國中作文700字敘事（精選16篇）

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篇1：國中敘事作文700字

平凡人擁有的瑣碎記憶，那是煩人的記憶事情都是用來記憶的區別在於瑣碎的記憶是記錄小事的生活記憶多得跟牛毛一樣數不過來，所以我們一定要有一雙善於觀察的眼睛，才能細緻的發現一些真情。

早上正想抓過飯和一把塞進書包中，然後再一個百米衝刺衝出家門的我突然尖叫了一聲，奇怪我分明把蓋子碎片收起來了，怎麼又回去了?蓋子碎片還要從幾天前說起。

“你這蓋子裂了縫，旁邊都掉了一塊。”外婆給我洗完飯盒後說道，我毫不在乎的，點了一下頭，自然沒看見外婆滿臉關心在意的神態之後用破爛飯盒混了幾天日子，外婆又跟我說你蓋子的邊緣又掉了一塊，我用水給你安回去了，說完還笑了笑，拿水當膠水用，外婆一定是第1人了。

正好也是那天母親突然帶我去買飯盒，我實在不情願，再怎麼也不過是蓋子沒了，怎麼還覺着我連飯都吃不上了呢，隨便在外買了一個飯盒就往家裏趕了，你外婆差點都要去給你買了，天天都喊着我去給你買，要不然你拿什麼吃飯喲，

母親跟抖豆子似的絮絮叨叨說了一大堆話，一向被母親傳輸思想的我，滿不在意的臉上有了洞察，母親真的很懂我，一句話就戳到了我的心窩，我明白外婆最後沒有去買，我功不可沒，是因爲我一個追求潮流的自大狂，一直不喜歡外婆給我買的東西，有時候還對他不耐煩，外婆多麼細膩的一個人呢，怎麼會感覺不到呢?

我眼中有光在閃，那是珍珠，那也是親情，我一言不發的出了家門，輕輕關上門，不禁擾了家裏還在睡覺的人，放學後回到家我幫外婆端菜拿碗舀飯，夾菜。似乎這樣才能彌補一點點我的罪過。

我只是一個平凡的人，可我的外婆一定是仙女下凡，要不然怎麼那麼美麗的善良呢，煩人的煩事的背後一定是一件大事，只是一定要慧眼識珠。

篇2：700字敘事作文國中

歲月像一條河流，無聲地流淌着。沿着這條河流我走了十三年，酸了十三年，也苦了十三年。當然在酸、苦之中，也夾雜的絲絲的甜味。

清楚地記得6歲那年，我的一顆門牙鬆動了，咬什麼東西都疼。媽媽看到我吃東西的尷尬相，說：“去牙科吧，把牙齒拔了就不痛了。”我一聽這話，心裏就發毛，牙齒不拔就疼得要命，拔牙，那還受得了嗎?媽媽給我許諾了很多糖果，並保證拔牙是不痛的，這才把我哄到了牙科診所。醫生讓我在椅子上等着，轉身去那工具的時候，我心裏又慌了，掙脫了媽媽的手，一個箭步衝出了診所大門。媽媽沉着臉在後面追，抓住了，就在我的屁股上狠狠地拍了幾巴掌，疼得我哇哇大叫，這才被按在椅子上拔去牙齒。我心裏那個苦啊，張大着嘴巴卻說不出來。

“過年了，過年了。”我高興地喊叫着，那年我10歲。按照慣例，過年前，爸爸總會帶我到集市去，大包小包的零食任我挑選。可是今年，爸爸怎麼默不作聲了。

“哥，我來了。”是表弟的聲音。我扭頭看到他提着一大袋東西一搖一擺地走進來，手裏的袋子太沉，都碰着地面了。

“袋子裏是什麼東西?”

“哦，是超市裏買的。有……”弟弟打開了袋子，我看到妙脆角、薯片、可樂……嗯，還有一個大號的變形金剛。

“誰帶你去買的?”

“是舅舅!”

啊!我張大着嘴巴一時間忘了合攏，爸爸不帶我去逛集市，卻帶表弟去超市買東西。一股酸勁一直蔓延到我的心底。

升學考結束了，接下來最重要的事情莫過於等待公佈考試的結果。早晨，我一邊啃着夾心麪包一邊朝學校走去。排行榜前已經擠滿了人，我的心咚咚地跳着，像是用上了加速器，幾乎要跳出胸腔了。

我擠進了人羣，從上到下瀏覽了一下。“36，池益利。耶!”我的心又狂跳了起來，想到進入前50名，我就可以拿到學校發給我的三千元獎學金，我能不欣喜若狂嗎?

春去春回，花落花開，在成長中我品嚐各種滋味，我的人生因爲如此才得意美麗。

篇3：國中敘事作文700字

我漫步在校園的走廊裏，忽然有一片嫩葉飄落在我的身上，使我對它的“母親”引起了注意。

我輕輕地把樹葉放在手心裏，它薄薄的，細細的，油綠油綠。輕輕地撫摸着它那弱小的身體，是如此光滑，柔軟。

後來，我擡頭一看，原來那是棵十分“苗條”的樹，正對着我座位的那棵樹。平時沒有注意到它，它只有手腕那麼粗，大姆指和食指足以捉住它那弱小的身體。樹杆有一些凹凸處，並不是完全光滑的。但它長得很高很高，高聳入雲，足有四層樓那麼高。

再細細地觀察，我發現它的樹枝長得很有規律，很有秩序。看！它的樹杆在不斷往上長，而它的樹枝也會跟着它一樣，不斷往上長。而且它們並不是長得亂七八糟的，而是一層層整整齊齊的，樹枝都圍成一個圓圈，像一羣小朋友在手拉手地玩遊戲。

我慢慢走近樹邊，細細地聞了一下它的葉子。結果發現，它並沒有玫瑰那種濃濃的花香，也沒有百合花那種迷人的香氣……它，吸有像茉莉花那種淡淡的清香，使人神清氣爽。

忽然之間，颳起了大風，下起了大雨，我立刻回教室裏，時不時望一望這一棵弱小的樹，心裏忐忑不安地想：啊！多麼瘦弱的一棵樹啊！它會不會被雷雨擊打，大風吹倒呢？但出於我的所料，它並沒有被雷擊打，被大風吹倒，而是直直立立地立在那兒，紋絲不動，土壤似乎實實地把樹根裹住了，像一位慈祥的母親在保護着她的兒子。再看看樹杆，它真的很讓人震撼的，我不覺發出一聲讚歎。

看着這一棵樹，我不知不覺想起了我家小區的那一棵樹———它的“同伴”。每一次我經過那棵樹，總是使我停止了腳步，淡淡的綠葉清香使人神清氣爽，又使人心情舒敞。似乎整個小區都飄滿了這一種花香，讓人有想載歌載舞的感覺。而每一次，我都想把它身上的“一塊綠布”摘下來，把它放在手心上，帶着它的香氣走去……

校園裏的植物各種各樣，唯有那一棵又高又細的樹吸引了我。

篇4：國中敘事作文700字

五月的天是藍藍的，五月的樹是茂盛的，五月的花是芬芳的，五月的歌是動聽的，我們五月的校園是多彩的。

在這個絢麗多姿的的五月裏，我們舞鋼市第二國小的.校園文化節活動在此也來開了序幕。

在校園文化節活動開展期間，我們的校園到處充滿着歡歌笑語，爲了好好迎接文化藝術節的到來，同學們八仙過海———各顯神通，有的跳舞，有的唱歌，有的繪畫……而最吸引人的要數校園文化節的閉幕式了。

在“六一”的前一天，我們校園文化節在礦山文化宮裏隆重舉辦，文化宮的正前門，陳列着各年級同學的參賽獲獎作品，有攝影的，有手工製作的，有書法的，有繪畫的……一張張，一副副，一件件，或生動，或精緻，也讓我們深深的感到現在的學生是多才多藝，是多麼的優秀。

表演開始了，這些節目都是通過多次選拔，挑出最好的節目，有古箏獨奏，有詩歌朗誦，有話劇表演，還有頒獎儀式……我也參加了朗誦和話劇表演，雖然我在臺上十分緊張，但我看到我班的同學在臺下用鼓勵的目光看着我，對我喊：“郭藝琳”你可以的，“郭藝琳”你最棒！加油！突然一種力量傳遍我全身，謝謝你們，我可愛的同學們，我在心裏默唸着，我不再害怕，我有感情的朗誦，用心去演好角色，臺下雷鳴般的掌聲響起，我明白我做到了。

四（1）班的兩位同學表演的“吹牛”把觀衆逗得哈哈大笑，一（1）班的小同學表演的三句半更是讓人笑得前仰後附，五年級的姐姐的拉丁舞更是一絕，一招一式，都是那麼漂亮，那麼的優美，俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功，就連平時嚴肅的老師們也卯足了勁，我們崔老師的一曲黃梅調，更是震撼了我們所有的同學。

校園文化節在我們的掌聲中徐徐的降下了帷幕，但這一切會深深的留在我們心裏。

五月的校園是火紅的，五月的校園是炙熱的，五月的校園是生機勃勃的，我們五月的校園更是多姿多彩的。

篇5：國中敘事作文700字

快樂是什麼？我經常這樣問自己。小時候，自己和小夥伴一起玩遊戲，滿院子就會充滿歡樂的笑聲，每個人的臉上也都掛着笑臉。原來，快樂，就是沉浸在遊戲中。現在我們還有一年就要國小畢業了，玩的時間也少了，學習非常緊張，經常考試。我們每次都希望自己考高分。那些考高分的同學臉上就露出了笑容，但掛紅燈籠的同學就愁眉苦臉，因爲他們肯定會遭一頓皮肉之苦，原來，快樂就是考試考高分。

在學校裏，一位同學忘記帶鉛筆盒了，另一位同學借給他鉛筆、橡皮，這兩位同學都開心地笑着；放學後，同學們都陸續地走出了教室，唯有一名同學留了下來，他先看了看教室佈滿垃圾的教室和凌亂的講桌，然後拿起掃帚打掃起來，掃完後，又收拾乾淨講桌，他看着乾淨的教室，擦了擦額頭上的汗，高興地笑了，這時，他感到自己一點兒也不累了。“贈人玫瑰，手有餘香。”這句話我們背得多麼熟啊！

原來，快樂就是給予、幫助。對不同的人來說，快樂也不同。在醫生看來，快樂就是治好一個人的病，使他不被病情所折磨；在老師看來，快樂就是教給學生更多的知識，讓學生時刻都想着自己；在農民看來，快樂就是莊稼能有個好收成。在學生看來，快樂就是沒有作業的夜晚。而對於一個乞丐來說，快樂就是一天可以討到一頓飽飯，幾塊錢的時候。而有的人，覺得快樂就是自己稱霸天下，自己的成績由不及格一下子考到第一名，這樣的人不會覺得快樂，他們每天都會很悲哀，這是因爲他們對自己的目標太高了。每個人做什麼事都要一步一步地來，這樣人的纔會成功。現在，我明白了快樂究竟是什麼：快樂就是你成功的那一刻，就是你滿足的那一記刻。是啊，每個人隨着職位不同，人生價值觀也不同，可是每個人的快樂難道不都是成功後的內心表露嗎？

篇6：國中敘事作文700字

擡頭不一定能看見星雲，但舉目必有您期盼的目光。我總是不敢正視您那充滿期望的目光，生怕我單薄的心瞬間破碎。十幾年，恍如隔世，我總算明白，我的生命中不能沒有你——父親。

歲月不饒人。不知何時，那縷縷銀絲已經佔據了一席之位，那褶皺的皮膚已經爬上了您的額。有多少個這樣的場景，您拖着行李箱催促着我快點兒，不然就沒座位了。站牌前的身影總是讓我心靈觸動，您不顧眉宇間的汗水專心致志的眺望着遠方的路……汗水早已沾溼了您的襯衫。“爸，你先回去吧，我自己會坐車去學校的了。”上車後，一直看着車後，那熟悉的身影卻久久不願離去。公交車緩緩地離開——載着許許多多的希望漸行漸遠……晶瑩的淚水劃過指尖，珍珠般的散落了一地，是誰裝飾了誰的夢？

時間不知不覺而我後知後覺。不知是什麼時候，您已佝僂了脊背。有多少個這樣的場景，您坐着那張破舊的木凳，忙着您的工作，不時地打着瞌睡。我就那樣在您的身後靜靜地站着。我知道您累了，頃刻間心靈的刺痛。點上一支香菸，湊上前去，肆意搶過您手頭的工作。“不用了，你不會的，你去看電視吧……”晶瑩的淚珠灑落了一地，鮮花似地開放了千年，又是誰拂去了誰的淚？

伴着您的期望，帶着您的關懷，學習上我卻只有三分鐘熱度。生計的操勞使您不如別人的父親看上去那樣年輕，窮困的生活擠壓着您的脊背不如他人的那樣挺直，以自己苦難的心去溫暖我們曾經叛逆的性格，再厚的冰也該化了，再硬的鋼鐵也該融了。然而，我卻一而再，再而三地辜負了您的期望。大學聯考在即，我明白我不能退縮。有您的精神在支撐着我，有您的期盼在鼓勵着我，有您的慈愛在支持着我，我明白，即使我再差也不能夠退宿。

歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的記憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。追憶着我們的曾經，感受着我苦澀的青春，潮溼的風在我的眼角堆疊起了水珠，不知是上天的安排或是命中註定——我的生命中不能沒有你。

篇7：國中敘事作文700字

飯碗有多大？我並不清楚。它誠實我卻清楚：半點不多，半點不少……

記得有一個晚上，我們一家人吃完晚飯，爸爸出去了，媽媽在洗碗，我坐在客廳裏，隨手拿起一本雜誌，唸了起來：“生活如酒，或芳香，或濃烈，因爲誠實，它變得醇厚。生活如歌，或高昂，或低沉，因爲誠信，它變得悅耳……”這時，媽媽對我說：“薇，你把飯碗放進碗櫃裏吧。”我的興致被打斷了，無可奈何地說了一聲：“知道了。”我依依不捨地放下手中的雜誌，漫不經心地來到碗櫃邊，把一個個碗放進碗櫃裏，“丁丁當當”，碗碟表演起二重奏來。忽然，“當”的一聲巨響，一個碗掉到地上，碎了。我呆住了，大事不妙，怎麼辦呢？後悔使我的心沉甸甸的。我緊鎖眉頭，咬着牙，拿來掃把，準備把碗片掃掉。這時，媽媽聞聲來了，看到地上的碗片，問：“是誰把碗打碎了”。

我沒有言語，低着頭，心想：要是把事情真相告訴媽媽，一定會被媽媽狠狠地罵一頓。我望了一下躺在一旁的小貓，心動了一下：把責任推給小貓，不就行了。可又想起老師不是常常對我們說過，要做一個誠實的孩子。我猶豫了一會兒，淚水悄悄地涌上眼眶。碗片彷彿也爲之落淚，爲將誤入歧途的我傷心。我心中“十五個吊桶打水——七上八下”，要誠實，還是要說謊？驀地，我腦海中閃過剛纔看過的那段文字：“如果一個人總是說謊，抑或他從未履行過諾言，那麼他會得到別人的理解？當然不會。”想到這裏，我好不容易纔擠出幾個字：“是我打碎的。”媽媽的臉色沉了下來，突然又陰轉晴，她撫摩着我的頭說：“好孩子，誠實是無論多少碗也買不回來的。”看着媽媽那慈祥的笑容，我的心平靜下來，終於破涕爲笑，地上的碎片彷彿也笑了。這不更印證了“坦誠是明智的策略”這句格言嗎？

飯碗有多大？我並不清楚。它誠實我卻清楚。半點不多，半點不少……

篇8：關於敘事作文700字國中

關於敘事作文700字：風箏與線

風箏，脫了線，雖然會飛得很高，但卻容易掉落，有了線的牽引才能更踏實的飛翔。

——題記

大大小小無數次考試在九年級已成爲家常便飯，每一次考試都是一次轉折。在我的記憶中，印象最深刻的是第一次九年級考試......

"鈴..........”又是熟悉的音樂聲，今天是月考。當散發着油墨香氣的試卷化落到我手中時，我的心中既興奮又帶一絲緊張。題目不是太難，我的心中充滿了自信，甚至在之後走路的步伐都有些輕盈。

可當試卷再一次“滑落”在我手中時，我的臉上只有一種表情———驚訝。我一直以爲我的數學還不錯，但這次我徹底明白了。紅色的數字反覆呈現在眼前----85.我該如何形容它呢?也許，似乎還不錯，但這可是我引以爲傲的數學。這一天，我都像一個被雨水澆過的雞，之前還驕傲地仰頭“喔喔”，現在卻失落的擡不起頭。

回到家中，爸爸一眼看出了我的端倪。我結結巴巴的把所有經歷說了一遍。爸爸突然沉默了，他的臉上寫滿了失望。我回到房間裏，小聲啼哭，噙在口中的眼淚是苦的 。我再一次面對試卷，看着那紅色的數字，他還是那麼刺眼，也許，我應該思考一下了。不管是什麼考試，只要我取得一點點成績，就會驕傲，從來不會反思：我哪裏做錯了。經過這次以後，我變得沉默了許多，每天更加努力地學習，終於，功夫不負有心人，在下一次考試中，我取得了很大的進步。

時間又繼續運轉，我從記憶中回過神來。挫折，從來不是終點，成功，也不是終點。生活中，也許有許多挫折，但我們不能從此一蹶不振，甚至放棄。挫折，就像一根無形中的線，緊緊的拉住我這隻風箏，沒有了這根線，即使我飛得再高，也會瞬間摔落。這根線緊緊拉住我這隻小風箏，讓我在天空中自由的翱翔。

關於敘事作文700字：動物園遊記

今天，天氣不是特別的炎熱，媽媽決定帶我去石家莊動物園玩，我很爽快的答應了，媽媽單位的司機叔叔開了半個多小時，我們纔來到動物園。

一進動物園的大門，我和媽媽就被唧唧喳喳的叫聲吸引過去了，那動物象天鵝一樣昂着頭，但絕對不是天鵝，因爲它渾身橘紅，看了標誌牌，是火烈鳥在叫喊歡迎我們呢!我們繼續往前走，來到了猩猩 館，一進門我就下了一跳，一隻猩猩聽到我們的腳步聲音，就向着我們的方向猛撲過來，幸好有厚厚的玻璃保護我們。出了猩猩館就是猴山了，各種各樣的猴子調皮的跳來跳去，有的在假山上，有的在 數藤上，還有的在鐵架子上。給我印象最深的就是長臂猿和白眉猿了。出了猴山，我們有看了鴛鴦後，媽媽怕我體力跟不上，我們就搭乘電瓶車直奔獅虎谷了。在本以爲最有意思的獅虎谷，可由於天氣 比較悶熱的原因，那些平時兇猛無比的野獸，各個都顯得無精打采的，真是掃興，我們只好匆匆下山了。一路上，我們又看了熊瞎子、河馬、大象、孔雀、鴕鳥、斑馬、犛牛等等。

在這些動物裏，我最喜歡看大象了，那些大象可比電視裏見的大多了，好高好高啊，簡直就是大象的祖宗，特別是象鼻子足有一兩米那麼長，健壯的四腿也足有兩米多高。可它的眼睛卻很小，真是好玩，媽媽鼓動我站在大象旁邊照相，可我就是不敢，雖然還擱着玻璃，我也很害怕。

在動物園還有一個地方我特喜歡，那就是鳥語林了，在這裏我看見了好多的鳥類，幾乎都是以前沒有見過的，光是鸚鵡就有十幾種，有葵花鸚鵡、吸血鸚鵡等等，那大嘴鳥的最真是大，那吸血鸚鵡 只吃紅色的食物，因此渾身通紅通紅的。其他的鳥類都在林子裏自由的飛翔，愉快的歌唱。

不知不覺，就到了下午了，我和媽媽已經筋疲力盡了，隨便吃了點快餐，我們就戀戀不捨的回家了。

關於敘事作文700字：竊食記

記得我大約六歲半的時候，媽媽給我買了幾袋帶哈密瓜味的水果糖。第一天，我就吃完了一袋糖，吃完這一袋糖後，我還想吃，可是媽媽不讓我吃了，怕我偷吃，於是就把剩下的兩袋糖藏起來了。我估計媽媽會把糖分開藏，不會藏在一個地方，如果藏在一個地方的話，假如我找到一個，另一個我也會找到，估計我會把兩袋糖全部吃光。媽媽知道了還是不讓吃。所以，白天我就沒有找。

當天晚上，我看媽媽去睡覺了，就偷偷的溜出我的房間。我拿了一個燈光很弱的小手電筒，去找我的喜愛的糖去了。終於，我在廚房的碗櫃邊上發現了我的糖，那裏，還有我前兩天剛剛拼好的一個金字塔。我高興極了，連忙伸手去拿我的糖，可是，一不小心，把我的金字塔碰翻了，發出了沉悶的響聲，我害怕媽媽聽見，趕快就去撿。這是，背後響起了腳步聲，我回頭一看，媽媽出來了，我很害怕，頭也不敢擡。媽媽笑着說：江月，你在幹什麼?不會是想把我給你買的糖一個不剩地全吃掉吧?這些糖可還有你弟弟的份呀!我的心跳加速，血壓升高，害怕的說：不不是，我是不能全吃光的，我一定一定給他吃的，我不會不給他留。我只是想看一看，我做的金字塔。說完後，我以一秒鐘10米的速度跑進我的房間，關上房門，開開臺燈，上到牀上，一點一點的入睡。我做了一個夢，夢的是：我正在路上行走，忽然天空一道閃電，下起了糖果雨。我太高興了，一會兒，雨停了，我向四周一看，周圍都是各種各樣的我愛吃的糖，我拿了一塊糖放進嘴裏，啊，太甜太好吃了!江月，起牀，看這嘴水把枕巾都弄溼了!我一睜開眼睛，周邊的糖果沒了，在我邊上的是媽媽。我很快樂，可是也不高興，高興的是我在夢中吃到糖了，不高興的是我偷偷的找糖吃還不誠實。

看來我以後不能這麼貪吃糖了!

篇9：國中敘事作文

她讓我最難忘的，應該算是本學期的第一節美術課了。說到這兒，你也許並不覺得會有什麼稀奇，老師無非就是做個自我介紹，然後讓我們畫幅畫，互相瞭解一下罷了。可這個陳老師不同，她穿着一件色彩極其鮮豔的衣服進了教室，接着又東看看西瞧瞧，忽然像發現了新大陸似的盯準了一堵牆，問我們：“誰來說說，這是什麼顏色?”我們莫明其妙地望着陳老師，心想：這恐怕是問給3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯了?要不，準是老師走錯地方了!“怎麼沒人回答呢?”老師雖然還是帶着笑意在問，但看得出她的臉上滲出了一點失望的表情。我們這才齊聲答道：“白色!”這麼幼稚的問題，居然讓老師一陣冷笑後，含着萬分神祕的色彩，悄聲對我們說：“再仔細想想。”

老師這麼一說，顯然是我們答錯了，可怎麼會呢?全班同學都只好微微地搖搖頭，靜靜地聽老師講解。陳老師先讓一個穿着藍顏色衣服的同學站到牆前面，說：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什麼顏色?”“藍色!”我們猜測到。陳老師淡淡一笑，點點頭，又說：“如果一個穿黃色衣服的同學站在這兒，你們想想，牆上還有什麼顏色?”噢，我明白了，牆要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色並不是單純的。同時，我也知道陳老師爲什麼要問那個所謂幼稚的問題了。接着，她給我們敘述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學到了很多東西，以及陳老師的教學原則。

每節課，陳老師都會用不同的方式來吸引我們，讓人倍感親切，又覺得她高深莫測，因爲誰也不知道這個怪老師還會有啥怪招兒!

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篇10：國中敘事作文

這不，星期六那天，叔叔和嬸嬸要外出辦事，照顧小堂妹這個重擔就落在了我的身上，我那時可是含淚答應的呀！叔叔嬸嬸一轉腳，小堂妹就開始使喚我了：“姐！去給我拿杯奶。”你以爲她的要求只有那麼點嗎？我習慣性地問了一句：“什麼口味？”“來１８粒白糖，２勺半蜂蜜，還有，把那巧克力餅乾的‘心’給挖出來放進去，再加５塊冰。”她躺在沙發上懶洋洋地回答我。別以爲，弄杯奶也是不容易的事啊！“客官，您要的奶來咧！”（這是她“調訓”出來的小二版上菜。）我小心翼翼地供着這杯不尋常的牛奶，不，已經不能稱之爲“牛奶”了。

她津津有味地喝下奶後，起身１８０度大轉，邊走向門口，邊向我勾勾手指頭，她的“戶外活動”時間到了。“報一下行程。”她以命令的口吻對我說。算了，小不忍則亂大謀啊！“公園看噴泉。”她假裝正經的點點頭，意思應該是我這“祕書”配合得太不錯。到了池邊，我打趣地說：“要是我把你踢池裏去了，你會……啊！”我話還沒說話，她重重地一撞，我變、便向池中撲去……還好我身輕如燕，來了個“海底撈針”，（也就是用手一撐池底）沒水花四濺，但是衣服卻溼了一大片。“你太過分了！知道我跟着你多麼辛苦嗎？”我氣憤地轉過身來，準備在她臉上“紋”個“五指花”，可定神一看，人呢？奇了怪了，剛還在這的……肯定又想出什麼花招，鹿死誰手還不知道呢！你等着！想着，我開始嚴密式地大搜索。

半個小時後……

“小堂妹，出來吧，姐姐認輸了，姐姐給你買冰淇淋，買棒棒糖，好，帶你去肯德雞還不行嗎？”我苦苦哀叫幾聲後，意識到事情的嚴重了，小堂妹不見了！不會出意外或是被人綁架了吧？我越想心裏越慌，眉頭都皺成了一個大大的“川”字了。我的小堂妹，你千萬不要出事啊！

“瑋如，出來玩啊？”這個聲音把慌張的我嚇了兩大跳，原來是小堂妹的鄰居張阿姨，我像在沙漠中找到了水一般：“張阿姨，你見過我堂妹了嗎？”“我剛剛好象看見她和一對男女往那邊走了，應該是她吧！我也不清楚，哎～到底……”張阿姨的毛病就是喜歡自言自語，嘮嘮叨叨說個不停，我已經顧不得那麼多了，朝着張阿姨說的方向百米衝刺了過去，心裏還喊着：“小堂妹，你等等，姐姐這就來救你了！”

“小堂妹！我終於找到你了，你沒事吧！”由於我的“飛毛腿”，小堂妹很快就找到了，真的有一對男女帶着她，我一把拉過了小堂妹，“你們要幹……啊？叔叔嬸嬸？怎麼是你們？堂妹她怎麼？”怎麼小堂妹會跟叔叔嬸嬸在一起呢？“哦，我們剛剛路過公園的時候看見了她，就帶她回來，不過話又說回來，瑋如你怎麼在這裏啊？你堂妹說你在家裏看電視的啊！”本來是我問叔叔的，現在他到問起我來了，“我……我沒事出來散步”。我偷眼看了一下小堂妹，她正朝着我做鬼臉呢！真是無可救藥！

我發誓，我再也不理她啦！朋友們，你們誰愛管誰管吧！反正我是要收拾“包袱”走人啦！再見啦！

篇11：敘事國中作文

今年暑假，我們一家三口到青島去玩。經過六個小時的長途跋涉，終於到達了那青山環保，樹木成蔭的青島。

一到青島我二話不說，直接奔向那遼闊無垠的大海。海邊風平浪靜、遊人如織。我急忙讓媽媽帶我坐遊艇，可是媽媽卻說：“後面還有許多好玩的呢，下次再坐吧!”我的頭像撥浪鼓似的搖了起來說：“不嘛，不嘛!第一次來就讓我坐一回吧。”我眨巴着一對無辜的小眼神向媽媽求助，媽媽再三糾結，終於答應了。我走上游艇對着大海吼了一聲，因爲我希望讓所有的青島人都知道我來過這兒，讓這吼聲一直傳到我的家鄉，一直傳到很遠很遠的地方……到了晚上，我們一家住進了一個臨海的賓館，準備在那休息一晚，睡覺時，白天所經過的事彷彿一部電影一樣在我的眼前一一重現。

清晨，東方露出了淡淡的曙光，我早早的站在陽臺上，接受着迎面吹來的海風，傾聽着海鷗那悅耳的鳴叫聲，這真是一種說不出看享受呀!等大家早飯吃完後，我們又乘車到水族館去看水中生物。水族館裏，水中生物形態各異，有龐然大物，有細緻如塵，有呆若木雞，還有活潑可愛的……。當我看到海豚正在表演時我的嘴巴竟成了圓形，我情不自禁的讚歎道：“啊!水中生物不可小瞧!竟比人轉的呼啦圈還多。”接下來，我們又去了海灘，在路上我對媽媽說：“媽媽，我們像小螞蟻一樣，一會兒到這兒，一會又到那兒的。”說完我自己便先笑了起來。到的海邊，我迫不及待的換好泳衣下水了。正當我遊的不亦樂乎的時候，一陣水花朝我撲面而來，我一看是媽媽，連忙奮起反擊過去，就這樣海邊一直充盈着我們歡快，嬉鬧的笑聲……一個多小時後，媽媽看我有點累了，就叫我上岸換衣服，我討價還價還想在海里再多呆一會兒，可媽媽堅決不同意，我只好依依不捨的離開了。………。

這次旅行，我永遠忘不了!我喜歡青島，更愛那碧波盪漾的海灘!

篇12：敘事國中作文

陽光終於亮了起來，在陰冷的雲霧背後，露出了久違的笑臉！這一笑，驅散了多少眼裏的憂鬱，消融了多少心裏的冰凍。陽光下，有風輕輕掠過，拂面是暖暖的氣息，過耳是鶯鶯的鳥語。走在那棵沉默許久的大榕樹下，有樹葉如舞者飄搖而落，擡頭望去，枝頭已欣欣然一片新綠。

春天來了！一個多麼溫暖的詞語，一個多麼詩意的季節。敞開那包裹太久的胸懷，讓光兒風兒撞個滿懷。於是想到了放逐山腳，飲水溪畔，再把自己做成一個又大又帥的風箏，直飛到那白雲深處，再落了，散了，成精靈無數……這麼美好的想法，是上帝的賜予吧，只有春天才有，卻又賜予得如此公平，聽聽四周那些快樂盈盈的腳步，就知道這美麗的想法已在人們心中盛開如花。

當春風又暖暖吹拂，這愛的靈魂就如那些破土的種子一樣，活潑潑就要發芽。有人要說春天是個戀愛的季節，在春風沉醉的夜晚，有戀歌如潮，愛意盪漾。“堤上游人逐畫船，拍堤春水四重天。綠楊樓外出鞦韆。”古人且如此，任愛意似鞦韆盪漾，不要辜負了這“春水四重天”，看來就不要猶豫什麼了，再忙，也要有相愛的時候！

然而美好的，總是容易逝去的。當春風又暖暖吹拂，也能吹起清清的憂，淡淡的愁。“落盡梨花春事了。滿地斜陽，翠色和煙老。”人們喜歡把春天比喻人生最美好的季節，而感觸生命的流逝。細細想來，這是多麼美好的一種情愫和感覺，靜靜看這生命燦爛如斯，消逝如斯，心中飽含感動與珍惜，生命由此真切而豐富。只是，這種種感覺，已如這詞一樣，已被喧囂和忙碌深深掩埋。現時的我們，要想在春風細雨中觸目感懷，已經是萬分的不易，我們的生命，正在匆匆地趕來，直白地老去……

篇13：敘事國中作文

自從我上高年級以來，媽媽越來越忙了，我想讓她放鬆一下。

“哎！幹完活真累呀！”媽媽皺着眉頭說。此時我正在做作業聽了這句話，心不由得一酸說道：“媽，我給你洗下腳放鬆一下吧！”這時媽媽額頭上的皺紋散開了，她說：“好，謝謝你，兒子。”。於是，我找來一個大盆裝上熱水。搬到媽媽面前，媽媽把腳伸進熱氣騰騰水中，我用手開始洗腳。我的手揉着媽媽的腳。這時我的手停留在腳後跟那裏，我發現那裏已經磨裂了。我想應該是天天爲了我跑這跑那磨的吧！

這時，我的腦海裏出現了一個場景。有一次，我不知到吃錯了什麼東西，我睡着睡着突然，我嘔了一攤。這時，我媽媽，聽見我房間裏有動靜，她馬上衝了進來。說着急地說到：“皓揚，你怎麼了？哪裏不舒服？。”我用低微的聲音說：“我好熱。”走了過來，一隻手放在我的額頭上，一隻手放在自己額頭上。頓時，媽媽皺起了眉頭說：“慘了，你發燒了。”突然，我準備又歐吐了。媽媽，見了馬上跑了出去拿了一個盆回來，她用手放在我背後扶了我起來，可是，已經遲了，我吐在了媽媽身上。單她沒有抱怨我，也沒有去換衣服，而是問道：“怎麼樣？好點沒？”我說：“還是好熱。”媽媽好像想起了什麼她跑了出去。不一會，她回來對我說：“我們家沒藥了，你堅持一會，我去對面的藥店買藥。”於是，她連鞋都不換就急忙地跑了出去。過了大概十分鐘她氣喘吁吁的拿着要跑了回來，腿上受了傷。我問：“媽媽你的腿怎麼了。”

她說：“沒事，摔了一跤，你快吃藥。”我感受到了濃濃的母愛。還有許多事情比如：我忘了帶書包，媽媽冒着雨來給我送書包。我考試考了七十多分，媽媽沒有罵我，而是鼓勵我下次要認真。我摔跤了，媽媽第一時間給我抹藥膏，等等。

洗完腳後，媽媽對我說：“兒子，謝謝你給我洗腳，我現在輕鬆多了。”在睡覺之前我要和媽媽擁抱一下。有了這濃濃的母愛，我安然入睡了。

篇14：敘事國中作文

天色漸漸晚了，我連忙收拾好書包，匆匆下樓。這該死的鬼天氣！雪，越下越大。今天，又得自己回家了。

朦朧中，校門口好似有一個淡淡的背影，那個背影不耐煩地踱來踱去，還不時與門衛交談着什麼，門衛只是搖了搖頭，擺了擺手。忽然，那個背影看見了我，連忙衝我揮了揮手，歡快地像個孩子，手舞足蹈。

竟然是父親！他急忙接下我的書包，用手撣掉車座上的積雪，再彎着腰，用紙巾一點一滴地擦掉車後座上的雪水，那腰快彎成了九十度。擦完了，他便拿出兩件雨衣。那件新的，是給我的，父親幫我打着傘，我便在傘下那處沒有雪的、最溫暖的地方穿上了雨衣。那件舊的，是給他自己的，上面已有幾個大小不等的破洞。他彎着腰，吃力地擠進那件小號的雨衣，顯得十分費力。我一愣，他卻已經穿好了，跟沒事人似的，撣了撣衣服，說：“來，上車。我們回家嘍。”

已經好久沒有坐在父親的車後回家了，父親騎車的姿勢與以前大不相同了。他的腰彎得更厲害了，好像在用全身的力氣蹬車。一下，兩下，自行車的鏈條發出了“吱呀、吱呀”的聲音。它在告訴我，它和我的父親，都老了。

父親努力地與風雪抗爭着，手卻已經凍得通紅，小腿也一直在抖。他似乎也發現了這點，連忙拽了拽雨衣，想用雨衣遮住小腿，雨衣卻並不給力——那麼小的雨衣，怎麼能遮住呢？他只好繼續彎着腰，向家的方向前進。

漸漸地，父親開始喘粗氣了，可偏偏這時，又是段上坡路。顯然，父親已經沒有力氣了，只能下來推車。我連忙也要下車，父親轉過臉來，用他那寬厚、長滿老繭又紅腫的手攔住了我，“不用你來，你坐在車上。我能行！”我清楚地看到，那張飽經風霜的臉上，也已是紅通通的了。

我堅持，父親更堅持。他彎着腰，握着扶手，繼續慢慢地推着自行車。雪地上留下了兩行淺淺的腳印和一行深深的車輪印。

到家了，父親趕忙將腳插到拖鞋裏，可那動作卻明顯的有些遲緩、僵硬。我靜靜地看着，不知何時，兩行熱淚奪眶而出。

篇15：敘事國中作文

天下雨了，還未鋪上“蓋子”的路成爲大家的害怕對象，誰希望自己那展新的鞋子染上褐色的泥漿呢？放學後，我獨自一人走到路上、走到泥上，往後看看，幾個我的足跡從此誕生了，同以前比起我的足跡明顯增大了，也隨着時間我也改變了。

曾經有人說過“人的一生就像一條道路，所經過的事蹟就是我們那沉甸甸的足跡。”的確，如果我們在遇到困難的時候不勇敢地踏出那一步，等待我們的就只有“沼澤千里，棘叢萬丈”，而在遇到困難時留下沉甸甸的足跡，那等待我們的就是“柳暗花明，青山綠水”了。

在我十幾年的路上，我有過輕盈的足跡，也有過沉重的足跡，但更多的莫過於那點點的憂愁了。因爲那憂愁的道路，我才能擁有一笑而過的坦然，陽光不被打敗的堅定，痛並快樂的厚重人生。

不曾有幾次的失敗成績向我招手而來；不曾有幾次我的投稿失敗，也不曾有幾次聽見別人的嘲笑聲傳來。但是在我的心中已經深深的烙上了一個印——永不放棄，古人也說過“失敗乃成功之母”只要扶起樹枝，深深的在地上蹬一腳，留下沉甸甸的足跡，跨過去，在留下足跡的同時，成功帶來的輝煌也跟隨着你。

記得我在國小留下的足跡中，有一件這樣的事情：開辦科技小發明時，我想到用行李箱做一個不用用電的洗衣機，但是經過大會評選我落選了，我躲在一角放聲痛哭，我好想自暴自欺，也好恨老師的讚揚。過了半刻後，我冷靜下來，心裏反覆的思考，爲什麼我會落選，難道我的設計不夠全面？對，一定是這樣，我站了起來，跺了跺腳，擦了擦不該流的眼淚，心裏默默的下定決定，下次我一定要做的更好！也因爲這次我不再任性。

可能是因爲時間的快速行走，我們成長的煩惱隨之增加，走的路也在增長，足跡也多起來，但是我們應該把成長的煩惱化作沉甸甸的足跡，隨着跨過的路程而蕩然無存了。

雨停了，我也該離開這條路了，但是我卻要走我的另一條重要的路，留下國中的足跡……

篇16：敘事國中作文

她，是一位最令我欣賞的老師。長長的，打卷兒的頭髮披在肩上，戴一副含有學問的眼鏡，苗條的身姿，細長的腿，一看就知道是個跳舞的人!想必大家也都猜出來了吧!她，這位美麗的仙女，就是我的舞蹈老師--蔡老師。

蔡老師就像是我們生命中的一盞明燈，照亮了我們的前程，讓我們在人生的道路中又有了一份經驗。蔡老師總是替我們安排表演，在沒有父母的幫助下，學會自己獨立，也讓我感受到了在舞臺上的滋味。那一次，是我生平第一次上舞臺，儘管沒有專業的跳得好，但我還是很開心。在表演時，蔡老師也常常鼓勵我們，說：“她們跳得沒有你們好，你們可一定要加油啊!”站在臺上，我就特別緊張，但是隻要一想起蔡老師剛剛所說的話，我心裏就特別高興，也十分放鬆。

蔡老師就像一位園丁，哺育了溫室中的花朵。下課時，蔡老師是我們的知心朋友，而上課時，卻是一位嚴師，有多少人被蔡老師“弄哭”過。她先給我們做個動作，然後讓我們一起做，有時，她還會手把手教你。蔡老師講得十分細緻：擡頭挺胸、背要直、腳要外八字，頭不要看地板、收腰等，她說得很清楚。當她做動作的時候，大家都讚歎不已。

俗話說得好：隨風潛入夜，潤物細無聲。蔡老師就像是春天的細雨，在背後默默地支持着我們。每當我們心灰意冷，十分沮喪的時候，只有蔡老師一直陪伴在我們的身邊。我就是十分欣賞蔡老師，不止是欣賞，我也特別喜歡她--我們的好老師。是她教會了我許多的許多，是她讓我有了人生中的經驗，是她······

我欣賞她。