今天好冷啊作文（共2篇）

第1篇：今天好冷啊作文

今天好冷啊作文

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的今天好冷啊作文，歡迎大家分享。

北風呼呼地颳着，我在雪地裏堆雪人，夥伴們在嬉戲。但是，東北的天可一點兒也不留情，我穿了一件厚棉褲和兩個保暖褲，還凍得直哆嗦，不得不一直捂手取暖。

像這種天氣，你可以做一個小實驗。

你只要拿一個裝滿熱水的小盆，往半空一揮撒，瞬間，灑落的水都變成了一小塊一小塊的小冰晶。如果你在外面走，不大一會兒，睫毛上就已經“存在”着一些溼潤的.小水珠了，哦，不是，是“雪珠”，這是由哈氣遇冷才變成的。

走着走着，雪精靈就悄無生息地朝你撲面而來，不知不覺的它頑皮地鑽進了你的袖子裏，又“痛”又“刺”，顯得冰涼冰涼的，讓你格外清醒。假如你把舌頭伸出，舔在室外的金屬上，那悲劇就發生了，你難把它弄下來，這是因爲室外的氣溫很低，並且金屬上落滿了雪，舌頭添上去毅然是粘在上面了。

每天，我走在通往學校的道路上，穿的衣服很多，顯然不會冷。但是，走在路上，寒風吹着，我的心像被刺痛了一樣，頗不寧靜。並且，我的頭髮上粘滿了霜花，溼漉漉的，好不舒服。我小心翼翼地走着，眼看就要進學校了，但……最不願意的事情還是發生了——不小心滑倒了，我重新站起來，看到地上有一層薄薄的雪，下面是一層鋥亮的冰，這天是又冷，又“硬”啊！

不說了，大雪又從天而降了，路面上更滑了，出門都要小心哦！太冷了，哎喲，我又給地面跪下求饒了……

第2篇：今天好冷啊作文

學習讓人進步，寫稿需要參考，爲你提供今天好冷啊作文範文。

精選作文:好冷(200字)作文 冬天，被風吹得好冷

想起你將我們間友誼結束的畫面

心，更冷

雖是很久前的是

我卻記得很清楚

你把我送的你的

還給了我

把你送給我的

收了回去

我哭了

淚好冰好鹹令我討厭

清晰記得

你那張決絕的表情

刺痛了我的眼

我好迷茫

好想問句爲什麼

友誼&& 就這麼結束了

好冷無色透明的液體滑過臉龐

又是淚冰的鹹的

我的心冷了

真的好冷&&七年級:暗月暗傷 篇1：作文冷思考

作文教學的冷思考

______回顧、反思我的作文教學 緣起：一節失敗的作文課

這是一堂習作課，我執教的是國小語文教材人教版

對策：迴歸作文教學自由表達的本源

1、少些規定作文，多些無顧慮作文

除了教材中規定的習作外，多創設讓孩子自由習作的情境。孩子們三五成羣自由組合小 組成員輪流寫，寫當天的班級故事，故事可長可短，可寫可畫。每組每週推選出最佳故事進行評選，“獎項“也五花八門，由孩子們自己命名。有的寫教室裏進來一直蜜蜂讓全班同學人心惶惶，有的寫在學校當一天小老師的感受，有的寫某位同學上課..偷吃零食被老師逮住?.這樣的自由作文，孩子們興致勃勃。他們用手中的筆發出真誠的、自我的聲音。因爲自由作文給予了他們自由表達的“安全環境”，他們無需顧慮作文篇幅的長短、老師的等級批改，可謂真正的“我手寫我心”。

2、作文要少些“植入生活”的給予，多些“發現生活”的啓發

孩子們對世界充滿敏感和好奇，一花一葉，一蝶一浪，都能親啓他們某一扇大門。他們 大喊，會不買門票大模大樣地逛公園，他們會羨慕風??可是什麼時候，孩子們變得對大千世界視而不見，充耳不聞呢？老師過多過早地介入“習作技巧”，使他們失去了說真話的清澈童心，只留下人云亦云的經驗之談。孩子們的作文變成了應和老師作文指導的主流話語，成了符合習作知道要求的公共話語，甚至是滿紙謊言。因此，我們不要過於用規範化評價標準去束縛孩子的習作，只有這樣孩子們才能更加大膽地流露真情，運用個性化的語言。 如我每週讓孩子寫信，只要在作文中說真話，我都能接受，並許諾幫他們解決問題。於是有的孩子與好夥伴爭吵寫下了《希望這是最後一次》，當然最後兩個孩子真誠握手；有的孩子對班幹部不滿，寫下了《某某，你該改改了》，感動了所有的孩子；有的人認爲班主任草草了事，冤枉了他，寫下了《某某老師，你冤枉我了》，讓我陷入沉思。

他們漸漸覺得，原來寫作就是一種情感需求的表達，於是“寫”成了他們暢快表達的一種需要，成了他們快樂的習慣。

3、培養讀書興趣，勤寫生活日記

著名教育家葉聖陶先生說過：“生活有多廣闊，語文就有多廣闊。”我們一個人不可能事 事都親自經歷，所以只能從古今中外的書籍中間接獲得經驗。多讀有益的課外書，對豐富我們的知識，開闊我們的視野，提高我們的能力，陶冶我們的情操有着極大的作用。我們如果把寫作能力落實到每天的日記上來，把寫日記當做一個良好的習慣長期堅持。這有助於鍛鍊我們的那一雙善於觀察、發現的眼睛，更有助於鍛煉出一個勇於思考、勤于思考、善於思考的大腦，從根本上提高了我們的作文水平，徹底改變同學畏懼作文的想法，而轉變爲會寫、能寫、樂寫。

4、多管齊下，實施作文評價。

傳統的作文評價，教師是評價的主導者和權威，作文評價應該是“交互式”的。在“交 互式”的評價過程中，有助於學生作文能力的提高，也有助於學生自主意識的培養。

⑴、自主評價。每篇作文後，讓學生根據要求對自己的文章作點評，打個等次。當然有的學生對自己的作文評估過高，也有的學生過於謙虛。不要管學生點評的質量如何，因爲在點評過程中，學生再一次讀了自己的作文，重新感受了一次寫作的過程，有益而無害。

⑵、學生互評。在學生自評的基礎上，讓學生互換作文本，閱讀點評。學生看學生的作 文，自有一種親切感。因爲學生的眼光有相通之處，能發現作文中出色的地方，也能對作文中存在的問題提出中肯的修改意見。

當我們真正把體驗式作文教學進行到底，作文與生活的隔膜就會自然消失，生活之清泉 就會源源不斷注入作文之田，豐盈、靈動、真摯、深刻的好文章就會如同繽紛美麗的個性化花朵盛開在我們的作文教學活動中。

篇2：今天真冷呀_作文

1 今天真冷呀_作文 今天真冷呀 今天真冷呀！ 我走出家門發現地上有厚厚的冰，草地上有積雪，像給小草

蓋上了一個銀白色的被子，樹枝上還有零零散散的白雪，小朋友們的衣服穿厚了，他們帶着帽子、圍巾、手套，穿着羽絨服、靴子，高興地玩着雪，有的堆雪人，有的打雪仗，一個個小臉凍得紅通通的。校園裏堆着白色的“金字塔”，老人們走的更慢了，生怕自己滑到！ 今天可真冷呀

篇3：從此,我不再寒冷(作文) 從此，我不再寒冷

鄭集實驗國小六（2）班 杜藝麒輔導教師：李豔紅

早上天空中飄落下的片片雪花，宛如一把鋒利匕首，直插人心，寒風也絲毫不留情面，呼呼的吹着。霎時間，一株株光禿禿的樹枝被那撕心裂肺的北風吹得呼呼作響，樹幹也不停的搖晃、抽搐，彷彿正在被北風殘忍的鞭打，看到這一幕，我的心也涼了大半截。

一路上媽媽都在不停的嘮叨：“下雪了教室裏冷，別老在裏面呆着，課間多出來活動活動??”媽媽還沒說完，我就已經不耐煩了：“知道啦，知道啦，我會注意的。”“一定要多運動，別凍感冒了??”“你就別瞎操心了，我自己能照顧自己。”我更加不耐煩了。媽媽似乎看透了我的心思，便打住不說了。

下車時我偷偷地把圍巾和手套了藏在了擋風的衣服裏，然後轉身向學校走去，還沒進校門便聽見後面隱隱約約有人在喊我，轉過頭，哦，原來是媽媽。只見她騎着電動車跌跌撞撞的向我趕來，嘴裏還不停的喊着我的名字，我以爲她有什麼事便急忙迎了上去，原來媽媽發現我的圍巾和手套沒帶，專程給我送來的，“天太冷了，你怎麼忘了戴圍巾和手套了呢？戴上圍巾保暖??”“我不想戴，是我故意落在車上的。”還沒等我開口媽媽就已經把圍巾套在了我脖子上，我突然感覺媽媽的手冰涼冰涼的，宛如一塊冰似的，我的心猛地顫動了一下，到嗓子眼的話又咽了回去。

媽媽幫我戴好圍巾和手套後便轉身離開了。這時，北風越發得意了，像一頭發了瘋的兇猛的野獸，呼嘯着、怒吼着，光禿禿的楊樹被

吹得東倒西歪，不時有樹枝從天而降。電線被颳得呼呼作響，隨時都有被扯斷的可能。店門口的廣告牌也被無情的拍倒在路兩旁。路邊的行人更是被吹得像喝醉了酒似的東倒西歪，睜不開眼。再看看媽媽，她騎着又大又重的電動車，迎着風行駛在馬路上，只見她那漂亮的髮型早已沒了樣，電動車也搖搖擺擺的，好像不受控制，看着媽媽的背影，我的眼睛模糊了。

突然我的腦海中閃現出一幅畫面：每天晚上無論多晚，媽媽都會等我，從來不會自己先睡，直到我睡着爲止。每當我做作業時她都會爲我端來熱水和牛奶，讓我可以稍微休息一下。晚上睡覺前她一定會準時爲我插上電熱毯。昨天晚上媽媽有事出去了，十點多才回來，可我馬上就要睡覺了，插電熱毯肯定來不及了，於是媽媽讓我先不要睡覺，再看會書。我以爲還有什麼事便照做了，結果，當我路過房間時，眼前的一幕令我大吃一驚，原來媽媽正坐在牀上爲我暖被窩呢！

外面狂風依舊在怒吼，雪花依然在飛舞，但我感覺不到一絲涼意，一股暖流直衝心頭。我相信在這個冬天，不，在以後每個惡魔般的天，我都不會再寒冷了，因爲那束愛的陽光永遠會照耀在我身上。

篇4：關於夏天的作文：“冰冷”的夏天

關於夏天的作文：“冰冷”的夏天

摘要： 唉，好久都沒有看見紫鈴了。我只看見每天一大羣人圍在小河邊，捕捉青蛙。他們拎着捕獲到的一大麻袋青蛙，眼睛裏閃着貪婪的目光?? 又是一年夏。夏天，是我們的季節。我和姐妹們手拉手坐在荷葉媽媽肩上，憧憬着夏天的種種，可是，今年的夏天卻讓我們大失所望?? 夏初。

不知道爲什麼，今年的夏天很熱。聽紫鈴（我的好朋友青蛙）說，那是因爲人類污染環境而造成臭氧層空洞、溫室效應??我不懂什麼是臭氧層空洞，也不知什麼是溫室效應，我只知道天氣越來越熱，太陽光照的我很不舒服?? 一天，荷葉媽媽正在給我們講故事，幾滴雨點滴落在我身上。“太好了，下雨嘍！”我驚喜的喊道。可是，這雨滴落在我身上，反倒把我的花瓣腐蝕了一個大洞。“不好，是酸雨，酸雨不但有腐蝕的作用，它還會污染我們生活的這條小河！”見多識廣的荷花姐姐黛娜驚恐的大喊。“啊??”我聽見了姐妹們的哀鳴。好在天公作美，太陽公公及時趕到，才讓酸雨沒有對我們造成很大的傷害。

後來，就一直沒再下過雨。

夏中。 唉，好久都沒有看見紫鈴了。我只看見每天一大羣人圍在小河邊，捕捉青蛙。他們拎着捕獲到的一大麻袋青蛙，眼睛裏閃着貪婪的目光?? 環境越來越惡劣了。

我們生活的這一條小河，也已經清澈不再。小河旁的一家工廠，每天都會排放出大量的廢水廢氣。廢水流入小河裏，廢氣飄入了天空中。碧綠的小河，如今變成了黑色；湛藍的天空，如今也??姐姐們發覺出了變化，她們說服荷葉媽媽，不在爲她們提供養料，把養料都提供給我和小妹妹麗絲，否則就拒絕養料。荷葉媽媽怎麼也不肯答應，在姐姐們的苦苦懇求下，荷葉媽媽含着淚答應了。我想大聲說不，可是現在的環境實在容不得我說不。沒有了養料，姐姐們很快就死了??爲了不讓姐姐們失望，我們拼命的和大自然做抗爭，終於存活了下來。曾經花團錦簇的清澈的小河，如今只剩下我、妹妹麗絲和荷葉媽媽孤零零的守着這條黑色的小河?? 我想念姐姐們了?? 夏末。

夏天快要結束了，我們的生命也快要結束了。這個炎熱的夏天，卻讓我們感到是那麼的冷，冷??