡。雖然我們以前就像陌生人一樣，從不不理會對方，但現在已經打成一片了。

我一直數學成績都不是很好，許多不會的題都要請教他。記得有一次老師佈置了一道課下作業，我沒寫幾個字，就遇到了難題，扭頭看看向他，他正在奮筆疾書的答着題。他好像察覺到了我的求救信號，放下筆就來到我的位置上，給我講解這道題，一直講到了上課，我被他這助人爲樂的品質打動了，很快便理解了這題，老師見我答題十分準確，表揚了我。我扭頭看了一下，他臉上露出了淡淡的微笑。那微笑像春天和煦的陽光，像夏日炎熱的驕陽，像秋天甜美的果實，像冬天潔白無瑕的雪花，又讓我有了前進的動力。

微笑能給人勇氣和動力，同時微笑也能給人帶來意想不到的喜悅！

五年級《他__了》作文 篇二

去年的一天，我和媽媽到__大劇院，聽了__的音樂會。

我們剛一坐下，現場的燈就暗了下來。不一會兒，“主角”指揮__登場了。只見__對着樂隊給了一個手勢，演奏就有條不紊地開始了。

剛開始的時候，我對這音樂並不感興趣，反而覺得它有點枯燥。可是漸漸地，我在不知不覺中居然被正在演奏的音樂給吸住了。

不知道什麼時候，我的視線轉移到了演奏臺上。這時，我驚呆了，指揮家__挺得筆直，站得像一棵樹。他的頭搖擺着，他的臉微笑着，他的眼睛眯着，整個就是一副沉醉其中的樣子。他的手也瘋狂地擺動着，指向左邊，左邊的音樂就像潮水一樣向觀衆涌來；指向右邊，右邊的演奏團員就激情澎湃地演奏起來。而他的身體跟着音樂的節奏在左右搖晃着，似乎也是音樂的一部分。他的耳朵裏充滿音樂，彷彿聽不到其他的聲音；他的眼裏只有音樂，別的東西似乎都是空氣。他已經完全沉浸在了這音樂中。

正在我呆呆思考着的時候，媽媽的聲音把我從欣賞中拉回了現實：“嘿，你在想什麼呢？休息了。”我問媽媽：“媽媽，爲什麼那個指揮家那麼陶醉呢？”“那是因爲他熱愛音樂啊！我們每個人都一樣，不管學習什麼，只要你熱愛它，就會讓你陶醉其中！”媽媽回答道。

對呀！我不就是因爲喜歡讀書才陶醉其中的嗎？

五年級《他__了》作文 篇三

他，一個失去雙臂的人，一個勇敢而堅強的人，他叫劉偉，他感動了我。

劉偉並不是一出生就殘疾。小時候因爲貪玩碰到高壓線，只好截取雙臂來保全生命。命運的捉弄並沒有讓他沮喪、苦惱，每天嘗試着用腳來料理日常的生活，幾年過去了，他終於可以靈活自如的使用自己的雙腳了。他下定決心學游泳，沒有雙臂的人學游泳簡直是不可能的，但他沒有放棄，每天以多餘常人幾十倍的努力一點一滴的練習，蒼天不負有心人，他學會了游泳並在殘疾人的游泳比賽裏拿了冠軍。

不幸沒有因爲他的努力眷顧他，厄運再一次降臨。他患上了一種不能做強烈運動的疾病，從此告別了游泳。灰暗的生活幸好還有音樂，他迷上了它，他要學鋼琴，用腳來彈。母親湊足了錢買了鋼琴，可沒有老師願意教他，在常人看來這是絕對不可能的事。劉偉只好選擇自學，憑着頑強的毅力，終於克服了腳趾的僵硬、大腳趾比琴鍵寬不能發出一種聲音的高難度動作，能有模有樣的彈出一首首曲子了，他用事實征服了別人，鋼琴家親臨教學，終於有一天在維也納音樂金色大廳也有了他的一席之地。他又一次成功了。

看完這些畫面我早已熱淚盈眶，他讓我震驚，一個失去雙臂的人竟能有如此成就，這是許多身體健全人也望成莫及的。他讓我好感動。也讓我明白了：生命只有一次，僅有的一次生命我們要活得精彩、活得有意義，讓我們有限的生命煥發出無限的光彩吧！

五年級《他__了》作文 篇四

媽媽很喜歡在樓下養一些花草，其中有一隻我叫不上名字的花，不多不少正好開了3朵。媽媽說，你看，這花多有靈氣啊，開了三朵，送給我們家每人一朵。我們都很喜歡這盆花。

週末，我和往常一樣來到樓下準備給花澆水。正好看見樓上的小孩在樓下玩，他拉着一個大大的玩具車，歡快的在樓下到處跑。我和他打招呼，他卻一溜煙跑遠了。

我來到花前，剛要澆水，突然發現我們家的三朵花不見了。我立刻就生氣了，這是誰呀，竟然摘我家的花。這能是誰幹的呢？周圍只有那個小孩在玩。我便去問他。一開始，他一直躲着我，在我不停追問下，他支支吾吾的說，有貓，一羣貓在這裏玩了。可是我看了看，花盆周圍並沒有混亂的痕跡，其他花都沒事兒，就那三隻開的最好的花不見了，難道貓能做到不碰其他花直接進去摘花？也不對啊，貓只能是弄亂了，不能摘下來吧。我便繼續問他：“你可不能撒謊啊，被大人和老師知道可是要挨批評的”他看着我，深深吸了一口氣，臉漲得很紅很紅，嘴裏好像要說什麼。不一會兒，他眼睛開始往下垂，頭也低下了，明顯是在避開我的視線。只聽他小聲的說：“對不起，是我乾的，我剛纔……”他說話聲音太小了，以至於後面說的我什麼也沒聽清楚。不一會兒，他又開始說了，這次我聽明白了，原來他也發現那三朵花特別漂亮，他就想自己也養花玩，就把他摘下來放到一個瓶子裏了。說着指了指藏在冬青叢裏的三朵花。這時，我媽媽也過來了，只見他看到大人更緊張了，小手不停地擺動，眼神在我和媽媽之間飄忽不定，彷彿是在向我求助。

我給媽媽說了說剛纔的情況，媽媽的眼神從劇烈變化中又迅速變得平靜了。她把那三朵花從冬青拿出來，走到小孩旁邊，和藹的說，你看，它在花盆裏有枝葉、有根、有土壤保護，會一直長得這麼美，如果你把它放到這個瓶子裏，就會失去枝葉和根莖，沒有了花兒繼續成長的營養了，它很快就會枯萎了。這時候，這個小孩的眼淚早就嘩嘩的流了，哭的很傷心。媽媽又對他說，不要哭了，你如果很喜歡花，就在這裏選一盆吧，我送給你，你回家好好養着，還會開出更美的花。小孩立刻停止哭泣了，“真的可以給我一盆？”“嗯，你隨便挑一個”媽媽肯定的說。“就要這個”，小孩指了指最裏面那盆還未開的小花。“不過你拿回家後要細心照顧，不能偷懶，不能傷害它”媽媽叮囑他說。“我會好好照顧的”小孩立刻高興起來了。我和媽媽一起把那盆花送到他家門口，他扔下玩具車一直跟着我們，剛上樓梯就喊“媽媽、媽媽，快開門，我要種花……”

看着他高興的樣子，我也覺得好開心，雖然失去了三朵花，但我覺得好像多了很多美好的感覺。

他__了五年級下冊作文 篇五

我的弟弟叫肖燕瑞，雖然長得十分可愛，但平時就是一個調皮的搗蛋鬼。他哭起來的樣子十分難看。

昨天下午，舅舅舅媽帶着弟弟和妹妹來我家玩兒。我和弟弟妹妹如一支箭一般飛奔向火鍋店。到了火鍋店，我們拿飲料的拿飲料，選菜的選菜，打調料的打調料，好不熱鬧。正吃得高高興興時，我下菜時，一不小心把一滴油落到了弟弟的眼角邊。弟弟一感覺到疼，就馬上哭起來。他哭起來的樣子真是可怕極了——只見他用手捂住眼睛，張開血盆大口，哇哇直叫。我怕自己闖大禍，不停安慰他，可是一點用處也沒有。他越哭越起勁，給人感覺是故意的似的。

舅舅聞聲而來，立刻把溼巾紙拿過來給他擦拭。弟弟沒剛開始那麼疼了，哭聲漸漸弱下來。舅舅讓他試着睜開眼睛，可他試了幾次都睜不開。舅媽心疼地對舅舅吼道：“還擦什麼擦？萬一油真的進去了，可是要瞎的！”弟弟一聽自己可能會瞎，心裏越來越害怕，怕自己那如同寶石般美麗眼睛瞎了，缺一隻眼睛的感覺多恐怖啊。

弟弟被嚇破了膽，又嚎啕大哭起來。他越哭越大聲。聲音響徹整個火鍋店店。震耳欲聾的聲音，讓妹妹都捂上了兩隻耳朵。媽媽卻一點兒也不擔心地說：“肖燕瑞，沒事的，只是一點油落入了眼角罷了！”這時老闆面帶笑容地裏說：“你大娘說得對，並沒有你想象的那麼恐怖，你只是傷到了眼皮而已。”弟弟似一隻獨眼龍望着大家，用懷疑的目光看老闆一眼。他並不相信老闆的話，反而哭得更大聲了。他哭得沒勁兒了，又眨巴着那隻受傷的眼睛。剛眨了幾下，又疼得閉上，淚水好像滾滾的江水肆虐在他圓圓的小臉上。其實，他只是傷到了眼皮，卻不相信大家的勸告，一直哭到了這頓飯結束，還在抽泣。最後，大家都不想理他了，他才止住哭。

弟弟哭起來沒完沒了，根本無法收場。他的苦相實在是難看極了！

他__了五年級下冊作文 篇六

我有一個表哥，非常喜歡看書，簡直就是一個“小書蟲”。

一天晚上，我到姨媽家做客。姨媽送給我一本《老人與海》，還沒等我反應過來，哥哥一把從姨媽手中奪過書來，津津有味地盯着書本。精彩的故事情節，讓他愛不釋手。那天晚上，姨媽幾次催促我們睡覺，哥哥才無可奈何地抱着心愛的書一起進入夢鄉。

第二天，姨媽叫哥哥認真做作業，並告訴他做完才能看書。我看着哥哥心不在焉的樣子，就知道他又想讀《老人與海》這本書了。不出我所料，哥哥將書放在抽屜裏，一邊裝模作樣地寫作業，一邊偷偷低頭看書，像小雞啄米一樣。一頁、兩頁……此時的哥哥像一匹餓狼，貪婪的品嚐着這一份特殊的“美食”。

他已經身臨其境，完全融入故事之中。他一會兒緊握拳頭，似乎在爲誰加油；一會兒發出輕微的嘆氣聲，心情沮喪極了；一會兒兩眼放光，面露微笑……他情不自禁地小聲讚歎道：“太精彩了！太精彩了！”到了中午，他甚至連姨媽叫他吃飯都沒聽見，整個世界對他來說都消失了。姨媽接連叫了幾聲也都沒見人回答，突然感到有些莫名其妙。她快步走進房間，果然看見哥哥呆若木雞地坐在椅子上，安靜地看書。姨媽突然伸手，從哥哥的手裏奪走了這本書。哥哥被嚇得猛然一跳，臉漲得通紅，站在那裏不知所措。

姨媽面帶微笑地看着我們，和氣地說：“愛看書是好事，但做作業時要認真，課餘時間再看。我今天捉住了這隻‘小書蟲’，請楷楷作證——以後要是再在作業時間看書，他的書就歸我了喲！”我偷偷瞄了哥哥一眼，他的臉更紅了，頭低到了胸前。但是，即使這樣，他的目光始終跟着那本書移動，一幅依依不捨的樣子。

從此以後，我再也沒看見哥哥在正經時間看書。他依然喜愛書，仍舊是一隻無書不歡的“小書蟲”。

他__了五年級下冊作文 篇七

陶醉，是很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。喜愛音樂的人，會因爲音樂中動聽的旋律而陶醉，喜愛文學的人，會因爲書中優美的文字而陶醉。而我的爸爸喜愛植物，他常常會因爲綠植而陶醉。

二年級的一天，我們一家三口開車去往植物園遊玩，我們走着走着，走到了一個名叫“大地翅膀”的花面前。爸爸緩緩蹲下，用眼睛注視着它，露出激動的笑容，嘴裏不停地說着：“太奇特了！真是太奇特了！”“爸爸，爸爸，我們再去前面看看！”他毫無反應。此刻的他已經自動屏蔽了周圍所有喧譁/的聲音，全世界只剩下了他和那朵花。我和媽媽見狀，相視一笑，找了不遠處的長椅子坐下來。

30分鐘過去了，60分鐘過去了，他依然傻傻地蹲在那裏，目不轉睛地看着“大地翅膀”……

不知道過了多久，爸爸終於站了起來，但視線依然沒有轉移。我實在不耐煩了，大喊一聲：“爸爸，我們走吧，你已經在這看了一個多小時了！”“好！”口頭上說好，爸爸一邊走一邊看，直到已經離它很遠很遠，幾乎看不清了，爸爸才依依不捨地把頭轉向前方。

我知道，爸爸這次是真的陶醉了……

他__了五年級下冊作文 篇八

哥哥的生日到了，下午的時侯，哥哥滿懷歡喜地叫上我去拿蛋糕。一路上我和他有說有笑，好不歡喜。

哥哥一回到家裏，迫不及待地打開蛋糕，小心翼翼地點上蠟燭，唱完了生日歌，麻利地用刀叉分着蛋糕。可在我們正準備吃的時侯，伯母卻叫停了哥哥，說還要等兩個小夥伴來了才一起吃，時間很晚了，我們都很餓了，哥哥更不樂意了，大約又等了半小時，小夥伴纔來，而他們分蛋糕是從小到大分的，可明明他是壽星卻最後纔拿到。

最後只有一塊時，哥哥真的很想吃但是他 媽媽卻給了別人，他把盤子摔在地上，狠狠的說了一句：“你吃啊！我不吃了，行了吧！”說完衝進了房間裏。

他的爸爸媽媽看見了，也就進他的房間裏指責了他一頓，還說：“他們比你小應該給他們！”我在大廳裏聽見房間隱約的爭吵和不悅的聲音，又想起今天畢竟是他生日，應該把氣氛搞好才行……

等到伯母出來後，我便去房間了，我去一看哥哥還在哭，我安慰了他幾句，他的情緒慢慢的好轉了，我故意找一些他喜歡的愛好說事，比如突然提起一些體育明星，因爲這是他平時很關心的。我不斷的詢問他有關籃球方面的人物……這時他已基本恢復了正常狀態。大概過了十幾分鍾，他終於笑了，氣氛一下子輕鬆了。

今天是哥哥生日，他應該是非常高興的，他卻生氣了。然而真正興的卻是我，因爲我學會了怎麼去安慰一個人，怎樣去調節一個情緒。

他__了五年級下冊作文 篇九

每個星期三都有節英語課，而這次陳錦程卻在英語課上裝模作樣，被伍老師批評了一頓。最後，考了一個全班倒數第一的成績，他羞愧了。

上課了，伍老師本來高高興興地走進教室雖然面無表情地說：“請大家把課本翻到89頁，第一組單詞這次聽寫全班有一半的人全對，很棒啊。好了，大家讀一遍，可首先要聽錄音讀，記住不要發出任何聲音。”

一開始大家沒有聲音，可是到後面陳錦程在臺下裝模作樣，覺得自己十分能幹，便大聲說：“WOW……”這聲如洪鐘的搗亂之聲，立刻引起了伍老師的注意。她只是狠狠地瞪了陳錦程一眼，就轉過頭去了。陳錦程見自己成功地搗了蛋，還沒有被罰，喜從中來。於是，他又連續吼了幾聲，引來了周圍同學的笑聲。他笑嘻嘻地往後一瞧，彷彿自己成了傳說中的明星，一個大名人，吼得更起勁了。

就在下一秒，伍老師爆發了。她就怒氣衝衝地指着陳錦程說：“你來讀一下這幾個單詞的讀音。”陳錦程支支吾吾地說：“嗯……ON……DE……”他的整個身體都無所適從，手腳不知道該放在那裏，特別不自在。“讀的時候那麼能幹啊？問你的時候就半天嗯不出來，你覺得你很搞笑？裝模作樣！現在不養成好習慣，長大以後看你怎麼辦？”伍老師眼裏全是怒火。

陳錦程聽到伍老師的批評，臉色一下子就變了。他這個人最是小氣，搗亂的時候不管不顧，要是被老師批評了，又會受不了。此時的他，一會笑，一會哭，表情十分怪異。最後他哭了起來，皺紋都出來了，他的臉上像是悲傷，又像是生氣。快下了課，伍老師才叫他回來，陳錦程他心情十分鬱悶，根本沒有心思上課。一回到座位，他就趴在桌子上號啕大哭起來，時不時用髒兮兮的手來揩眼淚，把臉哭成了大花貓。

最後，陳錦程考了49.5分，全班倒數第一！他羞愧萬分。

他__了五年級下冊作文 篇十

怒不可遏，怒髮衝冠，怒氣衝衝，大發雷霆等等這些都是描述人生氣時的詞語。每個人都會惹爸爸媽媽生氣，有的生氣時會暴跳如雷，有的生氣時會滿臉通紅，而我的媽媽生氣時……讓我給你細細道來。

有一次剛上完數學課，我在場院裏打了一會兒羽毛球，媽媽就說數學作業發來了，快來寫作業了，我放下羽毛球，急急忙忙跑去客廳，過了一小時後，我拍照發到小組羣，組長檢查後錯了三四題，媽媽一看瞬間火蹭蹭的上來了，說：“簡單的題都做錯了，你有認真聽老師講課嗎？看你上課眼睛盯着屏幕，不知道腦子裏想什麼去了，這道題重新做5遍。”唉，媽媽真像個母老虎，生氣時眼睛睜得大大的，手還緊捏着拳頭，這是要把我吃了，還是要把我打得鼻青臉腫啊，這也太可怕了吧？正應了那句“輔導前母慈子孝，輔導後雞飛狗跳”

還有一次我把手錶給弄丟了，當時我害怕極了，心裏預測媽媽肯定會大罵一頓，媽媽知道後說你手錶弄丟了，我們怎麼聯繫你？你想自己把弄丟嗎？果然我的猜測是沒有錯的。

媽媽雖然有時候很兇，很嚴格，但每一次的生氣發脾氣都是希望我能更好，更是對我深深的愛。