樂於助人的同學作文(精品多篇)
點題結尾 篇一
然後,我走進教室,翻開《值日生記錄本》。啊呀,不對,今天不是輪到姚利偉掃地,我怎麼竟然去批評他呢?而且他也沒有辯解一聲呢?頓時,我的臉漲得通紅。他沒有找我“算帳”,反而按照我的命令去做事。他真是一位憨厚老實的好同學!(中國作文網)
樂於助人的同學作文 篇二
她圓圓的臉,一雙眼睛像兩顆大葡萄。高興時,眼睛笑得眯成一條縫;生氣時,眼睛瞪得像銅鈴一樣大。一張。.。
她很樂於助人。記得有一次自修課上,老師佈置我們完成習字冊第三課。同學們紛紛拿出習字冊開始寫字了。可是當我打開文具盒,發現裏面的鋼筆不見了。
咦,鋼筆哪裏去了呢?我沒有借給同學啊?那會不會掉了呢?我低下頭,在課桌四周找了找,可是沒有找到。突然我想來了,我昨天讓媽媽簽字,估計媽媽忘記把鋼筆放在我文具盒裏了。
哎,沒有鋼筆,怎麼完成習字冊啊?我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
這時旁邊的李怡琳看見我一臉焦急的樣子,關心地問:“錢成,你怎麼啦?”
我難過地說:“我鋼筆忘記帶了。習字冊沒法完成了。”
“不要難過,這支鋼筆你先寫吧。”李琳怡把手中的鋼筆遞給我說。
“謝謝你!”我接過鋼筆,感激地說,“那你呢?”
李琳怡笑了笑說:“我還有一支呢!我平時都帶二支的,一支自己寫,一支爲沒有帶鋼筆的同學準備的。”
李琳怡就是這樣一位樂於助人的同學。我爲有這樣一位同學而感到高興。
樂於助人的同學作文 篇三
我有一個同學叫李瑩,她有九歲了,她瘦瘦高高的。她的眼睛亮亮的,嘴巴紅紅的,鼻子大大的。她總愛扎一條馬尾辮,她走起路來辮子一甩一甩的。看上去很精神,李瑩特別愛幫助人。不管誰有困難她都會主動伸出援助之手。
有一次語文課做作業時,那天我用的是圓珠筆,一不小心寫錯了一個字,我在書包裏找了好半天修正帶也沒找着。我很着急,我的同桌趙一彪看見了說:“你怎麼呢?”我說:“寫錯字了,我沒找着修正帶,你有嗎?”趙一彪說:“我也沒有帶來。”這時,一卷修正帶遞給了過來。原來是李瑩聽到我和趙一彪的講話了。拿着修正帶我很激動。我改正了錯字,就還給了李瑩。我對李瑩說:“謝謝你。”李瑩說:“不用謝,這是我應該做的,同學之間應該互相幫助。”
李瑩就是這樣一個愛幫助別人的人,我一定要向她學習,做一個樂於助人的人。
樂於助人的同學作文 篇四
我有一個同學,她有着一雙不是很大的眼睛,櫻桃似的小嘴,她就是我們班大名鼎鼎的阮xx。
阮佩萱上課坐姿端正,發言積極,經常被老師表揚,她聰明好學,女生們都非常喜歡她。
有一次,阮xx,我和幾個女生被體育老師榮幸的挑中了,體育老師讓我們幾個女生參加跑步比賽。我們幾個先要比試一下,我跑了超級快,我一下子就衝到了終點。就回頭看了看他們,只見阮佩萱扶着一名女生,慢慢地走出了操場、其他同學都假裝看不見,我白了他們一眼,連忙去幫助阮佩萱,我看見那個女孩我不認識,就問她:“你認識嗎?”“不認識”。那個女孩開口說:“謝謝你們,我是二年級的。”我們隊她說:“不用謝。”然後我們把她送到了醫務室,然後體育老師叫我們回班了。
啊!從這以後,我覺得阮佩萱是一個助人爲樂的女孩。
開篇介紹 篇五
我們班有一個同學,他叫姚偉。他雖然成績不好,排在後四名裏面,但是他爲人憨厚老實。這在我們班裏可是出了名。
樂於助人的同學作文 篇六
一想到樂於助人我就想到了我的同學張浩翔。
他有一雙炯炯有神的大眼睛鑲在一張搗蛋的臉上,他有一頭微微翹起的頭髮,身材不高不低。
我佩服的不是他畫畫畫得好,也不是他想象力強,而是他樂於助人的好品質。
記得有一次,我和張浩翔約好12月18日的時候,我和他到升龍廣場玩。在我們路過馬路的時候,他看見了一位拿着很重行李的白髮蒼蒼的老奶奶在過馬路。他急忙跑過去,扶老奶奶過馬路,那位老奶奶對張浩翔說:“你真是個樂於幫助人的好孩子呀!”這時,一陣暖意流入我的心中。
這就是讓我佩服的同學張浩翔,雖然他有優點,但也有缺點,我希望他能改正缺點。在同時,我們也要學習他的優點。
樂於助人的同學作文 篇七
他,個子高高,沒什麼引人注目的地方,但他卻有一顆金子般的心靈。他就是我們班的楊元同學。
上學期冬天的一個早晨,天矇矇亮,凜冽的寒風呼呼地颳着,我剛起牀,聽到我們的教室後面傳來了“沙、沙、沙”地掃地聲,我心想,會是誰呢?我走過去,只見是楊元同學,我看見他的臉凍得通紅,就像是一個紅蘋果,但他還是認真的打掃,他的神情是那麼專注,我想:這一週他沒有打掃衛生呀,我便詢問原因,他告訴我:“前一天放學時,他發現環境衛生很髒,於是,他今天來得很早幫值日生打掃衛生”。看着他凍得發冷的雙手,我陷入了沉思,一個人有好品質是多麼可貴呀!
正是楊元同學這種助人爲樂的好品質,纔多次被學校評爲“學雷鋒先進個人”
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