國小學作文400字綱要

[說明]國小學作文400字共含8篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：國小學作文400字

下面由本站的作者爲你提供國小學作文400字的寫法。

在這桂花飄香的十月，我們迎來了一年一度的校運會，此次是我們學校第二十屆運動會了。

這是每個參加校運會的同學爲班級爭光的大好機會。當然，大家也是本着“友誼第一、比賽第二”的體育精神，運動員們在比賽場上盡情發揮，能拿第一固然好，得了第二也沒關係，不是有一句話嗎?“一切重在參與”。

此次校運會，我參加的項目是八字繩，這是一個團體項目，主要是靠團隊協作、配合完成的。一分鐘之內看團隊能跳多少下，跳的多的隊就獲勝，如果有一個人沒有配合好，那就會影響整個團隊的分數。

記得當初班級海選的時候，全班同學只有我們幾個高手“倖存”下來，獲得此次比賽的資格。今天總算盼到了大顯身手的日子了，我們個個信心十足。一開始出場的是四一班，他們可能由於緊張，參賽隊員沒有配合發揮好，導致於經常中斷。接下來是四二班、四五班……他們的實力都很強，於是我們想到了一個小陰招，幫他們“漏油”，每次他們跳得時候，我們就大叫“酷、帥、神奇、奇蹟”，每當我們說到“神奇”的時候，他們總是會被繩子絆倒，只有少數的隊會逃過“神奇”到達“奇蹟”，但終究難逃被繩子絆倒的命運……

總算輪到我們了，我們配合默契，發揮出了最佳水平，獲得了最終的勝利。

第2篇：國小學作文400字

給你一篇國小學作文400字的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。

今天是星期六，春光明媚，溫暖的陽光照在大地上，萬物復甦，我懷着激動向往的心情和班裏的小朋友們，來到了自弘中學的非物質文化遺產基地。

校長熱情地給我們介紹了自弘中學，他們的非物質文化項目有鳳翔泥塑、草編、臉譜、皮影、動漫剪紙等。然後發給我們每人兩張票，我們拿着這兩張票可以選擇自己最喜歡的兩個項目，並且可以製作出來屬於自己的作品。

我們興奮地跟着工作人員上了四樓，先參觀了各個展覽室，然後我選擇了我最喜歡的畫臉譜，畫臉譜的工具是要準備一個白色的紙的人臉面具，各種顏料，幾枝毛筆和一桶水，我畫的臉譜是後弈嫦娥奔月，畫臉譜要先用鉛筆在面具上面勾勒出來形狀，然後再上色。我先選了黑色的顏色上色，上色看似簡單，但是一不小心會把顏色塗到線外面了，所以得小心翼翼地上色。將黑色的部分上完顏色，將毛筆洗淨，然後再上紅色、黃色等。我足足用了四十分鐘，終於完成了我的第一個臉譜作品。我好開心啊！

我又來到草編教室，草編很有趣，最基礎的是用泡過水的稻草杆三根，放成米字形狀，然後一根壓一根的編，雖然有些小複雜，可是我依然很開心地學着，最後居然還做出來了個小作品了呢！

午飯後，我們來到了操場上，玩起了爸爸媽媽小時候常玩的跳房子、抽陀螺、拍麪包、滾鐵環、扔沙包。我們玩得不亦樂乎。我們還看了幾個叔叔表演了大皮鞭抽陀螺，皮鞭發出“啪啪”的聲音，陀螺被抽打得飛到了空中。

快樂的時光總是很短暫，我們戀戀不捨的看着這座學校，不願意離開，真是多麼希望就住在這裏呀！今天我很開心，因爲我學到了很多的非遺傳統文化手工和遊戲呢！

第3篇：國小學作文400字

給大家帶來國小學作文400字範文，供大家參考!

每個人的成長過程中都有喜怒哀樂的事情。而剛在前幾個星期，我常到了我人生中委屈的滋味。

那一天課學科上正在考試，教室裏鴉雀無聲，每個人都在認認真真的考試。“何暢，何暢，我們來玩扔毽子吧！”這時，從許之麟的座位上傳出了說話聲。我擡頭看了看何暢，只見何暢立馬丟下了鉛筆，笑容滿面得和許之麟進人了他們的二人世界。我並沒有告訴老師，而是默不作聲的低下了頭，想，他們應該得一會兒就會閉嘴了。之後，他們的聲音真是“春風吹又生。”。響聲越來越大。我也沒有驚動老師，只是用眼睛告訴他們不要在講話了，這樣，既對他們自己不好，也影響到了其他同學。後來，無論他們怎麼樣，我都視而不見。可令我無法忍受的是，他們把踺子扔到了我頭上，我氣得火冒三丈，拿起毽子就要送給老師告狀。誰知道半路殺出了個程咬金——許之麟。他準備搶走毽子，我一隻手弄着他的額頭，一隻手緊緊地抓住證物，許之麟見搶不到，竟然用嘴要咬我有毽子的手。情急之下，我不得不丟下證物，落荒而逃。老師見了，把我們的試卷都收走了。我努力不讓眼眶裏的淚水流出，心想，我有什麼錯？老師要把試卷收走，終於捱到下課，我哭着走到老師面前要把事情告訴老師，可老師不要聽，說：“算了算了，卷子自己拿走，寫好了給我。”我飛速的寫完了，交給老師，老師迷惑不解地問：“那你之後爲什麼又回去了？”我一五一十的把事情的經過講給老師聽，最後，老師終於弄清楚怎麼回事了。

啊！這次可真讓我委屈啊，幸好，最後真相大白。

第4篇：國小學作文400字

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膠囊，大家應該都知道吧！因爲藥裏面那種膠囊很常見。但你想想，把膠囊和筆結合，會是什麼呢？

大家可能會想，不會是把筆放在膠囊裏吧？可膠囊這麼小怎麼放進去呀？嘿嘿！前面一半你答對了，後面的答案我來說。膠囊筆是在一個大的塑料藥丸裏一個可伸縮的筆。我來給在家說說吧！

膠囊筆有很多顔色，很好看。它還很方便攜帶，它只有一個大拇指那麼長。在上一半藥丸上畫着一個表情，超可愛，只要把藥丸打開，裏面就會躥出一支筆來，把它握住就可以寫了。縮回去時，只要把筆還原成藥丸形，就把它扔進口袋裏。是不是既好看又方便呢！

這種筆其實除了膠囊形，還有一種小保齡球形。只要把保齡球打開，蓋子也會“啾”一個伸縮，用它也可以寫字。它呢，就是小孩一食指那麼長，同樣可以輕鬆的扔進口袋哦！

這種伸縮筆雖然可以用，但最重要的是，拿它來做擺設也是很好看的呢！那筆上一個個頑皮、可愛的小表情，把它們排列在一起，讓人看了情不自盡地想模仿起它們的表情來了。它們就像一羣調皮可愛的小孩子，正手拉着手一起玩耍呢！

這種筆很有珍藏意義，又方便攜帶，又好看。你說好不好呢！

第5篇：國小學作文400字

本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的國小學作文400字範文精選，僅供寫作參考。

春天，正是百花盛開、生機勃勃的一個大好時節，桃花開了，在一個陽光明媚的週日，我和媽媽去公園看桃花

一走進公園大門，我就聞到了一陣清香，芬芳撲鼻，遠看像一片粉白色的海洋，近看是一朵朵粉白色的桃花。小小的綠葉子輕輕地託着粉白色的五片花瓣，每片花瓣和另一片花瓣的中間各有一條小細縫，小小的綠葉子就從這條小細縫裏露了出來，看起來就好像是一朵紙做的粉白色加綠色的花。綠葉託着粉白色的花瓣，花瓣託着小巧玲瓏的黃色小花蕊。花的姿勢各種各樣，有的還是小小的花苞。有的花瓣已經張開了兩三片。有的花瓣全張開了，露出的黃色小花蕊，一陣微風吹過來小花蕊隨風飄動真好看。！

忽然，一陣微風吹來，桃花就像芭蕾舞演員翩翩起舞，樹葉就成了伴郎，作出一個個優美的動作。看着看着，我彷彿覺得自己就是一朵桃花，穿着桃紅色的衣裳，跟別的桃花在比誰美麗呢？

可是當桃花開始變化時，就知道一學年度欲要結束了，雖然桃花開始凋零，但還是會長出嫩綠的新芽。青春的時光是寶貴的，千萬不要蹉跎，浪費，我們該讓青春活力散發出來，發出耀眼的光芒。人生只有這麼一次，只要過得健康，快樂就有意義。

第6篇：國小學作文400字

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媽媽十月懷胎，期盼我的到來，一聲啼哭，媽媽臉上堆滿了笑容，從那時起，媽媽就把她全部的愛傾注我的'身上，放學回家她把香噴噴的飯菜端在我的面前，吃飯時，她不停地往我碗裏夾菜，冬天她用體溫溫暖我，夏天，她滿頭大汗地爲我扇風納涼，我的每一點進步她都欣喜若狂。一轉眼，母親已圍繞我轉了12個年頭。歲月的年輪無情的在媽媽那紅潤的臉上刻下道道皺紋，絲絲白髮悄悄地擠進了她那烏黑的秀髮。

早上，一縷陽光透過窗戶暖暖地照在我臉上，很溫馨，很愜意，我剛醒來媽媽就端來一杯熱牛奶，坐在我身邊親切地說：“趁熱喝吧”。我滿含深情地看着媽媽，驀的，我發現媽媽的頭髮略顯凌亂，我一骨碌地爬起來，輕聲地說：“媽媽，我給你梳梳頭吧”，媽媽先是一怔，繼之輕輕一笑地“嗯”了一聲。我解開發繩用梳子仔細地梳着，猛然，我發現媽媽的秀髮中又多了幾根白髮，白的那麼刺眼，我不禁陷入沉思，爲了生活，爲了兒女的前程，媽媽在盼我們長大的同時，自然規律讓她日漸衰老，想着想着我不覺鼻子一酸，心裏有一種難言的苦澀……

“好了嗎？”媽媽輕輕的問我，媽媽的聲音打斷了我的思緒。“馬上好”，我細心地把媽媽的頭髮梳好，並用一根淡藍色的發繩把頭髮紮好，還打了一個漂亮的蝴蝶結。

“媽媽你看，怎麼樣 ?”我拿過鏡子讓媽媽照照。“女兒的手藝真不錯，”媽媽把我抱在懷裏開心地笑了，一點小事竟給她帶來從來沒有過的開心，啊，媽媽就圖如此簡單的回報嗎……

那瞬間，我感到這滄桑的笑容，是那麼刻骨銘心……

第7篇：國小學作文400字

關於國小學作文400字的寫法與格式，請參考本文。

我非常愛我的媽媽，我的媽媽也非常愛我。但她的不講信用卻讓我十分生氣。

在我五年級的的時候，我的自行車壞了，我告訴了媽媽，媽媽很快就答應給我買一輛新的自行車，我非常高興。哈哈我就要有一輛新的自行車了！過了幾天，我問媽媽：“媽媽，媽媽，您答應給我買自行車的，您決定給我買什麼樣子的自行車呢？是摺疊的？還是變速的？還是……。”“行了，行了，過幾天我有時間再好好跟你研究買什麼樣的車，好不好？”媽媽連忙搶答到。我只好答應了媽媽，垂頭喪氣的回到自己的屋子裏，耐心的等着媽媽給我買車子。又過了好長時間，我實在是等不及了，就有跑去問媽媽：“媽媽，您說過幾天就去給我買車，都過了三個星期另外，您怎麼還不給我買呢？”“不是跟你說了嗎，要等我有時間的時候才能給你買，你就耐心的等着吧。”又過了好多次，我一直在問媽媽同樣的話，她還是回答同一種話，我忍不住對媽媽說：“我知道您很忙，但您也不能這樣不講信用啊！”媽媽又說道：“你這個孩子懂什麼呀，你等着不就行了嗎！”

我的媽媽非常好，但這次她對我實在是太不講信用了！您說過的話就要守信，如果您不守信用的話，我以後還怎麼相信您呀！我希望您以後可以講信用，給我做一個好榜樣。

第8篇：國小學作文400字

以下是本站小編精心蒐集的國小學作文400字，希望對你有幫助!

看了題目，你別以爲我要發一通議論，提醒大家要珍惜時間，其實我寫的是體育課上的一個有趣的遊戲。

“什麼叫‘與時間賽跑’呢？”一年級上冊課，老師就直截了當地提出這個大家心中的疑問。只見老師拿了兩根竹竿放在一邊，然後讓全班同學分成男女兩組，再叫我們手拉着手圍成一個大圓圈。然後選出一位同學站在中間，拿着竹竿充當時鐘的指針，按順時針方向轉動，圓圈上的同學要不斷地跳起來，不能讓竹竿打到腳，假如哪位不幸跑不過時間，被指針打到腳，就要和充當“時針”的同學換個角色了。

遊戲開始了，老師選出了一個同學當“時針”只見他彎着腰雙手緊握着竹竿，一頭輕輕地貼着地面，按順時針轉了起來。轉動的同時，同學們也一個個有秩序地跳了起來。像大海中的波浪，此起彼伏，有節奏地跳動着。看“時針”逼得越來越近，我也越來越緊張，拳頭都快擰出水來了。終於，當竹竿離我近在咫尺時，我猛地一跳，那根竹竿就乾淨利落地從我腳下一掃而過了。眼看竹竿又掃向其他同學，我高興極了。

遊戲還在激烈地進行着，我望了一下女孩子們，發現她們比我們更有趣，有的腳才離開地面一丁點兒就算跳了；有的反應不夠快，還沒來得及跳就被竹竿打到了；有的笑得前仰後合，竹竿來到腳下了還不知道……真是洋相百出。

忽然，我明白了爲什麼這個遊戲叫“與時間賽跑”，因爲同學們做這個遊戲時，從高處往下看，那個大圓圈就像一個圓圓的鐘面，而竹竿則像一根時針在轉動着。當同學們跳時，不就像在和時間賽跑嗎？

遊戲很快結束了，我一直都沒有被“時針”打到，可算是跑過時間的人啦。

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