難忘的一堂課600字精品作文（精品多篇）

有你真好 篇一

沈飛葉

雨窸窸窣窣地下着，風嗚嗚地響着，葉子沙沙地抖着，下邊是學校的校道，天灰沉沉的，看不見一絲陽光，校道上打着許多傘，傘是紅的，走着十幾個人，肩膀上的肩帶，也是紅的，好似一朵朵大紅花，地面上水潭裏的紅花忽而碎散了，模糊了，連城一體，好似魯迅先生所說的那“潑剌奔迸的紅錦帶”呀！那帶似乎正要織入人羣中。

那一個個肩別紅帶的同學便是我們學校的值日生。在下雨天時，值日生們早早地把雨傘準備好了，他們讓從午休室裏出來的同學有序地拿傘，大家三三兩兩地打傘回教室。當傘太少時，值日生也顧不上下雨，徑直衝過操場，從另一個教學樓拿傘過來。這樣，愛心傘就源源不斷地給同學們提供着方便。值日生們的功勞可真大。倘若沒有他們，雨傘站肯定亂成一團，爭搶雨傘等事情肯定會發生，而且肯定雨傘就會用盡。

記得有一次，四年級時，我準備回家，走到教學樓下，滿分作文網雨下得很大，我自己卻忘記帶傘，正手足無措時，一位值日生見我沒傘，就立刻跑到雨傘站，拿了一把傘給我，我心中感激之情無法用語言表達。那位值日生哥哥，渾身溼淋淋的，自己不用傘，還冒雨去取傘，給我們提供方便，突然間，那位哥哥在我心中顯得無比高大，衣服上一塊塊溼了的地方，彷彿都是一塊塊獎章。

雨天裏，用傘的人很多，值日生們有序地拿給同學們“紅花”朵朵，人影綽綽，雨水滴滴，給人畫一般的美感。

平時，在校道上，如果有人追跑還是打架，值日生都會明辨是非，制止他們，做眼保健操時，也是他們來監督不認真的同學。

有你，真好！感謝你們爲學校的秩序保駕護航，你們的紅帶子像一朵紅花，開在每一個人的心中。

六年級上冊七單元作文我的拿手好戲 篇二

作者：張鑫霖

我相信每一個都有自已的我的拿手好戲吧？可能是跳舞、炒拿萊、彈鋼琴等等。而我的拿手好戲你們可能並不熟悉，那就是踢毽。

在我四年級的時候，我和陶俊傑、小羽、劉海舟、肖傑航幾個人去學校跳踢隊學習了踢毽，一開始我們又是壓腿，又是跑樓梯很累，但是我們堅持不懈，現在我們踢毽信手拈來我的拿手好戲。

有一次，我們學校舉行了跳踢運動會我們非常興奮，當我們幾個被老師選中的對候我們幾個歡呼雀躍，已經迫下及待地到賽場上與別人一較高下了。當要開始時，我們進隊又是跑又是壓腿的。我們把準備工作做得足足的，我們來到賽場上只見了一聲清脆的口哨，比賽開始了，我們幾個的速度讓裁判目瞪口，前三名全部是我們毽隊的，第一名是我的，並且打破了學校紀錄。

因爲我們鍵隊出色的成績，我們去了蟠龍國小參加比賽，我們幾個人非常緊張，於是李老師讓我們在比賽前給我們做了很久很久的心理準備，我們幾個拿着白己手中的毽，進行了熱身運動，李老師還給我們測了幾個分鐘，這幾個分鐘我都上了50對。可是，正當我們覺得勝卷在握的時候，我們看見了一個別的學校的學生，他踢建的速度快如閃電讓站站自喜的我們大吃一驚，於是，我變得焦慮、心神不寧。這讓我的精神不好，心不在焉的。

比賽開始了，一開始我拼盡全力和對手旗鼓相當，是，當我看見對手的時候我開始緊張了，這讓我發握失常只踢了50對，最後，名次下來了，我只得了第四

雖然這一次我們沒有前一名，但是的一定會努力成爲第一名，因爲我熱愛踢毽。

那些燦爛的細節作文600字 篇三

木子嫺

細節被埋進土裏，隨着樹苗的成長慢慢發現，到最後才明白，這棵大樹的根都埋在愛的細節裏了。

母親一直牽着我，從小到大，我能認出她的右手，粗糙厚重而又有力的右手，小時候緊緊抓着我，大了我握着她。似乎還記得右手上的紋路，大拇指那塊肉格外粗糙，拇指有點粗，豎着的紋路很深，能摸出來。

記憶忽然就回想起小時候，我靠在路邊，牽着母親的手，我總想一個人出去亂晃，但母親往往會把我扯回來，無聊的我只能用我的手指撓她的手心，然後被母親握緊。

是右手啊。母親永遠把我護在路邊，生怕讓我受到一點點驚嚇或傷害，即使大了也還是我在路邊。我忘記了母親把我和威脅隔開，直到現在才發現，右手裏握緊的愛。

很快我上了國小，因爲成績優秀，經常有上臺講話或表演的機會，第一次的緊張我還記得，明明是小孩子，還沒那麼多想法和心理，卻只覺得自己的心臟快要跳出來，有一種道不明的情感。在臺上，我想找我的母親，我記得母親在觀衆臺是沒有位置的，我卻能一眼看見她，在第一排的位置上，她微笑着，舞臺的光是照在我的身上的，我卻覺得母親纔是全場的焦點，她的笑纔是最大的一束光，別人與她比起來，似乎都有些黯然失色。

母親確實沒有位置，我在很久以後纔想起來問清楚，母親只是笑着，沒有回答我，她說：“當然是想看着你成長啊。”

那些燦爛的細節，被母親默默埋進土裏，同我一起慢慢成長，慢慢發現，一念間，才發現母親做的遠遠比我想象的多，她在手心握緊的愛，在眼中盪漾的愛，遠遠不止那些。

我想母親明白，我愛着那些細節，愛着埋下那些細節的人，愛着被細節覆蓋着的生活。

那些燦爛的細節作文600字 篇四

蔣紫芊

我百無聊賴趴在鋼琴上。

在喜歡上一首鋼琴曲後，我購買了琴譜，打印了下來，腦袋裏迴響着鋼琴美妙的旋律。

我對着譜子練了兩天，終於忍不住了。譜子很難，我氣急敗壞，對着鋼琴亂按一陣，悶悶不樂地走了。譜子被風吹落在地。我視而不見，上樓去了。

中午，媽媽來喊我吃飯。坐在飯桌上，媽媽說：“你鋼琴彈得不錯啊。”我氣不打一處來，彈鋼琴生的悶氣爆發了：“好什麼好！”說完生氣地走了。

下午，我實在是待不住了，躡着腳來到樓下，想吃點東西。透過樓梯的縫隙，我看見媽媽在整理我的琴譜，我心想：琴譜要是亂了怎麼辦？真是的。

媽媽看見我下來了，說：“餓了吧，午飯在微波爐裏，自己去吃一點吧。”我的心顫了一下，一些愧疚感涌上心頭。隨便扒了兩口飯，我走到鋼琴邊，看着鋼琴，猶豫着要不要繼續練習。

我的手指掠過鋼琴，鋼琴貌似和以前有些不同。散落在地上的琴譜已被拾起，鋼琴上覆蓋的灰塵已被拂去，黑亮的鋼琴上泛着光，譜子整齊地疊在一起。每一個琴鍵都映照出媽媽擦着鋼琴的模樣。每一張紙都訴說着媽媽整理的故事。我向媽媽望去，她正在擦着餐桌。終於，愧疚感如泉水般涌來，我卻沒有勇氣向媽媽道歉。我坐在鋼琴前，彈奏起來，我彈起了我最愛的曲子。一曲結束，媽媽走過來說：“彈得真好啊。”我輕輕回答：“嗯。”

媽媽拾起了我的琴譜，拾起了我的夢想。媽媽的溫暖，在生活中無處不在。那些微小的細節裏，總是散發出媽媽如燦爛陽光般的愛。

六年級上冊七單元作文我的拿手好戲 篇五

作者：何宜航

每個人都有自己的拿手好戲，比如唱歌、跳舞、畫畫，我的拿手好戲是煎手抓餅。

我第一次吃手抓餅是爸爸帶我出去旅遊時吃到的，從那時開始我對手抓餅念念不忘，幾乎天天都吃，從而我也學會怎麼煎手抓餅了。

有一天晚上媽媽說讓我煎幾個手抓餅，看看我的實力。我毫不猶豫的同意了，我先把油倒入鍋中，燒熱。然後從冰箱裏取出餅放入鍋中，接着用這段時間把火腿腸分成兩半，放入平底鍋旁邊，接下來，我們只需要等餅的一面熟了就可以翻面了，一秒、兩秒、三秒……終於好了，接下來就是最考驗實力的時候了——翻面只要失敗了餅就“毀容”了，我把雞蛋打在另一面然後那着鍋鏟準備翻面，我咬緊牙關，目不轉睛，終於成功啦，我又驚又喜，還是那麼平整，接下來就簡單了，等這一面煎熟，把開始煎的火腿腸放在餅中心，然後在上面撒上蔥花，把番茄醬擠進去，這樣基本就成功啦，最後把它捲起來裝到盤子裏，這樣一個手抓餅就大功告成啊。

第一個煎完後我就得意忘形了，再煎第二個的時候，再翻面時，一個不小心就把餅給弄爛了，亂作一團，我驚慌失措，不知該怎麼辦？所以我就將計就計，把它揉在一起的地方鋪開，然後用火腿腸把漏的地方蓋上，這樣就看不到了，最後經過我的補救已經和真的一模一樣啦，可端上餐桌就被媽媽一眼看穿了，她笑着對我說：“嗯，還行，技術有待提高。”聽了媽媽的誇讚，我不好意思的笑了。

煎手抓餅在我看來是很快樂的事情，給我帶來了快樂，同時也告訴我們一個道理，千萬不要驕傲，得意就會忘形。

六年級上冊七單元作文我的拿手好戲 篇六

作者：劉宇童

我的拿手好戲數不勝數，滑冰、跳舞、唱歌……可是我最拿手的好戲是什麼呢？當然是釣魚！釣魚已經成爲了我生活中的一大部分。

起先，我一直不會釣魚，一扔竿就迫不及待的把竿拿上來，後來經過爸爸日復一日的努力，我終於學會釣魚了，有時還比爸爸釣的還要多好多呢。

上個星期天是我和爸爸約定釣魚比賽的日子，我緊張得不得了！可爸爸還摩拳擦掌、眼睛都被太陽眯成了一條線。那一天天氣很好我和爸爸之比賽開始了，我連忙從盆裏拿出一個魚餌鉤在魚鉤上把線上一拋，把魚竿往上一扔，這樣就好了，我的眼睛死死地盯着魚鉤，上方的小是杆子，生怕深色的地方我沒有看見，讓魚跑了，一旁的家人都在用期待的眼神望着我，手握的死死的，跟我一樣緊張，一會兒有魚上鉤了，我握着竿子，手腳並用，用力一拉拉了半天才拉上來“這麼大一條魚！好厲害，真棒！”旁邊的人都叫喊着，媽媽迫不及待的想抱抱我，我心裏得意洋洋的。等我看爸爸時，爸爸已經釣了很多魚了，我心急如焚起來，可是等我放了一個魚餌進去纔不到五分鐘就把竿擡了起來，結果魚沒有上鉤，還把自己弄得滿身都是水。

旁邊的人都哈哈大笑起來，“我都快急哭了，你們爲什麼還在笑！”正當我急得不得了的時候，爸爸對我說：“不要急，要冷靜能釣上很多魚，加油！”我聽到之後就沉穩的釣起來，釣上了好多魚，不到半天我釣的比爸爸多了，這一局比賽我贏了。

通過這件事，我爲自己釣到這麼多魚感到高興和自豪。怎麼樣，我的拿手好戲不賴吧！