我的座右銘作文（多篇）

座右銘作文500字 篇一

每個人都有自己的座右銘，我也不例外，當我遇到了困難時便常常會用：“世上無難事，只怕有心人。”這句話來鼓勵自己並且安慰自己。久而久之，這句話便成爲了我的座右銘。這句話的意思每個人都知道，可是又有幾個人是這樣做得呢？

記得小時候，我有個同班同學叫胡可欣，每次語文考試她都比我考得好。所以，別人都說她比我聰明。有一次，老師讓我們回家去寫一篇作文，第二天上語文課的時候，語文教師拿着她的作文在全班同學的面前拿着當範文讀了起來。一下課，胡可欣就跑到我面前得意揚揚地說：“翁千，怎麼樣我就是比你聰明。每回老師讓我們回家寫作文我就會有一種自豪感，可你呢？不僅這樣，每年的作文比賽我都是年級組的第一。而且老師也會高興地把我摟在懷裏。你跟我可差遠了！”我紅着臉，低着頭，過了好一會兒，我才支支吾吾地說：“我相信只要我努力就一定會超過你。”於是我暗地裏下定決心一定要超過她。我開始堅持每天寫一篇日記，每隔兩、三天寫一篇作文。寫完之後，我還會認真地進行修改，並拿給老師輔導。在我的努力下，我的寫作能力果然有所提高。

在一次作文比賽中我取得了年級組第一名的好成績，可她才取得了個第三名。“世上無難事，只怕有心人。”其實世界上沒有什麼難的事情，主要看你用如何的態度去對待它，只要你付出了努力，就一定會取得回報。

座右銘作文 篇二

每個人都有自已的座右銘，它就像鳥兒飛翔的天空，人們腳下的大地。也許，你的座右銘是一名話，也許，是一個故事。而我的座右銘卻不一樣——“陽光總在風雨後”。沒錯，雖然它是一首歌裏面的一句話，也是那首歌的名字。但是，我卻在這裏面找到了許許多多的含義。

可能，有些人並未嘗受過風雨後的陽光，因爲他見到困難放棄了；

可是，有些人卻嚐到了風雨後的陽光，那是多麼幸福，多麼值得欣慰的事呀！因爲那個人付出了努力，就因該有回報。有一句話叫做“如果不去做，就不會成功。但如果去做了，雖然可能會失敗，但也有希望成功。”那些所謂成功了的人，也就是被陽光照射了的人。在人生的道路上哪能沒有挫折。偉大的發明家愛迪生也是經過多少次的試驗，也失敗過多少次坎坷，失敗。

雖然我沒有過成功，但是我身邊的人有過成功，我可以想象的成功的喜悅，想象得到受到陽光愛撫的心情。所以“陽光總在風雨後”這句話給我帶來了最大的動力，我應該像那些成功了的人學習，跟那些成功了的人一樣，自豪，開心。盡情享受陽光的滋潤。

就這樣，它——“陽光總在風雨後”成了我受用不盡的座右銘。它將陪我跨過了一個個坎坷道路，陪我度過一個個重重困難。成功的背後永遠是數不盡的努力與失敗，這不就是這句話，這首歌的深意嗎？

座右銘作文 篇三

我的座右銘是“吃得苦中苦，方爲人上人。”這一句話，看似簡單，但是能真正運用這一句話的人，又有幾人呢？這也是求學的方法。

我讀三年級時，期末考試，總分還沒有超過270分。得知這一消息後我傷心欲絕，心中很不是滋味。心裏一想：要如何向家中的老人家交代呢？就更不是滋味了。一直到家鄉，我才知道失敗並不可怕，可怕的是放棄。

回到了家鄉，果不其然家裏的老人家問起我的分數，我不好意思地說出了分數。好不容易把作業做完了，纔有時間玩。這樣也可以放鬆放鬆，走出傷心的囚牢。

我到了山後，看到了梅花。我想不到的是：梅花居然在這種大雪紛飛的天氣開放，冰雹居然也沒有讓梅花低頭。梅花不愧是花中君子，是的，梅花香自苦寒來，梅花的香是從苦寒中磨練出來的，那麼求學的路也是不平穩的、辛苦的，只要從艱苦中走出，那麼就是成功。這不禁讓我想起了“吃得苦中苦，方爲人上人。”天下又有多少詩人寫過梅花詩，讚揚過梅的精神呢？從此，“吃得苦中苦，方爲人上人。”便是我的座右銘了。

我的寒假結束了，我也升上了四年級。這一個學期，我與同學們有了很大的差距。雖然進前10是不可能的，因爲班上有的可以達到295分以上，對我來說十分艱難。但是我的進步也受到了表揚，不過每一次退步時，“吃得苦中苦，方爲人上人。”這一句話總會告訴我：大不了就是吃一些苦罷了。不過我要吃苦中苦，因爲我要成爲人上人。

沒錯，成功的開始，人們認爲是運氣，於是放棄。但是想要成功是要付出努力與汗水的，這也許就是詩人的意思吧。成功是99%的汗水與1%的靈感組成的。只要努力就會有收穫。

座右銘作文 篇四

前幾天，我們學習了“世上無難事，只怕有心人”這句話，使我感受頗深。

有一天，我正在認真地做作業，有一隻黑色的小硬殼蟲子從天而降。一開始，我沒有發現它。直到我寫完作業收拾書包時，才發現了這個四腳朝天的小傢伙。只見它艱難的扭動着身體，想使自己翻過身來。可這對它來說，真是一項艱難的考驗。它一會兒用頭頂着桌子，左右擺動；一會兒又使自己搖來搖去，在原地轉圈；一會兒又扇動那對脆弱的透明翅膀，可仍是無濟於事。

這時，我的心好像被什麼東西碰觸了一下，是呀！它畢竟只是一個小生命。於是，我拿出一把尺子，伸到他面前。可是，我轉念一想：“不，我這樣做等於害了它，不經歷一點兒磨難，怎麼會有應對困難的能力呢？”於是，我把心一橫，收回了尺子。轉身搖着頭嘆着氣走了。

可是等我再回來時，小蟲子居然在我的書桌上爬來爬去。怎麼會呢？它是怎麼翻過來的呢？爲了考驗我的疑問，我又拿起了尺子，一下子把它翻得四腳朝天。只見它一動不動，像死了似的。過了好幾分鐘，它還是一副老樣子，四腳縮着，一動也不動。正當我要離開時，它突然一個漂亮的轉身，“啪”地翻過身來。看到這兒，我震驚了。多麼不屈不撓的精神，前幾天學過的“世上無難事，只怕有心人”回想在耳邊。

是啊，世上無難事，只怕有心人。世界上沒有難的事，只要你用心了，認真了，再難的事也會解決。我將這句話作爲我的座右銘，它將使我受益終身！

座右銘作文 篇五

有一個字，我將它奉爲圭臬；有一個字，我以它爲規矩。待人處世、應對進退，我都時時將這個字掛在心頭之上。“慎”，謹慎小心面對所有的事物；“慎”，待人處世慎言、慎行；“慎”，一個我可以終生奉行的一個字。

“病從口入，禍從口出”之憾。慎言，古人有云：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“說話且說三分滿”，作家隱地也曾形容一句話能使你身處天堂、也能將你捲入地獄。管好我口中的舌花，勿道己之長、勿說人之短，避免言者無意，聽者有意的誤會！“慎”，慎言，使自己的舌間開出一朵朵動人的花朵，不使寒風在嘴邊佇足。 在崔瑗的座右銘中，全文闡述儒家以仁爲本的思想及道家富貴於我如浮雲的胸懷，以“慎”爲貫穿全文的線，時時砥礪自己別再次犯下不可挽回的過失。慎行，常常因爲自己一時心急而失敗、常常因自己沒有約束好行爲而懊悔，何必呢？心中有把“慎”的尺，在我準備逞一時之快下筆作答或逞一時之勇下了一個莽撞的決定出現，讓我原本的橫衝直撞化爲三思而後行的柔和。“慎”，慎行，在心煩氣躁之時不下決定，因急躁會矇蔽你的心眼，使你看不清事理；慎行，在懸崖勒住了腳，別急着想越過困難的鴻溝，舉起慎的尺，三思而後行。

慎，一個我可以終生奉行的字，如一本準則，使我能及時煞住慌亂的步伐，以免釀出懊悔的苦酒；如一個隱形的枷鎖，不會將你侷限、也不會使你爲所欲爲。它將時時提醒你勿逞一時之勇、勿貪圖一時之快，“慎”，我將其奉爲準則，一輩子遵行！

座右銘作文 篇六

人人大概都有座右銘，我也不例外。

我的座右銘是：不經歷風雨，怎能見彩虹？這個座右銘可幫了我大忙。

經過了一學期的學習，緊張的期末考試就要來了，以前，我考試分數總是很低，個性是數學，書本上的資料總是似懂非懂，這學期也是。媽媽平常不怎樣管我，她認爲考試成績不重要，可這次不知是吃錯了藥還是怎的，竟然規定我務必當上三好學生，否則，我的零花錢就要跟我說拜拜了！天吶，這對於一個成績一般又粗心的人來說，是多麼的困難！我在房間裏踱步着，咋辦？咋辦？離期末考試的日子已經不遠了，我絞盡腦汁思考着，可還是無可奈何。之後，我搜腸刮肚，最後決定努力，可我怎樣都安靜不下來，瞄一眼數學書上的例題，簡單！再瞟一眼練習冊上的題，難！我始終無法安靜下來複習、看書。就在這時，一句話，一句激勵我學習的話跳了出來不經歷風雨，怎能見彩虹？我漸漸安靜下來，開始一心一意的複習，複習完數學，又複習語文，再複習科英語。很快，我踏踏實實的掌握了教科書上的資料，還課外積累了一些好詞佳句，當然，做題是少不了的，我特地買了幾套難科目的卷子來做。我對這次考試很有信心，只要做完試卷反覆檢查，克服我粗心的毛病，我想就應沒問題。期末考試在我的無比期盼之下最後近了，進了，更近了，它最之後了。我信心百倍德進入考場，自信的做完了試卷，並反覆檢查。

功夫不負有心人，成績下來了，我的成績排全班第一，經過層層選拔，我當上了三好學生！當老師用激動的聲音告訴我這個好消息時，我心裏無比自豪。當然，媽媽也沒有取消我的零用錢。

不經歷風雨，怎能見彩虹？這句話時時刻刻迴盪在我心中，已經烙下了一個深深的印。它，就是我的座右銘！

我的座右銘作文 篇七

我的座右銘是莎士比亞的一句話：“書籍是人類的營養品。”這句話不是沒有根據的。

在我讀一年級的時候，“字典”里根本就沒有“書籍”這兩個字。因此，被譽爲“營養品”的書籍沒有給我補潤腦袋，使它變得生鏽，轉不過彎。腦子生鏽對我來說可是個大問題：考試作文，不會，扣分；作業作文，不會，沒分。

三年級偏末的時候，我不知不覺地對書籍有了一點薄薄的興趣。四年級時，可能是認的字多了，我就對書籍產生了濃厚的興趣。不知道爲什麼：看了書以後，好像書籍給我的腦袋補潤了營養，讓它開始會轉彎、讓我有想象力了。

現在，我已經是一名五年級的國小生，我已經看了各式各樣、幾乎是“五湖四海”的書了。這樣日積月累，我的腦子就像塗了層潤滑油似的，滑溜溜的，不管到什麼樣的境遇裏，總會轉彎。

有人會問我：“成果拿出來看看。”好的。我的成果就是：“至今，我的作文各個都是優加，而且告訴你們個小祕密：‘我已經寫了三部小說呢！