校園訪友精品作文【精品多篇】

校園訪友作文 篇一

走出門，就收到了一個意想不到的驚喜——微風給了我一個甜蜜的吻，風中含着泥土的芳香。早晨，好清爽！

不邀同學，不帶禮物，就帶着愉快的好心情，穿過一條小巷，獨自去訪問我的老朋友。

那幾棵楊樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊！楊樹，你如一位堅守崗位的老兵，在校園裏默默的站崗放哨。每天早晨，你露出燦爛的微笑，高高興興地迎接我們進入校園；上課時，在風兒的陪伴下，你爲我們精彩的發言送去熱烈的掌聲；放學時，你一臉的不捨，輕輕搖擺着葉子，與我們揮手告別。歲月匆匆，你迎來了多少學生，看着他們長成一位陽光的少年；你又送走多少畢業生，看着他們走入新的校園。幾年以來，一切都變了，只有你依然如舊。

走到草坪上，每一棵小草都是我的知己。他們向我揮手，彷彿在問：“嗨！老朋友，最近學習好嗎？”我微笑着點點頭。我坐在草坪上，與小草互訴心聲，彷彿自己也變成了一棵小草，在微風中盡情搖擺。封停了，我躺在大地媽媽的懷抱裏，享受着親情與溫暖。

這校園裏的一切，那個不是我的朋友？我親切地和他們打招呼：嗨，寬闊的操場！你博大的胸懷沐浴着我們美好的明天，你智慧的大腦包含着對我們的關心。嗨，碩大的教學樓，你高高的額頭上刻滿了知識，你用自己的身軀撐住了無數的國小生。嗨，芬芳的花朵！你散發着清香，讓大家都陶醉了。嗨，美麗的柳樹！你搖晃着那迷人的長髮，是要與我們比美嗎？

拾起一片落葉，那密密麻麻的紋理，顯示出它輝煌的一生。捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了朗朗的讀書聲。

忽然，天空下起了毛毛細雨。飄飄灑灑的雨絲是無數情節柔軟的手指，彈奏着一首又一首優雅的小曲，每一個音符都充滿了幻想。

雨停了，我要走了。我輕輕的揮手，告別校園裏的一切，帶着好心情、好記憶，走在了回家的路上。

校園訪友作文 篇二

早晨，一走出門就與秋天撞了個滿懷，真涼爽！

今天，我要去我的學校——長青國小，去訪問“老朋友”。

我要訪問的第一個老朋友是一塊上面寫着“長青”二字的石頭。啊！老石頭，你像一位辛勤的老師，每天看着我們來來往往，看着我們成長。歲月悠悠，泡沫聚散，唯有你一點都沒變，依然如舊。

走進校門，教學樓向我打招呼，花花草草們向我點頭。在我們的學校裏，有一種特殊的植物——長青藤。它們雖然長在牆角邊，但是在不久的將來，就會茁壯成長，就跟正在學習的我們一樣，總有一天會攀上高峯，鮮花盛開。我們的校徽就是以它爲主題的呢！

我要訪問的第三個老朋友是操場。啊！操場，我們每天都在你身上奔跑、跳躍、打球？操場上一直縈繞着我們的歡笑，你讓我們多麼開心！

在這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，羽毛球館！你向我打開大門，是要邀我跟大家一起運動嗎？你好，科學實驗室！你擺好了實驗器材，是想讓我與你一起探索科學的奧祕嗎？你好，音樂教室，你傳出陣陣美妙的音聲，是想讓我和你一起放聲歌唱嗎？

忽然，上課鈴響了，大家都回到教室，開始專心地聽講，還時不時傳出朗朗讀書聲，這聲音真是叫人淘醉。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”我們下課了，我也該回家了，我輕輕地揮手與校園裏的“老朋友”告別，帶着滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路的月色。

校園訪友作文 篇三

走進我的校園，就與微風撞個滿懷，風中含着露水和樹木的清香。你好，老朋友。

走進校門，第一位朋友便站在門口——那棵陪伴了我六年的銀杏樹。啊，朋友，你如一位校園的衛士，在這校門口站了幾十年了吧？你看着多少同學來到你的身邊，又親手送出校門了多少學生？你挺直了腰，傾聽着孩子們的歡聲笑語，親眼見證他們的成長：從幼小無知的懵懂少年，成長爲風華正茂的少先隊員。你不僅是我的朋友，而且也是在這個學校生活過的學生的老朋友。

第二位朋友也站在大門口旁邊，他或許不是最耀眼、最惹人喜愛的，但它一定是帶給我們無數快樂的那位朋友。每逢秋天，他都會開出米粒般大小的，金黃的，略帶甜甜清香的花朵。只要有風哥哥的幫助，他就一定會爲同學們下一場盛大的“桂花雨”。小小的桂花落在你的頭髮上，衣服上，肩膀上……但是，他實在是太小了，你可能渾然不知呢！可惜，現在的桂花樹也只結出小小的花苞，而且爲數不多，等他開花，估計還要好久吧！

這校園中的一切，哪個不是我的朋友呢？我繼續往前走，跟他們熱切地打招呼：你好，高大的石榴樹！你結出的果實，我什麼時候才能品嚐到呢？你好，矮矮的鐵樹！你已經來到校園好幾年了吧？到底什麼時候才能開花呢？你好，環繞在長廊裏的紫藤，你開花時那麼漂亮，一定有許多同學喜歡你吧！你好，生活在歡樂中的梅樹，你彎曲的樹枝，是希望每一朵花都開得美麗，笑得燦爛嗎？你好，勤勞的蜜蜂，嗡嗡地聊些什麼呢？我猜你們津津樂道的，是採蜜的好地方。

傾刻間，雨水落了下來，像調皮的孩子在玩遊戲，又像澆花的園丁，爲了滋潤大地而下的“及時雨”。在雨中賞景，真是別有一番風情。我站在雨中，彷彿也是他們中的一員，任由雨水落在我的身上，和我的朋友們一起享受這大自然帶給我們的歡樂。

雨越下越大，我輕輕地揮手，告別校園裏的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路清香……

校園訪友作文 篇四

清晨，迎着初升的太陽，校徽是我拜訪第一個朋友，啊！校徽，你是我們博興縣實驗國小的標誌，由圖形和文字兩部分組成。文字部分上方爲“博興實驗國小”英文形式，下方是建校時間，體現學校悠久的歷史。圖形部分由紅綠兩色組成，紅色部分有如一輪初升的太陽，象徵實驗國小的學生朝氣蓬勃，充滿希望，綠色部分好似一隻展翅翱翔的海燕，又像一本打開的書籍，象徵實驗國小的學生在知識的海洋搏擊風浪獲得成功。紅色部分鏤空成爲實驗國小的“實”的第一個字母“S”，綠色部分又是“小”的第一個字母“X”，紅色象徵光明，綠色象徵希望，兩部分的巧妙組合象徵了博興實驗國小永遠充滿光明。

走進校園耳畔傳來陣陣的讀書聲，首先映入眼簾的是高大、雄偉的泰山石，它像一位老爺爺每天微笑着歡迎我們的到來，目送我們的離去，寒來暑往不知培養多少莘莘學子。

沿着小路往東走是我們學校引以爲傲的訓練館——乒乓球訓練館，我們學校是2003年被國家體育總局、教育部聯合命名的首批（乒乓球特色）體育傳統項目學校，學校成熟的辦學經驗和顯著的成績遠近聞名。這也是省乒校在博興縣設立分校的主要原因。近年來，學校在“以乒乓特色興校，用國球精神育人”的辦學理念指導下，積極創建乒乓球特色文化，深入開發乒乓球校本課程資源，努力實現用國球精神育人的辦學目標，“打乒乓，揚國威，煉意志，健體魄”，學校靠乒乓球特色探索出了一條素質教育的新途徑。作爲我省首批國家級體育傳統項目學校，縣實驗國小多年來爲國家培養和輸送了大批人才，爲國家培養了唐誠（山東省乒乓球史上第一塊國家級金牌獲得者）、曹臻（現國家隊隊員）、姜華君（現中國香港隊員）、趙兵、王亞飛、耿勝楠（均爲國青隊隊員）等一大批優秀運動員、教練員，爲我國的乒乓球事業做出了突出貢獻。

我們學校的歷史是悠久的、文化是濃郁的、榮耀是豐厚的。我要踏着學長的足跡，爲我們學校爭光。

校園訪友優秀作文 篇五

校園是知識的海洋，也是同學們的樂園。在這裏，我們一起快樂地學習，快樂地運動，快樂地遊戲，每當走進校園，看到這裏的一草一木，一磚一瓦，都讓我像見到老朋友一樣又激動又親切，要是放個假，還有一日不見，如隔三秋的感覺呢！

那升旗臺，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，升旗臺，你如一個精神飽滿、充滿活力的少年，英姿勃發地站在那裏。五星紅旗在你頭頂迎風飄揚，它是那樣的紅，像是空中燃燒的火焰。在國旗下，我們排列整齊，目視着紅旗冉冉升起。聽着雄壯的國歌，我們心潮起伏，熱血沸騰，都不由自主地向國旗敬禮，啊，國旗下看到你，我就想到偉大的祖國，我們爲你驕傲，爲你自豪！

“一節復一節，千枝攢萬葉；我自不開花，免撩蜂與蝶。”我還要拜訪校門南側的一大片竹林。嗨，竹林生機盎然，蓬勃向上，一直那麼精神抖擻，一陣風兒吹過，你翠綠的葉沙沙作響，宛如一首樂曲，令人心曠神怡。你家兄弟姐妹的`姿態各不相同，有的真高呀，高得直插雲霄；有的真挺呀，像守衛校園的士兵；有的真細呀，像亭亭玉立的少女。每當夕陽西下，你又成了鳥的天堂，成千上萬只小鳥嘰嘰喳喳，此起彼伏的叫聲不絕於耳。我猜想：鳥兒們是在開音樂會，還是辯論會？

這校園的一切，都是我的好朋友，我一一熱切地跟他們打招呼：你好，寬闊的操場！你的懷抱裏留下我們多少的歡笑和汗水；你好，小樹木，你偷聽了我們多少的小祕密；你好，教學樓，你跟着我們學到了無數的知識；你好，圖書館，你陪我們度過了多少美妙的閱讀時光……

這就是我們美麗的校園，南陽市油田第五國小，我是這麼喜歡你！我會在你的懷抱中，好好學習，做腹有詩書氣自華的五小人。

校園訪友作文 篇六

走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含着雨水的氣息。早晨，好清爽！

今天是週六，我帶着滿懷的好心情，走一條街道，獨自去訪問我的朋友。

走進校園，環視一遍，在心裏排好了訪問的順序。

那棵大楊樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老樹，你如一位德高望重的老人，在這校園裏守衛了幾十年了吧？你挺着身，看着校園中的人兒，花兒，草兒。歲月悠悠，冬去春來，光陰似箭，唯有你依然如舊。

走進這片果林，知了叫着我的名字，雨水和我交換眼神。每一棵樹都是我的知己。到了秋天，它們就結出許多的果實，到那時，我們學校就會開“收穫節”，每個同學都會得到一些水果。

這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，高高的教學樓，你挺拔的身軀容納了39間教室，你額頭上的天文臺，讓我們領略了天空的奧祕。你好，明亮的教室，你擁有各式各樣的教學工具，能不費吹灰之力就把知識惟妙惟肖的傳授給我們。你好，寬闊的操場，你被教學樓攔腰切成兩半，上半身正中央有一個正方形的國旗臺，上面飄揚着莊嚴的五星紅旗，我們每週一的升旗儀式就在這裏舉行；下半身是一個大足球場，一圈紅色的跑道圍住了橢圓形的足球場，我們可以在這裏盡情奔跑。你好，翠綠的草坪，你長着一身長長的青草，是學校綠化的第一步，因此，你便成了校園中最受關注和保護的地方。

我走進教學樓，來到特長班教室前，看着那些認真學習的學生們，我真想也進去學習，可惜不行。當走到我的教室門前時，彷彿看見了昔日老師給我們上課的情形。

直到走出教學樓，我還沉浸在幻想中，無意間看了下手錶，呀，上英語班要遲到了，我依依不捨地跟朋友們再見後，騎車衝向了英語班……

校園訪友作文 篇七

漫長的假期過完了，我又開始了快樂的上學生活，又要重返我親愛的母校——油田二小。到校的第一件事，就是訪問這四年來結識的老朋友。隔着校門就能望見它們美麗的身影。

上學啦！步入校園，第一眼展現在面前的便是學校的文化牆。它是我訪問的第一個老朋友。啊，文化牆！你如一位學識淵博的智者，毫不吝嗇地把自己所知道的文化告訴我們。我們都學到了知識，懂得了道理，而你卻是滿身是傷，但你依然忍痛給新一代同學傳授知識，你的精神和品格真令人敬佩。

緊接着的便是那矗立在南北中的三棟教學樓。它是我訪問的第二個老朋友。它們爲我們提供了五年的學習場所，冬暖夏涼。教室裏的桌、椅、板凳讓我們舒適地學習、休息。我們最討厭在桌子上亂塗、亂刻、亂畫的人。桌椅給他了好的學習場所，他還要加害於桌椅，這和忘恩負義有什麼區別？我們不能傷害自己的朋友，對嗎？

我們還有一個大操場，它就是我訪問的第三個老朋友啦！操場中有籃球場地和塑膠跑道，供我們做操和玩耍。下課了，同學們飛快地衝出教室跑向操場，有的跳繩、有的賽跑、有的打球，熱鬧非凡。每天上午第二節課下課，廣播鈴響起，全校學生便開始一起做操。從上往下看，好像一隻只活潑的小鳥一樣，是操場給我們活動的場地，讓我們感到了學習後放鬆的快樂。

最出名的是那棵挺拔的大柳樹，它是我最欽佩的老朋友。春天它最早發芽，夏天它長的最茂盛，秋天它最晚落葉，冬天它依然美麗。它矗立在學校中央，像堅持保衛學校的一個高大的衛兵。樹的下面有一個魚池環繞着它，池裏的魚兒歡快地遊着，彷彿也在爲它自豪。熱天，我們經常在樹下游戲、玩耍，它是我們乘涼的好場所，大柳樹頂住烈日；雨天，我們都跑到大柳樹下避雨，大柳樹用它茂密的樹葉替我們遮擋住細細密密的雨絲，心甘情願爲我們服務，我們都喜歡和愛護大柳樹。

校園的中央是我們莊嚴神聖的升旗臺，它是我訪問的第五個老朋友。臺的周圍環繞着一根根矮小的銀柱，柱與柱之間用鐵鎖相連，臺上有高高的旗杆，杆頂上的五星紅旗迎風飄揚。它不僅是一根旗杆和一面紅旗，而是我們中華人民共和國和祖國人民六十年心血的象徵。看到這面紅旗，我們的心中就會泛起自豪！

我的老朋友還有……

這次校園訪友我訪到了許許多多的老朋友，是那麼親切和熟悉。我再次呼籲：我們一定要愛護我們的朋友！

校園訪友作文 篇八

走出家門，就與微風撞了個滿懷，風中含着露水和花香。早晨，好清爽。

不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶着滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。

那一棵樟樹，是我要拜訪的第一個老朋友。樟樹，你如一座堅定不移的高山，無論風吹雨打你還是站得筆直。歲月悠悠，綠葉蔥鬱，葉落飄散，唯有你依然如舊。

走到紫藤架下，欣賞着美麗的紫藤花，嗅着沁人心脾的芳香。每一朵紫藤花都是我的知己，它們露出可愛的笑臉，每一朵紫藤花都在望着我，地上鋪滿了淡紫色的花瓣，彷彿鋪了一條紫瑩瑩的地毯。我坐在紫藤架下，傾聽它們的呼吸，用心靈和它們溝通。靜靜地，彷彿自己也是一朵紫藤花。我的手和腳變成了花瓣，頭髮長成花蕊，血液變成花的汁液，在根莖中旋轉，流淌。

夕陽漸漸落下，天空中掠過一羣歸鳥。我該回家了。我輕輕地揮手，告別校園裏的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一抹餘暉。

校園訪友作文 篇九

走出家門，微風輕輕地撫摸着我的臉，溫暖的陽光照射在我的臉上，早晨，好舒坦！

背上冷落了兩個月的小書包，我輕輕地安慰着“傷心”的她，踏着輕鬆的步伐，快快樂樂地去訪問我的朋友。

校門口那棵挺拔的雪松，是我要拜訪的第一個老朋友。啊！松樹爺爺，你猶如一位堅守崗位的老兵，在校門口默默地爲我們站崗放哨。早晨，您露出燦爛的笑容，高興地迎接我們進入校門；上課時，在風兒的伴隨下，您爲我們精彩的發言送去熱烈的掌聲；下課時，您舞動着身軀，和我們一起玩耍嬉戲；放學時，您用不捨得的目光，目送我們放學回家。歲月悠悠，太陽升起，月亮落下，您迎來了多少尋求知識的學子，送走了多少優秀的畢業生，唯有您依然如舊。

走進舒適的涼棚，葡萄呼喚我的名字，召喚着我來到它的身旁。我跳起來把手使勁往上伸，想抓住一串串紫瑪瑙似的葡萄，可那一串串誘人的葡萄好似一個個調皮的頑童，在藤上搖搖晃晃地蕩着鞦韆，就是不肯掉進我的嘴裏，我嚥了一下口水，嘴裏彷彿有着葡萄那香甜的汁液。

喂！小草！小草！你看我又長高了多少！呀！小花妹妹真是女大十八變，倆月不見，竟然出落得如此漂亮！

那四棵木瓜樹，是我最要好的朋友。我親暱地摟着我的好朋友，調皮地說：“木瓜樹姐姐，你頭戴小花的樣子是多麼得漂亮！不要着急，不要着急！等花兒一落，黃澄澄的木瓜就會和你一起捉迷藏！”

這學校的一切，那個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，高高的教學樓，最近想我們了嗎？你好，可愛的爬山虎，這兩天你有長本領了麼？寬敞的操場，好久不見，你看我鍛鍊了身體，跑得多快！喂！淘氣的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼？我猜你們興高采烈的，一定是又能和我們天天見面、一起唱歌了吧！

叮鈴鈴……悅耳的上課鈴聲敲響了，我該上課了，我輕輕地揮揮手，告別學校的朋友，帶着好心情，好記憶，走進了我盼望已久的教室。