國小朋友之間的作文600字

每個人應該都有許多朋友吧，哪一個是你最熟悉最親密的好朋友呢?你們和朋友之間都發生了哪些有趣的事情呢?下面給大家分享一些國小朋友之間的作文600字，希望對大家有幫助。

國小朋友之間的作文600字1

身體在隱隱作痛，我睡眼朦朧的從睡夢中醒來，全身感覺是那麼乏力，周圍潮溼而陌生，腦中還是一片空白。這是什麼地方?我在哪裏?我爲什麼會在這裏?無數問題從我腦中響起。隱約回想起來，我的主人好像舉起了棒子，然後我就在這裏了。

無助與絕望在我腦中慢慢升起，幾聲淒厲的狼嚎從遠方傳來，似乎在嘲笑這殘酷而悲慘的命運。呵呵，難道人類就是這樣無情嗎?我已經知道是我的主人拋棄了我，我在無奈與悲傷下被迫開始了新的生活，而我卻對前方艱難的路途感到迷茫。

風還在呼呼地吹着，這一切都只因爲那個晚上有一個骨瘦如柴的流浪狗要到我的家去偷東西。我當然會阻攔，因爲保護和看守家園是我生命的職責和意義。我毫不猶豫的衝了上來，勇敢的與它搏鬥，在撕打中被咬了一口。那個流浪犬被我咬的遍體鱗傷，它慌忙的逃走了。我高高的擡起頭，搖着尾巴，等待着主人的獎勵。果然，他好好地誇讚了我一番，細心地爲我包紮和清理傷口。可是，有一天他突然不理我了，當我像往常一樣去門口迎接他的時候，他卻像躲避瘟神一樣躲着我。我就搖着尾巴討好他，他大聲趕着我，把我趕出了家門。這樣的生活持續了一個月，終於他把我打暈了丟掉了這裏。

回憶起那幾年幸福的時光，我的主人對我那麼好，他無數次用他那溫暖的大手撫摸着我的頭，與我像家人一樣的嬉戲玩耍，可是爲什麼，爲什麼會變成這樣?

突然，有一隻白棕相間的貓頭鷹飛過來。它身上那條棕色的鐵鏈讓我知道它與我的命運相同。如果平常我一定會上去吃掉它。可是它與我是那麼的相像，我同情它。它用它那琥珀色一樣的大眼睛盯着我，慢慢的接近我，在我耳旁低語。我在和它聊天中知道了，它也是被人類拋棄的。

我與它是那麼相像，我慢慢成爲了它的朋友，與它一起生活。這也是我在十幾年的生命裏第一次交到了一個真正忠誠的朋友，一個能與我共度風雨的朋友。

國小朋友之間的作文600字2

我有一個好朋友，兩人從小玩到大，算是“青梅竹馬”。

大大的“魚眼”

她長得很普通，但眼睛卻大得嚇人，像燈籠似的。每次她看我時都會把她的“魚眼”瞪得老大，好像馬上要變成鯊魚，一口把我吃掉。

書海中的“女皇”

她不僅有大眼睛，還很喜歡用“魚眼”看書。我們班同學都稱她：“書海女皇”!爲什麼這樣叫她呢?因爲她喜歡在書海里遨遊。等我們這些“小兵”全在海中“淹死”後，她纔會從海里大搖大擺地游上來，還收穫了許多“小魚小蝦”——書中的知識。

記得有一次，我們倆約好去圖書館看書。一到圖書館，我便拿起我的最愛——《淘氣包馬小跳》津津有味地看了起來。時間不知不覺過去了，我看得直打哈欠，轉過頭去，發現她正用“魚眼”緊緊地盯着書，眼睛眨都不眨。我大喊了她一聲，她沒有反應，又喊了一聲，仍然沒回應。我只好走到她耳邊，使出洪荒之力，對準她的耳朵大吼一聲：“你媽喊你回家吃飯!”她才猛的抖動身子，擡起頭來，一臉茫然地望着我，好像都不知道發生了什麼。

嚴重的公主病

她雖然愛看書，但有十分嚴重的公主病。在班上，只要有同學說她兩句，她就會兩眼淚汪汪。

那天，她的媽媽拿來了毛絨兔和公仔熊，說讓我們一人挑一個。可是我們倆都想要毛絨兔，於是吵了起來。沒過多久，她便使出大招“淚流三千尺”，只見她豆大的眼淚如同一顆顆寶石似的從她的眼眶流出。“恭敬不如從命”，我只好乖乖把毛絨兔交給她，眼巴巴的看着她“遠走高飛”。

這就是我的朋友，怎麼樣，你瞭解她了嗎?

國小朋友之間的作文600字3

我問，什麼是朋友?

有人說，朋友是一個親切的安慰，一個可以依靠的肩膀，一個受挫時的鼓勵。我和別人交朋友言辭懇切的詢問意見，別人和我交朋友卻是一臉勉強。“喂!前面的，我要成爲你的朋友兼同桌。”

想到我第一次和她見面的時候是在七歲的時候。那時的她，一如既往的脾氣暴躁。我只要一想到她的那個九匹馬都啦不回來回來的牛脾氣我就是一把辛酸淚。唉!怎麼說呢?她的性格非常的大膽暴躁名副其實的男兒性格，我呢，是一個比較倔的人。可能就是我們這兩個沒有一點相似的性格，和不懂得謙讓包容的自覺導致我們兩個經常吵架打架，經常一起被老師罰站，經常一起被自家父母打罵。

雖然現在我和她還是會發生爭吵，但都是當時吵完當時和好。每次同學目睹了我和她吵得面紅耳赤正準備上來勸說一番的時候，我和她就以眨眼間的速度和好了，常常都弄得同學都以爲自己剛剛出現了幻覺。

她這個人不僅脾氣差就連安慰激勵人的時候都弄得別人好像欠她二五八萬似的。有一次我數學考砸了，一個人悶悶不樂的趴在桌上盯着我那畫滿紅雙差的卷子。她人未到聲先到“你不要整天一副要死不活的樣子。”“我哪有。”我看着站在我面前的人反駁道。“你沒有?”她一把把我從凳子上來了起來，怒吼“不就是考砸了嘛，大不了從頭再來唉!我最看不慣你這副跟得了絕症一樣的模樣。”

她的話對於我來說真的很重要，而我也沒有想到她是爲了我好。而我也沒有意識到她的言語雖然惡劣，起充滿了對我的鼓勵，有她這樣的朋友我是真的很幸運。

讓我記憶最爲時刻的是在我外公去世三天後的情景。那天她發現了我的不正常，周邊都散發着憂傷的氣氛。我向她道明瞭緣由，我發現她只是點了點頭，不語。我略有些哽咽的問她：“你怎麼沒有一點表示啊?”“什麼表示?死人的又不是我的外公。”她頓了頓又說“如果我外公去世了，我不會一味沉浸在悲傷中，因爲我不會讓他在天堂也不得安寧。”“你覺得呢?”她側過頭來看着我。我點了點頭，隨後我想清楚她話的意思後，笑了：“你這個口是心非的傢伙。”她就是這麼一個喜歡口是心非的人。

我和她共同度過了一個充滿歡聲笑語打打鬧鬧的童年。

國小朋友之間的作文600字4

我在讀一年級的時候，不愛學習，上課不認真，也容易開小差，到考試的時候，我就害怕得不得了，怕考不好。

再過一星期就要期末考試了，可老師平時講的重點我壓根就沒有記住。怎麼辦?媽媽說了，如果考得好，可以給我買一個陀螺套裝。考得不好，別說陀螺套裝了，肯定得吃一頓棍子炒肉。

到了期末考試的前一天，我終於想到了一個好主意。我有一個好朋友，他坐在我的後排，成績很好。於是，我趁教室人少的時候，悄悄地走向他：“你可以在明天考試的時候給我傳紙條嗎?”

他看了看我，我擔心他不會答應，正準備承諾給他一個旋風陀螺，可他還沒有等我開口就非常爽快地答應了：“好吧!”

我心裏有一些驚喜。

到了考試的時候，我瀏覽了一下試卷，發現這些題都不難，我覺得昨天請求別人的幫助是多餘的。

可是寫着寫着，我發現第八閱讀填空題雖然是老師講過的內容，可是我上課開小差，沒有聽全，無論怎麼思考也無濟於事。於是，我偷偷地回頭看了看後面的同學，發現他已經寫完了，正在逐題地檢查。

我拿出事先準備好的小紙條，飛快地寫下：

你可以把第八題閱讀的答案寫在上面嗎?

再它揉成一團，我看到老師正背對着我，於是我故意裝作撓頭，把紙團扔給了他。

過了一會，“噌”地一下，他突然從座位上站起來，我心裏一震：難道他要向老師說我傳紙條要答案?他忘了我們昨天的約定嗎?”

誰知，他對老師說：“我流鼻血了!”鮮紅的血流了出來。老師立刻帶他去衛生間，誰知他經過我的座位的時候，把紙條傳給了我。

那一刻，我感動得眼淚都要流下來了：他爲了我能夠抄到答案，爲了不讓老師發現，故意地弄破了鼻子。我卻坐等他給我答案，想到這，我羞愧不已。我沒有去打開紙條，而是選擇自己思考，認真答題。他知道後雖然有絲遺憾，但更多的是高興。

從那以後，我們成爲了最要好的朋友。只可惜，在讀二年級的進候，我轉學了。我真的十分想念他。

國小朋友之間的作文600字5

有人說：“禍從口出”，大概說的就是小明吧!

小明和小紅從小一起長大，可謂是最好的朋友，可以說是兩小無猜吧!小明和小紅的家挨的很近，這種近距離也在無形之中爲他們成爲好朋友創造了先天條件。從上幼兒園開始，小明和小紅就在一起玩耍，他們每天都形影不離，所謂的青梅竹馬應該就是他們倆這個樣子了吧!他們兩人很少吵架，經常被老師評爲好朋友的模範對象。

可是今天小明和小紅突然不在一起上下學了，這讓幼兒園的小朋友們都傻眼了。張老師偷偷的把小明和小紅叫到了一邊，問他們兩人之間發生了什麼事，小紅“哇”的一聲就哭了起來，而小明只是垂着頭不說話，最後老師就讓小明回到教室，而把小紅單獨留了下來，並親切的詢問她到底怎麼了?小紅這才吞吞吐吐地說了出來，原來小明揹着小紅說她的壞話，這讓小紅感到十分的委屈，因此小紅就和小明生氣，並且小明也是一個倔脾氣，也決定不和小紅說話了。最後經過張老師的耐心開導，小明和小紅又和好如初了。

真正的友情就是這樣，難免有磕碰，但是最後都會和好如初的。

善於發現身邊的人，珍惜和他們相處的每一分鐘，並且要記住在與人相處中要包容對方的缺點，善於發現別人的優點。