生命啓示作文【精品多篇】
生命的啓示作文 篇一
生命,每個活在世上的人都有,但卻有很多人讀不懂生命。
我閉眼思索,不明白自己爲什麼來到這世上?父母給予我的,是一條生命。我來到這個世上,有時竟會對前路的茫然而傷心。究竟生命有何意義?人的一生就真的是無所爲嗎?那麼生命又有何意義?沒意義?應該不是,儘管人的一生忙忙碌碌,但在忙碌中始終有所爲。
我突然想起了那年可怕的非典期,一個個病人,面臨的是生命垂危,那時他們怎麼想?當他們看着急忙往返的醫生,又是如何想?而那些醫生,他們沒想,他們把生命放在死亡線上,義無反顧地走進了病房,繼續他們的工作。一種責任感常存於心中,這就是生命的意義吧!他們爲世界增加了一份健康,無愧於白衣天使的稱號。他們,讀懂了生命。而病人也便隨之認識到生命的可貴,在康復之後爲社會添一份溫馨與熱情。
生命就是這樣,在不同的崗位上有不同的意義,這意義就存在於每個人的態度上。
我喜歡聽音樂,感受音樂中的弦外音,所以我喜歡貝多芬的琴聲,一個個音符跳躍着他生命中的每一頁光輝。因爲沒有沉淪於雙耳失聰的黑影中,面對這樣殘酷的現實,他承受了,在早已充滿音樂的生命裏,又輕快地彈起了歡樂的交響曲。也許有人認爲他聽不見什麼,但並不是這樣,他應該聽到了他生命的最極的曲子,在他餘年中迴腸盪漾。他的事業給了全世界人心靈上的享受,他用他的琴聲向人們勸慰:什麼殘忍的現實都不要逃避,面對現實,重塑生命的光彩。
有時竟會感受到音樂也有生命。音樂家把生命融入了音樂,給世界增加了旋律;科學家把生命獻給了科學,給世界增加了更多的知識和方便;教育家把生命獻給了教育,給後代人尋找光明的出路他們都活得有價值,過得充實。當撒手人間時,便是坦坦蕩蕩。也許這是生命賦予他們的使命!
五年級:利思祺
生命的啓迪作文 篇二
“世上無難事,只怕有心人”。這是一句被人們廣爲傳誦的名言。在上個暑假的時候,我深深地體會了這句話的準確性。
一天早上,我拿出姐姐給我的旱冰鞋,想學滑旱冰。滑旱冰可不是一件容易的事,別看那些會滑旱冰的人,滑起來颼颼生風,千姿百態,這擺個姿勢,那擺個造型。像我這樣的初學者,如果滑不好,就立刻會屁股着地,兩腳朝天,怎麼站也站不起來了,我就是這樣。
剛開始我滑旱冰的時候,雖說是在家裏滑,有東西扶,可是一不小心也會像剛學步的小孩一樣摔倒。後來,我慢慢地掌握了一點技巧,身子不再後傾。於是,我打算去外面試試。我原以爲外面的地粗糙而且不滑,可是總有小石子拌我,這弄得我有時連基本動作都不會了。經過一個小時的“魔鬼訓練”,我終於能穿着旱冰鞋在小區之間馳騁了。
通過這件事,我明白了:無論做什麼事,只要堅持不懈,就能取得好的成績。滑旱冰以前雖然對我來說困難的多,但我努力克服困難後,卻覺得自己收穫了許多,並且嚐到了橫心去做一件事後的喜悅滋味。
生命的啓示作文 篇三
臧克家曾經有一首紀念魯迅的詩,詩中寫道“有的人活着,他已經死了,有的人死了,他還活着。”這句話是說有的人活在世上,對社會做一些壞事,他活着有什麼意義呢?而偉大的英雄死後,他們的精神留在我們心中。
“5.12”汶川大地震死去了很多人,我們不能讓他們死而復生,唯一能做到的,就是幫助活着的人重建家園,關心他們生活。給我印象最深的是這場災難讓許多學校垮蹋,數千的學生埋在了廢墟中生死不明。廢墟外,搶險官兵在進行着一個個科學“定位定點”施救,廢墟里,倖存學生面對“死神”,上演着一個又一個生命奇蹟……在大地震中有一名女孩使我十分難忘,她在廢墟里打開手電筒看書,她看書是因爲害怕,看書就是爲了緩解心中的害怕和恐懼,這也是一種對生命的渴望。5.12大地震有許多生命的奇蹟,體現了他們對生命的熱愛。
生活中,也有一些不珍惜生命的例子,有的人吸毒,這既傷害自己的身體,又對社會帶來了危害。老人們每天堅持鍛鍊身體,與那些不珍惜自己生命的人形成了鮮明對比。我想對那些不珍惜自己生命的人說:“生命只有一次,我們要珍惜我們的生命,讓我們有限的生命體現出無限的價值”。
生命的啓示作文 篇四
一滴露珠可以折射太陽的光輝,一片綠葉可以顯示大地的生機,一件平凡的小事常常使我們有所感悟,受到啓發而難以忘懷。
那應該是五年級暑假的一個下午,我在外面與同學邊玩邊吃麪包。一不小心,一塊麪包屑掉在了地上,一隻小螞蟻找了過來,看它左嗅嗅,右嗅嗅的樣子,好像要找吃的呢!我一把將它捏在手裏說:“想不勞而獲,沒門。”隨手,我就把那隻小螞蟻放進了裝滿水的瓶子裏。扔在了倉庫,隨後,我就跑去玩了。
時間過得真快呀!到傍晚了,我可要回家吃飯、喝水…… “小螞蟻。”我快速地跑到了倉庫,拿起瓶子想:那隻小螞蟻一定是“肚皮朝天”了吧!可我在瓶子的上方並沒有找到小螞蟻的屍體。我索性打開瓶蓋,看一個究竟,“小螞蟻不可能逃去呀!”我自言自語地說道“到哪裏去了呢?”
哈哈!我終於找到了!原來,它躲在瓶蓋的縫隙處,這可真是一個好地方——既可以呼吸到新鮮的空氣,又可以躲過水的“追殺”,它可真聰明呀!我哈哈地開懷大笑。
笑過之後,我不由得陷入沉思:小螞蟻,它好珍惜生命呀!我想到了,年紀輕輕就結束自己生命的人,難道他們連一隻小螞蟻都不如嗎?小螞蟻不肯輕易地放棄自己卑賤的生命,這樣的精神難道不是特別可貴嗎?
小螞蟻從瓶口爬了出來。我想伸出手來捉住它,可剛伸出又不由得縮了回來,目送着它離去……
我想:生命,很可貴,值得所有的生物好好珍惜和尊重!
生命啓示作文 篇五
在生活中,有許多和生命有關的啓示,時時刻刻、每分每秒都有。
比如,你打死的一隻蚊子,他雖然不能飛了,但是它的身軀挪動着、盡力掙扎着。在這種精神不是給予我們不放棄,儘自己的全力去做事情,努力奮鬥的啓示嗎?
在上幼兒園的那時,我經常看爸爸殺魚。爸爸將魚抓在手中,用剪刀將魚肚剪開,再把它的五臟六腑全部挖出來,洗淨後放在盤子裏,這時,奇蹟發生了,生命的力量竟使魚還在盤子裏跳動着,可想而知,生命的慾望是多麼強大啊!即使魚兒知道自己快死了。
一次偶然的機會我發現下水道里面什麼都有,如塑料袋、舊廢物品、瓜果皮等,特別的髒、氣味特別的難聞。突然有一天,我在家門口下水道旁發現了一朵蒲公英,我把蒲公英的種子都給吹撒不了,有的吹到了下水道里有的吹到了其他地方!當時我沒有注意,幾個星期過去了,在我的眼前奇蹟般的出現了一隻發芽的蒲公英種子,竟然是伸張在下水道這樣惡劣的環境裏,實在太不可思議。一個幼小的種子在沒有土壤的情況下生長,這種不怕困難的精神令我敬畏,從這件事裏我指到了一個道理:你可以打敗困難,但你不可被困難達到!
生命只有一次,雖然你生在困難條件下但你仍能珍惜自已的生命,好好地進完日子,你的生存是有意義的。這就是生命給我的啓示。
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